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文献检索:
  • 以学问为本,摒弃学科偏见
  • “体制内单位招考,越是文科类的岗位,越对是否为学干优干、是否研究生学历有硬性要求,而这些门槛对我们这些文科专业本科生来说,难以符合条件。但理工类、经济类的岗位,门槛大多只要本科学历。”一名市属高校文科专业本科毕业生告诉记者。
  • 轰趴
  • 轰趴 什么名堂?一炮轰趴下?呵呵,当然不是。脱下它的马甲吧:homeparty,立马原形毕露了,家庭排队啊!例句:下班后要去参加一个轰趴,我得赶紧装修(梳洗装扮)一下。奥特曼 在网文语境中,说的并非日本儿童动画片那个打怪英雄,而特指老土、过时、跟不上时代潮流的人,若写成英文:Outman,就一目了然咯。
  • 微言大义 免费阅读 下载全文
  • 昨天有记者来电,问我有那么多内地尖子生来香港读书,且相当部分会留港工作,不知这些精英会对香港有何影响,坦白说,我不知道。反而我更想知道到底什么是精英。用考试分数、收入、职位来界定,还是独立精神、个性、创造力、社会责任感?抑或,大家早已不在意这个,就像没人在意什么是知识分子?
  • 业内观察 免费阅读 下载全文
  • 企业设奖激励地方教育优质发展本刊消息:2012年10月18日,广汉市教育局举行“金广优质教育奖“发放仪式,40名高中优秀在校生、8名考入名校的学子及其教师团队、24名获国家级竞赛一等奖的学生及指导教师等85人,4个团队共获得i5.2万元奖金。
  • 我们的无奈来自哪里?
  • 为促进学前教育事业科学发展,规范幼儿园收费行为,保障受教育者和幼儿园的合法权益,今年1月初,国家发改委、教育部、财政部联合印发《幼儿同收费管理暂行办法》(以下简称《暂行办法》)。
  • 双林小学科技馆落成开馆
  • 本刊汛(记者杨几实习生向颖)2012年10月19日下午.成都市双林小学双馨科技馆正式落成开馆,据悉,这是全省首个拥有占地面积1300多平方米的科技馆的小学。随着科技馆的建成,学生们足不出校就可以体验到科技奥秘。
  • 今日大笔在手 莫言巨奖迟来——中国作家首获诺奖的时代意义
  • 热切期盼中。我们终获惊喜:瑞典文学院10月11日宣布,将2012年诺贝尔文学奖授予中国当代作家莫言。喜讯传来。举国为之沸腾。这是我国文学界的一件大事,各大媒体近日热烈与激情地报道这一盛典。应读者之需,本刊意欲从莫言本人、莫言作品、奠言获奖对我们的影响等几个方面,尽量翔实全面地叙述、分析这一重大事件之于普通国人的意义,希望让今日的“莫言热”成为永恒的一缕阳光,照亮书山学子的未来之路。照亮文坛。照亮我们的文学教育。
  • 诺奖垂青,仍需“沉默是金”——语文教育工作者的观察报告 免费阅读 下载全文
  • (一)花落中国。喜讯传九州诺贝尔文学奖选择了中国作家莫言。瑞典文学院10月11日宣布,将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。本年度获奖者将获得800万瑞典克朗(约合114万美元)奖金,颁奖仪式定于12月10日在瑞典举行。瑞典文学院常任秘书彼得·恩隆德当天中午(北京时间晚7时)在瑞典文学院会议厅先后用瑞典语和英语宣布了获奖者姓名。
  • 让童年不再是一种守望
  • “中国的学生喜欢早起,7点前在中国的大街上见到最多的是学生,并且他们喜欢边走边吃早点。中国学生有一种作业叫‘家庭作业’,据一位中国教师的解释,它是学校作业在家庭中的延续。中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生,他们在学期结束时,一般会得到一张证书。其他人则没有。”
  • 农村学生的营养餐之困
  • 据《每日经济新闻》报道,2012年9月2l13,湖南省石门县夏家巷小学12名学生在饮用“金健学生奶”后出现呕吐、腹痛等症状,被医院确诊为急性肠胃炎,随后陆续有三四十名学生被送往医院观察治疗。据了解,“金健学生奶”是该县农村学生营养餐订购的品种之一。事后,石门县疾控部门通过柃测表明:当时学生饮用的“金健学生奶”中蜡样牙孢杆菌超标。
  • 当“陪读”成为一种潮流
  • 家有读书郎,万事皆忙。作为家长的你,有可能拖着疲惫的身躯回家以后.还要坐在书桌边陪着孩子做作业;有可能顶着烈日在辅导班、兴趣班门口等着孩子下课:有可能在菜市场转悠半天为晚饭该为孩子准备什么而大伤脑筋……陪读,作为当今最炫目的风潮席卷全国。来自英孚教育与腾讯教育频道的一项调查显示,有近30%的家长表示今后可能为陪伴孩子学习而放弃自己的工作,其中深圳、广州的家长比例远高于上海、北京。越来越多的家长选择陪读,那么陪读到底是怎样的一种社会现象。其效果如何?家长们又如何抉择呢?本期社会扫描将给予全面解析。
  • 唯有“准确判断”,才能“即时帮助”——关于“优化师源,寻找适合学生的习作教育”的反思
  • 探讨“对学生写作状态的判断与即时帮助”这一话题真好,意味着我们的注意力终于从关注“教师怎么教”升华到思考“学生学得如何”,“怎样才能学得更好”,“教师怎样才能立足学情及时调整,以便更好地帮助学生克服习作中的各种问题,体会写作的成功和愉悦”。
  • 2012年度课题·课程标准的课堂建设之校本教材与国际教材的配合使用——正确给校本教材定位,校本教材怎样配合国家教材使用 免费阅读 下载全文
  • 新辣改从2001年起实施,该轮课程改革,以调整和改革课程体系、结构、内容,建扩新的基础教育课程体系为目标,课程管理从原来单一的国家课程走向国家、地方、学校一级课程模式。根据规定,因家课程占80%左右,地方课程占5%左右,校本课程占15%左右。
  • 校本课程开发的误区 免费阅读 下载全文
  • 主持人:不少学校在校本教材的开发中走入种种误区,不管是已经在开发或即将开发的校本教材,首先必须回答“为什么开发校本教材”,只有明确这个问题。校本教材的开发才会有的放矢,并为充分发挥校本教材的作用做好前期铺垫。
  • 上善若水载道 德智通行育人——滨江小学校本教材开发的理据
  • 我校由行政班子牵头成立了“校园文化建设”领导机构,从校长到每位任课教师直至每一个学生,都在为校园文化建设付出自己的一份努力。为推动本校新课改的深入实施,全校上下统一认识,将“善水文化”的培育作为本校推行素质教育、推进特色发展的重头戏来抓。
  • 运行“五大要素”开发校本教材 免费阅读 下载全文
  • 近年米,我校住强化国标、地方课程的同时.开设系列校本课程,配置相应设施设备,自编教案、教材,实现了学生、教师和学校的共同发展。笔者以为,开发和使用校小教材应运行好“五大要素”。
  • 以学生发展为本,开发校本教材
  • 开发校本教材,要以学生发展为本,集中学校和葶十区教育资源中各方面的优势,贴近学生的发展需求。为此,近年来我校紧紧抓住校情、生情、师情三大基点,刚绕促进学生自主发展、个性特长发展目标,在校本教材开发方面作了如下探索:一、立足本土资源优势开发校本教材,着力学生情感培养我校地处仪陇县新县城所在地新政镇,于1907年创办,历史悠久。
  • 立足三乡文化 研发校本课程 免费阅读 下载全文
  • 一、背景——厚重文化底蕴浓郁乡土气息 中国社会向现代化渐进的过程,也是乡土文化悄然流失的过程.而现行中学各科教材又与之严重脱节,尤其是仪陇这个贫穷落后地区,改革开放近三十年更是给乡土文化带来了巨大冲击。
  • 弹性使用校本教材,放飞教育的梦想 免费阅读 下载全文
  • 主持人:校本教材的开发,不论是在理论还是在实践中,都取得了阶段性的研究成果。然而,如何使用校本教材——发挥校本教材作用的关键所在,却甚少有专家和教师进行深入探究思考。设置这一板块,就是希望给教师提供一个将实践总结提升的平台和契机,亦或一个思考的角度。
  • 突出学生主体地位的教科融合——环山小学“开心农村”的实践探索
  • 当城里的老师和家长为孩子错把小麦当韭菜而犯愁时,环山小学的学生们,却在学校的教科融合实践基地里挥汗如雨地种植各种各样的蔬菜。从学校出发,走上两百米的水泥路,然后沿着高低起伏的田问小道,使到了同学们的菜地里。
  • 从校情出发,用尊重构建学生生命教育体系 免费阅读 下载全文
  • 教育是…个培育生命的精彩过程,中学阶段教育是应该抓住的“最佳机遇期”。在尊重生命的理念指导下,我校确立了建设“生命教育”品牌强校的目标,锻造生命教育特色校园文化,开发乍命教育校本教材.让校园的每一个生命自由舒展!
  • 剪纸在校本课程中的应用探索
  • 2007年,根据有关文件要求,我校结合实际情况,开发并确立了《剪纸艺术》作为我校三四年级的校本课程。2008年,在《剪纸艺术》校本课程经过近两年发展的基础之上,我校秉承“传承千年蜀汉文明,培育未来民族栋梁”的办学理念,着手研发使用剪纸艺术来表现蜀汉文化,并对开设《蜀一汉文化》校本课程进行。
  • 校本《享受丰盛的生命》使用及效果 免费阅读 下载全文
  • 主持人:事实最能说明问题,让我们听听以下几位老师在校本教材使用过程中的案例和他们的思考。期待老师们从中得到启发、借鉴。
  • 用好校本教材 提升学生素质 免费阅读 下载全文
  • 从2008年秋季肝始,我校就在初一、初二开设了每周一节的写字课。此课一开设,同学们的热情很高。经过一段时间,学生们的作业书写比以前工整了。此时,学校加强对教师思想的引导.要求各学科都要根据自身的特点结合写字课程的内容,在写字课程中渗透写字教育,无论是主科教学,还是其它学科教学,必须加强写字教学的趣味性,加大指导力度,如学生在黑板演示作业时.教师都要随时提醒学生坐姿、书写等.真正做到提笔就是练字。同时要求,教师在板书、批语时也要给学生作业做出表率。
  • 放之灵动 收之完美——如何处理小学科学课教学中的收放关系
  • 新课程标准明确指出:“教师是学习活动的组织者和引导者”。科学课堂一般都以学生自主实验为主,往往使人感到轻松、愉悦,因此小学生都很喜欢,学生…提到上科学课就欢呼雀跃,兴高采烈。然而,小学生的自律能力还不是很强,课堂上往往会出现“收不拢”的问题。作为科学教师要想真正成为学生“学习活动的组织行和引导嚣”,就应该学会“放风筝”:既要有日的、有指导地放,义要枉放的基础上有针对性地合理地收。
  • 激活你的语文课堂
  • 有一句俗语.“上二辈子杀猪,这辈子教书;上辈子杀人,这辈子教语文。”虽是一句戏言,但道出很多语文教师心中的“苦水”与困惑。语文教学有几千年的历史,发展到现在居然成了不少师生心目中最为枯燥无味的学科教学,着实让人难堪。如何走出困境,激发学生学习语文的兴趣,成为每一个在岗语文教师的心愿。笔者认为实施兴趣教育、愉快教育要着力解决四个方面的问题。
  • 教育应用这样办——读《陶行知教育名篇》有感 免费阅读 下载全文
  • 最近,我阅读了心仪已久的《陶行知教育名篇》。阅读中我不时发出阵阵感慨,滋生出许多想法,思考我们今天的教育应该怎样办。我们应办花钱最少的活学校 在《陶行知教育名篇》书中,陶先生讲了一个用钱少的活学校,那就是当时南京北固乡区妒第一国民学校,民间叫做燕子矶国民学校。
  • 教师不得不看的十部电影之二看上去很美
  • 《看上去很荑》由王朔的原著改编,张元导演。本片在第三届欧亚国断电影节上获得最佳导演奖:在威尼斯电影节上。张元获得了罗伯特·布菜森大奖:在柏林电影节获得杰出艺术创新奖;意大利阿巴斯国际电影节最佳导演奖;第四届。亚太电影节最佳导演奖:第十三届北京大学生电影节最佳导演奖。
  • 了解教材新特点,把控教学主动权 免费阅读 下载全文
  • 尽管新教材有一些不足.但与旧教材相比,仍有如下优势:注重学生综合素质的发展;体系性更强;“本位”意识突出。民族性强:文言文的编排单一而明确;写作训练强化体裁。容易习得;对实用文的处理有区分度。因此,高中语文教师必须利用好新教材,扬其长.避其短,充分发挥新教材的优势。
  • 班级小组建设的九大策略 免费阅读 下载全文
  • 班级小组的建设是课堂质量好坏的重要保证。小组建设得当,教学效果明显提高,学生综合素质全面发展,团结合作意识不断加强,学生真正成了课堂的主人。如何加强班级小组建设,让它在课堂教学中充分发挥作用呢?
  • 在日常生活与管理中落实生命教育 免费阅读 下载全文
  • 生命教育既是一切教育的前提,也是一切教育的最高追求。然而,当前学校教曹中普遍存在忽视学生生命存在等现状.这正是生命教育缺失的反映,作为教育者:应当引教育学生在思考生命价值的过程中珍爱生命,让生命,更精彩。
  • “上帝粒子”来了
  • 2012年7月,物理学家宣布在欧洲原子核能中学(CERN)的大型强子对撞机中发现了一种全新的粒子。当CERN主席豪威尔博士宣布这一消息时,全球科学家沸腾了。位于日内瓦的欧洲原子核能中心拥有世界上最大的实验装置--大型强子对撞机(LHC)。
  • 铅笔芯上的“尖端艺术”
  • 道尔顿·盖蒂(DaltonGhetti)。是一位原籍巴西的新移民。现居美国康涅狄格州。现年49岁。原本为一名职业木匠。但如今的他。可不是一般的木匠了。他有一个持续了25年的特殊业余爱好.就是在铅笔尖上进行雕刻,没想到这个原本自娱自乐的业余爱好,却让他声名大振。成为全美广受关注的现代微雕艺术家。
  • [卷首·资讯]
    以学问为本,摒弃学科偏见(雍晓燕)

    轰趴
    微言大义
    业内观察
    我们的无奈来自哪里?
    双林小学科技馆落成开馆
    [十月特稿]
    今日大笔在手 莫言巨奖迟来——中国作家首获诺奖的时代意义(王玉琴)
    诺奖垂青,仍需“沉默是金”——语文教育工作者的观察报告(丙丁)
    [特别关注]
    让童年不再是一种守望(余小刚)
    农村学生的营养餐之困(刘飞)
    [社会扫描]
    当“陪读”成为一种潮流(刘飞)
    [前沿感悟]
    唯有“准确判断”,才能“即时帮助”——关于“优化师源,寻找适合学生的习作教育”的反思(刘晓军)
    [教学专题]
    2012年度课题·课程标准的课堂建设之校本教材与国际教材的配合使用——正确给校本教材定位,校本教材怎样配合国家教材使用
    校本课程开发的误区(林红春)
    上善若水载道 德智通行育人——滨江小学校本教材开发的理据(胡绍俊 谭春 李伦文)
    运行“五大要素”开发校本教材(周鹏飞)
    以学生发展为本,开发校本教材(何绪铜 张刚明)
    立足三乡文化 研发校本课程(张安平 龚禧然 邬旭东)
    弹性使用校本教材,放飞教育的梦想(袁绍伟 高敬 邓存利)
    突出学生主体地位的教科融合——环山小学“开心农村”的实践探索(谭廷金 李军 邓仁勇)
    从校情出发,用尊重构建学生生命教育体系(刘原)
    剪纸在校本课程中的应用探索(宁玉叶)
    校本《享受丰盛的生命》使用及效果(龚浩)
    用好校本教材 提升学生素质(马剑涛 王成涛)
    [执课心得]
    放之灵动 收之完美——如何处理小学科学课教学中的收放关系(薛镇芬)
    激活你的语文课堂(唐建奇)
    [读书随笔]
    教育应用这样办——读《陶行知教育名篇》有感(王玉琴)
    [博文博览]
    教师不得不看的十部电影之二看上去很美(赵春兰)
    [一线来稿]
    了解教材新特点,把控教学主动权(张斌)
    班级小组建设的九大策略(唐汉国)
    在日常生活与管理中落实生命教育(周萍)

    “上帝粒子”来了
    铅笔芯上的“尖端艺术”(成智)
    《四川教育》封面

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    主  编:张晓萍

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