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  • 丁德科研究员 免费阅读 下载全文
  • 丁德科,男,1962年5月出生,陕西省铜川市人,中共党员,中国思想史博士,研究员,博士生导师,国防经济研究专家。现任渭南师范学院党委委员、院长、党委副书记,《渭南师范学院学报》编委会主任、主编。
  • 《史记》中司马迁思想感情的表露艺术 免费阅读 下载全文
  • 司马迁在《史记》中通过各种各样的方式,表达对历史事件和历史人物的评价和思想感情,很好地表现了司马迁的"一家之言",体现出很高的思想感情表露艺术。阅读《史记》应该细心领会和理解司马迁对笔下历史事件和历史人物的评价和思想感情,以加深对司马迁和《史记》的理解。
  • 《史记》“阿东国危”正解及勘误——以“东国”、“阿东”地域称谓辨析为中心 免费阅读 下载全文
  • 《史记》"赵之阿东国危"的文字与《战国策》有异。但仅据后者以否定前者,理由并不充分。战国时期较为固定的"东国"称谓主要与楚、齐有关,不涉及赵国。如果将"国"理解为宽泛意义上的土地,则"阿"、"东"二字应当连读。但"阿东"称谓不合地域命名的一般规则,因此,《史记》之"阿"确为"河"之讹。而"国"字对文意影响不大,可不改。
  • 中华书局点校本《史记》校补十则 免费阅读 下载全文
  • 现今通行的中华书局本《史记》以清金陵书局本为底本,金陵本的不少讹误也为中华本所承继。考证其他版本的异文,可以进一步提高今本《史记》的版本质量。本文就《礼》《乐》《律》《历》四书,以版本对校为基础,参考前人校勘记,考证清武英殿本可订补今本之处凡10条。
  • 《史记》楚汉战争中虞姬与吕后描写的深层心理阐释 免费阅读 下载全文
  • 司马迁在《史记·项羽本纪》和《史记·高祖本纪》关于"楚汉战争"中与战争双方重要当事人紧密相关的两位女性:虞姬与吕后采用了迥异的描写方式,从创作目的、作者生平遭际、读者接受三个维度拟或可探及其表现的深层心理因素。
  • 论《史记》的“超史性”及其成因 免费阅读 下载全文
  • 司马迁的《史记》是一部优秀的通史巨著,问世以来,研究者代有其人,史坛巨擘梁启超以其敏锐的眼光,独到的见识,深刻地体察并指出《史记》是中国、乃至世界史学中无与伦比的"超史"巨著。梁启超先生的看法是一个极富价值的理论见解,它对我们认识和研究司马迁和《史记》具有重要的指导作用。
  • “司马迁与《史记》研究”栏目征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《渭南师范学院学报》创刊于1986年,由渭南师范学院主办,月刊。1989年以来,刊物立足于秦东司马故里的人文和地域优势,从未间断地开设"司马迁与《史记》研究"栏目,至今已有22年,设栏84期,累计发表文章182篇。
  • 韩国中小学汉语推广工作探索——以韩国“金海中国语教育中心”为例 免费阅读 下载全文
  • 随着汉语国际推广工作的不断发展,在海外中小学进行汉语教学和根据不同国家具体情况有针对性地开展推广工作已成为新的发展趋势。为促进韩国中小学汉语教学的开展,我们立足韩国国情,在总结韩国"金海中国语教育中心"推广工作的基础上,提出四条根本性的对策:重点依托韩国本土高校;多方努力,积极争取韩国地方教育主管部门和中小学校长的同意和支持;重视师资培养,提高教学质量;中国国家汉办统筹规划、组织调动、积极扶持。
  • 江有诰《诗经韵读》韵脚字标注声调性质初探 免费阅读 下载全文
  • 采用统计法,全面统计了江有诰《诗经韵读》中为韵脚字标注的声调,共计277字例。通过比较研究发现,江氏给韵脚字标注的声调大部分是正确的。但同时发现,江氏未能认识到声调的发展变化,为追求"声韵谐适",改易了31字例的声调,这是他早期理论认识上的缺失,也是其古音学的不足。
  • 试析可逆句的语义模型及主宾可换位的原因 免费阅读 下载全文
  • 可逆句根据动核的类型和名词在句中的语义成分可分为四类模型:以动作核为中心的可逆句、以经验核为中心的可逆句、以状态核为中心的可逆句、以关系核为中心的可逆句。按照陈平提出的充任主语和宾语的语义角色优先序列原则,参考各类可逆句充任主语和宾语的语义角色,总结可逆句主宾换位的原因。
  • 从《盐铁论》看《汉语大词典》的书证晚出 免费阅读 下载全文
  • 《汉语大词典》是目前我国一部权威的大型汉语词典,但其书证晚出现象严重,而《盐铁论》可对其书证晚出作补订。
  • 《文苑英华·赋》校注引书考 免费阅读 下载全文
  • 考查宋初所编《文苑英华》中一百五十卷赋作的校勘记可以发现,南宋人刊刻和校勘《文苑英华》时使用了《周易》、《诗经》、《尚书》、《左传》等十余种经部著作;使用了《战国策》、《史记》、《汉书》等史部著作;使用了《山海经》、《管子》、《庄子》、《列子》、《艺文类聚》等子部著作;使用了《楚辞》、《文选》、《唐文粹》、《乐府诗集》等总集与陆机、王勃、白居易、元稹等三十多人的别集。这反映出唐代律赋丰富的文化内涵,对宋代文赋文化的发展具有一定的先导意义。
  • 《焦氏易林》咏史诗探析 免费阅读 下载全文
  • 《焦氏易林》是西汉焦赣所著的一部占筮之书,但在文学方面取得了较大的成就。受《易》学象思维和占筮需要的影响,《焦氏易林》中有大量咏史诗,为我们考察汉代咏史诗提供了新的契机。
  • 南北朝文论对魏晋玄学的评价 免费阅读 下载全文
  • 魏晋玄学盛行一时,给当时文坛造成一定影响。对于这种影响,文论也应该有一定的回应。南北朝接踵魏晋,此期文论家对文坛上这股玄风也都有所评价。尽管他们对其关注的程度和评价的方式会有所不同,但基本上也都维护了文学本有的立场。这也反映出南北朝文论维护文学的自觉性。
  • 苏轼“史论文”简论 免费阅读 下载全文
  • 苏轼的史论文数量众多,质量上乘,主要包括论历代人物和论历史事件。前者论述了先秦至唐朝的众多历史人物,重点是先秦秦汉人物;后者则以其《正统论》最为有名。苏轼的史论文在形式上笔势纵横,议论横生,极具感染力;在思想内容上喜言得失成败,罕及纲常伦理。不仅在宋代占有重要地位,对宋以后的历代史论文都有着深远的影响。
  • 从女性视角浅析简·奥斯丁的《傲慢与偏见》 免费阅读 下载全文
  • 《傲慢与偏见》描写了女性的生活和婚姻,成功塑造了具有时代反叛精神的女主人公形象伊丽莎白。作者简.奥斯丁的思想在当时具有进步性,为女性文学做出了巨大的贡献。
  • 秦汉魏晋南北朝时期隐喻艺术思维研究论析 免费阅读 下载全文
  • 中国的隐喻艺术思维一开始就是在自觉应用的基础上展开研究的。到了两汉,主要是从政治教化的角度展开研究的。魏晋南北朝时期则在言、象、意上做足了文章。
  • 《渭南师范学院学报》获得“全国高校优秀社科期刊”和“陕西省高校优秀社科学报”称号 免费阅读 下载全文
  • 2010年10月,在重庆西南大学举行的全国高等学校文科学报研究会六届二次理事会暨2010学术年会上传来喜讯,《渭南师范学院学报》在连续三次获得"全国优秀社科学报"称号之后,又获得"全国高校优秀社科期刊"的殊荣。
  • “网络潜音乐教育”对中小学音乐教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 为了解信息化时代网络对中小学音乐教育的影响,文章在借鉴音乐传播学和教育技术学相关理论的基础上,提出"网络潜音乐教育"概念,对其内涵和模式给予分析和归纳。通过实证研究证明网络自主学习对传统中小学音乐教学具有补充和促进作用,对其不足给予关注并提出相应对策。
  • 从CMEC看加拿大中小学音乐全纳式教育的发展现状 免费阅读 下载全文
  • 加拿大音乐教育联合会最初成立于1992年,它的宗旨是确保每个中小学生有接受音乐教育的机会。它不仅在加拿大中小学音乐教育中起着不可忽视的作用,也推动着加拿大音乐教育的全面与健康发展。在中小学音乐教育的发展过程中,加拿大坚持了自己的教育理念,形成了自己的特色并取得了巨大的成功。在未来中小学音乐教育中,继续为满足不同学生的需求和最终实现教育的公平而努力奋斗。
  • 理性的沉静与感性的冲动——重读法国美术史中的新古典主义与浪漫主义 免费阅读 下载全文
  • 盛行于18世纪末和19世纪初的法国新古典主义重理性,强调共性,要求严谨规范,时代气息鲜明;兴起于19世纪初的法国浪漫主义则重感性,强调个性,追求自由,崇尚想象,挑战规则。作为艺术流派,二者相互对立,但作为创作方法,二者却都是穿上了风格外衣的思想,其风格特征总是不断地变化;而二者最大的区别在于理性的沉静和感性的冲动。
  • 日本动漫对我国社会主义文化建设创新的启示 免费阅读 下载全文
  • 日本动漫构思精巧、技艺精湛、画风独特。这种文化现象对我国的社会主义文化建设,特别是社会主义新农村的文化建设具有一定的启示意义。
  • 论李十三“十大本”的民俗价值 免费阅读 下载全文
  • 清代戏剧家李十三的"十大本",为我们呈现了丰富多彩的民间风俗,其中有"大团圆"的审美民俗、三寸金莲的畸形审美民俗、男女互赠定情信物的民俗、节日民俗、结拜民俗等等。研究探讨这些民俗,既可以使我们进一步认识李十三"十大本"的内涵,又可以弘扬优秀的民族文化传统。
  • 陕西本土文化资源与高校思想政治教育的有效对接 免费阅读 下载全文
  • 陕西本土文化资源丰富,涵盖了各个不同历史时期的古文化资源、红色文化资源、民俗文化资源和自然生态文化资源,是进行思想政治教育的优质资源。高校应巧妙地挖掘利用这些弥足珍贵的文化资源,实现陕西本土文化资源与高校思想政治教育的有效对接。
  • 区域文化发展的理性思考——以渭南市为例 免费阅读 下载全文
  • "十一五"期间,渭南文化事业发展成绩显著,但问题不少。总结过去,展望未来,理清发展思路,探寻发展对策,认真制定具有系统性、科学性、前瞻性的社会发展规划,争取渭南市社会经济文化诸方面能够在"十二五"期间实现跨越式、可持续发展。
  • 渭南方言中的四字格俗语 免费阅读 下载全文
  • 渭南方言中的四字格俗语不但数量多,而且独具特色,极富表现力。它的突出特点是:个性化的词缀;叠音成分多;音节匀称,和谐悦耳;反映了本地区的民风民俗。
  • 浅析韩城方言“把”字句与“叫”字句的套合句式 免费阅读 下载全文
  • 对韩城方言中"把"字句与"叫"字句的套合句式进行分类解析,并联系近代汉语中有关的套合句式进行比较,结合韩城方言的现实景况,可以看出"把"字句与"叫"字句的套合句式还将在交际中继续发挥作用。
  • 流年碎影的感悟 俗世人生的洞彻——读蔡静波散文 免费阅读 下载全文
  • 蔡静波先生的散文正如他之为人,是平实的,是厚道的,率性而不张扬。他的文字后面始终站着一个真实而诚挚的人,并且充满着一种生活的气息和世俗的趣味。他的不少散文就是从俗世里来的,但又能深入到了人的灵魂里去。其文辞平实,却韵味悠长,很是耐读。
  • 丁德科研究员
    《史记》中司马迁思想感情的表露艺术(梁建邦)
    《史记》“阿东国危”正解及勘误——以“东国”、“阿东”地域称谓辨析为中心(崔建华)
    中华书局点校本《史记》校补十则(王永吉)
    《史记》楚汉战争中虞姬与吕后描写的深层心理阐释(王晓红)
    论《史记》的“超史性”及其成因(王右磊 李建)
    “司马迁与《史记》研究”栏目征稿启事
    韩国中小学汉语推广工作探索——以韩国“金海中国语教育中心”为例(朴钟渊[韩][1] 庞晨光[2])
    江有诰《诗经韵读》韵脚字标注声调性质初探(曹强)
    试析可逆句的语义模型及主宾可换位的原因(王麦巧)
    从《盐铁论》看《汉语大词典》的书证晚出(朱成华)
    《文苑英华·赋》校注引书考(凌朝栋)
    《焦氏易林》咏史诗探析(刘银昌)
    南北朝文论对魏晋玄学的评价(李波[1,2])
    苏轼“史论文”简论(花妮娜)
    从女性视角浅析简·奥斯丁的《傲慢与偏见》(黄婷婷)
    秦汉魏晋南北朝时期隐喻艺术思维研究论析(王炳社)
    《渭南师范学院学报》获得“全国高校优秀社科期刊”和“陕西省高校优秀社科学报”称号
    “网络潜音乐教育”对中小学音乐教育的影响(张婷[1,2])
    从CMEC看加拿大中小学音乐全纳式教育的发展现状(李军胜)
    理性的沉静与感性的冲动——重读法国美术史中的新古典主义与浪漫主义(孙霁[1,2])
    日本动漫对我国社会主义文化建设创新的启示(田小凤[1,2])
    论李十三“十大本”的民俗价值(马雅琴)
    陕西本土文化资源与高校思想政治教育的有效对接(游学民)
    区域文化发展的理性思考——以渭南市为例(任忠英)
    渭南方言中的四字格俗语(田晓荣)
    浅析韩城方言“把”字句与“叫”字句的套合句式(刘三丽)
    流年碎影的感悟 俗世人生的洞彻——读蔡静波散文(任葆华)
    《渭南师范学院学报:综合版》封面

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