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  • 以全方位人才培养战略保证企业持续快速发展——访中国石油天然气集团公司融总经理 郑虎
  • 建立与现代企业制度相适应的企业培训体系
  • 构筑现代企业教育制度基本框架的探索
  • 企业走向市场给企业教育提出了新课题。抚顺石油化工公司在建立现代企业制度的过程中经过三年的不断探索,构筑了现代企业教育制度的基本框架。他们在企业教育体制改革中,通过寻找现代企业教育发展的方向、关键及基础和保证,充分发挥了现代企业教育在企业发展中的积极作用。
  • 现代企业培训制度中的培训质量研究
  • 在市场经济和现代企业培训制度下,特别是在培训市场实行对外开放后,培训质量不仅影响企业生产力的发展,也关系培训部门的生存。培训质量是一具历史概念,不同历史和生产力条件下,质量的内涵不同;培训质量又是一个现实概念,需要从现实需要和新的科学技术的高度出发;培训质量需要从学员、教师、教材、管理和培训过程上全面控制;培训质量还需要建立评估机制,并进行国内和国际的质量认证。
  • 将评估贯串于培训活动的始终
  • 目前,职工培训中存在着只注重培训形式,不注重培训实效的问题。做好职工培训过程的实时监测与控制是处理、解决好职工培训实效不明显的有效方法之一。及时而有效地对培训活动的各个环节进行系统评估,是做好职工培训工作,并使之达到预期目标的有效途径。
  • 培养高素质人才精心构筑企业人才优势——2001年在职攻读硕士学位研究生工作总结
  • 我国高等教育课程改革的对策及趋势
  • 高等教育课程改革在教育改革中占有重要地位,是实现专业培养目标和教学内容改革的中枢。当前,我国高等教育课程改革面临诸多挑战,存在许多问题,这是影响教育改革成效的症结之一。本文从问题出发,结合国外高校课程改革的成功经验,提出了21世纪高等教育课程改革的基本对策。
  • 正确认识高等职业技术教育
  • 高等职业技术教育是普通高等教育不可替代的一种新的办学类型。发展高等职业技术教育是社会发展的要求;是完善高等教育结构,推进高等教育大众化发展进程的重要途径;是尽快提高劳动者素质的有效措施;是满足职业技术岗位(群)技术要求提升的需要;是更快更好地与世界经济接轨的需要;是国家建立终身教育体系的方面军。
  • 大学生学习动机成因
  • 大学生的学习基于认识、发展、报答、竞争求胜四种需要。认知需要是以知识本身为目的的需要,发展需要、报答需要、竞争求胜需要都是以知识为手段的需要。为学生前途和幸福考虑,应当鼓励和保护认知需要,认可和勉励发展需要,反省报答需要的产生原因,争取消除产生竞争求胜需要的根源。
  • 高校应加大人力资源开发力度
  • 目前高校人力资源现状为:人力资本的供给不足,抑制了人才资源效益的总体提高;受国际社会环境影响,人才资源外流严重;人才资源配置不当,人才结构不合理,严重影响着高校办学效益。为此,高校应采取相应措施:树立人本管理思想;建立合理的人才激励机制,优化配置教师资源;尊重人才,保持高校稳定;大力开展智力引进工作,创建与国际人才竞争相适应的人才环境;大力培养后备人才队伍。
  • 高校德育工作面临的挑战与对策
  • 加入WTO,我国高校德育工作面临前所未有的发展机遇与严峻的挑战,高校德育工作只有与时俱进,加大德育教育技术含量,加强对大学生的政治观教育、人文素质教育和中华民族优秀文化传统教育,才能培养适应时代要求的高质量人才。
  • “WTO”对我国高等教育人才培养的挑战及对策
  • 加入WTO后,我国高等教育面临着许多新的挑战,对此应采取相应的对策;以加强文化素质教育为基础,增强民族自豪感;构建知识、能力、素质综合结构的人才培养模式;大力推进高等教育国际进程;大力发展现代教育技术;优化教师结构,建设高素质的教师队伍。
  • 坚持“三个面向”完善人才培养模式
  • 加入WTO后,我国高校的人才培养目标和培养模式都将发生变化,文章认为应从以下三个方面完善人才培养模式:面向世界确立新的人才培养目标、建立新的人才培养模式;面向未来,深化教学改革,培养创造型人才;坚持三个面向,建设一支过硬的教师队伍。
  • 新课程 新教材 新理念——新一轮基础教育课程改革情况综述
  • 新一轮基础教育课程改革已经全面启动。如何正确把握新一轮课程改革的基本内容,是广大教育工作者关心的问题。本文主要介绍了建国以后第八次课程改革的基本问题,如课程改革的目标、课程结构设置以及应当确立的一些新理念等等。
  • 高一化学新教材的特点及教学建议
  • 新教材的显著特点是“浅”、“宽”、“新”,执教新教材要转变“3+2”时代形成的教学观念,建立执教新教材的“目的观”、“价值观”。
  • “研究性学习”的评价思路
  • “研究性学习”中,评价的目的不仅在于对结果的鉴定,而且在于对教学过程的更好控制,是一种过程性评价。评价的结果也不在于形成判断,而在于引发行动。根据由谁进行评价,可将评价分为两种类型:外在评价和内部评价。在“研究性学习”中,除了教师的评价外,学生的评价也至关重要。
  • 在实验教学中培养学生的科学素质
  • 随着教育改革的深化,培养学生的科学素质被提到了日益重要的位置。生物学实验是教学的重要一环,学生对实验的态度、对实验现象的观察、对数据的处理、对实验结果的分析等都是培养学生科学素质的很好途径。本文从实验教学的角度,阐述了如何培养学生的科学素质,包括科学态度、科学方法、团结协作的精神、科学的世界观等等。
  • 浅谈制图电视教学
  • 在制图教学中,教师应根据制图课的教学内容和教学目的,结合各种媒体的教学功能及不同特点进行优化组合,充分发挥各种媒体的优势,使其更好地为教学服务。文章分析了制图课中电视教学的优点和作用;电视教学在工程制图教学中的运用;制图教学片制作时应注意的几个问题。
  • 我国高等教育大众化过渡阶段应采取“三段式”教育模式
  • 要培养一代具有创新能力的人才,就必须改革我国现有的教育模式。如何改革,需要不断探索。本文作者认为,“三段式”教育模式,即小学、初中的“品格、方法教育”,高中的“应试教育”和大学的“创新能力教育”,是我国目前向大众化教育过渡阶段值得尝试的教育模式。
  • 从培养学生的实践能力看开设《机械认知实践》课的作用
  • 为新入学的机械类本科生开设《机械认知实践》课是必要的,这门课在学生实现从中学阶段向大学阶段的转变、了解机械工业的重要地位和发展历史、衔接从空白到机械专业的空缺、提高动手能力和观察能力、搭建机械专业知识的基础平台、建立完整的感性认识和培养创新能力等具有重要的作用。
  • 提高英语听力的基本方法与技巧
  • 本文结合作者英语学习与教学实践,从分析中国人学习英语的现状出发,揭示出提高英语听力的关键,并从英语语言本身的基本规律,中国人在学习英语,尤其是在提高听力方面所遇到的困惑,提出了提高英语听力的方法与技巧。
  • 形体语言在教学中的作用
  • 形体语言具有很强的表达性。教师在教学过程中运用眼睛、手势等形体语言来加强教学内容的讲解,对完成教学任务将起很好的辅助作用。
  • “导学助探,自主解决”教学模式实验与研究
  • 本文从建构主义理论、“三论”理论和“会学=学会”理论特点出发,结合笔者教学试验实际,初步总结了运用“导学助探,自主解决“教学模式的课堂操作程序,分析了该模式的特点和实践效果。
  • 还朗读教学在语文教学中的地位
  • 语文教学中抓好朗读教学,对学生学好语文有十分重要的意义。一是朗读有助于培养语感;二是朗读有助于加深对课文的理解;三是朗读有助于加强情感教育;四是朗读有助于激发学生的学习兴趣。朗读教学的途径是多方面的。主要是课堂上安排固定时间让学生读,还可以组织开展丰富多彩的表情朗读活动。
  • 创设英语情境的教学方法
  • 由于小学缺少学习英语的自然环境。根据语言习得规律,在教学中人的地创设英语视觉、听觉和口语交际情境,可以提高学生的英语思维能力、听力和口语交际能力,从而达到英语教学的最终目标——培养学生运用英语进行交际的能力。
  • 教后记对教学的促进作用
  • 写好教后记既是贯彻素质教育的客观要求,也是现代教学理念的重要体现。教后记理应是完整的教学过程中不可缺少的重要一环。它的重要作用不仅在于能够提高教学质量,更在于它能促进教师的自身素质不断提高,而这睚是完善当代中国教育的一个关键。
  • 下笔须用情——浅谈作文评改的基本原则
  • 作文评改历来是一件费时费力的事,本文提出了作文评改应遵循赏识、商量、平等、指导等原则,提出作文评改革原则是设法激发学生的写作激情。
  • 数学教学要重视培养学生的参与意识
  • 培养学生的主动参与意识是激发学生学习兴趣,培养自主学习,创新学习能力的主要方面。因此,小学数学教学应想方设法调动学生的主动性和积极性,让学生全员参与、全程参与、全方位参与教学活动,从而达到提高学生创新能力的目的。
  • 语文教育的使命——点燃三亿青少年美的火花
  • 语言绝不仅仅是工具、载体,它本身就是人的生命活动、精神活动。将语文作为一种工具,必然导致教育非人化和疏离主体的倾向。传授式教学法是工具性指导思想的必然产物。改革语文教育的指导思想、教学方法、教学内容势在必行:树立语文课的人文性;将传授式改为对话式;增加语文教学的人文性。
  • 运用“三度”,提高课堂教学效率
  • 课堂教学是整个教育教学过程的中心环节。要提高课堂教学效率,在教学中要注意掌握好“三度”,即:知识递进的坡度、教学内容的密度、思维方式的角度。
  • 学生的学习品质、能力和学习方法
  • 学习上要想事半功倍,必须具备良好的学习品质和能力,掌握科学的学习方法。科学的学习方法,有赖于正确引导与培养。因此,教学改革应把培养学习方法、学习品质和能力放到重要位置上,把培养学生掌握科学的学习方法,具备优良的学习品质和能力纳入教学环节中。
  • 区角活动的几点做法
  • 区角活动是幼儿园教育活动的重要阵地。在区解活动中应注意突出“趣”字,促进幼儿自主参与,突出幼儿主体地位,从而提高区角活动质量,最大限度发挥其功能。
  • 对创新教育中学生创新能力的理性审视
  • 在创新教育中,对学生创新能力的评价还存在着求速、求全、求大、求异等心理。正确地、宽容地评价学生的创新能力,使学生时时保持创新的心理态势,才是创新教育的终极目的。
  • 学科教学与中学生创造力的培养
  • 我国学生每天大部分时间在学校,因此学科教学应该成为培养创造型人才的主阵地。本文就学科教学中如何培养学生创造力作了重点论述,并对师生关系、课内知识与课外知识之间的关系、课堂教学与实践活动之间的关系作了进一步的探讨。
  • 弘扬爱国精神激发学习热情——活动课“南京大屠杀与赵薇事件”感悟
  • 活动课的实行,对于改变历史的现状以及历史教师提高自身的素质,具有重要的指导意义。
  • 在小学语文教学中培养学生的创新能力
  • 本文从导入、推进、结课等环节阐述了如何激发学生兴趣、引发学生思维、营造和谐的师生关系、鼓励学生质疑,启发学生创造性思维,培养学生创新能力。
  • 高校国有资产管理的难点及对策
  • 现阶段由于国有资产管理体制与市场经济不相适应,高校国有资产三权(所有权、管理权和使用权)分离,校内多种经济成分并存,收入渠道的多样性和支出形式的复杂性等国情,给高校国有资产管理的实际操作带来了难题,造成国有资产流失日益严重,本文通过对其中一些难点进行分析,对解决这些难点的对策做了探讨。
  • 重组改制后玉门油田党校的基本办学思路
  • 石油企业要服从行业重组改制的大局,坚持“立足企业办党校,办好党校为企业”的办学思想,把党性锻炼贯穿于教学的全过程。坚持理论联系企业改革实际,强化内部管理,全面提高教学质量。
  • 成人学员的心理特点
  • 成人学员的心理特点不同于在校的中专、技校学生,分析他们的心理特点,有针对性地采取一系列措施,将有助于提高培训质量。
  • 对学生素质评价的实践与思索
  • 学生素质评价是教学管理工作中的重要的组成部分,建立科学有效的学生评价体系,是实现教学质量管理和调整教育措施的依据。采取评议、测试、调查等方法,对学生的思想品德、学业成绩和身心素质等指标进行综合评价,可以促进教师改革教学,并引导学生自主全面地发展。
  • 强化青少年学生道德教育的几点思考
  • 强化青少年学生道德教育,各级党组织要高度重视,教师要为学生树立光辉榜校,务必注重针对性和系统性,突出实践性,社会各界要营造一个良好的道德教育环境。
  • 让学生心中充满爱
  • 文章指出,要克服目前我国教育存在的种种弊端,只有对孩子进行情感教育,要从以下两方面着手:营造爱的环境氛围,让学生感受体验爱的真谛;抓住时机,创造条件让学生学会表达爱,给予爱。
  • 实验室开放管理刍议
  • 传统实验室管理模式不利于培养学生的实验动手能力、独立思考能力和创造能力;不利于实验室人员、设备、资金的统一协调管理;不利于实验室人员队伍建设。必须对实验室进行开放管理:向学生开放,建立多功能的学习场所;向教学科研人员开放,建立良好的实验教学科研基地;向社会开放,走“以室养室”的路子。要实现实验室开放管理就必须解决面临的问题。
  • 推进高校后勤社会化服务中的三个问题
  • 高校后勤社会化,是推进市场经济条件下高等教育改革的必然趋势。但是,中国目前推进此项工作应该是一个渐进的过程,特别是校园本部以外的学生公寓式的管理,还存在着影响高校后勤社会化进程的几个实质性问题,应该引起政府、学校、家庭以及社会各方的重视和关注。
  • 技术入股——激励高科技企业研究和开发人员的有效措施
  • 知识经济时代,要保持高科技研究和开发人员创新的的积极性,必须采取有效的激励措施,建立合理的报酬机制。如流动的资格等级工资,科研项目承包,技术入股,分类考核按指标系数获取奖金等,其中技术入股就是当今激励科研人员最有效的方法之一。
  • 浅议高校校办企业文化建设
  • 高校校办企业文化除了有一般企业文化的基本要素外,还具有一般企业所不具备的独特的文化、科技、教育特色。必须加强高校校办企业文化建设:首先要形成独特的企业核心价值观;要更加注重以人为本;要重视制度创新和职业道德规范建设;要积极吸收国外企业文化建设的优秀成果,抓好企业的形象工程建设;要积极参与高校校园文化建设,并利用校园文化带动企业文化的发展。
  • 班主任的自我形象设计
  • 文章从仪表形象、思想形象、工作形象、生活形象以及形象修养炼等五个方面论述如何加强班主任的修养。强调班主任要用自身优良的修养带动学生形成良好的修养,从细微处一点一滴培养。
  • 教师要做实践《公民道德建设实施纲要》的先行者
  • 教育工作者学习《公民道德建设实施纲要》,其主要任务是加强师德建设,形成良好的师德师风。这既是推动以德治国,加强公民道德建设的重要内容,又是推动全社会道德建设的重要力量。
  • 以全方位人才培养战略保证企业持续快速发展——访中国石油天然气集团公司融总经理 郑虎
    建立与现代企业制度相适应的企业培训体系(孙玉辰)
    构筑现代企业教育制度基本框架的探索(柴国斌 马志禄)
    现代企业培训制度中的培训质量研究(张博学)
    将评估贯串于培训活动的始终(贾惠心 包国芝)
    培养高素质人才精心构筑企业人才优势——2001年在职攻读硕士学位研究生工作总结(钱玉春)
    我国高等教育课程改革的对策及趋势(刘华东)
    正确认识高等职业技术教育(许玉清)
    大学生学习动机成因(陈宪吉)
    高校应加大人力资源开发力度(徐梅)
    高校德育工作面临的挑战与对策(韩丽丽 李培华)
    “WTO”对我国高等教育人才培养的挑战及对策(郑亚娟)
    坚持“三个面向”完善人才培养模式(徐平 宋艳辉)
    新课程 新教材 新理念——新一轮基础教育课程改革情况综述(丁俊明)
    高一化学新教材的特点及教学建议(李斌)
    “研究性学习”的评价思路(张学军)
    在实验教学中培养学生的科学素质(徐慧杰)
    浅谈制图电视教学(陈学美 关丽杰 等)
    我国高等教育大众化过渡阶段应采取“三段式”教育模式(庞春娟)
    从培养学生的实践能力看开设《机械认知实践》课的作用(杨敬源 栾庆德)
    提高英语听力的基本方法与技巧(武义民)
    形体语言在教学中的作用(韩菊 吕凤滨)
    “导学助探,自主解决”教学模式实验与研究(吕宏伟)
    还朗读教学在语文教学中的地位(王绍平)
    创设英语情境的教学方法(姚乔莉)
    教后记对教学的促进作用(白云)
    下笔须用情——浅谈作文评改的基本原则(孟向阳)
    数学教学要重视培养学生的参与意识(叶惠丽)
    语文教育的使命——点燃三亿青少年美的火花(王淑卿)
    运用“三度”,提高课堂教学效率(卢华忠)
    学生的学习品质、能力和学习方法(陈志荣)
    区角活动的几点做法(朱长松)
    对创新教育中学生创新能力的理性审视(李殿通)
    学科教学与中学生创造力的培养(丁文胜)
    弘扬爱国精神激发学习热情——活动课“南京大屠杀与赵薇事件”感悟(包宇岚)
    在小学语文教学中培养学生的创新能力(杨金娥)
    高校国有资产管理的难点及对策(王智平)
    重组改制后玉门油田党校的基本办学思路(张江虎)
    成人学员的心理特点(陈宝山)
    对学生素质评价的实践与思索(梁华村)
    强化青少年学生道德教育的几点思考(杨国显)
    让学生心中充满爱(熊焰)
    实验室开放管理刍议(林莉 郭川梅)
    推进高校后勤社会化服务中的三个问题(徐金燕)
    技术入股——激励高科技企业研究和开发人员的有效措施(陈滢华 胡蓓)
    浅议高校校办企业文化建设(马玉清)
    班主任的自我形象设计(袁海霞)
    教师要做实践《公民道德建设实施纲要》的先行者(熊进)
    《石油教育》封面

    主管单位:中国石油天然气总公司

    主办单位:中国石油教育学会

    主  编:赵业廷

    地  址:北京市1629信箱德胜门外西三旗东石油管理干部学院

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