设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 调整试卷结构 突出能力考查——2007年浙江省高考数学卷评析
  • 浙江省高考数学自主命题经过4年的实践与探索,2007年高考数学试卷在遵循国家《考试大纲》、浙江省《考试说明》的基础上,继承以往命题的成功经验,以“稳定不固定;前进不急进;简约不简单”为命题指导思想,从学科知识、思想方法和学习潜能出发,多层次地考查了学生的数学素养和理性思维,试卷体现出“调整结构,立足基础,强化能力,注重创新”的命题特色.
  • 点击2007年浙江省高考数学卷的创新题
  • 2007年浙江省高考试题的第1题是关于“x〉1”是“x^2〉x”的充分或必要条件的选择题,开篇业已点明了许多数学问题的解决可建立在“由此即可(充分性),非此不可(必要性)”这一“等价性”思考的基础上,再去寻求合理、正确的解题方法.
  • 2007年浙江省高考数学卷中函数问题的特点与评析
  • 函数是高中数学的重要内容和主干知识,也是学习高等数学的基础,在每年的高考中都占有较大的比重.2007年浙江省高考数学卷的函数题很有特色,理科第8、10、22题及文科第11、15、22题着重考查了函数的定义域与值域;分段函数、二次函数的性质;函数的单调性;函数的导数、导数的几何意义等,
  • 谈2007年浙江省高考数学卷中的数形结合思想
  • 高中数学中大量的数式问题都隐含着形的信息,根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义,使数量关系和空间形式巧妙、和谐地结合起来,并充分利用这种“结合”,寻找解题思路,使问题得到解决,这就是所谓的数形结合思想.数形结合思想不仅是中学数学中一种非常重要的数学思想,也是在数学解题中根据数量与图形之间的对应关系,
  • 对2007年浙江省高考数学卷解析几何综合题的评析
  • 研读了2007年浙江省高考数学试题,耳目为之一新.试题在严格遵循《考试说明》的同时,创造性地贯彻数学教育的新思想、新理念,突出对数学基本知识、数学理性思维、数学应用和创新意识等方面的考查,发挥了数学高考的有效的选拔功能和中学数学教育积极的导向作用.解析几何题更是以它的知识性、思辨性和灵活性,得到了普遍好评.下面是笔者对解析几何综合题理科第20题、文科第21题的具体评析.
  • 由2007年浙江省高考数学卷立体几何题引起的思考
  • 基于立体几何的教学要求、考查目标,每年的立体几何考查既有相似之处,又有创新之处.从2007年浙江省高考数学卷对立体几何考查的分布看,选择题、填空题、解答题各一题,分值依次为5分、4分、14分,共23分,占总分的15.3%,主要考查点线面的位置关系、线面所成角及二面角的求法.虽然学生在学习立体几何时有一定的难度,但实际考查要求还是比较恰当的.然而,对大多数考生来说,解答这样的题目仍有一定的困难,
  • 一道值得研究的高考题
  • 2007年浙省高江考数学卷中有这样一题: 题目 已知点O在二面角α-AB-β的棱上,点P在α内,且〈POB=45°.若对于β内异于点O的任意一点Q,都有〈POQ≥45°,则二面角α-AB-β的大小是——.
  • 2007年高考数学创新题型述评
  • 随着新一轮课程改革的深入实施,2007年全国各地的高考数学试题也随之推出了一批新颖别致的创新试题,体现了高考支持课改并服务于课改的指导思想.同时,又与新课标要求学生“对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题”的思想相吻合.下面笔者就2007年各地高考理科数学试题中的创新题型进行述评.
  • 谈2007年浙江省高考数学卷理科第22题对函数的考查要求
  • 浙江省高考数学卷理科第22题是一个考查函数内容的试题,它对函数的符号阅读、函数主元的选择和函数思想的运用等提出了比较全面的要求.
  • 2007年浙江省高考数学卷第7题命题背景和解题分析
  • 喊了多年要从题海中跳出来,然而,近几年来却越陷越深.这不免让我们想到一句老话:存在的就是合理的.但做完2007年高考试卷后,却有一种强烈的感觉:浙江省高考试题的命制正在走向完善,它正在设法把能力立意真正落到实处.2007年浙江省高考数学卷是一份高质量的试卷,有很好的区分度,也为高中的数学教学指明了方向.以下笔者对2007年浙江理科卷第7题进行分析:
  • 对2007年浙江省高考数学卷文科第21题的评析
  • 题目 如图1,直线y=kx+b与椭圆x^2/4+y^2=1交于A,B两点,记△AOB的面积为S.(1)求在k=0,0〈b〈1,的条件下,S的最大值;
  • 对2007年浙江省高考数学卷理科第16题的分析
  • 试题 已知点O在二面角α—AB—β的棱上,点P在α内,且〈POB=45°.若对于β内异于O的任意一点Q,都有〈POQ≥45°,则二面角α—AB—β的大小是___。
  • 数学思想为指导 应试能力大提高
  • 2007年浙江省高考数学试题与前2年的试题相比难度有所加大.笔者发现,不管是文科试卷还是理科试卷,稍难题或难题所占的分值均不到20分,但全省的平均分与往年相比却有大幅度的下降,这说明高考数学复习还存在许多值得总结和反思的地方.如何提高数学总复习的效率,
  • 一道高考题引发的思考
  • 2007年浙江省高考数学卷给人以耳目一新的感觉,许多题目的设计别具匠心,不仅设问角度新颖,而且解答灵活多样.其中理科第16题,格外引起笔者的关注!
  • 2007年高考综合题对数学教学的启示
  • 2007年全国各地高考数学试题有一个共同的特征,就是基础题份量足,综合题难度大.笔者认为,这也许将成为今后高考命题的一大趋势,因为如此设计可以让大部分学生获得基础分数,保证高考平均分达到一定标准,又可满足部分优秀学生的“英雄有用武之地”.在这种背景下,有人曾说,“要想高考获高分,必须重视综合题”已不无道理.
  • 对2007年浙江省高考数学卷理科第21题的分析
  • 试题 已知数列{an}中的相邻两项a2k-1,a2k是关于x的方程x^2-(3k+2^k)+3k·2^k=0的2个根,且a2k-1≤a2k(k=1,2,3,…).
  • 对一道数学高考题的剖析与思考
  • 2007年浙江省高考数学卷理科第21题: 已知数列{an}中的相邻两项a2k-1,a2k是关于x的方程x^2-(3k+2^k)+3%·2^k=0的2个根,且a2k-1≤a2k(k=1,2,3,…).
  • 2007年浙江省高考数学试题(理科)
  • 2007年浙江省高考数学试题(文科)
  • 投稿须知
  • 《中学教研:数学版》封面

    主办单位:浙江师范大学

    主  编:沈自飞

    邮政编码:321004

    电  话:0579-82298829

    电子邮件:zxjy@zjnu.cn

    国际标准刊号:issn 1003-6407

    国内统一刊号:cn 33-1069/g4

    邮发代号:32-17

    单  价:4.00

    定  价:48.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2