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  • 石油跨国公司的持续发展与教育
  • 大企业-跨国公司对增强国家经济实力有重要作用。一个国家大企业数量的多少和实力的强弱,反映着一个国家的经济实力。大企业能否在经济全球化的激烈竞争中持续发展,关键在于是否有大批企业家和人才群体。中国石油天然气集团公司重组改制后,分离了办高等学校的职能,人才来源可面向全国。但从石油部门办同教的多年积累和形成的传统与联系来看,石油院校具有特殊的优势,集团公司应十分重视和充分利用这一优势。同时,应充分发挥中国石油教育学会的桥梁与纽带作用,继续保持集团公司与石油院校的联系渠道。
  • 刍议“教育产业”与“教育产业化”
  • 教育属第三产业,但不能提“教育产业化”。教育是一种与其他产业不同的、具有自身特点和规律的特殊产业。教育系统内的某些部分如学校后勤、高等学校中的高科技产业等可以产业化,但这和“教育产业化”是两回事。
  • 浅谈企业重组后职工培训的地位和作用
  • 企业的兼并重组一直是国际资本市场的一大热点。在企业的生产经营活动中,职工培训应充当起人力资源的开发者、科技创新的普及者、企业形象的塑造者等角色,充分发挥其提高职工综合素质、优化配置劳动力、完善企业改革、为企业进行超前知识储备等作用,推进企业发展。
  • 立足之源在于终身教育
  • 在市场经济改革的大潮中,有的企业稳步发展,有的企业则摇摇晃晃,有的企业甚至失去了立足之地。追溯其原因,就在于企业从计划经济向社会主义市场经济转轨过程中的应变能力不同。其一,立足在于创新。在市场经济条件下,只有创新才能符合时代的要求;第二,立足之源在地终身教育。创新就必须不断地学习,学习是创新的基础。知识经济时代是一个人才竞争、知识竞争的时代。终身教育的新观念,带来了人们的教育观念和学习观念的彻底变革,整个社会将树立起全民终身教育。
  • 适应重组改制形势 提高职工培训效益
  • 职工培训要想适应企业重组改制的形势,真正为提高企业职工素质作出应有的贡献,必须建立与现代企业制度相适应的职工培训运行机制,做到培训经费、人才、教学设施三落实,并采用先进的教学模式和管理思想,提高职工培训的质量,进而最终提高企业的经济效益。
  • 职业培训要走以市场为导向以服务企业为目标之路
  • 石油石化企业重组改制后,石油职业技术学校在停止学历招生,将工作转向职业培训工作的形势下,必须转变观念,明确目标,找准定位,为企业改革与发展服务。要搞好转向,应从职业培训的方向切入,通过对现代培训方法的实践应用,达到服务社会、服务企业的目的。
  • 适应企业发展需要 不断优化职工教育方法——企业重组后职工教育的地位与作用初探
  • 加强企业职工教育,是企业发展的内在需求,是企业的立足之本,是企业参与国内外大市场竞争的前提。随着知识经济的到来,尽快提高职工队伍素质是企业面临的主要问题。要搞好职工教育,必须健全机构,为职工教育提供组织保证;健全管理制度,保障培训工作的规范运行;抓好教师队伍建设,提高教师素质;注重基础设施建设,为职工教育提供物质保证。
  • 搞好企业转产培训的几点体会
  • 企业改制特产,需要把转产培训放在首要位置来抓,靠培训人才使企业顺利和快速达到转产的目的。在转产培训过程中,要建立专门地培训管理机构;在课程设置上,要以实际、实用、实效为原则,注重理论与实践相结合,制定既有相对独立性、又有联系性的培训教学模块;要建立一支既懂得理论知识、又具有实践经验的双师型培训教师队伍,以保证转产培训的顺利完成。
  • 树立精品意识 强化队伍建设 积极为江苏油田的持续发展服务
  • 在中国石化集团公司重组改制后,江苏油田职工培训中心的工作重点已由职前教育向职后教育转变。面对机遇和挑战,培训中心应该通过树培训精品意识,强化培训教师队伍建设,转变观念,积极为油田的持续发展服务。
  • 关于加强高校国有资产管理的探讨
  • 加强国有资产管理,是高校管理体制改革的一个重要组成部分。针对目前我国高校国有资产被侵占、被损害的情况,必须实现国有资产管理由行政管理向产权管理转化,由实物管理效益管理转化,由归口管理向集中管理转化。
  • 建设就业信息网 推进毕业生就业市场建设
  • 通过建设毕业生就业信息网,即建设毕业生就业市场的无形市场,可以使毕业生就业工作更快实现管理手段现代化、信息化。推动毕业生就业工人的顺利进行。
  • 人才流动与高校人才流失的问题及对策
  • 人才流动是社会发展的必然趋势,也是高等教育发展的总趋势。高等学校如何适应社会发展地人才流的需求,是一个不容忽视的问题。高等学校要走出人才流失的困境,必须做到:要重视人才、留人先留其心;要改革工资制度、用人制度、人才发展创造良好的环境。
  • 建立有效管理机制 促进校办企业快速发展
  • 校办企业虽然肃属于学校管理,但它是一个企业,有其自身生存、发展和管理的客观规律,不能用办教育的思路来管理企业。在管理中,既要让其发挥育人的作用,又要以市场为导向,以效益为中心,激发企业的活力。学校要把关定向,规范管理,保证企业健康发展。
  • 轮换寄养——独生子家庭教育的思考和探索
  • 独生子女的教育问题越来越受到家庭和社会的重视。实行独生子女轮换寄养,就是由二个或三个独生子女家庭组成一个单元,把独生子女在一定时间集中到一个家庭寄养。通过轮换寄养,有利于独生子女的健康成长,有利于改善家庭关系和社会关系。
  • 脑功能开发与学科教学
  • 在学科教学中,如果能从脑的生理功能入手,着眼于脑功能的开发,使学和教学成为集脑科学、生理学、心理学、教育学等多种理论指导下的科学教育,必将对教育教学改革和提高教育教学质量产生重大而深远的影响。
  • 我国的德育传统与当前思想政治教育
  • 我国古代历史上各个时期的教育家,都主张学校以育人为中心,把德育放在首位。在新时期的思想政治教育中,要弘扬传统的德育内容,特别是重要对学生进行道德行为的培养。
  • 大学生思想政治教育工作创新必须注意研究和掌握“变”的规律
  • 高等学校大学生思想政治教育工作是一个复杂的系统工程。随着社会形势的发展及学生思路的变化,客观上要求思想政治教育工作必须创新,而大学生思想政治教育工作创新,必须注意研究和掌握“变”的规律。只有认真研究和掌握大学生思想的形成及其变化的规律,注意研究和掌握不断变化的新形势对思想政治教育工件的新挑战,研究和掌握不断发展变化着的思想政治教育理论,才能促进大学生思想政治教育工作的不断创新,取得好的效果。
  • 高校思想品德课教学与素质教育
  • 实施素质教育的真谛,在于培养学生具有正确的世界的世界观、人生观、价值观,具有创新精神和实践能力。高校思想品德课要适应素质教育的需要,应该实现教育思想、教学内容、成绩评价标准、教学方法、师资队伍向素质教育的转变。
  • 利用两课校外教学基地对大学生进行人生观教育
  • 两课是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主要阵地和主渠道。通过两课校外教学基地对大学生进行人生观教育,是一种行之有效的方法。
  • 巧用插图对学生进行德育渗透
  • 在教学中,营造充分利用课本插图、摸索多种教法的氛围,即通过文字描摹、彩绘山水、小小导游、仿写仿演、即景抒情、想象作文等,对学生进行爱国主久和国情教育、亦即德育渗透。
  • 高校素质教育应树立的若干基本观念
  • 在高等学校实施素质教育不仅是必要的,而且也是重要的。要有产地实施素质教育,观念更新是前提。高等学校实施素质教育,应树立以人为本的观念,哲学教育的观念,创新观念,劳动与实践观点,开放观念,道德观念,合作观念等。
  • 略论高校深化素质教育的必要性和途径
  • 我国高等教育人才培养模式存在多方面的问题,这些问题与素质教育格格不入。高等学校深化素质教育势在必行。为深化素质教育,必须拓宽基础和专业口径,加强文化素质教育和工程教育,注重能力的培养。
  • 学科教学与师范生创新能力的开发
  • 教师自学能力和探究精神是非常重要的。在教学实践中,教师只有采取自学讨论、指导课外阅读、预习、质疑、讲授、研讨相结合等方法,才能培养学生自学能力和探究精神。
  • 为文与为人——在写作教学中实施素质教育的探索与思考
  • 在写作课教学中实施素质教育,教师必须坚持教书育人,使学生懂得为文与为人的关系,要做好文章,必须先学会做人。在提高学生写作水平的同时,使他们受到活生生的教育。
  • 谈学生思维能力的自我培养
  • 思维能力是人脑借助语言反映事物本质和规律的能力。教育学生自我培养思维能力当抓以下环节:丰富知识储备,着重从积累感性材料和广泛阅读中获取知识;认真学习语言,努力培养口头语言和书面语言的表达能力;坚持独立思考,善于大胆质疑,敢于坚持正确意见;加强思维训练,注意发展求异思维,打破思维定势。
  • 大一化学实验课实施素质教育的几点体会
  • 针对大一学生特点,在化学实验课中全面实施素质教育,必须强化学生动手能力、观察思考能力、归纳总结能力和环保意识、创新意识培养。
  • 积极开展心理素质教育帮助学生树立和强化良好思想意识
  • 根据学生心理素质教育的要求、职业技术教育培养目标和时代对职业技术教育的要求,学校和教师在教育教学活动中,必须帮助学生树立和强化十个意识,即努力学习的意识,乐观的生活意识,自我调适的意识,勇于竞争的意识,团队的全作意识,适应角色的意识,职业道德意识,市场信息意识,市场信息意识,开拓创新意识,全面的意识,才能有效地提高职业技术学校学生心理素质。
  • 积极开展心理素质教育 促进学生和谐发展
  • 心理素质教育是全面实施素质教育的一个重要方面,而如何在普通中学有效地开展这方面的工作,目前还没有比较成熟的模式可供参考。为此,必须在实践中积极进行实验与探索,不断总结开展心理素质教育的,构建健康心理教育模式,促进学生和谐发展。
  • 开启思维之门的三把金钥匙——兴趣、动作、语言
  • 在小学低年级数学教学中,兴趣、动作、语言对思维能力的培养具有重要的作用,可以说是开启思维之门的三把金钥匙。
  • 谈“3+X”高考改革和小学语文素质教育的关系
  • 中小学素质教育要真正落到实处,还有许多实际工作要做。教师要首先转变教学观念,树立正确的教育观。小学语文教学中实施素质教育任重而道远,需要教师去深入探究。
  • 建设——支与高职技术教育相适应的师资队伍
  • 建设一支高职技术教育师资队伍是形势发展的需要,也是教师队伍的现状所决定的。为此,要采取内部培养、外部引进、改革管理办法、制定优惠政策等措施,达到教师队伍整体优化的目的。
  • 谈新形势下教师角色的转变
  • 知识知识时代对传统教育做法提出了挑战,要求教师的行为和思维方式由传统型向现代型转变;要求教师角色实施转变;要求教师努力提高自身的综合素质。
  • 良好舆论——师德建设的隐形学校
  • 良好的舆论,指对事物的发展起积极推动作用的公众言论。舆论先行,是任何组织实现自己既定目的共同作法。形成良好的学校舆论氛围,对促进教师师德水平的提高起着至关重要的积极作用。这种积极的促进作用主要体现为方向上的导向功能;情感上的激励功能;行为上的矫功能。任何学校的良好舆论形成,既有薄发积厚的历史积淀,也是学校领导自觉建设的必然结果。我校的尝试是:培养先进骨干,把握舆论导向;利用优良环境,强化陶治感染;形成适当的舆论压力,以求最佳的舆论成效。
  • 推动教学改革的要点和思路
  • 为了推动教学改革的深入发展,首先要分析影响教学改革的动因和条件。从动因上讲,社会发展的要求是原动力;教育思想和观念和观念的转变是前提;教师、学生的积极性是保证。从条件上讲,要创造良好的校内环境,进行物资投入、政策保证。在此基础上提出改革的正确思路,包括促进教育思想和观念的转变、加强规划和立项、组织队伍、制定相关政策和管理措施、促进成果转化等。
  • 关于课堂教学网络化的探讨
  • 课堂教学网络化包括教学形式网络化、教学内容网络化、教学思维网络化。在采用计算机网络进行课堂教学中,只有完成由教学形式网络化到教学内容网络化,最终到教学思维网络化的三个层次的转化。才能实现由传统教学模式到现代教学模式的转变。
  • 马克思主义理论课备课之我见
  • 马克思主义理论课是向青年学生宣传马列主义的主渠道。上好马克思主义理论课,备课是重要基础环节。树立正确态度是备好课的前提;全面理解和掌握教学内容是备好课的中心环节。
  • 深经资源勘查工程专业教学改革努力培养高素质创新型人才
  • 创新教育是工科大学素质教育的核心。造就高质素创新人才,教学内容和方法创新是关键,实践教学基地建设是保证。教学改革是一项系统工程,配套改革措施是造就高素质创新人才的保障。
  • 普通化学教学改革的研究所与实践
  • 高等教育层次实施化学教育是培养21世纪高级工程科技人才所必需的。为适应新形势的要求,普通化学的改革是十分必要的。为此,要找出原课程存在的问题,明确改革的思路,调整课程的设置。
  • 把握课程特点 搞好课堂教学
  • 各门学科都有其自身的特点和规律,认识和研究这些特点和规律,对搞好课程的教学有着十分重要的意义。概率统计课的特点是:随机性、直观性、应用性、教师应把握这些特点进行有效的课堂教学。
  • 积极探索教学方法 上好管理专业会计课
  • 会计课是管理专业的一门专业基础课。会计课的教学效果如何,对该专业今后专业课的教学有重要影响。目前,管理专业的学生对会计课缺乏兴趣,不予重视。要提高会计课的教学质量,必须不断改进教学方法,充分调动学生对会计课程学习的主动性、自觉性,增强学生学习的兴趣。教学方法的改革应从培养兴趣、突出重点、采取灵活多样的教学方式和改革评价方法等方面进行。
  • 国际贸易课程案例教学探索
  • 根据国际贸易课程的性质和特点采用案例法教学,充分调动学生主动参与,以提高学生分析问题解决问题的能力。
  • 转变观念 把握要旨 落实好《全日制普通高级中学课程计划》
  • 修订后的《全日普通高级中学课程计划》已颁布实施了。我们认为,这次课程改革重要的是教育思想和教学观念的转变。只有从理论上有一个新的认识,新的变化,才能真正按照课程计划去实施,才能保证实施不走样,才能达到课程改革的目的。对普通高中教育的性质、任务和培养目标从理论到实践认识、核心是要转变教育观,转变人才质量观。
  • 浅谈思想政治课的课堂举例
  • 课堂举例在思想政治课教学中是一个极其重要的环节。探索思想政治课教学过程中举例的规律性,对于激发学生的学习兴趣,增强学生举一反三的演绎能力,进而提高他们观察问题、分析问题和解决实际问题的能力,都是十分重要的。
  • 读写教学的灵魂是创新——兼谈我们的语文教改实验
  • 如何在语文教学中实施创新教育,如何把素质教育落到实处,是当前课堂教学亟待解决的问题。本文从理论和实践方面,做了一些有益的探索。特别是“导习课”的尝试,有利于学生综合能力的培养。
  • 掌握逆反心理规律 提高语文教学质量
  • 逆反心理是中学生普遍存在的一种心理想象。如何克服这一痼疾,是中学广大教育工作者不断探索的问题。要克服学生的逆反心理,必须不断改善教学方法,开展多种形式的课外活动,建立融洽的师生关系。
  • 不是一番寒彻骨 争得梅花扑鼻香——浅谈深化语文课堂教学改革中课堂气氛的营造
  • 相对于其他科目而言,语文课似乎更有难度,仅仅其“传道、授业、解惑”,已滞后于时代的发展。目前,许多中学生对语文课不感兴趣,严重影响语文教学质量的提高。要提高学生对语文课的兴趣,必须改革语文课堂教学,管造轻松愉快的课堂气质。
  • 对中考加试理化生实验操作考核的思考
  • 中考加试实验技能操作,能够推进实验教学普及工作的进程中学学实验教学评价体系的建立与完善,对中学理、化、生教师的实验教学水平以及学生素质的提高,都是十分有益的。
  • 科学地引导数学阅读培养学生的创新思维能力
  • 中学数学教学区作应提倡运用数学阅读对学生进行创新思维能力的培养。教师要充分认识到数学阅读在学生学习过程中的重要性,积极在数学领域培养学生的创新思维能力。
  • 运用导学模式 优化小学自然课教学
  • 导学模式就是创设问题的情境,学生学习的兴趣,在学生主动探索的基础上,由教师加以点拔、引导。在小学自然教学中,运用观察、比较、表演等方法,可以优化课堂教学,激发学生的学习动机,在探索中掌握知识,提高能力。
  • 浅析美俄高原筹资方式及对我校的启示
  • 美国高等教育开支巨大,政府拨款比例很小,高校主要通过提高学费、捐赠收入、争取科研经费、销售与服务收入等几个方面来来筹集办学经费。俄罗斯由于经济滑坡,政府对高校的拨款数额很小,高等教育变单一投资体制为多元投资体制,允许各种社会力量办学。俄高校被迫摆脱一贯的“等、靠、要”观念,开辟各种筹资之道,主要是开增热门专业,扩大招生;提供收费教育服务;吸引社会投资;招收多种形式的自费生;大力招收外国留学生等。美国高校和俄罗斯高校的各种筹资方式,对我们应有所启示。
  • 浅谈校外生产实习教学在石油技工教育中的重要作用
  • 校外生产实习教学是提高学生技术素质和思想素质的关键环节,也是实习学生顺利通过国家职业技能鉴定考试的必由之路,同时也是学生就业的桥梁。搞好校外生产实习教学在石油技工教育中有着重要作用。在社会主义市场经济条件下,特别是在石油企业“重组改制”的今天,要搞好校外生产实习教学,除了把原来好教法、好做法发扬光大外,还必须注意校外生产实习中的教学管理和公共关系,发挥厂、校联合育人的作用,以便使实习教学得以顺利进行,取得更大的经济效益和社会效益。
  • 浅谈对幼儿素质教育的几点认识
  • 作为基础教育基础的幼儿教育应该受到充分的重视。幼儿教育必须以素质教育为本,必须从全方位入手,合力营造良好的幼教社会环境。
  • 石油跨国公司的持续发展与教育(华泽澎)
    刍议“教育产业”与“教育产业化”
    浅谈企业重组后职工培训的地位和作用(白小立 宋卫卫 等)
    立足之源在于终身教育(赵伟)
    适应重组改制形势 提高职工培训效益(李明生)
    职业培训要走以市场为导向以服务企业为目标之路(李锐)
    适应企业发展需要 不断优化职工教育方法——企业重组后职工教育的地位与作用初探(蒋秀敏 刘学英)
    搞好企业转产培训的几点体会
    树立精品意识 强化队伍建设 积极为江苏油田的持续发展服务
    关于加强高校国有资产管理的探讨(王文礼)
    建设就业信息网 推进毕业生就业市场建设(赵放辉 李志刚 等)
    人才流动与高校人才流失的问题及对策(云美厚)
    建立有效管理机制 促进校办企业快速发展(巩向明)
    轮换寄养——独生子家庭教育的思考和探索(张兴华)
    脑功能开发与学科教学(杨金娜)
    我国的德育传统与当前思想政治教育(孙伟)
    大学生思想政治教育工作创新必须注意研究和掌握“变”的规律(赵玺玉 李美子)
    高校思想品德课教学与素质教育(杨慧 张光君)
    利用两课校外教学基地对大学生进行人生观教育(韩丽丽)
    巧用插图对学生进行德育渗透(耿明珍)
    高校素质教育应树立的若干基本观念(赵俊平 王恒久)
    略论高校深化素质教育的必要性和途径(邢晓凯)
    学科教学与师范生创新能力的开发(汤惠安)
    为文与为人——在写作教学中实施素质教育的探索与思考(梁历)
    谈学生思维能力的自我培养(张运辅)
    大一化学实验课实施素质教育的几点体会(李汝奕 李丽 等)
    积极开展心理素质教育帮助学生树立和强化良好思想意识(吴尚斌 徐景哲 等)
    积极开展心理素质教育 促进学生和谐发展(刘培友)
    开启思维之门的三把金钥匙——兴趣、动作、语言(钟凤芹)
    谈“3+X”高考改革和小学语文素质教育的关系(贾彤)
    建设——支与高职技术教育相适应的师资队伍(曹克广)
    谈新形势下教师角色的转变(明光)
    良好舆论——师德建设的隐形学校(余祥胜 石焱)
    推动教学改革的要点和思路(姚成郡)
    关于课堂教学网络化的探讨(朱雅春)
    马克思主义理论课备课之我见(徐念农)
    深经资源勘查工程专业教学改革努力培养高素质创新型人才(李建明 张昌民 等)
    普通化学教学改革的研究所与实践(李桂珍)
    把握课程特点 搞好课堂教学(何苏阳 李明新)
    积极探索教学方法 上好管理专业会计课(孙淑萍)
    国际贸易课程案例教学探索(孙瑞华)
    转变观念 把握要旨 落实好《全日制普通高级中学课程计划》(张从晓 常大松)
    浅谈思想政治课的课堂举例(李彩霞)
    读写教学的灵魂是创新——兼谈我们的语文教改实验(孙衍明 薛汝清)
    掌握逆反心理规律 提高语文教学质量(李德荣)
    不是一番寒彻骨 争得梅花扑鼻香——浅谈深化语文课堂教学改革中课堂气氛的营造(鲍丕环)
    对中考加试理化生实验操作考核的思考(韩新根)
    科学地引导数学阅读培养学生的创新思维能力(冯希伟)
    运用导学模式 优化小学自然课教学(李静)
    浅析美俄高原筹资方式及对我校的启示(高汝霞 崔敏)
    浅谈校外生产实习教学在石油技工教育中的重要作用(张积峰 师尊禄)
    浅谈对幼儿素质教育的几点认识(宁昌瑞)
    《石油教育》封面

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    主  编:赵业廷

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