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  • 新世纪,我们携手共进 收费下载
  • 心语 收费下载
  • 为学生的终身发展奠走基础 收费下载
  • 李连宁司长谈基础教育的发展 收费下载
  • 新世纪的曙光灿烂地照耀着广袤的大地,带给我们新的希望,新的机遇;也带给我们新的压力,新的思考。在新世纪里,基础教育的发展走势如何,下一步基础教育工作的总体思路是什么,全面推进素质教育重点应在哪些方面下功夫?这是广大教育工作者十分关心的问题。最近,在成都召开的“全国城市素质教育研讨会”上,教育部基础教育司司长李连宁就这些问题作了专题报告。
  • 努力实现四川教育的历史性跨越——我省召开“建设教育强省”研讨会 收费下载
  • 初冬时节,来自全省各地的教育理论工作者、教育行政干部汇聚古城泸州,参加四川省“建设教育强省研讨会”,为四川教育的发展,为实现变教育大省为教育强省的历史性跨越献计献策。会议期间,与会代表就什么是教育强省,就建设教育强省的重要意义及建设教育强省的政策、措施等问题进行了认真的交流和探讨。
  • 走创新之路 建教育强市 收费下载
  • “走创新之路,建教育市”是我区在世纪之交提出的教育发展思路。为此,我们要抓住西部大开发的重大历史机遇,认真制定并努力实施眉山市教育发展“十五”规划,突出三个重点,深化三项改革,抓好三项建设,为实现新世纪眉山教育的新跨越奠定坚实的基础。
  • 发展教育事业 服务西部开发 收费下载
  • 全面贯彻党的教育方针,坚持教育的“三个面向”,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
  • 情商·德商·创商 收费下载
  • 情商(E·Q)即情绪、情感商数,是衡量个体非智力因素水平的数据指标。这一概念是美国心理学家彼德。塞拉德相对“智商”一词提出的。他认为,情商包括五个方面的心理品质:①认识并控制自己情绪的能力;②自我激励能力;③承受挫折的能力;④认识他人情绪的能力;⑤处理复杂人际关系的能力。
  • 品德商数:世纪的呼唤 收费下载
  • 时代处于世纪之交。当我们回首20世纪现代化进程给人类带来的前所未有的社会生产力以及极其丰富的物质福利和丰富多彩的人类文化的同时,也猛然发现,由于现代科学技术的迅猛发展和社会的急剧变革,人类同样也面临着有史以来最为瞬息万变的境遇。这种境遇给人们带来了茫然无所适从的紧张情绪和迷失感,使社会上有些人和组织越来越穷于应付。
  • 宽容的力量 收费下载
  • 新一茬的秋季开学,我接任初三·四班的班主任。不过,在接任班主任之前,就听很多老师说,该班有点“特色”——成绩最差、纪律最糟、学生最烂,特别是那个大名鼎鼎的“犟牛”——“强娃儿”,最令老师头痛。开学的第二天,“强娃儿”和他父亲一道来报名,我这才知道“强娃儿”的学名叫张强。看着这个衣着褴褛、身材瘦小、黄脸蓬发的少年,我怎么也无法把他跟所谓的“令人头痛”联系起来。说真的,看着他五大三粗的父亲——张铁匠,我心中不禁对张强泛起一丝怜悯的涟漪。张铁匠临走时扔下一句话:“罗老师,我儿子是蜡烛,不点不亮。他以后如不识相,你叫我就是了,我来跟他‘加钢’”。
  • 班主任是学生的朋友 收费下载
  • 笔者两次中途接手较差班,四年较差班的班主任工作,其辛酸、感慨自然颇多。作为一个班的教育者和组织者,责任重大,其工作的一个重要方面便是运用各种方式教育学生,影响学生行为。运用怎样的教育方式,才能收到事半功倍的效果呢?
  • “三力”实验——推进素质教育的突破口 收费下载
  • “三力”教育实验研究是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题,成都市锦江区教委将此课题作为区域性推进素质教育的突破口,和四川师范大学教科所共同承担了课题研究任务。该研究于1997年10月开题,经过三年的实验研究,近日通过了由全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定。
  • 学生操行由谁来评定?——操行评定不要唱“独角戏” 收费下载
  • 学生的操行评定和学生的期末评语,历来被人认为是学校一项重要的教育工作。多年来,由班主任老师操持这两项活动,已是习惯成自然。随着教育改革的深化,不少教师开始认真思考,应该怎样做才更能适应素质教育?本期,我们刊发了两篇文章,一是主张操行评定中也要强调教育的“互动性”,要在这项工作中调动每个学生的积极性;二是主张评语由各科教师来写。我们认为,这样的新思路无疑是有益的,评语能不能不写?评语能不能由学生自己写?操行评定的项目和评价标准能不能由各校甚至由师生自己来确定?再想开去,对学生的评价能否由学校、各科教师、学生、学生家长及社会有关部门和人士共同参与?对学生的评价能否模糊一些、个性化一些?这些都值得我们再深一层地进行思考。推而广之,不只操行评定和评语拟写,学校教育教学的好多问题,是否都可以对以前、现在“习以为常”的东西进行审视,以便在现在和将来能有更多一些的有益思考。
  • 各科老师都来写评语 如何? 收费下载
  • 期末评语是对学生本学期各方面情况的综合性评价,同时,这是学校与家庭联系的最重要的书面方式。人们都希望评语能够最大可能地反映学生的各方面情况,使其具有可供学生、家长参考的评判功能。然而学生的操行评语一直是由班主任一人写,虽说也参考了其他老师的意见,但却远远不能达到客观、公正、全面的要求,其弊端十分明显:
  • 创设“心理自由”氛围培养创新能力 收费下载
  • 教育作为培养人的社会实践活动,只有真正确立学生的主体地位,给学生一个“心理自由”的氛围,一个自主学习的空间,一个选择和发展的机会,才能培养高素质、全面发展、有创新意识、创造精神的人才。教师要增强自我创新意识,有创新的追求和目标。在教育教学思想、教学内容、方法的改革上要敢于大胆探索,树立新观念,提出新思想、新主张,尝试新方法,力求做到知识不断更新,教学形式不断创新,教学方法、手段不断翻新,以充分发挥教师在教育教学中的创造才能,从而使学生形成良好的创造品质。
  • 中学女生思维能力的培养 收费下载
  • 心理学研究表明,初中时期是智力发展的关键期。这一时期,学生的思维从“经验型”逐步向“理论型”过渡,观察力、记忆力和想象力也随之迅速发展。
  • 素质教育背景下的超常教育 收费下载
  • 所谓超常学生是指智力发展突出,或具有某方面特殊才能的学生;超常教育是指与超常学生能力相适应,并能满足他们特殊需要的教育。素质教育不仅要培养大批高素质的劳动者,而且也需要为培养相当数量的高、精、尖人才打好基础。超常学生是人才资源中宝贵的财富,他们也往往最有希望成为高、精、尖人才;而人的智力开发、潜能挖掘也有最佳期。只有不失时机地对超常学生提供高于一般的、特殊的、适合于他们的良好教育,才能促进他们又快又好地成长。
  • 数学教学实施创新教育的基本策略 收费下载
  • 素质教育的核心之一是培养学生的创新精神。在小学数学教学中如何落实这一教育理念,是一个亟待解决的问题。美国国家教育委员会的报告《人人关心数学教育的未来》中指出:“好的教师不是在教数学,而是在激发学生自己去学数学……学生要想牢固地掌握数学,就必须用内心的创造与体验的方法来学习数学。”我们的教学实践表明,教师在课堂教学中采用以下策略,是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的重要途径。
  • 领悟大纲新精神促进教改上台阶——更新观念 强调创新 收费下载
  • 《九年义务教育全日制小学语文大纲(试用)》实行八年来,对我田普及九年义务教育,实施索质教育,改革语文教学起到了不可磨灭的指导作用。但面对日益逼近的知识经济高度发达和高度信息化的21世纪,试用的小语大纲已经不能适应今天的小语教学。基于此,教育部组织力量修订了大纲和教材。修订后的大纲既保留了原大纲适用的部分,又注意和基础教育课程改革的思路接轨,充分体现了素质教育对语文教学的要求。大纲是教学的纲要,只有深刻领悟大纲的新精神,才能更好地促进我省小学语文教学改革向纵深发展,更有利于在语文教学中实施素质教育。这里,本刊特约请省内知名的教研员、教师从不同侧面谈出自己学习新大纲的所悟所得,希望能引起广大教师的共鸣,认真学习新大纲,悟大纲新精神,促教改深发展。
  • 淡化分析 注重感悟 收费下载
  • 课堂应当是学生活动学习的天地 收费下载
  • 热爱生活 乐于表达 收费下载
  • 转变观念 科学评估 收费下载
  • 新大纲是在全面推进素质教育的大背景下,把教学评估的要求正式写入大纲,其目的就是要促进学生素质的全面提高,指导教师在课堂教学中更好地贯彻素质教育的思想,在“减负”的前提下,确保课堂教学的质量。
  • 立足发展 培养能力——人教社蔡玉琴老师谈新教材 收费下载
  • 九年义务教育小学语文第二册(试用修订本)即将投入使用。新二册在指导思想、教材编排以及教学要求上与过去究竟有什么不同?带着这样的问题。我们走访了人教社小语室蔡玉琴老师。
  • 数学教育改革的全新理念——对《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》的认识 收费下载
  • 《新大纲》在前言部分明确提出:“数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素养之一。”这就充分体现了在全面推行素质教育的今天,小学数学教育必须着眼于培养新世纪我国公民的数学素养,必须为培养适应我国社会发展的创造性人才打好基础。因此,作为数学教育工作者,我们应清醒地认识到:随着科学技术的迅速发展,特别是以计算机为标志的信息时代的到来,这就要求我们培养出来的学生应具有更高的数学修养。同时,我们也应有一个全新的“视野”,以适应这种变化。
  • 致力于学生语文素质的全面发展——学习初中语文新大纲的体会 收费下载
  • 试用修订版《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(以下简称《新大纲》),给人一种全新的感觉。《新大纲》对旧大纲既有明显的继承,又有显著的创新。
  • 讲故事 明道理 导行为 收费下载
  • 科学指导 促进发展 收费下载
  • 在小学数学课堂教学中实施素质教育,强调尊重学生学习的主体地位,注重培养学生的主体意识和促进他们的主动发展。因此,教师应以现代主体教育理论为指导,正确处理好教师的“主导作用”与学生的“主体作用”的关系。
  • 培养·训练·创新——谈新版初中代数第一册教材的特点 收费下载
  • 心理学理论告诉我们:浓厚的兴趣将激发起学生强烈的求知欲望。初一学生的思维正是从形象思维向抽象思维过渡的关键时期,教师应该准确地把握住学生的这些基本学习特征,以兴趣为起点,进行科学的学法指导和良好学习习惯的培养,使整个初一代数教学取得满意效果。
  • 语文教学中的“人文精神” 收费下载
  • 语文教学中“人文精神”的最根本体现,我认为应该是:展示人的个性,塑造人的心灵,关注人的生活。
  • 思维训练要体现四性 收费下载
  • 小学自然大纲指出,要培养学生学科学、用科学的能力和逻辑思维能力、想象能力,启发他们的创造精神。因此,要有意识地结合教学内容培养学生的创新意识,让学生在思维活动中掌握知识,积极加以应用,使知识得以内化,思维得到训练,并逐步培养学生的创新能力。
  • 让学生掌握合作的技能 收费下载
  • 教师在传授知识的同时,应帮助学生掌握必要的合作技能。良好的合作技能对学生的发展具有重要价值,它们不仅能够使学生在小组里学到更多东西,同时对学生与家人和睦相处,以及在未来事业上的成功都是至关重要的。
  • 怎样使学生作文出新?——新颖奇巧 不落俗套 收费下载
  • 文贵“新”。怎样才能避免学生作文死板、单调、陈旧,落入俗套,写出新颖感人的文章来呢?
  • 学生作文——标新立异好 收费下载
  • 1999年,四川某县小学毕业考试,作文题目是《快乐的一天》。有位考生这样写到:“我能参加今天的考试,意味着我小学毕业了,即将成为一名中学生。到了中学我就可以学到更多的知识……”最后,她又写到:“我认为今天是我最快乐的一天。”这篇作文的选材立意确与大多数考生不同,但它却真实地反映了一位品学兼优、积极向上的小学毕业生的心愿。
  • 让孩子的作文新起来 收费下载
  • 著名教育家刘佛年说:“我想只要有一点新意思,新思想,新观念,新设计,新做法,新方法就可称得上创造。”所以,作文教学中,不妨从以下几个方面来进行。
  • CAI的理论基础和以学为中心的课件设计(一) 收费下载
  • ★计算机辅助教学的初级阶段,以行为主义学习理论为理论基础,基于框面的、小步骤的分支式程序设计,多年来一直成为CAI课件开发的主要模式,并沿用至今。★计算机辅助教学的发展阶段,以认知主义学习理论为理论基础,在CAI课件设计中,人们开始注意学习者的内部心理过程,开始研究并强调学习者的心理特征与认知规律。★计算机辅助教学的成熟阶段,以建构主义学习理论与教学理论为理论基础,CAI课件设计强调以学生为中心,教师是学生主动建构意义的帮助者、促进者。
  • 新思考 新做法(二则)——“争章夺星”取代“三好学生”/班级管理“社会化” 收费下载
  • 被感动击中 收费下载
  • 栖身校园,时常被一些叫“感动”的东西击中。不是艳丽的花,甜饴的果,也不是美丽的诗,或迷人的歌。不是轰轰烈烈,撼人心魄的,而往往只是一些平淡话语,一些惯常的场景,一些零碎琐屑的物事。甚至,只是漫不经意的一瞬,一瞥——别人看来,或许太细小了,微不足道。在我心里,却时常会升腾起一片温馨,一份纯美的感怀。我是个易于感动的人,而校园,又是个最常让人感动的地方。
  • 母亲,我的童年 收费下载
  • 一忆起我的童年,我就会立刻想起我的母亲。她对我的谆谆教诲,对儿女海一样的深情,以及挂在她脸上的喜怒哀乐,总是重现在我的眼前,诱发许许多多有关童年的回忆。
  • 走进美容院的女教师 收费下载
  • 假期第一天,夏琪天不亮就悄悄来到镇西南一隅的“紫罗兰美容院”。夏琪是一位小学女教师。每月只有两三百元工资,还常常不能按时“兑现”。夏琪的丈夫在县城国营厂矿上班,这两年,厂子很不景气,丈夫下岗了。不久,就去南方做生意了。夏琪的工资只能维持基本生活,日子过得很紧。夏琪很需要钱,她的心里有一个鲜为人知的“秘密”。
  • [本刊特稿]
    新世纪,我们携手共进
    心语(傅先蓉)
    为学生的终身发展奠走基础(苏文钰)
    李连宁司长谈基础教育的发展(张晓萍)
    [走创新之路 建教育强省]
    努力实现四川教育的历史性跨越——我省召开“建设教育强省”研讨会(谚语)
    走创新之路 建教育强市(李为果)
    发展教育事业 服务西部开发(杜荣怀)
    [新视野]
    情商·德商·创商(曹峻)
    品德商数:世纪的呼唤(张永朔)
    [班主任手记]
    宽容的力量(罗晓章)
    班主任是学生的朋友(王枝国)
    [教育视窗]
    “三力”实验——推进素质教育的突破口(人可 杨小明)
    学生操行由谁来评定?——操行评定不要唱“独角戏”(刘凯)

    各科老师都来写评语 如何?(许军 高云)
    [“优秀论文”集萃]
    创设“心理自由”氛围培养创新能力(郑娟)
    中学女生思维能力的培养(黄利平)
    素质教育背景下的超常教育(朱俊杰 王洪)
    [教学论坛]
    数学教学实施创新教育的基本策略(康永邦)
    [新大纲·新教材]
    领悟大纲新精神促进教改上台阶——更新观念 强调创新(许双全)
    淡化分析 注重感悟(张笔春)
    课堂应当是学生活动学习的天地(熊生贵)
    热爱生活 乐于表达(吕谦)
    转变观念 科学评估(何伦忠)
    立足发展 培养能力——人教社蔡玉琴老师谈新教材(黎云)
    数学教育改革的全新理念——对《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》的认识(金中)
    致力于学生语文素质的全面发展——学习初中语文新大纲的体会(卿平海)
    [现代教育技术应用]
    讲故事 明道理 导行为(万里强)
    [主体性教学]
    科学指导 促进发展(刘宗泽)
    [教育探航]
    培养·训练·创新——谈新版初中代数第一册教材的特点(瞿明)
    语文教学中的“人文精神”(赵清芳)
    思维训练要体现四性(黄隆楷)
    让学生掌握合作的技能(戈欣)
    怎样使学生作文出新?——新颖奇巧 不落俗套(杜宜中)
    学生作文——标新立异好(巴山)
    让孩子的作文新起来(王朝晖)
    [进修园]
    CAI的理论基础和以学为中心的课件设计(一)
    新思考 新做法(二则)——“争章夺星”取代“三好学生”/班级管理“社会化”
    [教师天地]
    被感动击中(谢云)
    母亲,我的童年(吴坤)
    走进美容院的女教师(魏心丽)
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    主管单位:四川省教育厅

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