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  • “三个代表”重要思想引导我们与时代同行 免费阅读 下载全文
  • 顺民意、安民心的德政之举 全面推进农村税费改革 免费阅读 下载全文
  • 认同《思想品德课程标准》设计思路 免费阅读 下载全文
  • 高中思想政治课要提倡批判性思维教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教学中科学精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 试论高中学生人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程 新思考——让学生成为课堂的主人 免费阅读 下载全文
  • 一则笑话引起的思考 免费阅读 下载全文
  • 中学政治课理例结合教学模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 培养自主学习能力 落实主体地位——思想政治课堂教学培养学生自主学习能力探讨 免费阅读 下载全文
  • 价值观内容应该弄清的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 高中思想政治课问题式教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 掌握点拨方法 提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 情景 留白 交流 反思 免费阅读 下载全文
  • 自嘲教育法例谈 免费阅读 下载全文
  • 励长容短 善待学生 免费阅读 下载全文
  • 作业评语八类型 免费阅读 下载全文
  • 教案要与时俱进 免费阅读 下载全文
  • 无意的求助 意外的收获 免费阅读 下载全文
  • 教师课堂教学角色的四大转换 免费阅读 下载全文
  • 做个快乐守信人——课堂教学设计 免费阅读 下载全文
  • 浅谈财产所有权的内容 免费阅读 下载全文
  • 浅析“家庭保护过度”的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 名誉权不等于荣誉权 免费阅读 下载全文
  • 财政政策和货币政策 免费阅读 下载全文
  • 中西方代议机关的主要区别 免费阅读 下载全文
  • 帮助教师树立创新教学理念 免费阅读 下载全文
  • 人生观教育应与时俱进 免费阅读 下载全文
  • “三动式”课堂教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 在研究性学习中运用信息技术的尝试 免费阅读 下载全文
  • 初一趣味教学案例六则 免费阅读 下载全文
  • 2003年高考文科综合能力测试卷(政治部分)特点及启示 免费阅读 下载全文
  • 由文科综合(全国卷)41题第(4)问说起 免费阅读 下载全文
  • 师者,教育之魂——从李叔同先生三次鞠躬说起 免费阅读 下载全文
  • 一原则、两结合、三方式、四要点——对初三思想政治“活动课”教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 浅谈职业学校学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 教师与新课程 免费阅读 下载全文
  • 燃起希望之星——对—位自卑心理学生进行诊断治疗的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 民族自决权“至上”吗 免费阅读 下载全文
  • “三个代表”重要思想引导我们与时代同行(杨耕)
    顺民意、安民心的德政之举 全面推进农村税费改革(张明杰)
    认同《思想品德课程标准》设计思路(周长祜)
    高中思想政治课要提倡批判性思维教学(刘刚 颜茵)
    思想政治课教学中科学精神的培养(陈慧桃)
    试论高中学生人文精神的培养(朱士英 陶爱君)
    新课程 新思考——让学生成为课堂的主人(郑丽娟)
    一则笑话引起的思考(李向阳)
    中学政治课理例结合教学模式的研究(张立红 杜桂霞)
    培养自主学习能力 落实主体地位——思想政治课堂教学培养学生自主学习能力探讨(李治国)
    价值观内容应该弄清的几个问题(陈军)
    高中思想政治课问题式教学模式的探索
    掌握点拨方法 提高教学效率(张世兰)
    情景 留白 交流 反思(赵江华)
    自嘲教育法例谈(芮敏)
    励长容短 善待学生(甘迪泰)
    作业评语八类型(罗文明)
    教案要与时俱进(李传梅)
    无意的求助 意外的收获(魏冉冉)
    教师课堂教学角色的四大转换(吴德华)
    做个快乐守信人——课堂教学设计(杨翠玉)
    浅谈财产所有权的内容(阎荣肖)
    浅析“家庭保护过度”的成因及对策(王磊)
    名誉权不等于荣誉权(李建军)
    财政政策和货币政策(孙凤娟)
    中西方代议机关的主要区别(韩伟)
    帮助教师树立创新教学理念(廖东星)
    人生观教育应与时俱进(童宇东)
    “三动式”课堂教学模式初探
    在研究性学习中运用信息技术的尝试(陆瑛)
    初一趣味教学案例六则
    2003年高考文科综合能力测试卷(政治部分)特点及启示(杨毅)
    由文科综合(全国卷)41题第(4)问说起(李彰有)
    师者,教育之魂——从李叔同先生三次鞠躬说起(霍明宝)
    一原则、两结合、三方式、四要点——对初三思想政治“活动课”教学的体会(谢运都)
    浅谈职业学校学困生的转化(黄卫平)
    教师与新课程(任长松)
    燃起希望之星——对—位自卑心理学生进行诊断治疗的几点思考(王洪钢)
    民族自决权“至上”吗(戚兴元)
    《思想政治课教学》封面

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