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文献检索:
  • 实践“三个代表” 勇做时代先锋--学习江泽民关于青年工作的论述
  • 学习江泽民关于青年工作的论述,认真实践“三个代表”思想。体现先进生产力的发展要求,做先进文化的继承者、传播者和弘扬者,在服务中维护最广大人民的根本利益。
  • 改变发展方式 实现全面小康
  • 要实现全面小康,必须彻底改变旧的发展方式,包括经济增长方式、生产方式和消费方式。
  • 人的全面发展与全面建设小康社会若干问题刍议
  • 全面建设小康社会提出了人的全面发展的客观要求,又为人的全面发展提供更好的基础和条件;人的全面发展既可以作为社会发展的目标,又可以作为表示一定社会发展阶段人的发展全面性程度的标尺。人的全面发展程度是一个逐步提高的历史过程;在新的社会发展阶段,教育与生产劳动相结合更多地被赋予学习与创新的含义,因而仍是人的全面发展的“唯一方法”;江泽民同志关于教育方针的新论述体现了中国特色社会主义的教育目的,明确了教育在全面建设小康社会中的历史使命,丰富了马克思主义关于人的全面发展学说的内涵。
  • 贯彻十六大精神 预防和反对腐败
  • 反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务。贯彻十六大精神,分析当前腐败现象和主要原因,探索解决腐败问题的有效途径,加大从源头上治理腐败的力度。
  • 党大恩同志编著的《学术期刊与学术论文》正式出版
  • 儒生、封禅和泰山文化记忆的形塑
  • 封禅作为秦汉政治生活里的一件大事,汉武帝和儒生所预期的目的是不同的。随着汉武帝借助封禅追求长生的失败,封禅的意义发生了转化,越来越与儒生的文化记忆叠合,而固定在泰山这一物质性标志中。泰山由此成为民族圣地,它背负着同时隐蔽了个体性的信仰创伤,这将长期影响中国文化。
  • 略论《史记》的“海内为一”观念
  • 《史记》的“海内为一”观念,即大统一思想,贯穿于整个篇章。司马迁拥护统一,反对分裂,赞扬“海内为一”。《史记》开为少数民族列传的先河,记述民族之间的经济文化交流,为后世史家所效法。“海内为一”作为政治观念,对中华民族的形成具有深远的历史意义。
  • 陕西旅游业发展的思考
  • 陕西拥有中国乃至人类不可多得的旅游资源,是一个巨大的历史博物馆。可从旅游产业的定位、旅游产品的开发、旅游人力资源等方面探寻“旅游兴陕”之路,挖掘开发陕西博大独厚的旅游资源。
  • 西部地区终身学习体系建设的思考
  • 建设西部地区终身学习体系是西部发展战略的需要,是西部经济发展的需要,是西部科教发展的需要。
  • 论美国西部开发对我国开发西部的启示
  • 美国西部开发是世界上发达国家对落后地区开发的一个成功的范例,也是与我国西部开发最接近、最相似的开发运动,因此,它所取得的经验及教训,对我国西部地区开发具有借鉴意义。
  • 拒斥还是继续比较对话
  • 面对“语境回归”对“比较对话”批评,指出拒斥“比较对话”的合法性是不现实的,分析了“比较对话”的必要性和可能性,并重申了“比较对话”的合法性。
  • 试论荀子的“王制”复古思想
  • 荀子同孔、孟一样都欲法先王,复三代之古,但其复古的方式却大不相同。他反对孟子的人性本善说,否定了孟子提出的以复人善性、行仁政为核心的社会拯救论。他认为在“先王”与“后王”之间存在着一个千年不变的“道贯”,即礼法、制度。因此,他提出了“法后王而一制度”的复古方案。将礼法、制度这些形而下之器与形而上的“王道”视为所欲恢复的“王者之制”的不可缺少的核心内容,这正是荀子复古论的特色。荀子的“王制”复古论建立在把三代之道、后王之法理想化的基础之上,其目标就是要实现以三代礼法为核心的等级制度的全面恢复。
  • 简易民事诉讼程序重构之研究--论简易民事诉讼程序重构之必要性
  • 随着中国市场经济体制的确立及其深入发展,特别是中国加入WTO后与世界经济的融合,我国的简易事诉讼程序愈显弊拙,与政治、经济和社会各业发展的要求相去愈远,因此,必须对其进行理论与制度的重构。
  • 浅析专有技术及其法律保护
  • 随着国际技术贸易的不断发展,专有技术已成为技术贸易的主要标的,对专有技术的保护也成为促进技术贸易发展的一个很重要的方面。用合同、现有的法律等措施保护专有技术,以有利于更好的保障专有技术贸易的安全性。
  • 加入WTO与中国民营经济成长
  • 随着我国加入WTO,民营经济发展的竞争环境发生巨大变化,这既给民营经济发展带来了机遇,同时也带来了挑战。在中国人世和经济全球化背景下,要提升民营经济的国际竞争力,必须加快制度创新,包括企业制度创新、管理制度创新、企业文化整合及民营企业家培育等。
  • 论萨伊的政府干预经济思想——纪念《政治经济学概论》发表200周年
  • 萨伊并非完全反对政府干预经济,而是主张政府为市场经济的自由运行提供条件和保障,并把适当的政府干预与市场调节结合起来。
  • 知识经济时代的企业成本管理
  • 知识经济时代,企业应不断提高成本管理人员的素质,注重人力资源资本化,正确计量无形资产,广泛地运用作业成本法进行成本管理。
  • 我国现实主义文学理论的三大渊源
  • 纵观20世纪中国文学,现实主义的主流意识始终居其要位。作为主流意识的现实主义文学,是在中国古典传统现实主义,欧州19世纪批判现实主义;前苏联社会主义现实主义三大理论的渊源流变与整合中,构筑了其完整的理论体系。
  • 审美创造是人的自由自在的活动
  • 马克思主义认为,劳动创造了美,审美创造是“人化的自然”和“人的对象化”的过程。在私有制条件下,人则在异化劳动过程中创造美。审美创造是人的自由自在的活动。
  • 论《西厢记》的现实主义创作方法
  • 王实甫的《西厢记》是我国古代现实主义剧作的杰出代表。无论是主题的表达、情节的设置处理,还是典型人物的性格刻画,都深刻地表现了作者洞察生活的深度和表现生活的力度,体现出作者高度的现实主义创作精神。
  • 论《活着》的主人公福贵
  • 《活着》的主人公福贵的命运是悲剧性的;这一悲剧性揭示了人或生命的巨大的承受力;余华以之揭示了人生的苦难性质、肯定了生命的韧性与生活的自在性,以及人“活着”的责任与必须。
  • 《白鹿原》中几位女性人物之我见
  • 《白鹿原》中传统的女性,如白嘉轩的母亲、妻子、姐姐,所谓不守妇道的女性,如田小娥、小笨,以及女性革命者白灵等形象,她们身上包蕴女性不幸的根源,承受着优秀与腐朽、新与旧的交替碰撞,这一系列女性的命运,彰显了封建宗法社会窒息人性的残酷面,唤起人们对女性生存的关注。
  • “博士”语义源流考
  • “博士”一词自产生以来,其语义演变主要经历了如下几个阶段:1.遍通古今的博学之士;2.学官名;3.对擅长某种技艺或专门从事某种职业之人的尊称;4.大学中最高一级学位。
  • 语文美育教学的特征
  • 语文美育教学的特征主要表现为“四个统一”:主导与主体的统一;主体与客体的统一;审美性与求知性的统一;感觉与理解、感情与认识相统一。
  • 中国高等教育现代化的反思
  • 通过新的视角,审视高等教育发展历史。从“合理性”与“合法性”这一对高等教育发展的基本矛盾之历史变化,探讨中国高等教育现代化所面临的基本命题:“合理性”即大学自身发展逻辑的生发,其核心是理性追求与人文精神的培植;“合法性”的规范与调适,其核心是高等教育的体制创新。
  • 我国基础教育课程改革对当前高师教育的挑战
  • 新一轮的基础教育课程改革的基本目标、特点及四个“转变”对高师教育提出了紧迫的挑战:培养集人本型、指导促进型、合作型、综合型、创新型、研究型特征为一体的高素质的新型教师,高师应积极应对,探索相应对策。
  • 试论完善普通话水平测试机制的有效途径
  • 普通话水平测试是一项国家级的测试,属于政府行为。要保证普通话水平测试的信度和效度,必须从以下几个方面完善它的机制:1.建立完整的试题库,实行教考分离的原则;2.细化评分的标准,使评分有据可依;3.加强测试员队伍的培养和考核;4.加强考前辅导工作,做好考后复审工作;5.启动大中小学教师队伍的测试工作,为以后公务员的测试做好准备。
  • 发挥美育在高校德育中的作用
  • 美育是一种有价值的教育经验,在东、西方教育史上源远流长。马克思提出了人按照美的规律来塑造的思想。美育与德育有密切的联系,德育应运用美育的情感体验机制,形象化特征,愉悦性机制和潜移默化的功能,提高德育效果,更好地完成思想教育任务。
  • 《编辑出版学论集》(第一辑)出版发行
  • 论中学生的道德体验教育
  • 在中学实施体验教育是中学道德教育规律的要求,它可以充分发挥中学生参与道德教育的主动性,增强中学道德教育的实效性和针对性,克服中学道德教育中重理论轻实践的不足。中学应采取得力措施落实中学生的道德体验教育。
  • 《月人词集》第三部出版
  • 王安石社会教化理论对思想政治教育的现代启示
  • 王安石社会教化理论对于今天的思想政治教育具有重要的启示意义。首先,在思想观念方面,当前的思想政治教育应当树立系统观、人本观、务实观,增强思想政治工作的针对性,提高成效;其次,在操作原则方面,当前的思想政治教育应当坚持尊重差异、循序渐进、结合渗透的基本原则,降低受教者的抵触情绪,增强思想政治工作的吸引力;最后,在具体实践方面,当前的思想政治教育应当重点抓好优化软环境、建构新体制、推动理论创新三项工作,以重点问题的突破带动思想政治工作的全面发展。
  • 新形势下思想政治教育方法的辩证思考
  • 在资源配置方式逐步转型、范围进一步拓宽、手段更为先进的环境下,思想政治教育工作应利用市场经济、经济全球化、网络信息优势的机遇,抑制其带来的消极影响的挑战,辩证地认识和运用思想政治教育方法,正确处理好自我教育和社会教育、现实环境和虚拟环境、稳定群体与松散群体等等之间的关系。
  • 论有意义学习理论对语言输入的启示
  • 本文简述了有意义学习理论和可理解性输入理论,并分析了两者的关系,提出了有意义学习理论对外语教学中语言输入的启示:不能忽视母语的作用;正确处理机械学习与有意义学习的关系;重视对有“文化”意义的输入。
  • 信息时代的英语教学
  • 外语教师应适应信息时代的教学,利用Internet网络及多媒体技术改进教学内容及教学方法,使英语学习者有真实交际环境,为英语学习者提供一条前所未有且非常有效的学习途径。
  • 实践“三个代表” 勇做时代先锋--学习江泽民关于青年工作的论述(雷德志)
    改变发展方式 实现全面小康(陈平江)
    人的全面发展与全面建设小康社会若干问题刍议(王昌民)
    贯彻十六大精神 预防和反对腐败(党文诚 叶青)
    党大恩同志编著的《学术期刊与学术论文》正式出版(辛锐)
    儒生、封禅和泰山文化记忆的形塑(党大恩)
    略论《史记》的“海内为一”观念(正泉)
    陕西旅游业发展的思考(刘爱萍)
    西部地区终身学习体系建设的思考(刘志涛 梁转琴)
    论美国西部开发对我国开发西部的启示(李金侠)
    拒斥还是继续比较对话(王战牛)
    试论荀子的“王制”复古思想(张晓勇)
    简易民事诉讼程序重构之研究--论简易民事诉讼程序重构之必要性
    浅析专有技术及其法律保护
    加入WTO与中国民营经济成长(樊增强)
    论萨伊的政府干预经济思想——纪念《政治经济学概论》发表200周年(郭怀亮)
    知识经济时代的企业成本管理(刘孟斌)
    我国现实主义文学理论的三大渊源(冯肖华)
    审美创造是人的自由自在的活动(王炳社)
    论《西厢记》的现实主义创作方法(钟巧灵)
    论《活着》的主人公福贵(刘彤)
    《白鹿原》中几位女性人物之我见
    “博士”语义源流考(朱慧玲)
    语文美育教学的特征(张天喜)
    中国高等教育现代化的反思(梁燕玲)
    我国基础教育课程改革对当前高师教育的挑战(韩芳)
    试论完善普通话水平测试机制的有效途径(孙田歌 张蒲荣)
    发挥美育在高校德育中的作用(庞桥)
    《编辑出版学论集》(第一辑)出版发行(曲哲)
    论中学生的道德体验教育(王双喜 梅雯)
    《月人词集》第三部出版(王二川)
    王安石社会教化理论对思想政治教育的现代启示
    新形势下思想政治教育方法的辩证思考(郭正斌)
    论有意义学习理论对语言输入的启示(郭建国)
    信息时代的英语教学(穆小莉)
    《渭南师范学院学报:综合版》封面

    主管单位:陕西省教育厅

    主办单位:渭南师范学院

    主  编:庞德谦

    地  址:陕西省渭南市

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    国际标准刊号:issn 1009-5128

    国内统一刊号:cn 61-1372/g4

    单  价:8.00

    定  价:48.00


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