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  • 建立有效的管理机制奠定坚定的人力资源基础
  • 创建新型的石油企业职工教育组织管理模式
  • 创建精干高效的职业教育运行机制;改革职工办学模式,开发培训市场,灵活多样办学;转变观念,服务企业,创造良好的培训效益;深化企业教育改革,适应企业改制需要,是搞好企业教育培训工作的关键。企业职工教育培训工作应紧紧围绕企业的实际开展,不断创新培训组织管理和办学模式。
  • 石油企业教育培训工作中亟待解决的几个问题
  • 石油企业重组后,由于主、辅业分立,企业教育培训工作面临一系列亟待解决的问题。从企业发展角度考虑,主、辅两方面都必须把企业工作重点放在依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上,采取积极有效的措施解决企业教育培训工作存在的问题。
  • 高校扩招对教育质量的影响
  • 高校扩招是与我国经济快速发展、迫切需要大量人才相适应的。但扩招又会引起一系列诸如教育质量下降、教育投入不足、师资短缺、基础设施难以满足要求等问题。要保证和提高高等教育质量,就必须树立牢固的质量意识;建立教学质量监控和保证体系;引入竞争机制,鼓励教师积极承担教学工作;实施跨校选课;推行弹性学制。
  • 企业培训中心应回答好“五大”问题
  • 企业培训中心(院校)面对重组、改制的新形势,应该如何明确自己的定位,跳出传统的教育模式,用现代培训的理论和方法,用提高员工能力和素质的真实业绩去求生存、求发展,是企业培训工作者必须回答的课题。
  • 江汉教育实业集团的继续教育——教师滚动培训研究
  • 要使教育具有超前性和前瞻性,必须使教师的知识保持一定的超前性和前瞻性。以提高教育质量为目标,促进教师教育观念更新、业务知识更新、教育技能更新;以输出教师资源为目标,提升教师的整体素质;以建设名校品牌为目标,培养和造就一批名师,开展教师滚动培训,是实现这一目标的重要举措。
  • 加强职工培训的若干思考
  • 科学技术的进步和市场经济的发展,对企业职工培训提出了更高的要求。加强职工培训,就必须在培训理念、培训机构设置、培训活动的运作、培训市场的开拓等方面进行创新。
  • 适应重点转移建设五支队伍
  • 中国石化集团公司重组改制后,职工技术教育在职前教育向职后培训转移过程中,面临着新的形势、任务和特点。教职工队伍是搞好职工培训的主题。要坚持以人为本,着力加强学科带头人、教学负责人、外聘兼职教师、机关和后勤五支队伍的建设,全面提升职工队伍整体素质,才能适应重点转移的需要。
  • 石油企业职工培训中两种方法的比较
  • 石油企业培训工作的发展方向取决于石油企业培训的工作方法和思路,以石油企业需要确定培训的工作方法、思路、方案,是现代石油企业培训工作应当采取的科学方法。
  • 论企业内部培训教材的设计
  • 培训教材是企业内部进行培训的基本依据,也是衡量培训质量的重要标准之一。企业内部培训的目标、性质、任务、要求和对象的特殊性,决定了培训教材设计的必要性。企业内部培训教材设计要注意解决培训教材的目标确定、内容选择、结构性质及组织形式等问题。
  • “双选”提前利弊析
  • “双选”是近年来我国高校所采取的实现大学毕业生就业的主要方式。由于毕业生就业市场的竞争,各高校都采取各种办法提高本校大学生的就业率,其中“双选”时间提前成为高校抢占毕业生就业市场的重要措施。但“双选”时间的提前,不同程度地冲击了一部分高校的正常教学秩序,影响了人才培养的质量。分析“双选”时间提前的利弊,采取有利措施兴利除弊,才能让“双选”就业方式更好地为培养高质量人才服务。
  • 培养技能型人才是中职学校的发展出路
  • 中等职业学校在人才培养方面存在着不足。提高教师对职业教育的认识,加强对中职学生思想观念的改造,适时调整学校专业结构,加大投入,走校、企联合之路,是重要的解决途径。
  • 构建高等专科教育两元人才培养模式
  • 新形势下高等专科教育事业的发展相对更缺乏理论指导,重庆石油高等专科学校在多年高等专科教育工作实践及改革探索的基础上,运用高等教育基本理论,结合当前高等教育的改革与发展形势,提出变目前单一的高等职业教育体系为普通本科预备教育和本专科高等职业教育共存的两元人才培养模式。
  • 适应石油行业对初级人才的需求改革中等职业学校的教学
  • 随着形势的发展,石油企业对生产一线初级人员的技术文化素质要求越来越高,石油中等职业学校应在培养目标、教学计划、教学内容、课程设置、培养模式等方面进行改革,以适应形势发展的需要。
  • 对测控技术与仪器专业教学改革的思考
  • 西安石油学院为适应经济发展的需要,进行了测控技术与仪器专业教学改革,拓宽了专业方向,优化了课程设置,对教学内容、教学方法、教学手段也进行了改革,并取得了成果。
  • 加强教材建设之我见
  • 教材建设是高等学校的一项基本教学任务,必须重视;教材建设要紧密结合提高学生的能力和素质,同时,要适应课程体系改革的要求。
  • “炉火纯青”方可登“终南捷径”——高中作文教学进入快车道势在必行
  • 高中作文教学有其内在规律,应认清作文的本质,减少盲目性,从七个层面,对学生进行有针对性的指导,以达到事半功倍的效果。
  • CAI课件的设计与使用方法
  • CAI教学是一种崭新的教学方式,CAI课件的使用与设计非常关键,它决定了教学效果的好坏。文章结合CAI教学实践,对CAI课件的使用与设计中存在的一些问题进行了初步探讨,提出了一些可行的建议。
  • 哲学思维与历史教学
  • 中国历史教学要加强与政治学科的综合渗透,要善于运用马克思主义的基本原理,来提高学生分析问题和解决问题的基本能力,使学生的哲学思维与历史知识学习有机地结合起来,以提高学生的综合素质和创新思维。
  • 英语词汇学习技巧及其对教学的启示
  • 词汇是构成语言的基本元素。如何有效地学习英语,扩大英语词汇量是每一个英语学习者关系的话题。扩大词汇量有两种方法:直接法和间接法。生词的记忆可通过归类、联想、语境、形象、语义图、声音、声形等办法加以学习与巩固。教师要提高教学效果,可利用联想法、词汇板块和语境教授词汇,并为学习者提供词汇输出的机会。
  • 初中语文教学中联想和想象能力的训练
  • 初中语文教学新大纲强调,要重视学生思维能力的发展,联想和想象是思维能力系统中的有机组成部分。联想侧重于多个信息的横向联系,是想象的初级形态;想象侧重于一个信息或多个信息纵向深入,是联想的高级阶段。作为语文教师,必须重视学生联想、想象能力的训练。
  • 《物理化学》优质课教学工作的尝试
  • 优质课建设是当前各高校课程建设的一项重要内容。要严把教学关,提高教师自身的业务水平;要抓好几个教学环节,把教学工作落到实处;要根据二、三年级学生的特点,引导学生向高年级过渡。
  • 如何上好一堂课的开场白
  • 一堂课好的开场白,可以营造轻松的学习氛围,达到事半功倍的教学效果。建立平等的师生关系;结合新课内容,间接引入新课;进行适度调倪,活跃课堂气氛;激发学生情感,树立自我完善意识等,都是较好的开场白方式。
  • “参与发现式”教法在数学教学中的运用
  • 受应试教育的影响,数学以提高学生的考试分数为主。数学教学中教师的讲授活动,基本上占领了课堂教学的整个过程,扼杀了学生的创新性思维活动,限制了学生创新性思维能力的提高。课后布置大量地重复练习,加重了学生的课业负担,影响了学生的身心健康,致使学生出现了高分低能的现象。本文主要分析了用参与发现式教学方法进行数学教学的必要性及其主要特色。
  • 学好传统文化提高人文素质
  • 青少年学生中传统文化知识盲区的出现、人文意识的缺失,是对素质教育的一种挑战。在高科技时代,弘扬传统美德,提高人文素质,是当务之急。现在,无论是教材还是试题,都凸现了人文精神,作为教师,要尽快建立起自己的文化坐标,充分自身的人文底蕴,承担起向学生传播先进文化、提高其人文素质的任务。
  • 等级制与素质教育
  • 等级制的实施,有益于学生良好心理素质的形成,有益于教师综合素质的提高,有益于发展学生的个性特长及培养学生的创新精神。
  • 浅论作文素质教育
  • 全面推进语文素质教育,作文素质乃重中之重。提高学生语言文字能力和表情达意能力是写作素质教育的根本;让写作成为学生自身的需要,充分发挥其主体作用;让每一位学生都享受成功的喜悦;写作素质教育不能仅仅局限于高考;教师自身的写作素质也需不断提高。
  • 加强挫折教育提高大学生的承受能力
  • 相当一部分大学生对挫折没有正确的认识和科学的对策,学校应加强对大学生的挫折教育。加强正确认识挫折、对待挫折能力的教育,培养大学生的挫折承受力,使其更好地适应社会,发展成才。
  • 走出应试教育的阴影开辟创新教育的天地——对我校创新教育的几点建议
  • 为了迎接世纪挑战,抓住高等教育在质与量两方面与时俱进的机遇,培养创造性人才,必须继承传统教育中的精华,博采先进国家创新教育所长,探索具有中国特色创新教育之路,以及若干具体建议。
  • 自然教学中学生创造能力的培养
  • 小学阶段是培养学生创造思维和能力的重要阶段,教师要通过营造良好的创造思维空间,建立多边信息交流网,鼓励学生学会发散思维,拓展教学空间等途径,使每一个学生都投入到创造活动中去。
  • 在教学中培养学生创新能力的几点做法
  • 必须通过教学实践,培养大学生的创新能力:转变传统的教育、教学观念;充分利用课堂教学,培养学生的创新意识;开设认知实践课,加强学生的认知能力;开展机械创新设计,提升创新思维理念;营造一个有利于培养创新能力的环境。
  • 对加拿大工学院“校耻”教育的感悟
  • 耻辱教育是公民道德教育的一个重要组成部分,但是受社会上报喜不报忧观念的影响,我们的学校和企事业单位往往忽视对教职员工进行耻辱教育。加拿大工学院对毕业生进行校耻教育的做法,别出心裁,发人深省,值得我们学习借鉴。
  • 学生非智力因素的培养
  • 非智力因素对学生的学习、成长将产生巨大的影响。作为教育者,应该努力开发和利用这些非智力因素,提高教学质量,使其很好地为教学服务。
  • 建立符合石油销售企业特点的人事劳资管理系统
  • 目前石油销售企业人事劳资管理具有市场性、网络性、社会性、历史性和专业性等特点。充分认识销售企业人事劳资特点是着眼于企业长远发展的战略要求;是市场开拓和实施营销策略的有力保障;是经营方式实质性变革的要求;是管理深度进一步延伸的要求。建立符合石油销售企业特点的人事劳资管理系统,强化人事劳资管理,有助于增强销售企业的竞争力和盈利能力。
  • 结合行业特点 坚持传统教育提高学生思想道德素质
  • 西南石油学院在长期的学生政治思想教育管理工作中,紧密结合石油行业和学校自身的实际,坚持用“大庆精神”、“铁人精神”等中华民族传统思想道德文化的精髓来教育学生,提高学生的思想道德素质,取得了显著效果。
  • 必须加强财政对教育的投入
  • 衡量一个国家的教育投入是否到位,主要看教育投入占国民生产总值的比例。《中国教育改革和发展纲要》规定,国家财政性教育支出必须占到国愉生产总值的4%。然而,现实中这一目标却远未实现。加强财政对教育的投入,首先有赖于提高认识,其次要采取积极措施。
  • 浅谈“德治”在班级管理中的运用
  • 在班级管理中,如何做到以德治班,是教育工作者关心的问题。作者认为应该把握四个结合,即理论灌输与实践磨砺相结合,正面教育与纪律约束相结合,集体教育和自我教育相结合,普遍教育与分层要求相结合。
  • 重视与加强大学生党员的党性教育
  • 加强大学生党员的党性教育,是新的历史条件下高校学生党建工作贯彻落实“三个代表”思想的重要举措。大学生党员党性教育应以学习马克思主义理论、共产主义理想信念教育和党史、党章、党纪知识教育为主,通过将党性教育与成才教育相结合、理论学习与实际运用相结合、组织教育与自我教育相结合、教育与严格管理相结合的方式,培养具有较高素质的学生党员。
  • 关于普通高校生源问题的思考
  • 通过对2001年高校招生生源问题的分析,得出今年生源问题的主要特点为:1、高校注重品牌效应,学生重视对学校的选择;2、专业和职业一起考虑,学生注重对专业的选择;3、行业存在差异,生源情况有别;4、学生自主意识增强,不报到率趋高;5、学校的地理位置也是影响生源的因素之一。针对生源问题,建议采取如下措施:1、改善办学条件,提高教学质量;2、适应社会需求,优化招生计划;3、制订奖励措施,鼓励学生报考;4、加大宣传力度,发挥名牌效应;5、做好就业工作,带动招生工作;6、中学唱主角,高扬主旋律,激发学生艰苦创业的精神。
  • 我院高职新生自插心理成因及教育管理对策
  • 在大专生中,自卑心理比较常见,如果不及时找出产生自卑心理的原因,采取有效的引导和教育管理对策,将对他们的学业甚至人生观、价值观等方面产生严重的影响。本文结合高职新生的自卑心理特性,对自卑心理成因进行了分析,并探讨了教育管理对策。
  • 高等教育人力资源管理思考
  • 在人才流动加快、高校师资匮乏的今天,高等学校要根据人力资源管理原则,结合高校知识型员工特点,用“适度偏高”的用人原则建立体现3P理论的薪酬体系,同时要借鉴企业经营管理策略,把员工当“客户”看待,使高校与员工之间建立一种新型的忠诚。
  • 论学习型组织
  • 学习型组织理论是当今最前沿的管理理论。文章主要介绍了学习型组织理论产生的时代背景、内涵、特点。
  • 论高校校园文化的育人功能
  • 高校校园文化包括精神、物质、行为三个方面。校园文化具有塑造人格、营造氛围、继承传统、社会辐射、思想导向、情操熏陶、行为制约等功能。可以通过情感激发、知识灌输、实践锻炼、榜样示范等形式发挥其育人功能。
  • 着力建立新型的师生关系
  • 师生关系作为最重要的校园人际关系,不仅制约着教育教学质量的提高,而且对学生健康人格的形成有着重要影响。要建立新型的师生关系,就必须转变观念,做好角色定位;尊重学生,平等对待学生;重视和应用“心理换位法”;发挥教师主动效应;与学生多接触,多变流。
  • 转变观念是建立良好师生关系的必要途径
  • 学校的教育教学活动是师生双方共同的活动,良好的师生关系是教育教学活动取得成果的保证。应建立和谐的授受关系,平等的人格关系,教师要为人师表。
  • 建立有效的管理机制奠定坚定的人力资源基础(胡文瑞)
    创建新型的石油企业职工教育组织管理模式(覃俊)
    石油企业教育培训工作中亟待解决的几个问题(骆伯毅)
    高校扩招对教育质量的影响(王松)
    企业培训中心应回答好“五大”问题(杨潞 杨达生)
    江汉教育实业集团的继续教育——教师滚动培训研究(陈堂君)
    加强职工培训的若干思考(张鹏云 王四红)
    适应重点转移建设五支队伍(李跃军)
    石油企业职工培训中两种方法的比较(赵晓燕)
    论企业内部培训教材的设计(王伟)
    “双选”提前利弊析(冯宝鹏 赵玺玉)
    培养技能型人才是中职学校的发展出路(郭书春)
    构建高等专科教育两元人才培养模式(应晓跃 李忠钰)
    适应石油行业对初级人才的需求改革中等职业学校的教学(路利民 王红)
    对测控技术与仪器专业教学改革的思考(汉泽西 李丽容)
    加强教材建设之我见(石瑞祥)
    “炉火纯青”方可登“终南捷径”——高中作文教学进入快车道势在必行(张顺利)
    CAI课件的设计与使用方法(孙良 宋曙芹)
    哲学思维与历史教学(周频)
    英语词汇学习技巧及其对教学的启示(王淑玲)
    初中语文教学中联想和想象能力的训练(夏小秋)
    《物理化学》优质课教学工作的尝试(张在龙 孙在春)
    如何上好一堂课的开场白(许乃华)
    “参与发现式”教法在数学教学中的运用
    学好传统文化提高人文素质(徐思明)
    等级制与素质教育(耿广亮)
    浅论作文素质教育
    加强挫折教育提高大学生的承受能力(于卫东 韩丽丽)
    走出应试教育的阴影开辟创新教育的天地——对我校创新教育的几点建议(董欣 秦冬黎)
    自然教学中学生创造能力的培养(张文亮)
    在教学中培养学生创新能力的几点做法(栾庆德 杨敬源 等)
    对加拿大工学院“校耻”教育的感悟(李元卿)
    学生非智力因素的培养(周峰)
    建立符合石油销售企业特点的人事劳资管理系统(谢伟)
    结合行业特点 坚持传统教育提高学生思想道德素质(王斌 朱松柏)
    必须加强财政对教育的投入(陈鸿Fan)
    浅谈“德治”在班级管理中的运用(李统钧)
    重视与加强大学生党员的党性教育(陈平)
    关于普通高校生源问题的思考(牛庆玮 宋梅)
    我院高职新生自插心理成因及教育管理对策(周建华)
    高等教育人力资源管理思考(赵晓峰)
    论学习型组织(王红英 王琳)
    论高校校园文化的育人功能(赵文欣 杨东红)
    着力建立新型的师生关系(孙会钧)
    转变观念是建立良好师生关系的必要途径(辛爱萍)
    《石油教育》封面

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    主  编:赵业廷

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