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文献检索:
  • 享受过程 免费阅读 免费下载
  • 两只狐狸路过一个葡萄园,都想吃里面的葡萄。无奈洞口太小,狐狸甲决定放弃,狐狸乙把自己饿瘦之后钻进了园子。饱尝鲜美的葡萄后,狐狸乙发现自己又胖得钻不出去了,于是只好再饿上几天,才得以离开。
  • 走进教育的春天——四川省成都市盐道街小学追寻高质量教育纪实 免费阅读 收费下载
  • 阳春三月,四川成都。滨临锦江的盐道街小学(以下简称“盐小”),草木吐露着芬芳。
  • 李健:区域教育突围 免费阅读 收费下载
  • 见到李健,他刚从外地考察回来。还没有擦去一脸的风尘,他热情的大手就伸了过来。
  • 洒向学生都是爱——爱让“另类孩子”快乐成长 免费阅读 收费下载
  • “没有爱就没有教育”,这句教育名言告诉我们,教师应当成为善良的使者,挚爱的化身。当我们平等地关爱每一位学生,真心实意地帮助每一位学生成长进步的时候.我们就已经在学生心底播下了爱的种子,这种子会生根、发芽、开花、结果,塑造出学生大爱、和谐的心灵。 爱需要付出。爱也会有所收获。我们自己的教育经历说明,爱不是单向的给予或被动地接受,师爱之于学生,就如阳光之于万物,雨露之于禾苗,换来的是学生生命的蓬勃生长、和谐成长。 让我们毫不吝啬地将爱给予每一个孩子,与他们一起期待未来的美好收获吧。
  • 公平地爱每一个孩子 免费阅读 收费下载
  • “尊敬的安老师:您好!最近您还是没有与我谈话,只与成绩好的同学交谈。我真的没有在学校里贪玩,那天你说我在学校贪玩,我伤心极了。是不是我上次考差了您就丢下我不管了,如果是考差了,您还是狠狠批评我吧,我一定会努力的,请您不要冷落我,不要将我‘扔下’,好吗?“
  • 学困生:想说爱你也容易 免费阅读 收费下载
  • 如果班上的每个学生都品学兼优,那该多好啊。每一个当老师的都这么希望,可是,任何一个班的学生都不可能整齐划一,每个班都有一些基础薄弱、学习起来困难重重的孩子。教师往往在他们身上花费了几倍心血,却收效甚微。不过,每个孩子都有他的闪光点,发现他们的可爱之处,再辅以真诚的关爱、用心的呵护,他们纯真的心灵也会开出美丽的花朵。
  • 贫而不寒只缘爱 免费阅读 免费下载
  • 贫困生常因家庭经济拮据而产生自卑心理。长时间处于这样的负面心理下,这部分学生愿意积极追求上进,但面对外界环境变化和成败得失,他们往往内心敏感,情绪波动较大,容易受伤。对于这样的特殊学生群体,班主任老师要更多地付出耐心与爱心,让师爱的阳光驱散他们心底的阴霾,温暖他们敏感的心。
  • 微笑和流泪都是因为爱 免费阅读 免费下载
  • 我是一个小学教师,也是一位班主任。参加工作的十年,是我这近三十年的人生中最难忘的岁月。我用真心去对待每个孩子,我用真情去呵护每个孩子,一路走来,一路欢笑和泪水,我用笔记下我们共同走过的日子,记下我们共同成长的点点滴滴……
  • 师爱,融化了尘封的心 免费阅读 免费下载
  • 今天课间,我坐在教室里休息,尽情地欣赏着孩子们做游戏。 突然,一个熟悉的影子将头伸向教室,又犹犹豫豫地缩回去,反复几次。我眼睛一亮,那不是王志吗?我上学期的学生,今年已升到四(三)班。课问,他从楼下跑到三楼我现在所在班级找我,莫非有什么事吗?于是,我笑眯眯地喊道:“王志,你找我有事吗?”他羞红了脸,扭扭捏捏地走到我跟前,
  • 从学生的角度“反向”创新管理思路 免费阅读 免费下载
  • 【案例1】从换门牌到设立摸高架 山东省高密市康成中学,是一所被专家誉为“中国教育经典”的学校。这所投资一个亿的学校,从全国招聘了一流的教师,从全市招收了一流的学生。是不是这样一所学校就不出问题了呢?不是的,照样出问题。比如,建校之初,教室的门牌常常被学生用手打歪或打下来。
  • 用理性、激情与梦想领航学校 免费阅读 免费下载
  • 世纪更替之际,我校顺利通过了“一级合格初中”检查验收。之后,学校统筹兼顾,协调发展:一手抓校园建设、一手抓内部设施;一手抓常规管理、一手抓教育质量;积极实施创牌工程,促进学校工作的全面进步,一年一个目标,一期一块奖牌,提前2年完成了规划中2005年才完成的全部目标任务。
  • 拓展德育管理的创新空间 免费阅读 免费下载
  • 当前,未成年人的成长环境发生了前所未有的改变,“全球化时代”的道德文化碰撞、切磋与冲突已不可避免。为此,作为学校管理者,我们要充分认识到新时期德育工作的紧迫性、艰巨性和复杂性,准确把握时代脉搏和生命成长规律,进一步更新德育理念,寻找突破口,拓展德育创新空间,真正提高德育工作的实效性。
  • 教学质量管理重在提升管理的质量 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是高质量的教育,人民满意的教育也必定是高质量的教育。在构成教育质量的各项指标中,教学质量无疑是其中重要的一项。因此,我校理直气壮抓教学质量,踏踏实实地根植于课堂,服务于教学。特别是在抓初三教学质量管理方面,我校形成了务实的、卓有成效的方法:
  • 共同信守阳光的承诺--成都市锦官新城小学英语组速写 免费阅读 收费下载
  • 这是一群充满朝气与活力的教师,阳光与青春写在每一个人的脸上。 这是一个能够发挥个性与创造性的教研组,从墙上的贴图,办公桌上的教具,甚至造型独特的笔架,都能够看得到组员的用心。
  • 一加一大于二--锦官新城小学英语组教师的成长故事 免费阅读 免费下载
  • 课间铃响起,一时间,童声汇集生命的活泼,打破了校园的宁静——每当此时,我都会从案牍间立起身子,到各教室走走,一是为了活络筋骨,二是收集些教师和学生的信息。不觉间,来到了教学楼西面的英语组门口。
  • 语言在科学探究中闪光--双语科学课《Animal Growth》课堂实录 免费阅读 免费下载
  • 一、开放性设问,自然引入主题 (课始,师生相互问好后) 师:What can animals do?
  • 小班化英语分层教学的思考与实践 免费阅读 免费下载
  • “小班化教育”不仅仅意味着班级人数的减少,而是要求每个学生受教育的充分程度提高,针对性增强,有分层性和个性化是它的主要特点;要求每个学生的各个方面如认知、情感、意志都要受到足够的关注;课堂教学的形式和方法要求更加灵活多样;教育教学的氛围更加宽松和谐等。
  • 张齐华:清华灵逸——清华灵逸——张齐华老师课堂教学艺术美学解析 免费阅读 收费下载
  • 曾读过一本名为《十作家批判书》的书,其中有某君对著名学者钱钟书先生的批判。对于其文的观点,我未必赞同,但我的思想老停留在那句中心论点上——“《围城》里什么都有,就是没有小说”。这句话很有意味,小说里没有“小说”,却有其他的东西,那还是“小说”吗?
  • 他徜徉在数学教学的艺术王国 免费阅读 收费下载
  • 从最初课堂上蹒跚学步的“丑小鸭”,到如今众多数学教师心目中追随的“数学王子”,我见证了张齐华的成长过程。有人惊叹于他教学技艺的快速攀升,有人折服于他对数学课堂的深刻见解,亦有人陶醉于他对数学课堂的诗化演绎,而我却亲眼目睹了他——一位平凡而朴素的年轻人,因为热爱、执著和超越,在小学数学教学的艺术王国里演绎精彩自我的真实历程。
  • 把握数学内容的本质内涵--“分数的意义”教学实录 免费阅读 收费下载
  • 一、由1到“1” (师板书“1”,让学生用“1”这个数表示物体的数量,生答出“一个苹果”、“一张桌子”、“一把直尺”等。)
  • “1”的重量 免费阅读 免费下载
  • 何为“分数的意义”? 这是我拿到教材后,首先思考的第一个问题。 有过小学数学高段教学经历的教师对此应该并不陌生。“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数就是分数。”但这样的答案显然无法满足自己对分数意义的本质探求。
  • 让现代技术为教学改革插上翅膀——催开“春华”的绚烂 尽享“秋实”的甜美--双流县华阳实验小学信息技术特色发展之路 免费阅读 收费下载
  • 本世纪初,随着科学技术突飞猛进的发展,现代教育技术大步走进课堂,给沉寂的课堂教学带来了巨大的冲击,也带来了前所未有的发展机遇,一场以技术进步带动思想进步、观念转变和教学方式更新的教育革命随即拉开了序幕。 为适应新时代教育发展的需求,双流县华阳实验小学依托校本文化资源,立足校情、师情、生情,提炼出了“春华秋实”办学理念,并将之作为学校一切工作的“总纲”,深化到方方面面的工作中去。现代教育技术的进一步发展,更是提供了丰富多彩的实践探究环境和强有力的学习交流平台,为学校深化教学研究、助推教师专业成长插上了飞翔的翅膀,全体师生在学习探究过程中真正享受到了“成长之乐、收获之美”!
  • 搞好资源收集,服务高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准在谈及课程资源的开发和利用时说:“课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源……蕴含着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识去努力开发、积极利用。”教学资源在教师的学习、工作中运用日益频繁,资源建设也成为各个学校教学工作的重点之一。笔者就我校媒体素材、课件、教学案例等教学资源的收集、整理工作以及对课堂高效的促进作用谈几点体会。
  • 巧用信息技术,培养学生语感 免费阅读 免费下载
  • 语感是对语言文字敏锐的领悟和品味能力,主要包括形象感、意蕴感、情趣感。它强调个人经验、个人感悟和个人的语言修养。“强烈敏锐的语感,是阅读能力和写作能力的核心”,对正处于语言发展重要时期的小学生来说,语感的培养尤为重要。我的教学实践探索告诉我,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,能够有效地改变学生的学习方式,培养学生良好的语感。
  • 体育教学中媒体技术与教学要素的协和 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学实践中.我们发现,与发挥现代教育技术功能关系密切的是“教学内容”、“教学策略”和“学生的年龄特点”。只有做到现代教育技术与这一种教学要素协调统一,才能充分发挥现代教育技术在体育教学中韵作用。
  • 多媒体技术让语文课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术是现代教育技术的一个重要组成部分,是教育改革的一个突破口,也是构建高效语文课堂的重要措施。多媒体那独特的多视角、多变化、全方位的立体式演示功能,为我们的语文教学增添了绚丽夺目的光彩。多媒体技术在语文课堂教学中的广泛应用,改变了传统的教学方式,使教学信息的传递不再是单一的渠道。多媒体技术将教学信息通过多彩的图像、声音、图表、文字等方式,直观、形象、生动地呈现在学生面前,不受时间的限制,
  • 现代教育技术在英语教学中扮演的角色 免费阅读 收费下载
  • 小学生的生理和心理特点,要求小学英语教学的形式要生动、活泼、直观并且多样化。现代教育技术能充分利用形、声、色等海量多样的信息,给学生的感官带来巨大的冲击,从而强化学生学习的兴趣,开发听说潜能。特别是在小学英语教学中,现代教育技术扮演着重要的角色,
  • 在数学教学中运用现代教育技术 免费阅读 免费下载
  • “现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并把更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”在数学教学中正确发挥多媒体的辅助教学功能,教师要“会用”、“致用”和“用好”。
  • 音乐,让学生习作轻舞飞扬 免费阅读 收费下载
  • 音乐是一门想象的艺术,它通过节奏和旋律,或叙事,或抒情,让作者情思飞扬。学生的习作也同样离不开想象。在教学中,教师抓住习作和音乐均离不开想象的内在联系,把音乐引进习作课,设计话题,巧设情境,
  • 巧妙点拨 引导思路 免费阅读 收费下载
  • 学生的学习思路意味着在学习过程中思考的线索、流程,是其思维的轨迹。学习思路点拨就是教师在教学过程中观察发现,及时对学生施加影响,使其学习思路理清、顺畅。思路点拨,使学生的思考有结果,理解能到位,感悟能提升,除了能获得相应的知识学习、能力训练外,学生的思维发展也能够获得一定的效度。
  • 课堂实践智慧之:思路点拨——学的思路决定教的思路 免费阅读 免费下载
  • 思维运动的路径就是思路。简单地概括一下,课堂教学现实中,主要有两类思路——教师的思路和学生的思路。
  • 知识学习同化与顺应的点拨 免费阅读 免费下载
  • 认知心理学的观点认为,学生学习知识的过程,就是不断同化与顺应的过程。同化是将客体纳入主体已有的认知结构之中,引起认知结构量的发展;而顺应则是知识的学习不能同化时,改组或创造新的认知结构,以适应变化着的环境,引起的是质的变化。学生认知发展就是通过同化和顺应的平衡来进行的。
  • 点拨精当使比较更有效 免费阅读 免费下载
  • “有比较才有鉴别”,这是我在初中语文教学中常挂在嘴边的一句话。世间的万事万物都有着千丝万缕的关系,他们有共性也有个性,让我们常常辨别不清。学生学习知识也常出现这种情况,对于一些知识的认知显得模棱两可,似是而非。所以,在教学中,对于容易混淆的知识采用比较的方法尤为重要,而比较是否更有效取决于点拨是否精当。
  • 让创新思维在课堂点拨中闪光 免费阅读 收费下载
  • 课堂点拨是一种教学艺术。有效点拨不仅能能提高教学质量,提升实践智慧,而且能充分调动学生求知的积极性,点燃学生创新思维的火花,可谓“一石激起千层浪”。因此,课堂点拨是培养学生创新思维的好方法。
  • 点拨:给学生一个“思维支点” 免费阅读 免费下载
  • [案例]人教社第十二册《总复习:平面图形的面积》 师:刚才同学们都能说出我们学过的平面图形的特征及计算每个图形的面积公式。下面请同学们注意观察老师的语言和动作。
  • 转化学生思维的点拨 免费阅读 免费下载
  • 【案例】五年级下:“转化”思维训练课 (1)出示第1题:一件上衣165元,裤子的价格是上衣的一半,裤子的价格是多少元?
  • 为学生有效抽象和概括而点拨 免费阅读 免费下载
  • 【案例】“含字母数据的计算化简”课堂事件描述 在初中七年级数学(华师大版)上完“走进数学世界”、“有理数”两章以及“整式的加减”中“用字母表示数”一节以后,为了让学生体会用字母表示数的作用,初步体验转化的数学思想,课堂上。我给学生出了一道化简题:
  • “点”准思维障碍,“拨”通思维阻塞 免费阅读 免费下载
  • [案例]“圆柱体的体积” 片断一:“点”准难点,层层推进,巧“拨”阻塞点。
  • 思路点拨方式举隅 免费阅读 免费下载
  • 举例点拨 举例点拨是指在学生学习过程中,通过举出实际的个例,来对学习内容进行印证、启发、拓展、强化等,以引导学生的思路,让学习过程得以顺利开展、学生思维得到更好培养的一种思维点拨方法。举例点拨在诸多科目中都有着广泛的运用。
  • “隐身”点拨,因生而异 免费阅读 免费下载
  • 见“点拨”二字,眼前浮现出这样的情景——点亮一盏灯,拨灯芯使之愈亮。教学术语中,“点拨”为引申义。
  • 巧用图示 点拨释疑 免费阅读 免费下载
  • 【案例】《泊船瓜洲》片段 师:谁来说说,怎样理解题目“泊船瓜洲”?
  • 四川音乐学院附属实验小学 免费阅读 收费下载
  • 四川音乐学院附属实验小学创办于1937年。紧邻四川音乐学院和四川省艺术学院,与四川大学隔街相塑,人文气息和艺术氛围浓厚。2005年,学校正式更名为四川音乐学院附属实验小学。学校将优质的文化基础教育和专业的音乐艺术教育相结合,培养优秀的复合型人才。
  • [开篇]
    享受过程(赵燕)
    [特稿]
    走进教育的春天——四川省成都市盐道街小学追寻高质量教育纪实
    李健:区域教育突围(陈胜)
    [现代班主任]
    洒向学生都是爱——爱让“另类孩子”快乐成长(陈希策)
    公平地爱每一个孩子(安丽名)
    学困生:想说爱你也容易(黄志国)
    贫而不寒只缘爱(罗俊玲)
    微笑和流泪都是因为爱(戈德琳 许欧)
    师爱,融化了尘封的心(汪伟涛)
    [校长聚焦]
    从学生的角度“反向”创新管理思路(刘霞 倪学清)
    用理性、激情与梦想领航学校(彭传彬)
    拓展德育管理的创新空间(贾昆)
    教学质量管理重在提升管理的质量(王金平)
    [新生代教师]
    共同信守阳光的承诺--成都市锦官新城小学英语组速写(余小刚)
    一加一大于二--锦官新城小学英语组教师的成长故事(李俊霞)
    语言在科学探究中闪光--双语科学课《Animal Growth》课堂实录(冯波)
    小班化英语分层教学的思考与实践(冯波)
    [名师课堂]
    张齐华:清华灵逸——清华灵逸——张齐华老师课堂教学艺术美学解析
    他徜徉在数学教学的艺术王国(张兴华)
    把握数学内容的本质内涵--“分数的意义”教学实录(张齐华)
    “1”的重量(张齐华)
    [特色教研]
    让现代技术为教学改革插上翅膀——催开“春华”的绚烂 尽享“秋实”的甜美--双流县华阳实验小学信息技术特色发展之路(董先惠 樊正军)
    搞好资源收集,服务高效课堂(李保军 李信)
    巧用信息技术,培养学生语感(张晓容)
    体育教学中媒体技术与教学要素的协和(罗鸿 罗勋)
    多媒体技术让语文课堂“活”起来(张蓉 林勇)
    现代教育技术在英语教学中扮演的角色(罗文)
    在数学教学中运用现代教育技术(杨海涛)
    音乐,让学生习作轻舞飞扬(银翠琴)
    [教学专题]
    巧妙点拨 引导思路(熊生贵)
    课堂实践智慧之:思路点拨——学的思路决定教的思路
    知识学习同化与顺应的点拨(罗洪彬)
    点拨精当使比较更有效(赵利华)
    让创新思维在课堂点拨中闪光(熊亚玲)
    点拨:给学生一个“思维支点”(劳一生)
    转化学生思维的点拨(宋莉萍)
    为学生有效抽象和概括而点拨(易建洪)
    “点”准思维障碍,“拨”通思维阻塞(章继秀)
    思路点拨方式举隅(童敏)
    “隐身”点拨,因生而异(刘旭)
    巧用图示 点拨释疑(吴群)

    四川音乐学院附属实验小学
    《四川教育》封面

    主管单位:四川省教育厅

    主办单位:四川省教育报刊社

    主  编:张晓萍

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