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  • 高考数学复习方法与应试技巧透视
  • 众所周知,高考数学的复习面广、量大,使不少考生感到畏惧、无从下手.在高考数学复习的最后阶段,如何科学、合理、高效率地安排好数学复习,对高考成绩的提高将起到很大的作用.如何才能提高数学复习的针对性和实效性呢?需要“三问”:第一要问“学懂了没有”,即解决是什么的问题,学了什么知识;第二要问“领悟了没有”,即解决为什么的问题,用了什么方法;第三要问“会用了没有”,即解决做什么的问题,解决了什么问题.下面具体说说高考数学复习方法和应试技巧指导.
  • 从新课改高考卷谈2011年数学高考复习策略
  • 浙江省实施新课程高考已有2年,初步形成了浙江省数学高考的命题风格.为更好地寻求高考命题的特点和规律,探讨数学高考的热点和难点问题,本文在分析2009~2010年高考数学试题的基础上,提出2011年高考复习备考的若干思考和建议,与同仁们探讨.
  • 新课程数学高考自主命题趋势预测与展望
  • 从2009年开始,浙江省新课程高考坚持“从浙江实际和有利于培养、选拔人才出发,充分考虑基础教育的现实能力和条件,学生、家长和社会的认同度和承受力,以及社会的法治和诚信水平”,坚持“有利于推动基础教育课程改革,减轻学生过重的课业负担,扩大学生的自主选择权;有利于高校选拔新生,扩大高校的自主选择权;有利于高校招生的公开、公正、透明,促进和实现教育公平”的基本思想.
  • 简议导数在高考中的综合应用
  • 1考试要求 了解函数单调性和导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间;了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件,会用导数求闭区间上函数的极值和最值;会用导数解决某些实际问题.
  • 数学高考中的计数原理刍议
  • 1考试要求(1)掌握分类计数原理与分步计数原理,并能用它们分析和解决一些简单的应用问题;(2)理解排列的意义,掌握排列数计算公式,并能用它解决一些简单的应用问题;(3)理解组合的意义,掌握组合数计算公式和组合数的性质,并能用它们解决一些简单的应用问题.
  • 巧用凑配法速解高考数学题
  • 1方法扫描 凑配法是对数学式子进行一种定向变形(譬如配成“完全平方”)的技巧,通过配方找到已知和未知的联系,从而化繁为简.何时配方,需要我们适当预测,并且合理运用“裂项”与“添项”、“配”与“凑”的技巧,从而完成配方.
  • 数学高考中二次函数综合题突破
  • 二次函数是中学代数的重要内容之一.作为一种最基本的初等函数,通过它可以研究函数的许多性质,如:单调性、奇偶性、最值等.二次函数可以与一元二次方程、一元二次不等式建立联系,其中涉及到函数与方程、等价转化、数形结合等重要的数学思想.因此,将二次函数列为高考的重点内容不为过.
  • 极坐标与参数方程内容的高考探究
  • 1考试要求1.1极坐标(1)能在极坐标系中用极坐标表示点的位置,理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别,能进行极坐标和直角坐标的互化.(2)能在极坐标系中给出简单图形(直线、过极点或圆心在极点的圆)的方程.通过比较这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程,理解用方程表示平面图形时选择适当坐标系的意义.
  • 高考数学复习中存在的问题及应试策略
  • 如何提高数学高考复习的有效性是每个教师思考的重大问题.现列举一些本人参加的教学调研、教育督导、教学研讨及随机听课中看到的一些状况,进行适当分析后提出应对的改进策略.
  • 巧用整体的思想方法解题
  • 1知识要点概述在解数学题时,人们往往习惯于从问题的局部出发,将问题分解成若干个简单的子问题,然后再各个击破、分而治之.但此方法并非对所有题目都适用,它常常导致某些题目求解过程繁杂、运算量大,甚至半途而废.其实,有很多数学问题,若能有意识地放大考查问题的“视角”,则往往能发现问题中隐含的某个“整体”,利用这个“整体”对问题实施调节与转化,常常能使问题快速获解.
  • 简述平面向量的交汇性
  • 1考点回顾 向量由于具有几何形式和代数形式的“双重身份”,使它成为中学数学知识的一个交汇点,成为联系多项内容的媒介.在近几年的高考中,向量主要考查逻辑推理和运算能力等综合运用数学知识来解决问题的能力,并将几何知识和代数知识有机地结合在一起,为多角度地展开解题思路提供了广阔的空间.向量题目对基础知识的技能的考查一般由浅人深,人手并不难,但要圆满完成解答,则需要严密的逻辑推理和准确的计算.
  • 2011年数学高考模拟卷(四)
  • 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的.
  • 2011年数学高考模拟卷(五)
  • 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的.
  • 2011年数学高考模拟卷(六)
  • 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的.
  • 《中学教研:数学版》封面

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