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文献检索:
  • 马克思主义哲学的精神实质与哲学教学改革
  • 马克思主义哲学是科学世界观和方法论,是改造世界的哲学,不是永恒不变的真理,更不是教条,而是行动的指南。哲学教学应该让学生掌握马克思主义哲学的精神实质,让学生认识到它是时代精神的精华,是随着时代的发展而不断发展的具有旺盛生命力的哲学。
  • 论邓小平理论风格的人民性
  • 文章认为高举邓小平理论的伟大旗帜,就是要学习和掌握“一切着眼于为人民谋利益”、“一切为人民”、“一切依靠人民”的思想。
  • 实践“三个代表”必须坚持不懈地反腐败
  • “三个代表”的思想,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括,为新时期党风廉政建设和反腐败斗争指明了方向。只有坚持不懈地反腐败,才能始终代表中国先进社会生产力发展的方向;只有坚持不懈地反腐败,才能始终代表中国先进文化前进的方向;只有坚持不懈地反腐败,才能始终代表中国最广大人民的根本利益。
  • 论信息化建设对西部经济发展的影响和对策
  • 迅速发展的信息革命和网络技术革命落后的西部地区带来了一次跨越式发展的机会。信息化建设将会给西部地区的农业、工业、产业结构、企业竞争力、经济国际化等方面产生深远的影响。抓住历史机遇,采取措施,以信息化推动西部地区社会经济的全面发展,是西部地区经济发展的途径。
  • 入世:渭南旅游业面临的机遇与挑战
  • 文章认为入世后旅游经济面临新的态势和竞争机遇;陕西将成为世界旅游首选目的地;渭南旅游经济要发展,必须依托西安旅游经济。
  • 试论经济结构调整的特点与途径
  • 我国经济结构调整有五个特点:需求导向性、技术进步性、整体优化性、部量平衡性、对外开放性,文章在此基础上提出了经济结构调整的思路:加强农业基础,加快工业进程,大力发展服务业,紧跟知识经济的步伐。
  • 刘知几的史汉比较研究
  • 刘知几最早最系统地将《史记》与《汉书》作了比较研究,内容涉及到史学目的、史学价值、历史编纂学、语言、缘辞等许多方面。比较中既有肯定《史记》的,又有肯定《汉书》的,但是扬班抑马的倾向是很明显的。这一研究具有创造性,值得研究与借鉴。
  • 欧阳修与司马迁
  • 在我国历史上,欧阳修是继承司马迁最有成就的文史大家。在人格精神方面,欧阳修继承了司马迁硬骨头精神,不屈不挠从事史书写作;在史书修撰上,继承了司马迁的史学思想;在文学思想方面,既继承发展了司马迁“发愤著书”说,提出“穷而后工”理论,又深得司马迁文学创作的神韵。
  • 现代传媒环境中的当代文学
  • 以电视为代表的现代传媒及其形成的文化对当代文学是一种“图像”对“文字”、“标准化”对“个人化”、“世俗化”对“精神化”、“强迫性”对“自主性”的高强度的挤压;面对这一挤压,有的作家、批评家作着顽强的抵抗,有的向“图象”与“世俗化”投诚,有的则既留意“文字”又关注“图像”,既寻求“精神”又留意“功利”,具有两栖色彩。
  • 家缘与诗思:家庭小说的两难选择
  • 家庭历史小说是20世纪中国小说中最具历史性、文化性和情感复杂性的小说品种。本文从作家的家乡情结和“出家”追求两方面剖析了促进家族小说成就和局限的原因,指出,传统家庭文化持久熏陶所积淀形成的依恋故土、看重血缘的家情结和追求科学文明、呼唤人性的审美理想,构成作家创作中的家缘与诗思矛盾纠结的复杂的心理根由。
  • 论审美理想与审美创造的关系
  • 审美理想就是人们关于审美对象的宏伟蓝图,是进行审美创造的基本条件,它对审美创造具有反作用,同时又具有时代的、民族区域的、阶级的、个性的差异性。
  • 求解“狂人”的世纪呐喊
  • 作为中国新文学的第一声“呐喊”,《狂人日记》在今天的深刻意义不仅在于“家族制度和礼教”吃人“本质的揭露和批判,也不仅在于对于”我也吃过人”的洞见,而在于对于“吃人者”全是被“吃”空了灵魂的揭示。鲁迅先生的“赎罪”意识是启蒙思想的具体体现,《狂人日记》作为中国新文学“启蒙文学”的性质不容怀疑。“救救孩子”,从“娘老子”着手是破坏,给孩子自主的灵魂是建设,这也是我们今天文学的主要任务。
  • 赵树理研究的“喧器”与“沉寂”
  • 昔日辉煌的赵树理方向与今日赵树理研究界的相对冷清同样是令人关注的文学现象。本文试图从时代背景、评论介入、创作心理及读者群的转换几个方面去分析赵树理的创作“命运”,并在此基础上体验赵树理创作的本真状态。
  • 唐传奇与进士
  • 传奇如一朵瑰丽的奇葩,呈现出唐代文人开放的精神面貌与个性风采,展现出唐代女性的独特魅力。
  • 民国时期重要诗人薛正清
  • 陕西韩城籍诗人薛正清是民国时期重要诗人。其诗歌的基本主题是忧国忧民,表现了诗人高尚的爱国情操,亦具有一定史料价值。艺术上则善融景、事、情、理于一体,将客观冷静的叙写与以高度概括的意象抒情相结合,格律娴熟、语言凝炼、质朴而清新自然。
  • 陇山诸关考--关中要塞研究之六
  • 陇山是位于关中西部的天然屏障,在陇山曾设过陇关、萧关等若干个关塞。本文对陇关作重点考证论述,对其它关塞作简要考述。
  • 论新世纪地方师范学院的改革和发展
  • 文章认为新世纪地方师范学院的改革和发展,主要是主动适应社会主义市场经济发展的客观要求,朝着教师教育、综合化、高水平、地方化的办学方向发展;加强对教师教育理论体系的研究,坚持开放,努力重建职前职后一体化教师教育体系,推进教师专业化,明确地方师院的作用和任务,加强与地方教育主管部门的合作。
  • 伐柯效应—师范教育特性探究
  • 本文从概念界说、事实根据、表现形式、参照系统、认知过程与重要意义等方面,探究师范教育工作中的施教者的工作制约诸受教育的后继工作,施教者的工作模式成为诸受教者后继施教的规范(榜样)的伐柯效应,旨在揭示师范教育通过伐柯效应制约教育事业的内在规律,以强化师范教育,提高师范教育质量,促进师范教育与一般教育的改革与发展。
  • 大学生怎样写学术论文
  • 本文从学术论文的基本要求,论文题目的确定,如何收集和积累资料,论文的撰写以及撰写论文的注意事项等五个方面探讨了学术论文的撰写,对初学写学术论文的大学生具有一定的指导意义。
  • 论教师心理因素对课堂讨论效果的影响
  • 影响课堂讨论效果的因素是多方面的,教师在教学中起着主导作用,他们稳定的心理因素和不稳定的心理因素成为影响课堂讨论效果的重要因素。
  • 中美师范教育比较与思考
  • 本文比较分析了中美师范教育“中央集权”与“地方分权”、“公立”与“私立”、“定向”与“非定向”等办学体制和模式的优点及问题,提出适合中国国情的高等教育化、开放化、终身化、一体化和教师专业化等改革的建议和对策。
  • 当前我国心理学中国化进程中存在的问题
  • 当前我国心理学研究中国化进程中主要存在六方面的问题,即:选题跟着外国跑;挖掘、整理古代心理学思想缺乏深度;基础理论研究薄弱;研究中理性思考深度不够;研究力量分散;批判研究与实际操作相背离。这些问题的存在,严重阻碍着心理学在我国的健康发展。要想进一步深化心理学研究中国化进程,必须采取相应的有效措施。
  • 略论网络化下的教育功能问题
  • 互连网络(Internet)为教育铺设了一条前所未有的快车道,同时也给传统的教育系统功能提出了挑战与许多新的问题。教育只有通过与网络进行高度整合,才能使系统本身得到优化,从而依赖网络技术使教育的各种功能更好地得到发展与拓展。
  • 当代英语委婉语的文化透析
  • 语言不仅帮助人类交流思想、沟通感情,还可以唤起各种想象。那些会引起人们心理不安、恐惧、悲伤或厌恶的词语常被委婉语所代替,意在帮助谈话者克服谈论某事物时的心理障碍,冲淡或排除各种不愉快的联想。英语中诸如死亡、人体及其功能、年龄、相貌、职业、贫穷、战争等委婉语充分体现了英美社会里人们的思想模式、价值观和道德观。
  • 商品品牌的译名及文化
  • 外国品牌英译汉时应遵循中国社会的文化背景、传统心理及其对译名的影响;翻译商品品牌时,应既不失其自身特色,又体现其文化内涵,与消费者审美情趣相适应,以满足广大消费者的心理需求。
  • 读《四环集》
  • 南唐史研究的新成果--评杜文玉新著《南唐史略》
  • 《南唐史略》一书的特点主要表现:一、探讨了我国古代中的一些重大问题,如古代经济重心和文化重心的转移问题,五代十国时期统一趋势问题,唐宋之际社会结构的变化问题等。二、重点研究了南唐的制度、经济 、文化等问题,填补了这些方面的研究空白。三、配有不少地图、绘画、书法等各类的插图,可以帮助读者形成完整的地理和空间概念,增加读者对南唐绘画、书法作品的直观了解。四、研究方法科学灵活,研究态度客观审慎,注重证据,以理服人。
  • 教育学理论与实践体系的构建——《新编普通教育学与辅助教材》评析
  • 《新编普通教育学与辅助教材》是一部有创新、有特色的教材,在教育学教学内容和教学方法的改革上是卓有成效的,文章对此进行了详尽的评析。
  • 马克思主义哲学的精神实质与哲学教学改革(王战牛)
    论邓小平理论风格的人民性(马中智)
    实践“三个代表”必须坚持不懈地反腐败(樊淑玲)
    论信息化建设对西部经济发展的影响和对策(李富荣 张萍)
    入世:渭南旅游业面临的机遇与挑战(陈永红)
    试论经济结构调整的特点与途径(陈平江)
    刘知几的史汉比较研究(徐兴海)
    欧阳修与司马迁(马雅琴)
    现代传媒环境中的当代文学(仟从巨)
    家缘与诗思:家庭小说的两难选择(赵德利)
    论审美理想与审美创造的关系(王炳社)
    求解“狂人”的世纪呐喊(南志刚)
    赵树理研究的“喧器”与“沉寂”(黄蓉)
    唐传奇与进士(杨欣)
    民国时期重要诗人薛正清(严安政)
    陇山诸关考--关中要塞研究之六
    论新世纪地方师范学院的改革和发展(庞德谦 吕卓超)
    伐柯效应—师范教育特性探究(史均翰)
    大学生怎样写学术论文(王玉鼎)
    论教师心理因素对课堂讨论效果的影响(陈兰萍 王新惠)
    中美师范教育比较与思考(叶青)
    当前我国心理学中国化进程中存在的问题(陈秋珠)
    略论网络化下的教育功能问题(王小飞)
    当代英语委婉语的文化透析(宋悦兰)
    商品品牌的译名及文化(张丹)
    读《四环集》(段国超)
    南唐史研究的新成果--评杜文玉新著《南唐史略》(薛平拴)
    教育学理论与实践体系的构建——《新编普通教育学与辅助教材》评析(张忠华)
    《渭南师范学院学报:综合版》封面

    主管单位:陕西省教育厅

    主办单位:渭南师范学院

    主  编:庞德谦

    地  址:陕西省渭南市

    邮政编码:714000

    国际标准刊号:issn 1009-5128

    国内统一刊号:cn 61-1372/g4

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