设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 提高政治课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革过程中,新旧观念发生激烈碰撞,政治教师的教学观、教材观、学生观等发生了很大转变,教师的教学行为和学生的学习方式也发生了重大变革。与此同时,也存在很多误区。要提高政治课教学的有效性,应处理好课堂教学中的四种关系。
  • 思想政治选修课简介 免费阅读 下载全文
  • 一、开设思想政治选修课的背景在中学德育课程中正式开设选修课,自建国以来这是第一次。开设高中思想政治选修课的直接依据,是2004年3月2日教育部印发的《普通高中思想政治课程标准(实验)》。课程标准第一部分“课程设计思路”中规定:“本课程采取模块式的组织形态,分为必修和选修两部分。各课程模块的内容相对独立,实行学分管理。”“选修部分是学生自主选择的课程,共12个学分,分6个课程模块。”“各课程模块均为36学时,经考核合格,可获2个学分。”在课程标准第三部分“内容标准”中,明确规定了6个选修课程模块的教学内容。
  • 多元智能理论在德育课教学中的应用初探 免费阅读 下载全文
  • 作为新一轮课程改革三大理论支柱之一的“多元智能理论”,是由美国哈佛大学教授霍华德·加德纳在他的《智能的结构》一书中提出的。这一理论在世界教育领域引起广泛关注,并据此开展了课程体系、教学方法和教育评价的改革,并取得了令人瞩目的成就。这一理论给我们正进行的中职校德育课程改革过程中如何树立正确的学生观和教学观提供了有力的理论根据,在教学策略和教学评价改革方面,有很多富有价值的启发。笔者以多元智能理论为指导,结合自身的实践经验和体会,进行了以下三方面的探索。
  • 由一堂活动课想到的 免费阅读 下载全文
  • 3月,春寒料峭,平添几丝寒意。初二(2)班教室里却热闹非凡,掌声阵阵。这是他们在上由我主持的思想品德课——“依法保护隐私权”活动课。看着同学们列数自己的日记被翻看、信件被私拆后义愤填膺的表情,我让他们角色换位,从父母的角度谈谈当时的心理。同学们“换位”很成功,也着实让我感动:刚才还愤愤不平的孩子居然能如此体贴人微地体察家长的心思,多好的孩子啊!记得中国儿童电影协会会长宋小欧曾指出:现代的孩子,我们不能低估了他们的智商,他们的想法和接受能力常常超出大人们的想象。再加上社会正处于经济体制改革的转型期,理想信念的迷乱,教育体制和方式的缺陷与不足,面对不断加剧的社会竞争,教师必须充分发挥在孩子人格成长中的重要作用,再不能充当单纯的“教书匠”。在我多年从事思想政治课教学的感悟中:孩子们是最可爱的人,即使他们身上有某些缺点,这也是成长中的美丽;即使他们犯了错,也不是他一个人的错,家庭、社会、我们都有错。基于这种理念和认识,在如何关注孩子成长方面我着重抓了以下几件事。
  • 故事中的教育智慧 免费阅读 下载全文
  • 上个世纪初,有一位犹太少年,他做梦都想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家。他一有空闲就练琴。可是就连父母都觉得这可冷的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐天赋。
  • 爱的辩证法 免费阅读 下载全文
  • 在不久前进行的暑期师德培训中,一位年过五十的著名大学教授给我们作了精彩的师德讲座,整个讲座无不渗透着新课程倡导的全新教育理念,使我们受益匪浅。但对她“30年的教学生涯中从没有批评过一名学生”的例举,一直心存疑虑。今天随手翻开杂志,看到这样一则“新课程下的精彩对白”:
  • 让智慧之光沐浴课堂 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”他用极具韵律的文字告诉我们:智者喜水,是活泼而快乐的;智慧像水一样,快乐地流动着。新课程的教学实践中也充满着无数闪光的智慧,课堂教学改革就是要从知识教育走向智慧教育,引领教师和学生热爱智慧,发现智慧,追求智慧。那么,作为课程改革的实践者和课堂教学的主导者,广大教师该如何让智慧之光沐浴课堂,谱写教育教学动人的诗篇呢?
  • 浅谈思想政治课基本概念的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 基本概念是思想政治课教学的一个重要内容,它不仅是从事具体教学的现实基点,又是整个学科或教学体系的逻辑基点,是总体教学思维展开的根据和依托。那么如何讲清这些概念,通过这几年的教学尝试,我总结、概括出如下一些方法。
  • 新课程背景下的“问题情境教学”原则 免费阅读 下载全文
  • “问题情境教学”是情境教学的一个主要策略。在教学过程中,教师根据一定的教学内容,创设与学生现实生活息息相关的情境,提出一系列有价值、有难度的问题,组织引导学生讨论交流,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,从而实现一定的教学目标。随着新课改的推进,“以人为本”的新课程理念越来越需要我们关注情境教学。而“问题情境教学”更是日益彰显魅力。本文以《思想品德》为例,探讨新课程背景下“问题情境教学”应贯彻和体现的主要原则。
  • 思想品德课“体验式教学”的实践与感悟 挑战与超越 免费阅读 下载全文
  • “做中学”的积极倡导者、教育部副部长韦钰博士认为,学生有效的学习不是一个被动的接受过程,而是一个主动地建构和重构的过程;这个过程不是只靠学生自动地、自发地进行,而是受社会文化环境的影响,需要教师和家长为学生提供适合于每个儿童发展的“脚手架”。学生在这个“脚手架”上获得新的体验,得到新的成长空间,实现道德的提升。因此,在教学实践中,我们尝试改变过去以“诲人不倦”式的教师传授方式,而采取“体验式教学”方式,把适合学生实践和体验活动的行为方式视为一种课程资源,以学生在生活中获得感悟和体验为主旨,获得了较好的效果。
  • 挑战与超越 免费阅读 下载全文
  • 我是前年秋季从一所省重点中学调至现在这所学校的。这所学校是一所普通中学,没有一个重点班,生源很差,我被分配上毕业班高z(5)的政治课。我当时想,我虽然有高三教学14年的工作经历,但是这些都是在省重点中学里完成的,现在我所面对的情况则完全是另外一回事。这届高三教学对于我来说,确实是一个挑战,一个巨大的挑战。
  • 在你发怒之前,先忍耐几秒钟 免费阅读 下载全文
  • 课堂上,学生正在认真地复习巩固所学知识。这时我发现赵磊同学,又在诱惑同桌说话,甚至我还听见他的几声嘻笑。
  • 比安静更重要的是什么 免费阅读 下载全文
  • 在不少中小学的课堂里,都有这样的标语:明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。可以想见,这个标语是为了提醒学生,为自己也为别人创造一个有利于学习的空间。
  • 反思课堂惯用语 免费阅读 下载全文
  • “同学们,这节课我们学习……”这种程式化惯用语在大搞教法学法改革的今天,显然是不受学生欢迎的,就连自己也生出些许面目可憎、了无情趣的感觉。随着教师要“减戏”、学生要“加戏”呼声的不断高涨,我们应不断反思如何在课堂上用最经济的时间最大程度地吊起学生的“胃口”。
  • 给学生改错的机会 免费阅读 下载全文
  • “人非圣贤,孰能无过。”这不,周末,当同学们兴冲冲地准备要回家时,一位同学突然发现夹在书里的60元钱不见了,翻遍了书本也不见踪影……
  • 谁的责任? 免费阅读 下载全文
  • 做了班主任,每天早上总是先到教室看看。刚开学不久的一个周一,我去得有点早,教室只有十几个学生。突然发现教室干净的地面上多了一滩滩黑胶似的东西,煞是扎眼。问旁边的学生,才知道是某某把嚼后的口香糖吐到地上,踩后就变成这个样子。我便对他说:“请你清理一下。”谁知这位同学张口说:“老师,这不是我吐的!”言外之意,你怎能让我打扫呢?
  • 解析“无效婚姻” 免费阅读 下载全文
  • 无效婚姻是2001年修订《婚姻法》新增设的一项制度。在教学的过程中,笔者发现学生们对以下问题常常弄不清楚,在此,我把它们陈列出来,作一个分析,便于学生掌握,也可供教师备课时作参考。
  • 节约资源、艰苦奋斗与理性消费 免费阅读 下载全文
  • 引导中学生形成正确的消费观历来是政治课教学中一项重要的教学内容。在高中《经济生活》教材及初三“国情”的教学中,都有相关的内容。当前全社会都在开展以胡锦涛“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观教育活动,因此进行正确的消费观引导就更为重要。但在实际教学过程中,老师们经常会因遇到一些难以回答的问题而陷人困惑。课堂上,每当学生追究起来,教师不是回避,就是简单评述一带而过。当前党和政府提出要建立节约型社会,与如今努力扩大消费需求的宏观经济政策是不是矛盾?提倡艰苦奋斗是不是就该认定学生穿、用名牌属于奢侈消费?在“正确的消费观”教学中该如何引导学生?等等。就以上问题,谈几点我们的认识。
  • 试论我国的监督体系 免费阅读 下载全文
  • 有效的监督体现了一个国家的文明程度。完善监督体系,加强监督工作,是我国民主政治建设的重要内容,对保证我国社会主义现代化建设的顺利进行,构建社会主义和谐社会具有重要意义。
  • 仅有“讲”是不够的——“调解和控制好自己的情绪”教学设计与解读 免费阅读 下载全文
  • 一、教学设计及点评(一)“情绪难免”板块1.用歌曲《最近比较烦》导入,分析歌曲的主题——生活中常有烦心事。2.让学生回想、列举自己生活中曾有过的烦心事。
  • “播种友情”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教材内容鲁教版《思想品德》七年级上册第五课《友情伴我同行》的第一教时。二、指导思想新课标强调教育应坚持以人为本、以学生为主体,教师是组织者、合作者、参与者,课堂教学倡导自主——合作——探究的教学思想,使学生从积极主动的体验学习中获取知识,并通过生生之间、师生之间的合作交流实现知识的升华,从而更好地培养学生的探究能力和实践能力。因此,教学要贴近学生生活,联系学生实际,激发学生参与的热情。
  • “诚信为本——学习合同法”说课设计 免费阅读 下载全文
  • 1.情感态度与价值观目标:培养学生的三种意识——法律意识、诚信意识和责任意识。2堵邑力目标:培养学生分析问题的能力和运用法律规范维护自身权利的能力。
  • “我们的文化经济权利”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 本单元由“维护受教育权”、“维护财产权”、“维护消费权”三课组成。通过教学,让学生了解和理解自己的文化经济权利,能运用法律维权。在教学中,教师要紧扣学生的生活经验和认知水平,充分利用现实生活中他们有所接触和能够理解的事例,提升学生对相关法律的认识水平和运用能力。
  • 思想品德趣味案例两则 免费阅读 下载全文
  • 免费午餐的代价 几年前美国加州的蒙特雷镇发生了一场鹈鹕危机。蒙特雷是鹈鹕的天堂,可那一年鹈鹕的数量却骤然减少,生物学家担心出现了禽鸟瘟疫,环境学家认为海水污染已超过极限……一时间人心惶惶。
  • 哲学常识趣味教学案例五则 免费阅读 下载全文
  • 植物的相生相克 科学家们发现,并不是只有人类才懂得爱和恨,在自然界中,植物亦有“爱”和“恨”。科学家们经过大量的实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友,他们发出的气味可相互驱逐害虫;大豆喜欢和蓖麻相处,蓖麻发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆问作,二者生长健壮,互相得益;葡萄园里种上紫罗兰,彼此能够“友好共存”,结出的葡萄香味浓又甜。有趣的是,英国科学家用根茎叶都能散发化学物质的莲线草与胡萝卜混作,在半个月内就长出了大胡萝卜。
  • 政治常识趣味教学案例三则 免费阅读 下载全文
  • 钟南山的质问 在今年“两会”上,钟南山院士当面质问国家药监局副局长张敬礼:“一个‘罗红霉素’,品种就达40多种,我当了45年的大夫,在查房时也几乎看不懂。”他说,这些所谓“新药”五花八门,批号都是怎么拿到的?这些问题到底谁来把关?
  • “台山侨乡传统文化”研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 一、研究缘起文化是人类特有的精神现象,深深影响着我们。素有“中国第一侨乡”和“文化之乡”美誉的台山,它的传统文化现状是怎样的呢?我指导研究性学习课题组对此进行了调查研究。
  • 课堂讨论见功夫 免费阅读 下载全文
  • 讨论,这一体现着新课程理念的传统教学方法,正被越来越多的老师应用于现代课堂教学。成功的课堂讨论,对于发挥学生的主体作用,激发学生的思维,培养学生的合作精神有着重要的作用。但课堂讨论的组织,也考验着教师的知识水平、教学机智和驾驭课堂的能力。听了梁淑敏老师执教的“社会性是人的本质属性”这节课,我对这个问题有了更深的认识。
  • 当前中学女教师的心理表现及其对策 免费阅读 下载全文
  • 近年来,普通中学女教师的比重在逐渐增多。如一所一级达标中学教职工计158名,女职工占62.8%;另一所一般中学教职工145名,女职工占68.5%。而且初中部占的比例比高中部高,文科比理科高。前面提到的达标中学语文教师18名,其中女教师14名,占77%;初中部全部是女教师教语文,该校的初中英语教师也全部是女士。去年,该校新增加10位教师,只有一位是男士。产生这种现象的原因是多方面的。第一,90年代初期应届高中毕业生报考师范院校的较少,特别是男生更少,一些愿意当教师的大部分是女生,因此毕业后当教师的35岁以下的大部分是女士。第二,在市场经济的冲击下,不少教师弃教从商,男教师不大安分在平静又清贫的学校从教,纷纷“下海”;而相对来说,女教师有家庭和孩子的牵挂,她们喜欢在比较稳定的学校从教。第三,学校“孩子王”要以情感教育为先导。一般说来,女同志人情味较重,待人接物比较细心,适合做“教书育人”的工作。
  • 呼唤心灵教育 免费阅读 下载全文
  • 据《人民网》报道,湖北省年仅12岁的黄某与同班的4名同学私自到距校200米的一鱼塘内游泳。黄体力不支,在水中挣扎。上岸后的4名同学看到后,其中1名同学哭着要喊救人,而另1名同学则制止说:“如果现在喊人,老师会知道我们私自游泳。”4名学生正在犹豫时,黄沉人水底,不幸溺水身亡。4名同龄的孩子,仅仅是为了防止挨老师批评,就可以漠然置自己同伴的生死于不顾。这究竟在哪个环节上出了毛病,以至于让小学生们如此冷漠?
  • 对中学生逆反心理成因及其对策的剖析 免费阅读 下载全文
  • 心理学认为,逆反心理指的是一种比较稳定的,对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。我们把学生不接受教育或“反教育”的心理,叫做逆反心理。它实质上是一种特殊的反对态度,是学生在社会化过程中逐渐形成的一种稳定的逆向心理倾向。
  • “老师,您做得并不好” 免费阅读 下载全文
  • 从事班主任工作已十余年,总以为自己对师生关系的处理犹如庖丁解牛,游刃有余,但有件事让我改变了看法。
  • 走近学生,让中职德育课“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 让德育课走近学生,创建一个生动活泼、充满情趣的“动”的德育课课堂,是提高德育课实效性的重要条件。《中等职业学校德育大纲》明确指出:“德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。”这就为德育课教学走近学生理清了基本思路。笔者现结合教学实践,就这一问题谈几点认识和体会。
  • 让学生在做中学 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育思想品德课程标准》(实验稿)在课程理念里提到:“思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”教育界流行一句话:“我看见了,但我可能忘记了;我听到了,就可能记住了;我做过了,便真正理解了。”可见,由“关注知识”转向“关注学生”,由“给出知识”转向“引出活动”,已成了一股阻挡不住的巨大潮流。通过活动的体验,人类经验和个体经验实现融合,情感和理性直接对话,而知识经生活化、个人化则真正变成个体的“精神食粮”。只有这样,教育才能真正走进学生的内心世界,在学生的心灵与人生中留下有意义的痕迹。为此,在七年级《思想品德》的教学实践中,我做了以下尝试。
  • 欧亚美教育制度比较 免费阅读 下载全文
  • 欧洲教育不敌亚洲由经济合作与发展组织的安德烈亚什·施莱歇负责的一份研究报告说,欧洲要对大学和中小学进行改革,并处理好等级偏见问题。施莱歇在研究报告中写道:“欧洲与提供低薪、低技能工作的国家竞争的时代已经一去不复返了。今天,像中国和印度这样的国家正开始以低成本输送高技能人才。”这份为里斯本学会撰写的研究报告称:“这从根本上改变了游戏规则。”
  • 昆明市2006年高中(中专)招生统一考试思想品德试卷(开卷) 免费阅读 下载全文
  • (本试卷共四大题24小题。考试时间120分钟,满分100分)一、单项选择题(下列各题四个选项中只有一项最符合题意,每小题2分,共30分)1.近年来,昆明市委、市政府采取有效措施解决城镇低保户的住房困难问题,提高城市居民最低生活补助标准;实施食品放心工程,让居民吃上放心食品,喝上洁净水。这些举措体现了市委、市政府
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试(北京卷) 免费阅读 下载全文
  • 第1卷(选择题共140分)本卷共35小小题4分。共140分。在每小题列出的四个选项中。选出最符合题目要求的一项。
  • 2006年广东高考政治试卷五大特点 免费阅读 下载全文
  • 今年广东省高考政治试卷在考查学生基础知识的同时凸现对学生能力和素质的考查,试题有创意,给人耳目一新的感觉,鲜明地体现出以下五大特点。
  • 高考命题新突破——2006年高考江苏政治试题第39题分析 免费阅读 下载全文
  • 《06年江苏省高考政治科考试说明》尤其注重体现新课程改革的精神,明确规定了2006年高考增加综合探究题这一新题型。它对综合探究题是这样界定的:综合探究题或称探究与实践题,是以探究性学习和实践活动为背景,要求学生综合运用所学知识和方法,对有关理论或现实问题进行探索和研究。
  • 21世纪中东第一场大规模军事冲突——黎以冲突 免费阅读 下载全文
  • 2006年8月14日格林威治时间凌晨5时,在联合国安理会8月11日决议的要求下,以色列军队与黎巴嫩真主党武装正式停火,持续34天的黎以冲突宣告结束。黎以冲突是21世纪中东第一次以色列直接参加的大规模军事冲突,由于历次中东战争的惨烈,因而引起了世界的关注。
  • 8月份国内外大事 免费阅读 下载全文
  • 1日,国家主席胡锦涛与阿拉伯叙利亚共和国总统巴沙尔·阿萨德互致贺电,热烈庆祝两国建交50周年。6日,温家宝总理到解放军总医院病房看望我国著名文学家、教育家和社会活动家季羡林,并对季羡林95周岁生日表示祝贺。
  • 新知识·新信息 免费阅读 下载全文
  • 加快文化体制机制创新 李长春撰文指出,坚持把体制机制创新和文化创新紧密结合起来,以改革创新促发展。文化创新是建设创新型国家的重要方面,是推动文化发展的有效途径。世界高新技术特别是数字技术的飞速发展与应用,为加快我国文化发展,形成新的文化创造力提供了极好机遇。要把文化体制改革与文化创新紧密结合起来,以改革促创新、促发展,推动文化观念、文化内容、文化形式和文化科技的全面进步。一是要培育一批有自主创新能力、有知名品牌、有自主知识产权的文化企业和企业集团,使骨干文化企业成为文化创新的主体,大幅度提高我国文化产品的国际竞争力和市场占有率,逐步改变我国文化产品出口严重逆差的被动局面,特别是在影视、出版、发行领域要尽快有所突破。要制定实施扶持文化企业“走出去”的政策和规划,推动文化企业参与国际竞争。二是要积极运用高新技术改造传统文化产业,运用电子出版、数字影视、网络传输等现代技术,催生新的文化业态,大力发展文化创意、文化博览、动漫游戏、数字传输等新兴产业。要在高新技术开发区、经济技术开发区的建设中注重培育文化创新产业,形成一批特色鲜明的文化创新集聚区,大幅度提高我国文化产业的科技水平。三是要建立健全知识产权保护体系,加大知识产权的保护和宣传力度,形成尊重创新、鼓励创新、保护创新的良好环境。推出具有自主知识产权的技术标准,提升文化创新的整体水平。要研究设立规范的国家荣典制度,激励文化工作者的使命感和责任感,鼓励创作和生产更多思想性、艺术性、观赏性俱佳的精品力作。
  • 生命就是一种回声 免费阅读 下载全文
  • 一个小男孩出于一时的气愤,他跑出家门,对山谷喊道:“我恨你,我恨你!”接着山谷传来回音:“我恨你,我恨你!”小孩跑回家里对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩说他恨我。母亲把他带到山边,并要他喊:“我爱你,我爱你!”这个小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里说:“我爱你,我爱你!”
  • 窗口 免费阅读 下载全文
  • 一扇窗,若打开,便能接触到自然界的风风雨雨:一个国家,一个民族,若能打开并把握与世界沟通的窗口,就能抓住机遇,实现跨越式发展。窗口,蕴含着自然的冷暖、人生的苦乐、民族的盛衰。
  • 资料卡片 免费阅读 下载全文
  • 给心设个“弯道” 高速路上的弯道是人为设计的,而生活中的“弯道”则是客观存在的。人生在世,除了自己的心态。小到嬉笑怒骂、柴米油盐,大到婚丧嫁娶、荣辱升降。又有多少事情能够按照自己的初衷去发展、去实现呢?大凡有点人生阅历的人,静下心来反恩一下,都会有此感悟,我们何不主动在心中设上一个“弯道”?
  • 关于召开全国第四届思想品德、思想政治优质课评选活动的通知 免费阅读 下载全文
  • 为推动中学政治课程改革,展现各地教师的精神面貌和教学风采,交流、研讨教学经验,全国第四届思想品德,思想政治优质课评选活动定于10月16日至22日在南京市召开。具体通知如下:
  • 欢迎订阅2007年《思想政治课教学》 免费阅读 下载全文
  • [卷首语]
    提高政治课堂教学的有效性(何国华)
    [新教材介绍]
    思想政治选修课简介(扈文华)
    [新课程·新理念]
    多元智能理论在德育课教学中的应用初探(徐慧圭)
    由一堂活动课想到的(孙明梅)
    故事中的教育智慧(杨培升)
    爱的辩证法(张洁华)
    [教学·研究]
    让智慧之光沐浴课堂(刘春利)
    浅谈思想政治课基本概念的教学方法(余厂文)
    新课程背景下的“问题情境教学”原则(杨德凤 王成江)
    思想品德课“体验式教学”的实践与感悟 挑战与超越(何意珍 王文娅)
    挑战与超越(徐孟军)
    [学教一得]
    在你发怒之前,先忍耐几秒钟(张彩霞)
    比安静更重要的是什么(孙伯敬)
    反思课堂惯用语(王利花)
    给学生改错的机会(耿玉强)
    谁的责任?(耿玉强)
    [问题研讨]
    解析“无效婚姻”(李晓秋)
    节约资源、艰苦奋斗与理性消费(乔自洁 武蔚)
    试论我国的监督体系(王素芬)
    [教学设计]
    仅有“讲”是不够的——“调解和控制好自己的情绪”教学设计与解读(刘欣)
    “播种友情”教学设计(朱艳芹)
    “诚信为本——学习合同法”说课设计(王小强)
    “我们的文化经济权利”教学设计(虞缓缓)
    [趣味案例]
    思想品德趣味案例两则
    哲学常识趣味教学案例五则(陈君)
    政治常识趣味教学案例三则(张立华)
    [研究性学习]
    “台山侨乡传统文化”研究性学习(黄日暖)
    [课例点评]
    课堂讨论见功夫(王国芳)
    [教师园地]
    当前中学女教师的心理表现及其对策(彭在羹)
    [思想品德]
    呼唤心灵教育(张云松)
    [心理健康]
    对中学生逆反心理成因及其对策的剖析
    [班主任工作]
    “老师,您做得并不好”(周春始)
    [实践活动]
    走近学生,让中职德育课“动”起来(郭培新)
    让学生在做中学(杨怀珠)
    [教育动态]
    欧亚美教育制度比较(鞠殿明)
    [试题选登]
    昆明市2006年高中(中专)招生统一考试思想品德试卷(开卷)(陈为)
    2006年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试(北京卷)
    [试题评析]
    2006年广东高考政治试卷五大特点(崔永奇)
    高考命题新突破——2006年高考江苏政治试题第39题分析(李凤君)
    [热点话题]
    21世纪中东第一场大规模军事冲突——黎以冲突(张发岭 姜磊)
    [时事综览]
    8月份国内外大事
    [新知识·新信息]
    新知识·新信息
    [当代中学生]
    生命就是一种回声(孙启东 贾彬)
    窗口(宋婷婷 严柏海)
    [资料卡片]
    资料卡片

    关于召开全国第四届思想品德、思想政治优质课评选活动的通知
    欢迎订阅2007年《思想政治课教学》
    《思想政治课教学》封面

    主管单位:国家教育部

    主办单位:北京师范大学

    社  长:张曙光

    主  编:程光泉

    地  址:北京师范大学乐育2楼4门202号

    邮政编码:100875

    电  话:010-62208142 62200757

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1002-588x

    国内统一刊号:cn 11-1589/g4

    邮发代号:2-78

    单  价:7.50

    定  价:90.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2