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文献检索:
  • 坚持开展自主培训 勤学苦练技术技能 全面提高企业操作人员队伍素质
  • 为全面提高企业操作人员队伍素质,在操作人员队伍建设上,我们坚持自主培训,采取抓基地建设,固定培训场所;实行“名师带徒”,加快培养技术工种带头人;创新复转军人岗前培训方法,变短期岗前培训为技工教育;以考促学,以赛促训,坚持每年开展全员性技术技能竞赛;注重对培训练兵结果评价,全面开展职业技能鉴定等多种形式,培养技能型人才,收到了很好的效果。
  • 职工培训运用教学负责人制
  • 为提高办班的质量和工作效率,应针对企业职工培训的特点,采用教学负责人制解决培训过程的培训计划的制定、培训的实施与管理等问题,并从选拔、培训、职责与待遇等方面建立一套适应新时期职工培训特点的教学负责人制度。
  • 树立战略观念 突出基层特点 全面强化培训
  • 为了适应加入WTO的需要和贯彻集团公司“大公司,大集团”的战略,锦西炼油化工总厂领导重视树立战略观念,加强培训投入,本着“总体规划,分头实施”的精神,在总厂的统一领导下,各基层单位突出各自特点,以各种形式强化培训,取得了令人满意的成绩,使全员素质得到进一步提高。
  • 结合生产进行技能考核的探索
  • 结合特定的生产工艺和设备,进行有针对性、适用性的培训与考核,体现了考核的经济性和实效性,能真实、客观地考核出操作工人适应岗位能力的实际技能水平;因地制宜利用生产间隙实施培训、考核,较好地解决了工学矛盾。现场按岗位、按人员,进行技能培训、考核,因人而异、按需施教、针对特定的问题进行考核,方式灵活,体现了培训、考核个性化原则。
  • 构建新的办学理念与方略建设有鲜明特色的地方高校
  • 有什么样的教育理念,就会形成什么样的教育形态。承德石油高等专科学校是一所办学历史悠久的普通高校,在新形势下遇到新的挑战。应对挑战的出路是积极研究和实践新的办学理念,构建新的发展方略,努力将承德石油高专建设成为适应社会和经济发展要求的、具有鲜明特色的地方高校。
  • 中小学生的挫折心理分析及教育
  • 挫折心理对中小学生的学习、成长将产生巨大的影响。作为教育者,应高度重视对挫折心理的分析,加强挫折心理的教育。要遵循中小学生的心理发展规律,使他们得到全面、充分、协调的发展。
  • 积极开发人才资源 努力为石油工业服务
  • 中国石油集团毕业生引进工作协会正式并入中国石油教育学会,这是毕业生引进工作协会步入正轨、取得更大发展的良好契机。中国石油教育学会人才资源开发专业委员会借此将拥有更宽广的业务平台、更丰富的开发资源和更强大的技术支持,能够更好地为石油工业服务。文章介绍了毕业生引进工作协会的组建背景及工作情况、更名改组毕业生引进工作协会的思考和人力资源开发专业委员会的工作思路、打算。
  • 教育质量:21世纪高等教育发展的永恒主题
  • 高等学校的扩招,加快了高等教育大众化的进程,教育质量成为全社会关注的焦点。高等教育质量不仅决定了扩招的成败,也是高等学校生存和可持续发展的战略问题。无论从高等教育大发展的现状考虑,还是从面向21世纪的挑战着眼,教育质量都是永恒的主题。
  • 教育培训必须走品牌发展之路
  • 品牌是未来经济社会市场竞争的主要形式,培育培训品牌是教育培训机构占领培训市场,发展壮大的根本。市场定位、核心价值和宣传是培训品牌成功建立的关键要素。要保持培训品牌经久不衰必须对其精心维护。
  • 关于新时期师德内涵的思考?
  • 师德是教师素质的核心,也是教师的灵魂。师德建设从某种意义上说,关系国家前途命运。“以人为本,敬业奉献”是对新时期师德内涵的崭新提升,本文从四个方面论述了新时期师德的主要内涵。
  • 关于个性教育的理论思考
  • 随着教育改革的不断深入,素质教育的观念已深入人心。但如何有效的实施素质教育一直困扰着许多教育工作者。本文从理论上论证了个性教育是素质教育的关键、根本和实质。教育工作者应在教育实践中自觉树立个性化教育观,为有效实施素质教育开辟道路。
  • 教师课堂教学质量评估量化的研究
  • 课堂教学质量是反映教师教学水平高低的重要指标,教学管理部门运用教育统计学原理,通过对学生、专家评估原始数据进行科学的处理,使评估指标量化的结果更为科学、准确,从而充分地调动了教师课堂教学积极性,不断提高学校的教育教学质量。
  • 现代教育技术下的函授教师角色跟进与改造
  • 现代教育技术实现了人的多种感官协同参与和自主的学习,使函授教育过程中各个要素都发生了深刻的变化。现代教育技术日益冲击着传统函授教育,数字和网络技术促成了函授教学目的重心的转移,开放的“网络大学”引发了教师职业的激烈竞争,函授辅导教师必须积极适应函授教育发展的要求,主动进行“角色跟进”,自觉施行“角色改造”。
  • 居安思危
  • 21世纪,培训师将成为大城市中抢眼的职业。面对急速变化着的企业和培训课堂上的学员,培训师必须做出相应的调整。不能仅仅满足于表面上的热烈场面,应多“思危”。
  • 提高高职教学质量的尝试
  • 为提高高职教学质量,胜利石油学校在以下方面进行了探索:加强高职教育理论学习,提高对高职教学的认识;以高职课题研究为先导,提高教师的学术水平和教学水平;广泛开展教研活动,加强教学经验交流;加强实验教学研究,改善实验教学条件,加强实习基地建设,培养技术“高等性”人才;采取有力措施,建设“双师型”师资队伍。
  • 虚拟现实技术及其在高校教学中的应用
  • 本文介绍了几种简单实用的桌面虚拟现实技术,以及在高校教学、实践、远程教育、培训中的应用、作用及影响。
  • 改进授课方式 提高实验质量
  • 矿物学、岩石学、矿床学是资源勘查工程专业的基础课,利用实验作为其理论教学的升华,可以培养学生基本技能,加深学生对理论知识的理解。如何在规定的学时内完成教学内容的同时,培养学生研究矿物学、岩石学及沉积相的基本功,提高学生对实际现象的观察、分析能力,是摆在我们面前的一个难题。重视实验前的准备工作;强化各种教学手段的应用;实行课堂批改实验报告;把教学内容搬到校园等措施,有助于解决这一难题。
  • 如何提高教案的实用性
  • 教案的实用与否对于课堂教学的成功与否起着决定性的作用。教师应深入钻研教材,合理利用教法,充分关注学生,写出实用的教案。写出切实可用的教案,不只是一个技术问题和方法问题,而是一个教学态度问题和一个事业心问题,它是教师职业道德的直接表现。
  • 实习教学“五要”
  • 为保证职校实习教学的有效进行,职校实习教师必须作到目标明确,方法恰当,示范操作规范,时间分配合理,并充分重视技能迁移对学生学习的影响。
  • 学会巧妙的课堂提问
  • 课堂提问,是启发式教学的必要手段,是培养和提高学员论辩能力的“激素”,是课堂教学不可或缺的重要环节。巧妙的课堂提问,可以从选取新颖奇特的角度,找准突破口,带有整体观念等方面进行,这样可以提高教学效果。
  • 利用开放题目 激活学生思维
  • 随着数学教学研究的深入,思维能力越来越受到广大师生的重视。开放题目是数学教学中激活学生思维的一条有效的途径。改变单一的封闭题型,增加开放题型,为学生提供联想机会,能够促进学生的思维由封闭逐步过渡到开放;变换观察问题的角度,利用一题多解,开阔学生思路,能够促使学生的思维由线形过渡到立体;变换题设或结论,充分利用一题多变,能够培养学生具有灵活性、深刻性和创造性思维。
  • 中学语文课件制作与使用应注意的几个问题
  • 中学语文教学中使用多媒体课件可以扩大学生视野,增大课堂容量,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性。然而,在语文课件制作与使用过程中存在着诸多误区。只有注意语言学科的文本性和人文性、注意培养学生的想象力、注意课件内容制作的针对性和目标性、注意避免把课件制成音像大杂烩等,才能真正发挥课件的作用,使教学效果事半功倍。
  • 启发式教学在物理教学中的应用
  • 教好物理课程,启发式教学是关键。坚持启发式教学必须以调动学生主动性为中心;以启发式教学思想与具体教学方法、教学内容有机结合为手段;以传授知识、发展思维、培养能力为目的。
  • 怎样表扬孩子
  • 物理教学中能力的培养
  • 素质教育的核心是对学生能力的培养。物理教学中的能力培养分为理解能力、推理能力、设计和完成实验能力、获取知识的能力、分析综合能力。学好物理,重在理解并习做一定量的练习题:解题要遵循一定思路和步骤。非智力因素是物理教学中能力培养不可忽视的、有时甚至起至关重要作用的因素。
  • 搞好英语课前预习培养学生自主学习能力
  • 培养学生英语自主学习能力是学生真正掌握英语这个国际交流工具的关键,可为学生的终生学习和发展奠定坚实的基础。英语教师运用科学方法指导学生搞好课前预习,是达到培养学生自主学习能力目标的有效途径。
  • 浅谈突破传统模式的英语教学
  • 传统的英语教学把英语作为语言学的专门知识进行灌输,忽略了学员的实际情况和语言的基本功用,有悖于学英语的初衷与实际需要。要改变这种状况,就必须突破传统的模式,在顺序上遵循听、说、读、写的顺序,突破传统的读、写、听、说的顺序;在英语教学内容上提倡句型教学,重视听说训练,培养学生以英语语言进行思维;在教学方式上针对实际教学效果,采用灵活生动的教学方式。
  • 如何培养学生“会学”历史
  • 教学的目的是让学生会学。“会学”,即通过老师的指导,让学生掌握开启知识和智慧宝库大门的金钥匙,使学习实现质的飞跃。巧设疑是掌握“钥匙”的前提。因势利导、创设意境、激发求知意识、选好“导”的最佳角度和步骤是巧妙引导学生掌握“钥匙”的重要措施。达到“自求得之”境界是学生掌握“钥匙”的目的。
  • 发挥优势 突出创新 努力探索产学合作办学模式
  • 本文通过大庆石油学院与大庆油田开展产学合作的实践总结,分析了产学合作的有效途径,论述了产学双方发挥各自优势开展全方位合作的成功经验,重点探讨了如何加强产学合作的观念创新、机制创新、途径创新和作法创新,通过创新完善产学合作办学模式。
  • 坚持走优势互补、互动双赢的产学结合之路——重庆石油高专石油工程专业教学改革侧记
  • 重庆石油高等专科学校石油工程专业设有三个专业方向(即钻井技术、油气开采和油气集输),该专业实行宽专业招生,分方向培养。即第1-3学期在统一的基础平台上组织教学,第4-6学期分方向培养。油气开采于1995年列为集团公司首批教改重点项目和原国家教委全国教改试点专业,2000年通过结题验收后,被授予全国“高等工程专科示范专业”称号;钻井技术和油气集输分别于1998年和2001年申报为全国教职工改革试点专业。石油工程专业改革近8年来,在探索产学结合人才培养模式方面取得了重大突破,师资队伍水平和人才培养质量得到很大提高。
  • 高职高专院校毕业教学实践改革探索
  • 在目前专科毕业生就业压力不断加大的情况下,现行的高职高专类院校在教学上明显存在着针对性不强的问题,必须对此做较大调整。针对当前就业市场对各类人才的需求状况和就业规律,以顶岗、择业实习为主要内容,对学生进行有目的的毕业实习和训练,可以提高学生的工作技能和就业竞争能力。
  • 浅议课堂教学理念的更新
  • 课堂教学是学校教育的主渠道。教学理念决定教学模式和教学行为,要走出传统教育的模式,首先必须树立新的教学理念。课堂教学只有使学生自主学习、全面学习、全员发展,才能达到真正的理念更新。
  • 以新课标理念指导数学课堂教学改革
  • 新课程标准摈弃了课堂教学就是课程传递和执行的观念,提倡体验课程、开发课程。数学教学要遵循孩子的个性发展特点,就必须在教材使用上进行大胆的革新,使教学内容生活化、教学内容开放兼容、教学内容灵活组合,让学生参与选择学习材料,适度引入开放性习题等。
  • 知识经济时代的自学考试
  • 自学考试作为高等教育的重要组成部分,为每个社会成员进一步学习并检验自己的成绩提供了机会。知识经济时代的自学考试,必须继承创新,逐步实现专业设置现代化、课程体系和考试内容现代化、社会助学现代化、考试方法和手段现代化,以适应现代教育对人才素质和培养目标的新要求。
  • 加强中小学科学技术教育刍议
  • 科学技术是第一生产力,发展科学技术必须依靠教育。认真抓好中小学科学技术教育,对于提高全民族的科学文化素质,具有深远的影响。抓好中小学的科技教育的一个重要的环节是强化师生特别是学校领导的科学意识。通过各科教学对学生进行科学技术教育是中小学实施科技教育的基本途径。课外科技活动是整个科技教育过程的重要组成部分。
  • 厂校联合做好工程硕士的选拔、培养工作
  • 专业学位是近几年发展起来的一种研究生教育形式,工程硕士作为专业学位的一种方式为企业培养了大量技术和管理人才。做好工程硕士的选拔、培养要以扩大生源为基础,以加强考前辅导和入学后的培养为关键,以厂校联合办学为基本保证。
  • 提高教师创新素质的思考
  • 创新教育的关键是提高教师的创新素质,提高教师创新素质的主要措施包括教师的角色转变,更新教师的教育观念,建立合理的知识结构,开展教育科学研究。
  • 新时期创新成人高校思想政治工作的探索
  • 直面现实,认清形势是创新成人高校思想政治工作的前提条件;明确思路,勇于探索是创新成人高校思想政治工作的关键环节;完善机制,加强监督是创新成人高校思想政治工作的可靠保证;突出特色,大胆实践是创新成人高校思想政治工作的重要法宝。
  • 大学生思想教育与创新人才培养
  • 大学生思想教育是全面培养大学生的重要环节,是培养具有中国特色专门人才的优良传统和有效途径。在知识经济时代,社会生产力的源动力和爆发力主要来自于具创新精神和实践能力的人,当前社会对创新性人才的需求比过去任何一个时代都显得更为迫切。作为人才培养的重要环节,大学生思想教育工作必须与时俱进、适应创新人才培养的要求,为创新性人才的成长创造良好的氛围。
  • 高校毕业生就业过程中的诚信意识
  • 随着我国高校毕业生就业机制的转变,诚信意识越来越受到用人单位和毕业生的重视。本文着重分析了在高校毕业生就业过程中加强诚信意识的重要性,以及遏制失信行为的对策和建议。
  • 住宿社会化进程中大学生管理与教育的思维变革
  • 怎样认识和处理好大学生住宿社会化进程中的管理与教育问题,是政府主管部门和高校面临的现实课题。本文在总结学生住宿社会化的三种模式之后,分析了社会化学生公寓给学生管理与教育带来的主要困难与问题,提出了解决问题的对策,即:突破思维定势,实行开放管理;明确政策导向,建立管理规范;实行双向参与,提高管理效益。
  • 网络对大学生的影响及对策
  • 网络是把“双刃剑”,它既能拓宽学生的知识面,提高学习的质量与效率,有利于学生的个性发展与心理健康,丰富大学生的课余生活,方便通讯联络,又造成青年大学生社会化不足,道德水平下降,思想紊乱,价值观念倾斜,违法违纪行为上升,传统文化遭受冲击,以及“网络成瘾症”等等。新时期的高校德育工作应当趋利避害地应用好网络,培养能适应网络的政工队伍,占领网络阵地,充实德育内容,加强网络管理。
  • 对“问题学生”成因及转化的思考
  • 校园暴力事件中的施暴者,其实也是受害者,其产生,有来自社会、家庭方面的原因,也有来自应试教育的因素。只重成绩和结果,不重情感和过程的做法,大大伤害了部分学生的自尊心,使他们成为“孤雁”被淘汰。解决的办法是站在学生的角度思考问题,读懂他们的心,用心和他们交流,尊重他们的人格,用多元智能的观点看待他们的成长。
  • 师爱——教育的灵魂
  • 师爱为学生提供巨大的学习动力,对学生的成长起着积极的推动作用。师爱是诚挚的,具有艺术性、公平性。爱和严应有机地结合。
  • 母亲的教育与名人伟人的成长
  • 母亲的素养和教育对正在成长发育的青少年是至关重要的。一个伟人的后面无不有一个伟大的母亲。文章主要介绍了孟子、岳飞、列宁、爱迪生、雨果、毛泽东、朱德等名人伟人的成长成才与其母亲教诲的故事。
  • 对石油大学(华东)本科生源质量的几点思考
  • 随着我国高等教育大众化的来临,高校生源的竞争日趋激烈,生源质量直接影响着高校的教学和人才的培养质量,各高校都十分重视生源质量问题。文章分析了石油大学(华东)近14年来的生源情况,指出了其中存在的问题,并对今后学校的生源趋势进行了预测。文章认为,教学质量是赢得优秀生源的基础和前提,招生宣传是吸引生源的重要手段,学校要认清生源竞争的严峻性,树立生源质量意识。
  • 关于高校后勤员工职业道德规范的思考
  • 高校后勤职业道德建设,是社会公民道德建设的组成部分,更是高校道德建设的重要内容。高校后勤职业道德建设,是推进高校后勤社会化改革进程的重要保障,是加强高校后勤精神文明建设的重要方面,应和高校后勤具体业务工作、思想政治和后勤工作作风建设等结合起来。
  • 加入WTO后我国高校的后勤企业
  • 扩大开放和遵守世贸组织规则,是我国加入WTO做出的最重要的承诺,也是企业界及高校后勤所面临机遇与挑战的根源。如何正确认识加入WTO所面临的挑战;了解和把握WTO的相关规则,采取哪些积极有效的应对措施;如何运用市场经济规律,增强自身实力,是当前我国高校后勤企业界亟需深入研究的重要课题。
  • 高校后勤企业特点与干部队伍建设
  • 培养建设高素质的干部队伍是实现高校后勤社会化改革目标的必然要求;后勤社会化改革使高校后勤干部队伍发生了新变化,为后勤服务企业干部提出了新要求;结合高校后勤服务企业特点,提高干部队伍的整体素质,是实现后勤社会化改革目标的根本保证。
  • 对校办企业文化建设的思考
  • 作为一种全新的企业管理理论,企业文化以人为中心,把尊重人、爱护人、关心人作为基本出发点。校办企业文化既有企业文化的一般特点,又有自己独有的个性。塑造企业形象是校办企业文化建设首要的问题。
  • 论住房商品化的演变
  • 中国住房制度的改革要从住房商品化开始。中国住房制度改革的过程,实质上就是住宅由实物(非商品)向商品的转化过程。取消传统的实物分房方式,实行货币化分房是中国住房制度改革经过十多年的历程后一次根本性的转变。货币化分房是实行住房制度改革以来迈出最大,同时也是决定性的一步,但职工住房完全实现商品化、社会化还有一个过程。
  • 论婚姻生态的变化与调适
  • 目前,中国的离婚率持续上升,还有较大比例的婚姻关系处于不稳定状态。可以说,很多人的婚姻不幸福或不甚幸福。这其中的原因很多,但笔者认为婚姻生态环境发生了重大变化,而人们没有认识到这种变化,婚姻观念没有“与时俱进”是一个重要原因。本文在分析了婚姻生态发生急剧而重大的变化的同时,提出人们对婚姻应有全新的诉求,继而认为人们应当更新婚姻观念,注意婚姻与婚姻生态的调适。
  • 哈佛大学
  • 选择毕业生就是选择企业的未来
  • 坚持开展自主培训 勤学苦练技术技能 全面提高企业操作人员队伍素质(齐爱国)
    职工培训运用教学负责人制(吴坛珍)
    树立战略观念 突出基层特点 全面强化培训(田国斌)
    结合生产进行技能考核的探索(刘艳春 韩雪涛 邢玉民 金玉辉)
    构建新的办学理念与方略建设有鲜明特色的地方高校(王纪安)
    中小学生的挫折心理分析及教育(闫忠伟)
    积极开发人才资源 努力为石油工业服务(孙祖岭 胡红民)
    教育质量:21世纪高等教育发展的永恒主题(刘华东)
    教育培训必须走品牌发展之路(李晓霞)
    关于新时期师德内涵的思考?(杨慧 黄湘)
    关于个性教育的理论思考(刘军汉)
    教师课堂教学质量评估量化的研究(陈日生)
    现代教育技术下的函授教师角色跟进与改造(程锦山)
    居安思危(杨潞)
    提高高职教学质量的尝试(荀玉森)
    虚拟现实技术及其在高校教学中的应用(孙连荣 姜元章 任玲)
    改进授课方式 提高实验质量(马玉新 张春茹 孙国忠)
    如何提高教案的实用性(成小芳)
    实习教学“五要”(邵希华)
    学会巧妙的课堂提问(许乃华)
    利用开放题目 激活学生思维(何明)
    中学语文课件制作与使用应注意的几个问题(刘玉力)
    启发式教学在物理教学中的应用(雷志杰)
    怎样表扬孩子
    物理教学中能力的培养(邹永涛)
    搞好英语课前预习培养学生自主学习能力(白云)
    浅谈突破传统模式的英语教学(赵玉君)
    如何培养学生“会学”历史(包长学)
    发挥优势 突出创新 努力探索产学合作办学模式(徐平)
    坚持走优势互补、互动双赢的产学结合之路——重庆石油高专石油工程专业教学改革侧记(李文华 贾顺莲)
    高职高专院校毕业教学实践改革探索(郝军 王世震)
    浅议课堂教学理念的更新(朱祥伦)
    以新课标理念指导数学课堂教学改革(王慧燕)
    知识经济时代的自学考试(王斐)
    加强中小学科学技术教育刍议(黄小明)
    厂校联合做好工程硕士的选拔、培养工作(刘洋)
    提高教师创新素质的思考(王松)
    新时期创新成人高校思想政治工作的探索(陈晓燕)
    大学生思想教育与创新人才培养(孙涛 汪中德)
    高校毕业生就业过程中的诚信意识(张羽鹂 孙鸿)
    住宿社会化进程中大学生管理与教育的思维变革(刘昌明)
    网络对大学生的影响及对策(易联树)
    对“问题学生”成因及转化的思考(张建朝)
    师爱——教育的灵魂(纪同娟)
    母亲的教育与名人伟人的成长(李元卿)
    对石油大学(华东)本科生源质量的几点思考(牛庆玮 杨辉)
    关于高校后勤员工职业道德规范的思考(王彪)
    加入WTO后我国高校的后勤企业(王玉香 刘兆军)
    高校后勤企业特点与干部队伍建设(王宏来)
    对校办企业文化建设的思考(李书亮)
    论住房商品化的演变(郝传宝)
    论婚姻生态的变化与调适(梁芬 赵炳建)
    哈佛大学
    选择毕业生就是选择企业的未来(胡红民)
    《石油教育》封面

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    主  编:赵业廷

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