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文献检索:
  • 在石油大学建校50周年庆祝大会上的讲话
  • 合作教育是提高大学生就业率的有效途径
  • 合作教育是上世纪初在美国创造的一种教育模式。本文分析了目前大学生的就业压力,剖析了合作教育对于提高大学生能力和素质的影响,进而提出合作教育是促进大学生就业的有效途径。
  • 从不同阶层人群支付能力看我国公立高校的学费
  • 本文从社会分层的角度,分析了我国公立高校现有学费水平及我国城乡居民的学费承受能力,提出了“以能力原则进行高等教育个人成本分担”及“国家部属院校应对来自不同地区的学生收取不同的学费”的建议。
  • 加入WTO后我国高等教育发展的战略选择
  • 加入WTO对我国的高等教育产生重大的影响和严峻的挑战,主要表现在:国际办学渗透,抢夺我国的高等教育市场;对高校思想政治教育和意识形态领域的挑战;对我国高校人才资源和现行大学制度的挑战。对此,我们要树立国际化观念,加大对外开放,积极参与国际教育市场的竞争,重视熟悉国际惯例的人才和创新型人才的培养,坚持市场主导性原则,建立多元化的高等教育投入体制,加快我国高等教育的发展。
  • 废除劳动教养制度的思考
  • 劳动教养制度是中国独具特色的法律制度。随着历史的发展,这一制度的弊端日渐突出,成为废除这一制度的理由。但现阶段只能完善劳动教养立法,待时机成熟时建立保安处分制度。
  • 关于高等教育产业属性的经济学思考?
  • 本文从经济学的角度、多层面论述了高等教育的产业属性,指出其基本内涵主要包括三个方面:一是思想观念上,树立以产业经营理念为指导的高等教育价值观;二是机制建设上,建立富有活力的高等教育管理运行体制;三是资源配置上,将高等教育资源可选择部分推向市场,进行产业运作。
  • 推进学分制的研究与实践
  • 本文阐述了学分制的特点及其实施的必要性,指出我国高校实行学分制所需要的外部条件已经具备,在此基础上,结合我校实际论述了推进学分制的研究与实践内容,并为进一步完善学分制提出了改革意见和实施方案。
  • 加强制度建设 强化教学管理
  • 提高教学质量是高等教育永恒的主题,一所高校办学效益的高低,最重要、最根本的标志之一也体现于教学质量,加强教学制度建设、强化教学管理,是提高高校教学质量的重要保证。
  • 强化毕业设计管理 提高毕业设计质量
  • 本文针对当前毕业设计教学中存在的主要问题,围绕提高毕业设计教学质量这一核心,详细介绍了我院在改革毕业设计的教学模式,开展产学研合作教育,加强学生工程实践能力培养,规范毕业设计各环节的教学管理,强化毕业设计教学质量监控等方面的做法与成效。
  • 工科高等数学教材的比较研究与实践
  • 国内外工科“高等数学”教材种类繁多,通过对有代表性的几种国内外工科“高等数学”教材从数学基本内容、应用问题、例题与练习、数学与计算机技术的结合、版本等方面各自特点的比较研究,提出了一些值得思考的问题,同时介绍了作者在教材编写中的一些实践体会。
  • 虚拟现实技术及其在高校教学中的应用
  • 本文介绍了虚拟现实技术的概念、构成、特征及类型,介绍了QuickTime VR、VRML、桌面三雏虚拟现实几种简单实用的桌面虚拟现实技术,以及在高校教学、实践、远程教育、培训中的应用、作用及影响。
  • 在化学综合实验中提高学生创新能力
  • 开设“综合实验”是我校基础化学教学改革的一项重要内容,本文对选修课“化学综合实验”的开设背景、内容的选取、具体的实施过程、取得的效果进行了较为详细的介绍。实践证明,该课程巩固了学生的基本操作技能,使学生基本掌握了文献查阅方法,提高了分析推理、归纳和撰写科学报告的能力;同时培养学生在科研工作中严谨的工作作风、实事求是的科学态度和良好的实验素质以及独立分析问题和解决问题的能力。
  • 信息时代的大学生信息素质教育
  • 本文论述了信息素质的涵义及其培养标准,阐明了大学生信息素质教育的重要性,从营造校园信息氛围,采取启发——探究式教学,充分发挥图书馆信息教育和服务功能等多方面探讨了培养大学生信息素质的措施。
  • 新时期做好高校学生思想政治工作的几点思考
  • 本文着重分析了新时期大学生的思想和心理特点,并在探索如何做好高校学生思想政治工作的方法和途径方面进行了的论述。
  • 可持续发展高等职业技术教育的思考
  • 本文针对当前高等职业技术教育的迅猛发展,从端正办学指导思想、切实抓好教学基本建设、强化管理三个方面阐述了高等职业技术教育可持续发展的基本思路。
  • 新知识教学观下的探究创新教学
  • 本文介绍了新知识教学观(欲求知识、感知发现知识、加工论证知识、转化重构知识)及相应的教学模式的基本环节(激发动机-诱导发现-加工论证-应用创新),提出探究创新教学模式的基本点是探究式获取知识、创新性应用知识,是学生主动感知发现获取知识,加工转化建构知识,而不是被动听讲、消极接受、机械训练的僵化灌入。
  • 社会文化——培养语文创新能力的一片沃土
  • 社会文化是语文创新的广袤沃土,利用社会文化进行创新的最终目的就是让学生学习社会文化,发展社会文化,最终创造社会文化。语文创新需要广阔、多向的思维品质,需要丰富的联想和想象,需要借鉴学习社会文化中的创新方法。
  • 课堂提问艺术化:让思维“舞蹈”起来
  • 本文从课堂提问这一最常见的教学行为入手,探讨课堂提问艺术化的方法,包括启导思维的深刻性、培养思维的独立性、拓展思维的广阔性、训练思维的灵活性、激发思维的批判性等五个方面,对于中学教学中实施素质教育,培养学生的思维能力和创新精神,具有借鉴意义。
  • 在尝试中学会 从实践中成功
  • “在尝试中学会,从实践中成功!”“让学生在尝试、发现中探索问题”。“有尝试才有发现,有发现才有创新”,“任何发明创造无不从尝试开始”。“知识来源于实践”,“实践出真知”。立足于学生的发展,让学生亲自实践,多给学生提供动手动脑的机会。
  • 为学生插上想象的翅膀——谈习作与创新
  • 习作训练应以创新思维贯穿全过程,可以从阅读积累、生活感悟两方面来培植创新的基点;通过看物想象、听声想象、赏图想象、未知想象来搭设创新的桥梁;运用涉猎课本空白处、变换形式拓宽思路、创设情境诱灵感的技巧来激发创新的灵感,从而让学生在自由创造的广阔天地里,振翅翱翔。
  • 谈计算机辅助教学(CAI)与课程整合
  • 本文谈了计算机辅助教学(CAI)课件开发的一般过程,CAI课件与课程内容和教学目的的关系,强调开发CAI课件要对课程内容进行整合,以及实践中的一些做法。
  • 对小学考试评价改革的实践与思考
  • 本文介绍了发展性评价的基本内容和过程,提出对传统考试去弊存利,突出其检测规范的特点,同时对发展性评价进行提炼简化,使其便于操作;再将二者合一,作为小学考试评价的基本形式。
  • 课堂教学评价应促进学生主体性发展
  • 对学生评价的主要目的是为了促进学生的发展。因此,首先要了解学生在发展中需要什么样的评价,然后针对需求展开评价。评价应关注学生的纵向发展,注重过程性评价。还要指导学生展开自评、互评,帮助他们建立自信,促进学生主动发展。
  • 师爱无极限
  • 本文介绍了作者对师爱的真心感受,师爱,是平等,是尊重,是宽容,是欣赏;师爱,要求教师把教育当科学,把教育当艺术,师爱也意味着责任,让所有的学生在师爱的怀抱中快乐地学习、成长。
  • 既争当“专家”,又争当“杂家”——略论新世纪中学语文教师的应战策略
  • 新世纪的语文教师面临着挑战。应战之法便是中学语文教师既要争当“专家”,要有过硬的专业知识,即具备扎实的语文知识功底和相当的文学素养;又要争当“杂家”,博采众学,将自然科学、哲学、美学及影视、音乐、摄影等知识融于教学中,厚积薄发。并以一颗赤子之心关注时事,将大语文的观念植入语文教学中。
  • 借助“网络课件”让学生在“知识的海洋”遨游——《动物园的晚上》一课的实践与思考
  • 利用广域网采集教育、教学信息,制作多媒体“网络课件”,支持小学语文网络课教学,有利于语文课堂教学效率的提高;更有利于学生动手、动脑、创新、创造能力的培养。课堂教学、双边活动等信息的采集、纠正迅速、及时。只要“课件”设计者注意选材;调动学生广泛参与;网络讨论的焦点实用、灵活、开放就会收到高速、高效的教学回报!
  • 网络环境下研究性学习的设计与实践
  • 网络为研究性学习提供了广阔的活动空间,将研究性学习与建构主义思想、网络技术相结合,搭建基于网络的研究性学习环境。
  • 少年军校是实施德育教育的新途径
  • 少年军校是德育教育的新途径,规范化、制度化管理是军校健康发展的保证;军校活动与规范养成相结合,与少先队活动相结合,与学生生活相结合,培养学生严守纪律吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质,以及敢于竞争、善于竞争、顽强拼搏、勇于创新的精神,为跨世纪接班人奠定基础。
  • V-SET情系中国西部英语教育——“美国暑期英语教师自愿者”在青海油田支教纪实
  • 克拉玛依职业技术学院高职教育
  • 克拉玛依职业技术学院高等职业教育,经过近三年的探索、实践取得了宝贵的经验。本文对“提高认识、转变观念、专业设置、教学设计制定、实训基地建设、校企联合办学、师资队伍建设”等诸方面进行了回顾,并对我院今后高职教育的发展作了有益探索。
  • 培训教学特征与教学环节探讨
  • 培训教学与学历教育的教学是有一定区别的,本文对培训教学的特征与教学环节进行了分析、总结和探讨,试图从教学理论上给培训教师提供一些有指导意义的参考准则。
  • 调适职校学生心理 增强社会适应能力
  • 针对当前中等职业学校学生普遍存在的心理健康问题,教师要有意识地纠正学生的认识偏差。帮助他们树立起正确的职业价值观,引导他们克服自卑心理,重塑自信,学好技能,练好本领,学会自我调适,进行自我完善,塑造健全人格,为步入社会找到理想的工作打下坚实的基础。
  • 关于修订高职教学计划的设想
  • 本文阐述了修订高职教学计划的指导思想,确立了克拉玛依职业技术学院办学定位、石油化学工程类专业人才培养的目标、规格,提出了修订高职教学计划的指导思想及一些设想。
  • 如何编制企业职工培训计划
  • 编制企业职工培训计划,应了解计划的内涵、功能、作用和企业职工教育培训应当遵循的一般原则;做好编制培训计划的准备工作;掌握职工培训计划编制要领。
  • 教辅手段在职业教育培训中的有效运用
  • 在职业教育培训中结合教学内容,正确有效地运用教学辅助手段能优化教学结构,增强教学效果,有助于学习者对知识的理解与掌握。
  • 成人英语教学小议
  • 成人学员多为业余学习,差异较大,重语法而轻听说。所以应提倡教法、学法研究,营造良好氛围,采用灵活多变的教学方法,优化课堂教学,突出主体作用,培养“四会能力”,侧重听说,提高英语教学质量。
  • 创建学习型社会 我们的唯一选择
  • 党的十六大将“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标,中小学和教育行政管理部门在创建学习型社会和学习型队伍的历史进程中,具有不可替代的基础性、先导性和全局性的作用。
  • 谫论终身学习与职业人生
  • 从人类哲学、社会科学角度看,生产力的发展是终身学习的根本性成因,人的全面而自由发展是终身学习的主体性成因,人学会与自然和谐相处是终身学习最广泛的社会性成因;终身学习是一种个体发挥创造潜能、追求自身发展的自我塑造、自我实现的过程,是“一种生活方式,一种增长自己的声望、社会影响和适应能力的手段”。要改革传统的“适应性学习”为现代的“创新性学习”;要完善继续教育制度,建立终身教育体系。
  • 对新时期如何搞好培训工作的几点思考
  • 新形势,新任务,新时期如何搞好培训工作是一项很重要的研究课题,该文分析了新时期的培训特点及其提高培训质量需要监控的主要问题。
  • 在石油大学建校50周年庆祝大会上的讲话(张一伟)
    合作教育是提高大学生就业率的有效途径(刘华东)
    从不同阶层人群支付能力看我国公立高校的学费(文新兰)
    加入WTO后我国高等教育发展的战略选择(吕前昌 彭翠平)
    废除劳动教养制度的思考(罗勇 杨静)
    关于高等教育产业属性的经济学思考?(文汝 罗玉平)
    推进学分制的研究与实践(蒋明虎)
    加强制度建设 强化教学管理(李小明)
    强化毕业设计管理 提高毕业设计质量(张光明 刘绍平 徐秀廉)
    工科高等数学教材的比较研究与实践(费祥历 白占兵 马铭福 刘奋)
    虚拟现实技术及其在高校教学中的应用(孙连荣 姜元章 任玲)
    在化学综合实验中提高学生创新能力(李丽 马荔 王有和)
    信息时代的大学生信息素质教育(时书信)
    新时期做好高校学生思想政治工作的几点思考(孙庆群 胡秀阁)
    可持续发展高等职业技术教育的思考(许玉清)
    新知识教学观下的探究创新教学(赵满忠)
    社会文化——培养语文创新能力的一片沃土(李殿通)
    课堂提问艺术化:让思维“舞蹈”起来(包长学)
    在尝试中学会 从实践中成功(纪玉玲)
    为学生插上想象的翅膀——谈习作与创新(李星菊)
    谈计算机辅助教学(CAI)与课程整合(韩治国 王霞霞)
    对小学考试评价改革的实践与思考(马智)
    课堂教学评价应促进学生主体性发展(陡峻)
    师爱无极限(邵正堂)
    既争当“专家”,又争当“杂家”——略论新世纪中学语文教师的应战策略(赵德霞)
    借助“网络课件”让学生在“知识的海洋”遨游——《动物园的晚上》一课的实践与思考(何书萍)
    网络环境下研究性学习的设计与实践(谢晓芳)
    少年军校是实施德育教育的新途径(邱云鹏)
    V-SET情系中国西部英语教育——“美国暑期英语教师自愿者”在青海油田支教纪实(刘志亮)
    克拉玛依职业技术学院高职教育(卢平 张磊)
    培训教学特征与教学环节探讨
    调适职校学生心理 增强社会适应能力(任锦)
    关于修订高职教学计划的设想(付梅莉 樊宏伟)
    如何编制企业职工培训计划(骆伯毅)
    教辅手段在职业教育培训中的有效运用(甘绮倩)
    成人英语教学小议(李晓军)
    创建学习型社会 我们的唯一选择(刘开群)
    谫论终身学习与职业人生(程锦山)
    对新时期如何搞好培训工作的几点思考(荀玉森)
    《石油教育》封面

    主管单位:中国石油天然气总公司

    主办单位:中国石油教育学会

    主  编:赵业廷

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