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文献检索:
  • 要准确理解邓小平的“不争论”思想
  • 邓小平“不争论”思想是针对执行三中全会的路线方针政策讲的,是为了集中时间搞改革开放,邓小平还有个“要争论”的思想,是针对反对资产阶级自由化讲的,是为了保证改革开放的社会主义方向,我们不能把“要争论”用到“不争论”的问题上,也能把“不争论”用到“要争论”的问题上。
  • 论党的领导与人民当家作主的关系
  • 中国共产党领导中国人民实现了从奴隶到主人的历史变迁,只有坚持党的领导,才能确保人民当家作主的社会主义政权,党的工作核心就是支持,领导人民当好家作好主,提高全体人民的科学文化水平和主人翁意识,接受人民监督是确保权力永远为人民所有的一条有效途径。
  • 论公民基本道德规范的涵义
  • 中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》提出了要在社会大力提倡公民道德规范,本文对公民道德规范主要调整的5种关系和10个道德范畴的内涵作了探讨,以期对公民的道德建设提供一定的针对性和可操作性。
  • 论建立与社会主义市场经济相适应的道德价值观
  • 市场经济遵循等价交换,自由竞争,利润最大化等原则,但社会主义市场经济在肯定个人利益的同时,必须加强集体主义的价值导向。
  • 西部大开发与西部文化特色
  • 西部文化的根本特色是:恬淡平和,易于满足,刻苦耐劳、质朴淳厚,不求发展、不求创新;封闭自足,留恋故土;亲近自然,拥抱大道。这些文化特色的每一项都不是纯粹的缺点,而包含合理的成分。在西部大开发中要注意考虑西部的文化色即西部的“区情”。
  • 美国西部土地政策初探
  • 美国政府对西部土地实行的是“公共土地”政策,在经历了从邦联到联邦政府的转变之后,内容日趋完善,而联邦政府更能适应西部社会的实情,及时调整西部土地出售标准,不断颁布减轻移民负担的各种经济法规,最具代表性的是承认“先购权”原则的实施,同时,联邦政府对西部土地的综合治理策略也体现了它的远见卓识,由此可知,美国政府的西部土地政策是积极可行的,它对我国正在进行的西部开发有一定的借鉴作用。
  • 西部大开发的思考
  • 开发大西部具有深远的经济,政治和社会意义,应以邓小平建设有中国特色社会主义理论中的社会主义初级阶段论,全方位开放论,经济发展战略论以及教育优先发展论统揽开发全局,开发大西部应有新思想,新战略和新对策,应抛弃“比较优势”的陈旧观念,树立“竞争优势”的新观念,应当树立经济社会系统思想,协调发展意识和贯彻以人为本原则。
  • 论加强国有企业的成本控制
  • 国企改革与脱困,除了结构性调整以外,加强企业内部管理,向企业内部挖潜增效,尤其是加强成本控制也是使国有企业摆脱困境,发展状大的有效途径。
  • 《史记》与中国叙事传统
  • 《史记》在中国叙事传统的构成过程中承前后后,一方面它建立了纪传体这一制度化的叙事文本,另一方面又规定了传记的本体论意义,诗性意义因此被引入中国叙事传统。
  • 司马迁经济思想简论
  • 司马迁的经济思想不仅内容丰富,而且地位突出,它的形成有其家世渊源,时代思潮、经济背景等方面的条件和原因,司马迁经济思想的内容包括“经济人”思想,“善因论”、“本”“末”并重思想等,司马迁的经济思想对后世产生了深远的影响。
  • 唐代泉氏家族研究
  • 在华夏民族漫长的发展历程中,融合了许多周边民族,其中也包括不少高丽人,泉氏家族就是其中一个典型的代表,本文将碑石资料与历史文献记载相结合,主要考证了这个家族七代的世系情况,与此同时,还围绕着这个家族历代人物的事迹,对唐与高丽的战争,泉氏家族的政治地位,这个家族入唐后的命运,民族融合问题以及史籍疏漏的许多史实等,进行了较详细的论述。
  • 戊戌维新与中国近代教育改革
  • 在戊戌维新运动中,教育改革从根本上动摇了旧的封建教育制度,同时也为我国的近代学校制度的建立和近代教育体系的初步形成奠定了根基,维新时期的教育改革是我国由封建教育向近代教育转变过程中的一个里程碑,是一次真正意义上的“教育改革”。
  • 武关考:--关中要塞研究之七
  • 武关是古代设于自长安,关中通往南阳,江汉以至东南的交通大道上的一处险要关隘,是构成和屏障关中最为重要的战略要塞,曾经在中国古代社会及历史发展过程中占握十分重要的地位,本文凭藉文献资料和实地考察两个途径,旨在解决武关位址及相关问题。
  • 段国超先生的鲁迅研究
  • 段国超先生二十多年来的鲁迅研究大致经历了学术准备,学术成熟和学术跃迁三个阶段,其研究工作主要是在“影响比较研究”的格局中展开的,其研究成果在新时期中国鲁迅研究方面有无法替代的价值。
  • 从《三个叛逆的女性》看郭沫若历史剧创作的特点
  • 从《三个叛逆的女性》中可看到郭沫若历史剧创作的特点是:不拘泥于成说,力求对历史人物和事件做出新的解释;“借古人的皮毛,说自己的话”,为现实斗争服务。
  • 高加林形象的悲剧底蕴
  • 路遥中篇小说《人生》中的高加林形象曾引起许多人的争议,生活与命运的抗争,爱与理想的抗争,自我实现与自我丧失的抗争,赋予高加林形象丰厚的悲剧底蕴。
  • 论路遥及其作品对青年的教育意义
  • 路遥自强不息,奋斗不止的一生对青年的成长有很大的教育意义,路遥作品中“奋斗型人物”和整体呈现出的乡土气息可以培养青年读者对一普通的、平淡的生活的亲切感和可接受性;路遥及其作品是对青年进行人生教育的优秀素材。
  • 试论李白《将进酒》一诗的狂放美
  • 李白的《将进酒》一诗具有突出的狂放美特征,在作品中主要表现为磅礴遒劲的气势美,炽烈昂扬的激情美,和为了强化气势美,激情美而运用的奇谲的想象美,大胆的夸张美,从而达到了一种亦仙亦野,傲岸不羁的审美奇境。
  • 《与韩荆州书》:真正的盛唐之音
  • 李白《与韩荆州书》体现了诗人强盛的气势,强烈的自信,充溢着一种恃才傲物,不可羁勒的精神和力量,这是真正的盛唐之音。
  • 从一对狼的悲剧视角纵观作者的生态忧患意识
  • 长篇小说《断头台》以一对狼为线索,贯穿全篇,描写他们历经二次生死逃亡,三次失去幼崽的心灵创伤,透他们悲惨的命运,小说从新的审美角度对狼的本质作了真情叙述,体现出作者高度的生态忧患意识。
  • 释“獭祭鱼”
  • “獭祭鱼”之“祭”,《辞源》及故训皆释为祭祀,供祀,“祭”在甲骨文中无“示”作意符,其字形显示的本文与祭祀无关,而指杀戮,“祭”由杀戮引申而特指杀猎物或牲畜而祭,即血祭,后词义扩大而泛指祭祀,“獭祭鱼”等语例中“祭”表示杀戮,正是该字本义是杀戮的有力证明。
  • 公外教学应重视学生交际能力的培养
  • 本文就公外教学炽存在的弊端及使用交际教学法进行教学的益处进行了分析和论证,认为公外教学应重视学生交际能力的培养。
  • That从句分析
  • That从句是英语的主要句式之一,用法灵活,也较难掌握,如果概念不清,思路混乱,适应影响对句意和文章的理解,本文通过例句分析that从句的用法及常见的错误,通过分析理解并区别容易混淆的句子。
  • 对师生关系的重新思考
  • 师生关系是教学理论中一个中心问题,它直接关系到教学任务的完成及教育目标的实现,教育实践中产生的许多新问题,都直接或间接地与师生关系相关联,所以我们必须重新审视这一问题,我们认为,“教学相长”是师生关系的准确概括。
  • 试论研究性学习的评价特点及原则
  • 研究性学习的评价不同于传统的只重学科成绩的评价方式,它具有综合性,实践性,科学性的特点,其评价过程要遵循五个原则:课内与课外结合,成果与过程结合,指导与激励结合,学校与社会结合,知识与能力结合。
  • 论干部思想政治工作的新视点
  • 一个个贪污腐败分子的出现,把加强和如何加强干部的思想政治工作提到了议事日程上,干部也是人,教育干部从日常生活中找到爱,认识爱是灵魂的力量;进而奉献爱,坚信爱的奉献是干部的天职,是最宝贵的无形资产的投入;一个干部只要能奉献一颗爱心,就会永远立于不败之地,人民不会记忆他,历史不会忘记他,这将成为新时期干部思想政治工作的新视点。
  • 试论高校思想政治工作运行机制
  • 高校针对青年学生这一特殊群体,应结合时代特征和青年学生自身的特点,建立切实有效的思想政治工作运行机制,以培养出德才兼备的社会主义事业接班人。
  • 建国50年中国古籍出版的成就
  • 本文以统计方法总结了建国50年古籍出版的总成就,然后分析了这一阶段在出书结构,影印古籍,整理出版领域,古籍数字化等特出方面的成就。
  • 简评《白居易与下Gui故里》
  • 《白居易与下Gui故里》描写了白居里的主要活动,收集了白居易作下Gui里的诗赋,家状、墓志铭、祭文、记事,自传等。该书点面结合,侧重明确,深入挖掘,实际考察,去伪存真,注释准确,精雕细刻,作者以探本求源、一丝不苟的精神,查对核实,寻出可靠根据,是值得信赖的,也是经得起历史的检验的。
  • 《渭南师范学院学报:综合版》封面

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