设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 成都经济技术学校 免费阅读 下载全文
  • 成都经济技术学校是成都市教育局批准成立的一所民办中等职业技术学校.学校位于成都十陵历史文化风景区,占地300余亩,建筑面积24万平方米,实习实验及教学设施设备先进完善,校园环境优美、花香鸟语、绿树成荫,是青少年求学成才的理想之地。
  • 为学生鼓掌 免费阅读 下载全文
  • 我曾经给学生布置过一个作业:给妈妈洗脚。孩子们的经历大致相同。唯有一个学生说,当他端着水走到母亲面前时,母亲问:做什么?他说:洗脚。母亲说:你这么大了还要我给你洗脚?我累了。他说:不是.是给您洗脚。全班哄堂大笑。其实,父母、老师很多时候都没意识到孩子懂事了,长大了,
  • 业内观察 免费阅读 下载全文
  • 《中国教育发展报告2011》中显示。我国极大班额出现在河南省。报告提及“国内初中最大班额为驻马店上蔡县第二中学。平均120人。最大班额竟然高达160人!排名第二的是驻马店市平舆县第五中学,平均班额105人,最大班额135人。排名第三的是南阳邓州市城区一中.平均班额112人。最大班额132人。”
  • 小升初报名大战 免费阅读 下载全文
  • 南京:许多学校就根据自己的择优标准研制出一套“换算公式”,各种证书、各种荣誉统统变成分值,每个孩子都有了一个具体分数。名校三好生、班干部比普通学校的更“值钱”,学习之星比优秀少先队员更管用!
  • 海南“校园高利贷” 免费阅读 下载全文
  • 天涯社区一则帖子牵出了海南文昌中学的“校园高利贷”事件。校方回应此事属实。并指出幕后放贷者利用学生自摧能力差的弱点。通过怂恿赌博的方式给学生“下套”放贷。
  • 麻辣语录 免费阅读 下载全文
  • “将‘求学’与‘致富’挂钩是对‘大学’的误解!” ——北大学者陈平原谈农村孩子上大学问题。
  • 新锐词汇 免费阅读 下载全文
  • 全国人大代表、华中师范大学教育学院教授周洪宇在“两会”上建议。仿照“经济特区”的做法。在全国选择若干个不同类型、不同特点的区域。由中央确定为“国家教育特区”。赋予一系列权利和优惠政策。允许这些区域在全国推进的教育体制改革的试验中先行先试.
  • 亦师亦友,相伴成长旅程 免费阅读 下载全文
  • 新年伊始,编辑部就喜讯连连:在2010年“中国教育期刊年度优秀作品评选”活动中,本刊参评的稿件分别获得了一等奖和三等奖,此事可喜亦可贺;“编读往来”邮箱也收到了比以往更多的读者来信。有些信件,按来信者自己的说法:“这些文字更像是‘情书’,寄给我远方的灵魂伴侣!”
  • 流程管理:追寻得宜的秩序——在特色育人中展现新的创造 免费阅读 下载全文
  • 我国的中小学正在致力于由经验管理向科学管理迈进,可喜的是,这已经成为一种集体意识的觉醒。
  • 追求教育理想的现实图谱 免费阅读 下载全文
  • 育人为本、提高质量是学校无一例外的追求.也是学校教育改革发展的核心任务。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,探索全面实施素质教育的特色化、个性化路径,是当下每一所学校孜孜以求且方兴未艾的事业。
  • “流程图管理”:学校精细化管理的新实践 免费阅读 下载全文
  • 随着教育现代化、教育国际化目标的广泛提及,企业经营中的“资源、成本与效益”理念在教育领域被越来越多地吸收和运用。如何将先进的教育思想系统实施于学校教育的各方面.全面推进质量管理,达成高水平的质量目标;如何最大限度地减少管理占用的资源与降低管理成本,实现学校最大可能的发展。成为了现代学校管理新的焦点与新的期待。
  • 从制度上落实对孩子的关怀和真爱 免费阅读 下载全文
  • 作为一名关心教育的学生家长,对精致教育一书拼不陌生。仔细思量,觉得“小班化”相对于传统教育只是实现了“更精”.能否在“致”上有所突破,就不得而知了。
  • “我们选择学校最看重的是品质” 免费阅读 下载全文
  • 我们家不相信神童,因为众多天才少年没有一个成为了国家栋梁,而是回归了平凡;我们家也不相信成绩,高分低能的例子看到的太多,最终都是溟然众人。我们只希望孩子在大千世界中比别人多一点生存能力,
  • 精致实施“流程图”管理,高效提升融合式教育质量 免费阅读 下载全文
  • 融合式教育质量是全球教育改革对质量的理想追求,它根植于整体性的教育质量观。融合式教育质量把教育过程和教育结果的质量统整起来,既考查教育过程中教育者的服务质量,也考查受教育者的发展质量,更要考查教育过程与教育结果之间的匹配程度和实践效益。
  • 民办理当精办 民办更须“心”办——访泸县二中外国语实验学校校长张连奇 免费阅读 下载全文
  • 教育是思想里奔流的激情和智慧; 教青是灵魂中升腾的热爱与神圣; 教育是创造中缔结的快乐和幸福。 一颗心,就是一扇教育的“门”, 一分慧,就是一种生命的“解”。
  • 巨震之后,班级教育应该做些什么——“灾难引发的思考及其疏导”综合实践活动报告 免费阅读 下载全文
  • 2011年3月11日13时46分,日本本州岛附近海域发生里氏9级地震。震中位于宫城县以东太平洋海域,震源深度10公里,其破坏能力相当于20多个汶川大地震。科学家发现,此次强震使日本本州岛东移2.4米。同时令地球地轴发生偏移。海啸、核电站爆炸、核泄漏、火山喷发、工厂爆炸、机场关闭、股市暴跌……一系列劫难伴随着大地震而来!
  • 告别传统授课模式,开创数字讲台时代——交互式电子白板让阅读教学灵动起来 免费阅读 下载全文
  • 电子白板集中了传统的黑板、计算机、投影仪等多种教学设备的功能优势,在教学实践中所显现出来的开放、互动、对话、合作、共享、以人为本等理念,与课程改革所倡导的核心理念契合,是现代课堂教学的有效辅助手段。
  • “野百合”也有“春天”——浅谈如何运用交互式电子白板指导随读生识字 免费阅读 下载全文
  • 识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。在识字过程中.孩子势必要仔细观察字形,用心记住字音字形,开动脑筋理解字义,用字组词造句。这些活动都能发展孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、表达力、思维能力等,极有利于智力发展。因此,随班就读课堂教学的重中之重,就是指导随读生(即随班就读的智障儿童)识字。
  • 电子白板让数学教学“如虎添翼” 免费阅读 下载全文
  • 交互式电子白板作为一种功能强大的高科技教学工具,它既整合了现代多媒体教学的优势.又保持了传统的普通黑板的优点,其强大的交互功能对沿袭已久的“计算机+投影”的二位一体的小学数学课堂教学产生了重大影响。丰富了课堂教学,提高了课堂教学效率,为小学数学教学提供了一种充实、启发与激励的交互式教与学解决方案。
  • 好钢用在刀刃上——浅谈如何运用交互式电子白板突破教学重难点 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,教学重难点的突破,是整节课的重中之重,它涉及学生对知识的本质理解,对知识的有效把握,更是衡量一节课成功与否的重要标志。如何在数学教学中突破重难点呢?当然,认真备课,吃透教材,抓住教材的重难点是突破重难点的前提,以旧知识为生长点,
  • 浅谈电子白板在小学数学课堂教学的使用——《比一比》课例使用举隅 免费阅读 下载全文
  • 二年级下册的《比一比》,是通过对我国四座名山海拔高度的比较.掌握比较万以内数的大小的方法.能够用符号表示万以内数的大小?课堂上,我利用电子白板的功能进行《比一比》内容的教学,取得了很好的效果。
  • 把欢乐带进课堂 让学习充满乐趣 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的课程改革要求教师在教学过程中积极与学生互动.关注个体差异,满足不同学生的学习需要,使每个学生都能得到充分发展。交互式电子自板的出现则给教学带来了突破性发展,尤其在语言教学的课堂上.巧妙地应用电子白板,它的各种功能可以充分激活小学的英语课堂教学
  • 交互式白板在《品德与社会》课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学过程经常会让学生感到枯燥、无聊,也让老师们感到教学的苍白和无奈,多么希望去尝试一种可以充分调动学生的积极性,融学习、互动和趣味性为一体的教学方式。交互式电子向板的应用,让我们的梦想变成了现实。
  • 增强自主体验,促进自我成长——谈电子白板在心理健康活动课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 人本主义心理学认为,人都有自我完善的潜能。“以人为本”应充分相信人有很大的潜能理解、解决自己的问题。心理健康活动课中,我们面对的学生,他们作为独立的生命个体,都存在着实现自我的倾向,都有一种积极成长的取向。健全学生人格是心理健康教育的目标之一,因此我们应重视学生“自我”的成长。只有自我意识不断发展了,儿童才能逐渐脱离对成人的依赖,表现出主动性和独立性,更重要的是,增强了自尊心和自信心。
  • 用好电子白板,为音乐课堂添彩 免费阅读 下载全文
  • 作为现代教育技术硬件的升级,电子白板集视听、操作实践于一体,能利用丰富的知识信息,使教学内容更加充实更加形象生动,从而使课堂教学更具吸引力,是音乐教学中很给力的辅助手段。
  • 心有涓涓文思,方可诉诸笔端——怎样给学生一个好的题材 免费阅读 下载全文
  • 曾经听一位老师问他的学生:“写作文最大的问题是什么?” “无话可说。” “身边都是些小事,找不到感人的事。” “题目和我的生活没什么关系。” “积累太少,写的时候词不达意。” …… “生活太过平淡.实在没啥好写的。”这是很多学生写作文时的感叹,既然学生已经发现了自己的问题。那么就需要老师来帮助他们突破瓶颈、解决问题。既然问题是所谓的“生活太过平淡”,那么就需要老师花点小心思,引导学生去发现生活中的美,或者不妨给生活增添一点新奇和美妙。
  • 习作课上的数学题 免费阅读 下载全文
  • “上学捡到皮夹子,放学留下抹桌子;上桥帮人推车子,下雨就背小孩子;公交车上让位子,斑马线上扶瞎子.”——据说这是时下使用频率最高、应用范围最广的中小学生作文套路。
  • 摆脱定势思维 尝试作文“四法” 免费阅读 下载全文
  • 一、——五毛,你看电视看太久了。 ——我在做一个实验。如果我一直看下去,到底是会把眼睛搞坏,还是把电视机搞坏. ——都不会,你只会把我的脾气搞坏。
  • 用课文 练作文 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点,如:教师在教学中要“用教材教”,而不是“教教材”;要“用好教材,超出教材”;要“走进教材,走出教材”等等。
  • 日记“拼盘”作文 免费阅读 下载全文
  • 小学生写日记,我以为不要过于强调日记内容的本身意义,还是要着眼于其运用语文基础知识和提高写作基本功的意义。
  • 仿出丽句华章,激起灵感涟漪——“每日一仿句”促学生作文富有文采 免费阅读 下载全文
  • “今天天气晴朗,万里无云,我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山。”——小学生作文的必杀句。这不是偶然,这是一种黑色幽默。
  • 课堂教学有效性的再认识——有效教学是为了学生的发展 免费阅读 下载全文
  • “有效性”这个新课程改革之初让大家逐渐熟悉起来的词语,曾经充斥我们的教育各个领域,对有效的认识,人们多从效能的角度出发,望文生义,殊不知,有效性在课堂教学乃至整个教育,它是一个特指词。厘清认识,才能在追求有效性的同时,取向本质。
  • 警惕语文公开课的“虚假繁荣”——听青年教师优质课评比随想 免费阅读 下载全文
  • 听了20来节青年教师的竞赛课,发现目前的公开教学中,青年教师为了追求所谓的教学效果.对以下教学手段颇是“情有独钟”。
  • 文本细读的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 文本细读,是文学批评术语,是研究作品的方法,是对文学作品的语言、结构和细节进行细腻、深入、真切的感知、诠释的过程。夏丐尊说是“引发一种对语言的敏感”;王尚文教授认为是“倾吐文本发出的细微声响”;刘心武认为是“逐字逐句地摸索别人的行为思路和分析”。作为教师为教学需要所做的文本细读,应是对文本全方位把握以及细节品味玩索后,智慧选择有价值的教学内容、科学合理的教学方法的过程。笔者试图结合自己的文本细读体会,从操作层面提出以下几条策略,与各位同仁商榷。
  • 农村初中语文有效教学策略 免费阅读 下载全文
  • 农村初中语文教学现状不容乐观。我校抽样结果表明:只有三分之一略强的学生喜欢或较喜欢,近三分之二的学生不喜欢、讨厌,认为枯燥、令人瞌睡。如何改变这种尴尬的局面?
  • 国学经典或为双刃剑——经典浸润童年,智慧点亮人生 免费阅读 下载全文
  • 近几年来。国学教育在中小学生和家长中大热。重读经典仿佛已经成为大家的共识。但复旦大学钱文忠教授在接受采访时表示:“按国学经典标准培养的孩子。到社会上90%要吃亏。”一些家长也反映:国学经典强调的是仁义礼智信,谦让、中庸、不争,但现代社会是一个优胜劣汰、强调竞争的社会,担心孩子读国学。长大后会不适应未来社会的激烈竞争。本期我们就这个问题的两面性进行一次讨论。
  • 以国学经典来培养孩子,负面作用不可小视 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,国学经典重新兴起并大有持续升温之势。于丹、钱文忠在央视《百家讲坛》品味解读《论语》《三字经》很受热捧。北京大学、清华大学、复旦大学等响当当的名牌高校悬起了“国学班”,
  • 课堂教学语言的修炼与运用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学语言所追求的目标,应该是针对特定的教学任务、教学对象和体裁内容,使学生理解、信服,产生强烈的学习动机,启迪学生的创造性思维。课堂教学语言介于生活口语和书面语言之间,它应是符合语言规范又不失生动的口语与书面语言的结合体。
  • 音乐课堂,如何选择流行音乐 免费阅读 下载全文
  • 不少老师认为,流行音乐具有商品化和虚浮的特点,不具备教育功能,不允许流行歌曲进入校园和课堂。音乐不分国界,当然也不分校内与校外。找认为只要是健康的音乐我们都应该接受。重要的是看教师如何去引导学生用正确的态度去欣赏、理解音乐。
  • 让德育教育走进语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,并不是单纯的听、说、读、写、更多的是渗透德育教育,可以说语文教科书,就是一本德育教科书,学生的人生观、
  • 语文自学能力培养例谈 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自学能力,实际上是把学会知识的金钥匙交给学生,让学生打开自主学习知识宝库的大门。如何培养学生的自学能力呢?下面谈谈我的做法和体会:
  • 培养学生的数学语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 结合语文学科教学实际,笔者从语文教学、教研和语文课堂教学管理的角度对提高语文课堂教学效益进行了一定的探索与实践。
  • 数学学习应有生活之乐 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确提出:“数学课程不仅要考虑数学自身的特点,而且更应当遵循学生学习数学的心理规律,关注每—个学生在情感与态度、思维能力、自我意识等多方面的进步和发展。”如此看来,数学学习过程理应服务于学生的生活,这一过程要向学生的生活常态靠拢,就应该有着轻松愉快的一面。
  • 培养学生写作兴趣实践例谈 免费阅读 下载全文
  • 作文是学生能力的一个重要方面,多年的教学实践,我得出一个结论:培养学生的写作兴趣,是克服这个“老大难”问题的基本途径。
  • 四川省第十二届教师优秀论文评选活动启动 免费阅读 下载全文
  • 为推进我省《教育规划纲要》精神的贯彻与实施,加快建设教育强省和西部人才高地,促进各级学校的现代化建设,提高教师队伍的整体素质,经与四川省教育厅人事处、基础教育处,师范教育处研究,并报经省教育厅领导同意,决定开展第十二届教师优秀论文评选活动,具体组织工作由四川教育报刊社承担。
  • 阆中市宝马镇中心学校 免费阅读 下载全文
  • 学校座落于阆中东南风景优美的罗公寨山下,占地11500平方米。学校依山而建,校园里绿树掩映、环境清幽。学校现有学生700余人,教学班20个,教职工58人。
  • 成都经济技术学校
    [卷首·资讯·编读]
    为学生鼓掌(杜兴梅)
    业内观察
    小升初报名大战
    海南“校园高利贷”
    麻辣语录
    新锐词汇
    亦师亦友,相伴成长旅程(雍晓燕)
    [教育月刊]
    流程管理:追寻得宜的秩序——在特色育人中展现新的创造(雷福民)
    追求教育理想的现实图谱(张远清)
    “流程图管理”:学校精细化管理的新实践(李俊霞)
    从制度上落实对孩子的关怀和真爱(文君)
    “我们选择学校最看重的是品质”(张国荣)
    精致实施“流程图”管理,高效提升融合式教育质量(张伟)
    民办理当精办 民办更须“心”办——访泸县二中外国语实验学校校长张连奇(李雪海)
    巨震之后,班级教育应该做些什么——“灾难引发的思考及其疏导”综合实践活动报告(刘晓军)
    告别传统授课模式,开创数字讲台时代——交互式电子白板让阅读教学灵动起来(陈勇)
    “野百合”也有“春天”——浅谈如何运用交互式电子白板指导随读生识字(林俐)
    电子白板让数学教学“如虎添翼”(罗林)
    好钢用在刀刃上——浅谈如何运用交互式电子白板突破教学重难点(池红梅)
    浅谈电子白板在小学数学课堂教学的使用——《比一比》课例使用举隅(银晓明)
    把欢乐带进课堂 让学习充满乐趣(商幼林)
    交互式白板在《品德与社会》课中的运用(张亚秋)
    增强自主体验,促进自我成长——谈电子白板在心理健康活动课中的运用(伍晓群)
    用好电子白板,为音乐课堂添彩(蒋鸿林)
    [教学月刊]
    心有涓涓文思,方可诉诸笔端——怎样给学生一个好的题材(雍晓燕)
    习作课上的数学题(丛长涛 丛长旭)
    摆脱定势思维 尝试作文“四法”(程天生)
    用课文 练作文(吴民益)
    日记“拼盘”作文(黄义正)
    仿出丽句华章,激起灵感涟漪——“每日一仿句”促学生作文富有文采(罗益成)
    课堂教学有效性的再认识——有效教学是为了学生的发展(朱玉如)
    警惕语文公开课的“虚假繁荣”——听青年教师优质课评比随想(朱玲芹 窦旭苑)
    文本细读的有效策略(盛新凤)
    农村初中语文有效教学策略(荣发群)
    国学经典或为双刃剑——经典浸润童年,智慧点亮人生(王丽君)
    以国学经典来培养孩子,负面作用不可小视(周彬)
    课堂教学语言的修炼与运用(缪体旭)
    音乐课堂,如何选择流行音乐(何叶丹)
    让德育教育走进语文课堂(廖正福)
    语文自学能力培养例谈(周鹏程)
    培养学生的数学语言表达能力(李元华)
    数学学习应有生活之乐(向建川)
    培养学生写作兴趣实践例谈(蒋例臻)

    四川省第十二届教师优秀论文评选活动启动
    阆中市宝马镇中心学校
    《四川教育》封面

    主管单位:四川省教育厅

    主办单位:四川省教育报刊社

    主  编:张晓萍

    地  址:成都市南大街49号吉祥大厦6楼

    邮政编码:610041

    电  话:028-86113199

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1005-1910

    国内统一刊号:cn 51-1056/g4

    邮发代号:62-101

    单  价:5.00

    定  价:60.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2