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  • 浅谈情感在初一思想政治课教学中的作用 下载全文
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  • 我们抓好教研组建设的十项措施 下载全文
  • 职高生的性道德偏差和性道德教育 下载全文
  • “三个代表”重要思想是具有高度科学性的理论(张诚)
    转变教育观念 推进初中思想政治课改革—兼谈初中思想政治课课程标准的修订(扈文华)
    信息技术与研究性学习的整合(钱平)
    浅谈情感在初一思想政治课教学中的作用(罗秀清)
    警惕“砸缸”意识
    杂交起舞 意在哲理—浅谈杂文与哲理教学(曾雄)
    思想政治课教学应经常组织“新闻分析”—探讨课程、教师、学生共同发展之路(王胜利)
    违反治安管理的行为及处罚(王义娅)
    聚焦巴以冲突—学生自主探究式教学实录(黄京)
    学学陶行知的赏识教育(吴新能 杨洞悉)
    说课的误区(张秀国)
    课堂教学中的“放”与“收”(董丽)
    巧用“求助”(刘亮发)
    良言一句三秋暖(陶跃宏)
    作业的四种类型(齐玉芝)
    高一《思想政治》第五课教学案例四例(刘卫莉)
    高二哲学七则
    高中思想政治课研究性学习的实践探索(费荣法)
    认真学习《公民道德建设实施纲要》促进思想政治课教学(石连城)
    广泛收集素材动手制作政治课件
    立足本学科 着眼大综合—浅谈“3+X”高考改革给政治教师带来的启示
    “恐怖主义”与“霰权主义”(毛高琪)
    以德治国与中学思想道教育(罗本琦)
    我国重大决策出台程序(李圣华)
    中学心理健康教育工作的探索(郑颖 李中民)
    我们抓好教研组建设的十项措施(李传梅)
    职高生的性道德偏差和性道德教育(骆夏芬)
    《思想政治课教学》封面

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    主办单位:北京师范大学

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    主  编:程光泉

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