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文献检索:
  • 明确办学指导思想 确定学校发展方向
  • 本文通过总结石油大学40年的办学经验,结合当前国际、国内的形势和学校目前的 趋势,阐述了学校未来的办涫思想,指出了学校办学思想的理论根据、法律基础、服务面向、工作重心、人才培养目标及办学的基本定位。
  • 浅谈杨振宁先生关于我国教育问题的几点主张
  • 杨振宁先生多年关注的教育问题,积极倡导:发展教育应该与国情相适应;客观地看待中美教育方法,取人之长,补已之短;提倡中国学生采用渗生学习法;培养青少年的动手创造能力。在实施素质教育的今天,细细品味杨先生的主张,定会有利于祖国教育事业健康、快速的发展。
  • 市场需求与大学生的品质塑造
  • 在社会主义市场经济体制下,大学生的品质培养教育必须坚持在培养目标上不动摇,怎样做人的问题仍然是最根本的问题;基本素质的提高和综合素质的增强仍然是塑造大学生优秀品质的基础;充分发挥教师对大学生品质培养的积极作用,是深化高等教育改革一个突出的切入点。只有这样,高校才能培养出适应社会主义市场经济发展的商品质、高质量的人和能成为时代的人才摇篮。
  • 深化职称改革 切实发挥职称 对人才成长的引导与激励作用
  • 职称工作是人事部门加强专业技术人员队伍建设的重要任务,它能够敦促专业技术人员不断提高自身的业务素质,对人才具有积极导向和激励作用。目前所采用的职称评聘制度及管理办法,对专业技术队伍的建设、成长发挥着相当重要的作用,但仍然存在着一些弊端和不足,需要引起重视并着手解决。文章提出了在专业技术人员职称务评聘机制、专业技术队伍动态管理体制以及职改工作管理手段三个方面强化改革的思路、途径。
  • 也谈语文教师的素质
  • 通过对语文教师在学生素质教育中作用的分析,提出了语文教师就具备三个方面的素质,即人文素质、审美素养和业务水平。认为语文学科人文笥的落实在很大程度上取决于语文教师的人文素质,语文老师的审美能力、情感投入、审美情趣等直接影响审美教育在语文教学中的实施。
  • 整体推进马克思主义哲学原理课程建设
  • 本文结合石油大学社会科学哲学教育室近年来的教学实践,从教学内容的完善、教学方法的创新、科学研究的支持、考试方式的改革、文化素质教育的参与等方面,具体探讨了整体推进马克思主义哲学原理课程建设和提高教学质量的方式和途径。
  • 关于提高高校领导班子群体效能的几点思考
  • 本文分析了领导者自身素质、领导班子群体结构、领导艺术和领导方法、领导体制等影响领导班子群体效能的四个重要因素,在些基础上,结合高校领导班子建设的实际,研究探讨了提高高校领导班子群体效能的方法和途径。
  • 浅谈现代教育技术下高校教师在教学中的两个转变
  • 高校教师要把现代化教育技术应用到教学中去,应该在两个层面上做工作:一是对现代教育技术的认识层面上,要转变教育观念;二是对现代教育技术的操作层面上,要实现教学过程各要素的转变,即教师角色的转变、学生地位的转变、教学内容的转变和媒体作用的转变。
  • 数学方法论教育与数学素质培养
  • 本文从理论和教学实践两面对数学方法论教育进行了分析。首先从数学的特点、数学的发展规律和模式、数学精神和思想方法等方面阐述了数学方法论的内涵;其次,从数学方法论的文化功能方面分析数学教育在教育中的重要地位,分析了数学教育是数学文化教育的本质和意义,明确了数学教育在文化教育中的任务和目标;最后结合数学教学的现状和存在的问题,分析了实施数学方法论教育所要解决的问题和应该遵循的一些原则。
  • 搞好“两个结合”发挥学生的主体作用
  • 要使邓小平理论“三进”工作在高校落在实处,需要发挥学生的主体作用。搞好课堂教学与第二课堂和课外教育的结合、理论教学与实践教学结合的“两个结合”,是提高教学的针对性和实效性的重要途径,是调动学生参与教学活动和发挥学生主体作用的有效措施。
  • 借鉴国外经验 加强能力培养
  • 本文介绍了俄罗斯石油天然气大学课堂教学、考试方式以及学生课外科技活动开展民政部结合国内现状,探讨如启发学生主动学习,着重培养学生能力的问题;提出了开展课堂讨论、笔试口试结合及进一步普及课外科技活动的建议和具体措施。
  • 论学生创造性思维能力的培养
  • 培养学生良好的思维品质始终是教学的目标之一,也是实施素质教育的重要内容。本文从激发认识兴趣、开拓知识领域、鼓励探索求异、克服意义障碍、充实课外活动五个方面阐述了课堂教学中怎样培养创造性思维能力。只有把创造性与创造性结合起来综合培养,才能培养出具有创造能力的优秀人才。
  • 优化教学过程 提高学生素质
  • 优化军事理论课教学过程,不仅可以达到预期的“增强国防观念,提高爱国主义精神“的教学目标,还可提高学生的综合素质。优化教学过程,要有时代性、目的性、渗透性、针对性、及时性、主体性。
  • 发展石油职业教育实现教育现代化
  • 职业教育现代化,是一个在教育思想、专业结构、教育人才、教育方法和教育手段等各个方面逐步实现现代化的过程。要实现石油职业教育的现代化,需要转变观念、改革组织模式,加强科学决策,改进教学管理方法,充分运用现代化的教学手段。
  • 加快办学体制改革 努力提高教育质量
  • 中国石油、石化企业重组改制后,企业所属的职业学校面丰严峻的挑战。本文结合辽河石油学校的改革实际,探索石油职业教育改革的思路和途径。
  • 浅谈高校培训教师的培训工作
  • 文章通过对现代培训形势的分析,提出高等院校要想在激烈的培训市场竞争中立于不败之地,就要加强对教师的培训,应当建立健全都是培训与考核制度,加强成人教育理论的培训,加强实践锻炼,加强国家交流工作,加强教学方法的培训,加强现代教学手段的培训,提高教师适应现代培训需求的能力。
  • 适应企业需求 探索职工培训新路子
  • 胜利油田职工大学主动适应企业重组改制新形势的需要,从学历教育全面转向继续教育和职工培训,明确了“以教育为中心,以培训为重点”的办学思想,不断深化教学改革,严格教学管理,优化培训环境,拓宽培训渠道,努力在“质”上下功夫。做到培训内容与企业特点相结合,教师的主导性和学员的主动性相结合,课堂教学与实践研计相结合,使培训层次多样化,突出了办学特色,探索出一条企业成人高校发展的新路子。
  • 浅谈化学教学中德育渗透的尝试
  • 向学生介绍教材内容中涉及到的科学家和英雄人物的感人事变,以激发学生的爱国热情,达到对学生进行爱国主义教育的目的;利用化学发展只介绍科学家艰苦奋斗的经历和科研成果,以达到培养学生严谨、勤奋、实事求是的科学态度和勇于创新、理论联系实际的工作作风;利用科学知识之间的相互制约和化学反应生成物的种类反应条件及反应物质量的限制的实际,对学生进行由量变可以引起质变和真理的相对性这一马列主义基本观战的教育。
  • 学生课堂情绪的调控
  • 学生课堂学习情绪是影响学习效果的重要因素,在影响学生情绪的各种因素中,既有内在因素,又有外在因素。教师应不断提高自己的课堂情绪调控艺术,采取“善于观察,恰当处理,课外初救”等积极措施,把学生课堂情绪调整到最佳状态,以保证教学任务的顺利完成。
  • 物理认知领域的障碍及纠正
  • 中学生在物理学习的过程中,存在着认知领域的障碍。如果不掌握物理学的认知规律就学不好物理。本文在分析了障碍因素后,提出了五条具体措施,以纠正学生的思维障碍。
  • 在物理总复习中应重视学生能力的培养
  • 在高考前的物理总复习中,应培养学生的总结归纳能力,建立概念和规律的整体性;要加深学生对物理现象、概念、公式的理解,抓住本质特征,掌握其内涵和外延;应选择典型例题,让学生总结解决问题的基本思路和方法;重视实验的复习,培养学生动手用脑能力。
  • 发挥学生主体作用 注重德育工作实效
  • 德育工作是实施素质教育的首要任务。要从德育工作实效出发,将德育和心理健康教育结合起来;要以学生为主体,提高学生自我教育的能力;要营造良好的育人环境,创建德育特色活动。
  • 优化教学管理过程 全面推进素质教育
  • 实施素质教育的重要手段在于优化教学管理过程。该文着重从转变校长的教学质量观、转变教师的学生观、转变课堂教学观和适应素质教育要求的教学常规管理等四个方面进行阐述。
  • 浅谈班级管理的四种境界
  • 班级管理是一门学问。本文提出了班级管理的四种界,即“动作型”、“言语型”、“无声型”和“无为型”,提倡教师在班级管理中运用“无为型”这种最高境界。
  • 谈转型时期图书馆女性馆员的素质准备
  • 文章分析了图书馆女性馆员的特点及其从事图书馆工作的优势与不足,并从未来图书馆对馆员的要求入手剖析问题,指出女性馆员必须从心理、知识、技能三个方面强化自己的素质,为推动图书馆现代化建设做好准备。
  • 知识经济与图书馆
  • 本文在分析了知识经济的含义与特征的基础上,指出了图书馆在知识经济的代所面临的挑战和发展机遇。图书馆只有在办馆思想、用人模式和服务方法等方面深化改革,才能适应知识经济的要求,才能在知识经济时代走上健康发展之路。
  • 明确办学指导思想 确定学校发展方向(仝兆岐 王德钊)
    浅谈杨振宁先生关于我国教育问题的几点主张(姜兆儒 刘建亭)
    市场需求与大学生的品质塑造(王子权)
    深化职称改革 切实发挥职称 对人才成长的引导与激励作用(张力)
    也谈语文教师的素质(徐巧燕)
    整体推进马克思主义哲学原理课程建设(杜金亮 纪光欣)
    关于提高高校领导班子群体效能的几点思考(陈春生 杨洪忠)
    浅谈现代教育技术下高校教师在教学中的两个转变
    数学方法论教育与数学素质培养(王子亭)
    搞好“两个结合”发挥学生的主体作用(李培华 龙菲)
    借鉴国外经验 加强能力培养(刘玉华)
    论学生创造性思维能力的培养(于乐香)
    优化教学过程 提高学生素质(张效忠)
    发展石油职业教育实现教育现代化(许晓滨 王永毅)
    加快办学体制改革 努力提高教育质量(郭松)
    浅谈高校培训教师的培训工作(马国刚)
    适应企业需求 探索职工培训新路子(周荣华)
    浅谈化学教学中德育渗透的尝试(王志才)
    学生课堂情绪的调控(有繁亭)
    物理认知领域的障碍及纠正(王济民)
    在物理总复习中应重视学生能力的培养(李明才)
    发挥学生主体作用 注重德育工作实效(危红丽)
    优化教学管理过程 全面推进素质教育(张平)
    浅谈班级管理的四种境界(贾彤)
    谈转型时期图书馆女性馆员的素质准备(罗冬梅)
    知识经济与图书馆
    《石油教育》封面

    主管单位:中国石油天然气总公司

    主办单位:中国石油教育学会

    主  编:赵业廷

    地  址:北京市1629信箱德胜门外西三旗东石油管理干部学院

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