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  • 认真落实十七大精神的“三进”工作 免费阅读 下载全文
  • 十七大是我党历史上一次承前启后、继往开来的盛会,一次在思想上、政治上、组织上和理论上都取得丰硕成果的盛会。这次大会,将以更高举起一面旗帜——中国特色社会主义伟大旗帜,深刻总结一场革命——改革开放这场伟大革命,坚定不移走一条道路一中国特色社会主义道路,科学提出一个理论体系——中国特色社会主义理论体系,精辟阐述一个重大战略思想——以人为本、全面协调可持续的科学发展观,充实完善一个宏伟目标——全面建设小康社会目标,
  • 教育部《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见》 免费阅读 下载全文
  • 编写说明 《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七精神的指导意见》,是使用现有教材进行教学的指导。为便于老师们使用,说明如下。
  • 关于2008年全国思想政治教师优秀论文评选的通知 免费阅读 下载全文
  • 论思想政治课教学中的价值观教育 免费阅读 下载全文
  • 一、价值观的教育应当伴随着知识的传授进行 在教学中,一些教师以为价值观的教育是分离于知识教育的,是“独立”和“直接教”给学生的。出现知识教育和价值观教育两分离的现象,主要是不清楚价值观蕴涵于知识中,因此,价值观的教育应当伴随着知识的传授而进行。
  • 行走在反思与矫正的路上 免费阅读 下载全文
  • 新课改如和煦春风吹过,在我们面前展现出了一幅幅美丽的画卷,呈现出了一处处意外的精彩。但有美景也有“陷阱”,有意外也有惊喜。正如叶澜教授所说的,课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。我们都行进在新课改的征程上,由于新课改是前所未有的事业,我们的教育思想、教学行为随时有可能偏离新课程的方向。因此,我们不能盲目前行,而要适时地停一停、看一看,经常进行教育反思,努力做到边行边思,亦行亦思,力争让思考陪伴我们,让反思警醒我们,让矫正促进我们成长。
  • 体验式学习在思想品德课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课程提出了“为了全体学生的发展,为了学生的全面发展,为了学生的个性发展”的教育理念。教师在课堂教学中要做到“以生为本”,让学生“乐学”、“善学”,其方法是打造一个有效学习的平台,而体验式学习是有效支持这种学习的工具。
  • 改革传统测验评价 倡导表现性评价 免费阅读 下载全文
  • 表现性评价是指让学生在真实的或模拟的情境中完成一系列考查任务,并以一定的评价标准,评价学生在完成任务时的表现,从而评价学生的知识、能力和情感态度价值观的发展状况。表现性评价在具体情境中,通过学生完成任务考查知识与能力、情感、态度与价值观,突出对思想素质和实践能力的考查,体现主体性和过程性,符合新课程的要求。表现性评价具有生活性、实践性和开放性,以现实生活为背景,要求学生解决现实生活中出现的问题,因此,
  • 完善心智模式的思想政治教育改革初探 免费阅读 下载全文
  • 处在转型社会时期的中学生价值观、人生观关系到国家未来发展的兴衰,因此对中学生价值观的正确引导与教育是学校思想政治课义不容辞的责任。如何使思想政治教育昕得进、人得脑、用得上就显得十分重要。实现这个目标,离不开课程改革,而完善中学生的心智模式是实现课程改革的重要途径。
  • 与学生分享收获的喜悦 免费阅读 下载全文
  • 全国第八次课程改革所倡导的教育观念、教学方式、课程设置以及师生关系、评价、教学资源等方面的变革,最终目的是通过学校的教育教学改革实践促进学生全面、可持续发展,提高教育质量。其中学生学习方式的转变被视为本次课改的显著特征和核心任务。因为学习方式的转变,不仅是学生学习本身的转变,而是这一代人思维方式、生活方式甚至生存方式的转变。
  • 思想政治课堂教学生活化初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学既是师生的教学活动过程,也是师生充满灵感、充满激情和理想的交流过程。让师生之间的教与学充满浓郁的生活气息,充满对生活智慧的挑战和好奇心的刺激,使书本世界向生活世界回归。那么如何构建具有浓郁生活气息的、充满活力的课堂,实现课堂教学的生活化呢?我的具体做法如下。
  • “学而不信”问题的对策初探 免费阅读 下载全文
  • 在高中思想政治课教学中,经常会出现学生“学而不信”的现象。他们迫于学业评价和升学考试的压力,可以记住思想政治课本中的知识,掌握思想政治学科知识体系,并且在课堂问答和考试的时候也可以运用课本知识和观点进行回答,但是私下却流露出对所学的部分知识和观念的不认同或者根本不相信的真实想法。“学而不信”,影响了学生知识的掌握、观点的接受、思想的形成、态度的转变和品德的建构,不利于学生健全人格的培养,妨碍了思想政治课的教学目标的全面达成和学校教育目的的实现。因此,思想政治课教学必须高度重视“学而不信”的问题。
  • 精彩源于意外——“青春畅想”教学案例 免费阅读 下载全文
  • 引子 在初中阶段,学生都将陆续进入身体发育的第二个高峰期——青春期。青春期学生充满着朝气和活力,对未来有着美好的期待和向往;同时它又是学生一生中的一个重要阶段,是基本的人生观和价值观开始形成的阶段。如何抓住这个道德成长的阶段,引导学生认识体会到青春不仅仅是生理和心理的发展变化,更意味着一种精神状态,全面把握青春的内涵;既立足于现在又着眼于学生的长远发展,引发他们对青春的意义进行一些思考,是本课的设计意图。
  • 用教材的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革赋予课堂教学新的含义:课堂教学是师生双方的共同活动,教师是教学的领导者和组织者,树立以学生发展为本的思想,积极主动地引导学生进行自主学习、探究学习、合作学习,在师生合作、生生合作的教学实践中,使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标上获得全面的发展。在这一过程中如何用好教材,用活教材,促进教学效益的提高,需要教师在教学中更新教育观念。全日制义务教育思想品德课教学,紧紧围绕我、我与他人的关系、我与集体国家和社会的关系展开,引导学生认识自我,学会与他人交往,培养强烈的责任意识。
  • 做好教学的“有效”积累 免费阅读 下载全文
  • 布鲁姆说过一句话,有的教师一年有一年的经验,二十年有二十年的经验,这才叫“经验”,因为有积累。有的教师,把一年的经验用上二十年,那就不是“经验”,而是垃圾了,因为没有“积累”。
  • 创“新”才能求活 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,在教学过程中教师可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术创造。每一堂课都应该是师生激情与智慧综合生成的,这就要求我们教师的教学富有创“新”性。政治课作为理论性较强的一门课,更应该突出一个“新”字。笔者认为,新课改背景下要全面激活高中政治课教学,必须做到以下五“新”。
  • 让生活走进政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 注重教学与现实生活的联系是新课程的基本理念之一。《普通高中思想政治课程标准》中指出:“本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。”政治教学要联系学生生活和社会实际,向生活开放,让生活走进政治课堂,使政治教学与生活相连,让学生不断扩大知识面,丰富情感,提高能力,更加热爱生活和善于品味生活。在政治课堂教学中如何让生活走进政治课堂,一直是我们研究的课题。下面笔者结合自己的教学实践谈谈自己的一些做法和体会。
  • 让学生在体验中“乐学” 免费阅读 下载全文
  • 今天授课的内容是“文明交往礼为先”。黑板上,是一排活泼的“公关礼仪大赛”的标题,讲桌上是一个密封箱,讲台前是课前空出来的一块较大空间。“同学们,这节课我们要举办一场‘公关礼仪大赛’,表现最佳的,老师将授予‘公关靓女’或‘公关帅男’的称号!”“哇!”学生们都惊奇地吐了吐舌头。
  • 政治课的“五味俱全” 免费阅读 下载全文
  • 一为“趣”。没有趣味的生活是乏味的,没有趣味的课堂是枯燥的。这里的趣味是指引趣、增趣、延趣。老师在课堂教学中,要能巧妙地运用一些信息资料,使教学过程更轻松、更有乐趣、更有效。新颖的教学手段不断变换,令学生感官经常受到活泼新鲜的情境刺激,使得他们的学习热情能长久地保持。
  • 获取时政热点的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 1.报纸杂志是获取时政热点的传统渠道。主要是指以报纸、杂志等为媒介的信息传播手段,中学生学习的学科门类相对较多,订购报纸杂志不宜过多、过杂。一般情况下,学生可以选订1~2份专业性的政治报纸或杂志,以便及时地捕捉社会、经济、政治、文化等方面的重大时事政治,及时地了解党和国家重大的路线、方针、政策,同时还可以得到质量较高的热点专题、单元测试题、教材疑难问题解析等。
  • 播种 免费阅读 下载全文
  • 寒冬的黄昏,我正埋头备课。“老师”,一声清脆的叫声把我从《尊重他人》的备课中拽了出来,“老师,明明偷了我的钢笔。”我扶了扶眼镜,理了理思绪,方才看到旁边站着自己的学生军军,是在告他同桌的状。“你怎么知道他拿了你的钢笔?”“我的钢笔和他的一模一样,而且班上有人发现他有两支这样的钢笔!”“就凭这点线索断定?”我苦笑了一下,
  • 《成长日记》 免费阅读 下载全文
  • 在日常教育管理中我深切体会到,初中学生虽然阅历浅、不成熟,但思想非常活跃。他们对身边发生的事情常常会七嘴八舌、说长论短,凡事都有自己虽不一定正确但十分独到的看法。若能给他们一个平台或是宣泄的途径,再适时加以引导,形成正确的舆论,这对他们良好思想的形成该有多大的作用啊!我从班级管理和政治老师的角度出发,“发明”了这本《成长日记》。
  • 生态文明与物质文明、政治文明、精神文明 免费阅读 下载全文
  • 文明是人类文化发展的成果,是人类改造世界的物质和精神成果的总和,是人类社会进步的标志。人们从不同的角度又将其划分为不同的类别,如东方文明与西方文明,物质文明与精神文明,原始文明、农业文明币¨工业文明等。对社会主义文明的认识,我国是随着实践的发展而逐步推进的。党的十二大提出建设两个文明(即物质文明和精神文明),十六大又增加建设政治文明,十七大报告中胡锦涛总书记又提出生态文明的新概念。
  • 什么是财产性收入 免费阅读 下载全文
  • 中共十七大报告在谈到收入分配制度改革时,首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”的说法,内涵丰富,新意十足。那么,什么是财产性收入?创造条件让更多群众拥有财产性收入有什么积极意义呢?
  • 对真理具体性的几点论证 免费阅读 下载全文
  • 列宁说过,没有抽象的真理,真理总是具体的。所谓真理,就是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。在总的宇宙发展过程中,人们对于在各个发展阶段上的具体过程的正确认识,也是对客观世界近似的、不完全的反映。从真理概念的基本内涵来看,真理应该属于认识的高级阶段,属于理性认识范畴,是正确的理性认识。
  • 宗教为什么伴随社会主义长期存在 免费阅读 下载全文
  • 宗教自原始社会末期产生以来,伴随人类社会已走过漫长的历程。中国土生土长的道教,从张道陵于东汉顺帝六年(公元141年)正式创立算起已有1860多年的历史;佛教于西汉末年传入中国,已有2000年左右的历史;基督教和伊斯兰教,在唐初传入中国,也有1300多年的历史。随着新中国的诞生,社会主义制度的建立,剥削阶级作为阶级已被消灭,宗教作为唯心主义世界观是否已失去了存在的基础?
  • “奋斗成就未来”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标 知识目标:知道艰苦奋斗是通向成功的必经之路,是中华民族的传统美德;知道时代赋予当代青年的历史责任;认识艰苦奋斗的时代内涵;理解未来理想的实现仍需艰苦奋斗。
  • “身边的侵害与保护”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标 1.情感态度价值观目标:提高青少年的自我保护意识,树立自我保护的勇气和信心。
  • “终身学习 持续发展”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教材内容 人教版《思想品德》九年级第四单元第十课第二课时“未来道路我选择”中的教学内容。
  • “我国的宗教政策”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、设计思想 1.回归生活世界。力求从学生已有的生活经验出发,通过案例分析、资料阅读、图片欣赏、学生调查等,架设生活与教材的桥梁,引导学生主动参与,让他们在真实情景体验中生成知识而不是呈现现成的知识。
  • 思想品德趣味教学案例四则 免费阅读 下载全文
  • 骆驼和玻璃 一只骆驼在沙漠中跋涉着。正午的太阳晒得它又饿又渴、焦躁不安。正在这时,一块玻璃瓶的碎片把它的脚掌划了一下。疲惫的骆驼顿时火冒三丈,一脚踢出去,却不小心将脚掌划开了一道口子,鲜红的血液顿时染红了沙粒。生气的骆驼一瘸一拐地走着,一路的血迹引来了空中的秃鹫,它们叫着在骆驼上方的天空中盘旋着。骆驼心里一惊,不顾伤势狂奔起来,
  • 法律常识趣味教学案例二则 免费阅读 下载全文
  • 老王夫妇该怎么办 老王夫妇年青时因为不能生育,便领养了一个小孩,取名王强。此后,夫妻俩悉心照顾王强,视如自己的亲生儿子。王强学习很刻苦,多年以后考上了一所大学,而且找到了一份理想的工作。后来,王强知道自己并不是老王夫妇的亲生儿子,对养父母开始冷淡起来,后长期在外不回家探视。老王因生病卧床,不能劳动,生活很艰辛,夫妻俩要求王强尽赡养义务,但遭到王强的拒绝。老王夫妇该怎么办?
  • 2007年普通高等学校招生考试文科综合能力测试(辽宁卷政治)试卷分析 免费阅读 下载全文
  • 一、试卷的总体评价和主要特点 2007年文科综合能力测试卷政治部分,坚持了高考命题的基本原则,符合《考试大纲》的目标要求。试卷坚持了“以能力测试为指导,考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力”,充分体现了新课程改革的要求。与2006年相比,既保持了应有的稳定,又在一定程度上有所变化、有所创新。具体说,试卷有以下几个特点:
  • 一道设计巧妙的高考试题及启示 免费阅读 下载全文
  • 2007年全国高考文综北京卷第40题(政、史、地综合)中的政治试题设计巧妙、颇有新意,内容和形式完美地结合,是今年全国高考十余套试卷中难得的好题,深受考生和教师好评。下面就试题特点及给我们2008年复习备考的启示作一分析,以为考生和同行参考。
  • 充满哲学意蕴 闪烁理性光辉——对党的十七大报告的哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛总书记在党的十七大上作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。报告立足当代中国实际,紧跟时代步伐,科学回答了在新的历史条件和国际形势下,党和人民“举什么旗,走什么路”的重大现实问题,就改革开放、科学发展观、发展民主政治、发展先进文化、改善民生、加强国际关系等方面总结了一系列经验,提出了一系列措施,这些经验和措施高屋建瓴,催人奋进,极富哲理。现结合《生活与哲学》知识简要分析如下。
  • 在教学实践中成就卓绝 免费阅读 下载全文
  • 哈佛大学的哲学教授桑德尔在上“司法公正”课时,请学生想象这样一个情境:
  • 教师的物质世界和精神世界 免费阅读 下载全文
  • 何谓教师?古今有着不同的观点。古人云“师者,传道授业解惑者也”,认为教师就是知识的传播者和开创者。《中国大百科全书》载道:“教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育,把他们培养成为一定社会需要的人才的专业人员。”认为教师不仅是知识的传播者,还是一代新人的塑造者,祖国文明的建设者。无论哪个时代,人们对教师都寄予厚望,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,“教育兴则国兴,教育废则国衰”。
  • 良心如枕 师德如魂 免费阅读 下载全文
  • 虽然做一名职业教师也快20年了,可每每读到“教师道德”这一词语,都不免会惊醒端坐,如芒刺在背,不敢有些许的懈怠。20年了,而我却愈发地感到了这一词语的深重,乃至感觉到——神圣!
  • 1月份国内外大事 免费阅读 下载全文
  • 1日,全国政协举行新年茶话会,胡锦涛发表重要讲话,强调大力发扬改革创新、求真务实、团结奋进的精神,坚持解放思想、锐意创新,坚持立足我国国情、一切从实际出发,坚持团结一切可以团结的力量、调动一切积极因素,真抓实干,埋头苦干,坚持推动科学发展、促进社会和谐。
  • 高三如歌 免费阅读 下载全文
  • 有人说,人在高三,有如行走江湖的老侠士,一路走来,多少晨钟暮鼓,辛勤耕耘,栉风沐雨,披星戴月;多少朝霞映露,彩虹舞空,坑坑洼洼,坎坎坷坷;多少成败荣辱,甜酸苦辣,减负轻装,昂首起航;多少风雨兼程,跋山涉水,劈波斩浪,高歌奋进。回头望,一行时而清晰时而模糊、时而顺畅、时而曲折的脚印,一缕缕或深或浅或苦或咸的汗渍印痕,沿着一个始终不变的方向,那就是为了胸中的梦想一腔热血在挥洒。高三学子一直在求知路上。
  • 宽容学生的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的基本理念是以学生为本,关注每一个学生的发展。以学生为本的重要表现之一就是宽容学生。所谓宽容就是宽大,有气量,不计较,能容纳。所谓宽容学生,就是对学生错误的包容和接纳,就是对学生个性差异、多样性和独特性的理解和尊重。学生特别是中小学生正值人生发展的关键时期,具有不成熟性、可塑性、发展性的特点,犯错误是难免的。古语说“人无完人,金无足赤”,人非圣贤,孰能无过,更何况还未真正踏上社会的学生。
  • 拥抱博客 免费阅读 下载全文
  • 2006年9月7日,在学校“绿色网吧”建成一周年的纪念日,我在新浪网上开通了blog(博客)。此后,我一直努力把自己的博客办成学生喜爱的杂志。
  • 拥抱青春 免费阅读 下载全文
  • 眺望沧海一湾,聆听海水的歌声,仰望蓝天一片,感受白云的轻盈。巍峨的大山教我永不放弃;湍急的流水教我勇往直前;崎岖的道路让我直面人生;美丽的青春让我憧憬明天……
  • 自立为荣 免费阅读 下载全文
  • 美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时,向父亲求助。父亲送给他一枚硬币,并告诉他:“用这枚硬币买一张报纸,一字不漏地读一遍,然后翻到广告栏,自己找一份工作,到世界上去闯一闯。”后来,戴维·布瑞纳通过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时,认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。我们现在的中学生多是独生子女,家里的“宠儿”,过着“小皇帝”的生活,衣来伸手,饭来张口。根据日本学者的一份调查显示,比起近邻日本、韩国和越南,我国城市的中小学生的零花钱金额最多。除受不良环境影响外,不少是父母亲为子女安排的,真正是“抱大的一代”。
  • 道德建设要从公民道德着手 免费阅读 下载全文
  • 何怀宏撰文指出,公民道德不是人们追求尽善尽美的那种道德,而是每个人作为一个合格社会成员都应该履行的义务。这种现代社会的道德主要用来防止坏的行为,而不是用来塑造优美高尚的人格。觉得道德无用常常与把道德理解得过高联系在一起。一些人过分的愤世嫉俗或者无力感有时正是来自这里,来自我们对道德有太高的理解——这种太高的理解是传统社会的理解。在过去,道德是少数精英的道德,目的是致力于“成圣成贤”,在多数人那里实际只是受其影响的风俗。
  • 中国特色社会主义“特”在哪里 免费阅读 下载全文
  • 赵凌云撰文指出,相对于苏联模式而言,中国特色社会主义是一种新型的社会主义。这突出表现在,在经济、政治、文化、社会等方面,采取完全不同的体制。在经济体制上,与苏联模式的高度集权的行政性计划经济体制完全不同,中国特色社会主义实行社会主义市场经济体制,包括实行以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的所有制结构,在分配上实行以按劳分配为主体的多种分配方式并存的分配制度,
  • 消除“一考定终身”弊端 高考制度需进行四方面改革 免费阅读 下载全文
  • 教育部考试中心主任戴家干表示,针对我国目前高考存在的问题,高考需做四个方面的制度改革。
  • 正确认识当前中国社会的突出矛盾 免费阅读 下载全文
  • 邢古城撰文指出,当前中国社会的突出矛盾是人们对于经济社会协调发展和社会公平的要求与经济社会发展不协调以及社会差距扩大之间的矛盾。矛盾的症结在于经济社会发展不协调,根源在于分配制度缺陷,表现在于阶层之间的隔阂与冲突。利益主体之间存在利益上的矛盾是社会发展的正常现象,但是这种矛盾必须得到及时有效的化解,措施失当就会使矛盾激化,成为社会不稳定的因素。
  • 社会保险基金安全不容忽视 免费阅读 下载全文
  • 巴曙松、赵晶、刘先丰撰文认为,社会保险基金是指社会保险制度确定的用于支付劳动者或公民在患病、年老伤残、生育、死亡、失业等情况下享受的各种保险待遇的基金,是社会保障基金中最庞大也是最重要的一部分。由于历史比较长、底子相对薄弱,又存在管理资源上的不足,尚未完全确立全面、独立和制衡的管理和风险控制模式。具体来说,在相当一部分地方政府和社保经办机构眼里,劳动和社保部门作为受托人的角色以及社会保险基金作为公共资金的地位始终未能明确。
  • 以问题引导创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • 杜朝晖撰文指出,以问题为基础的学习模式,是以问题为基础,按照问题和课题组织学习的方式,其基本要求就是以学科领域的问题作为学习的出发点,将体验和经验的获得作为知识学习的重要途径。问题、内容和团队就是这种以问题为基础的学习模式的基础,其教学组织具有如下特点:(1)按照教育教学目标的要求,确定每个学期课题研究的问题;(2)围绕研究的问题,形成具体的问题和研究项目;
  • 教育到底应如何面对生活 免费阅读 下载全文
  • “回归生活世界”的理念源自西方哲学,最早是胡塞尔提出的。他认为,近代以来理性精神囿于实证主义科学,把作为探问人生意义和价值的学科诸如哲学等以及为科学提供实践基础的人的生活排除在科学和理性的认同之外,“这不仅导致了欧洲科学危机和人性危机,更导致了古希腊罗马以来的哲学——科学范式的塌陷。要挽救这种危机,惟一的解决办法就是回归生活世界,回到真正的理性精神。”
  • 树立新的天人观 免费阅读 下载全文
  • 曾被误为“狼来了”的气候变暖,如今狼真来了。结束不久的G8+5峰会竟撇开政治、经济大局,反将此立为会议主题;2007年9月的亚太经合组织峰会,中心议题也是气候变暖,可见问题之严重。人惹天怒,人类的贪婪,终遭自然的报复。我们惟有反思:是继续“与天斗”,还是转为“与天和”。1988年,联合国环境规划署与世界气象组织共同组建的气候变化专委会,已发表了4次评估报告。最近一次是2007年初公布的,这是2500多名专家6年研究的成果。
  • 通胀是流动性过剩的货币形态 免费阅读 下载全文
  • 左小蕾撰文指出,理论上来说,短期内,高增长低通胀是总需求与总供给均衡的表现,高通胀高增长是明显的经济过热的信号。笔者认为,对这次通胀上升的原因,防止通胀预期变成真实通胀的方法,特别是对关注通胀的货币形态进行深入的讨论,将有利于对宏观形势的管理和调控。
  • 思想解放与政治进步 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛同志去年6月25日在中央党校的重要讲话中指出:“发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。”改革开放以来,我们党一直在积极稳妥地推进政治体制改革,那么,我国在社会主义民主政治建设方面取得了哪些重大成果?中国政治的未来发展趋势是什么?围绕这些问题俞可平撰文谈了些自己的看法。
  • 当代中国的十大观念变革 免费阅读 下载全文
  • 董德刚撰文指出,回顾这些年我国经济发展和社会进步的历史,可以看出,长期以来影响我国社会主义现代化事业健康发展的主要思想理论障碍,主要是关于社会主义和资本主义、公有制和私有制、阶级和阶层,特别是对待马克思主义的许多简单、片面、似是而非的观念。这些观念,有的已经改变,有的正在悄然改变,有的正在引起人们注意。
  • 教育与生命 免费阅读 下载全文
  • 孟建伟撰文指出,正是教育者、教育内容和受教育者这三种生命的不断交流、对话和融合,构成“教育的生命”。这里包含两层涵义:其一,对于“教育的生命”来说,三种生命缺一不可;其二,只有三种生命的不断交流、对话和融合,才构成“教育的生命”。这就是说,即使教育者切人了科学与人文的生命,并用自己的生命去从事教育,还是不够的,关键在于,受教育者能否同样用自己的生命去从事学习,
  • 以社会主义核心价值体系引领当代社会思潮 免费阅读 下载全文
  • 用社会主义核心价值体系引领当代社会思潮是针对我国思想文化领域的深刻变化而提出的。引领社会思潮涉及指导思想、理想、精神动力、道德规范四大方面,这些都与民众价值现有着极密切的关系。我们党提出建设社会主义核心价值体系是在总结了世界社会主义运动史的基础上,客观分析了复杂多变的国际局势即社会主义中国在世界格局中的方位,针对我国国情、
  • 党对科学社会主义基本原则的认识 免费阅读 下载全文
  • 一些专家认为,近30年来,党对科学社会主义基本原则的认识,经历了三次重大的转变。第一次重大转变:从计划到市场。改革开放前,中国对社会主义经济基本原则定义为:公有制、计划经济、按劳分配。改革开放以后,突破了计划经济,采用了市场经济体制;公有制由原来的独霸天下,变为“占主体地位”;按劳分配也纳入到按生产要素进行分配的总原则之中,成为其中的一个组成部分。第二次重大转变:从手段到目的。1992年,
  • 想移民中国的外国人越来越多 免费阅读 下载全文
  • 三年多的时间,居住在巴格达的拉希德和家人,在听到炸弹在他家附近爆炸时,整夜都担惊受怕地蜷缩成一团。在他之前,一代又一代的伊拉克人移居国外,拉希德也梦想着在别处过上更好的生活。但去哪里呢?
  • 民俗文化的社会整合功能 免费阅读 下载全文
  • 民俗文化是一种社会整合的力量,可以使日常生活中的方方面面结合到一起。民俗文化作为一种维系社会团结力量,不仅可以起到纵向的历史联系,同时还可以将处于不同空间的社会成员联系到一起。相对于现代制度化的社会控制而言,这种基于非正式规则基础之上的软约束力量也是非常强大的。民俗文化的社会整合力量还体现在,它能够为社会转型提供认同的基础。
  • “快乐”不简单 免费阅读 下载全文
  • 心理学专家认为“快乐”纯属内在,它不是由于个体,而是由思想、观念和态度所产生而来的。“快乐”其实是有意识的选择,而不是自然的反应,也唯有内心真正的喜悦,才称得上“快乐”。“快乐”是不用学习的.只需要开悟。诚如培根所言:“一个人不先了解悲哀,就不会了解喜悦。”这就印证了一个事实:当哀愁浸入得越深刻,我们所能容下的快乐也就越多。
  • 成功者应具备8种心态 免费阅读 下载全文
  • 1、学习的心态。学习是给自己补充能量,先有输入,才能输出。只有不断地学习,才能不断摄取能量,才能适应社会的发展,才能生存下来。2.归零的心态。重新开始。长安集团的总裁说过一句话,往往一个企业的失败是因为他曾经的成功。3.积极的心态。积极的心态能把坏的事情变好,消极的心态能把好的事情变坏。不是没有阳光,是因为你总低着头,不是没有绿洲,是因为你心中一片沙漠。4.付出的心态。舍就是付出,舍的本身就是得,小舍小得,大舍大得,不舍不得。
  • 话说三遍招人烦 免费阅读 下载全文
  • 国人把说话絮絮叨叨没完没了的人叫做“话痨”。其实,外国也不乏“话痨”。
  • 人生加减法 免费阅读 下载全文
  • 岁月日复一日,年复一年。每当欢度生日寿诞,有人认为:“我们又多了一年。”有人却说:“我们又少了一年。”前者说的是加法,使个人的一生中充满生机和快乐;后者讲的是减法,越减越少,让自己充满危机和压力。
  • 理性对话是中国法制宣传方式转型的需要 免费阅读 下载全文
  • 中国的法制宣传在依法治国的基本方略中,无疑承担着启蒙民众的重任。然而,目前的法制宣传出现了形式单一、内容强硬等弊端,官方的语言、群众的意见和法学家的观点并未形成交流和互动。由于中国漫长的社会传统和不甚得当的法制宣传方式,中国的法制宣传偏离了启蒙的轨道。这需要从根本上改变以往法制宣传以“独语”为核心特征的传统模式,建立以对话为核心特征的新模式。法律固然是一种命令,但也是一种理性的对话。
  • 人民法院开展和谐法院建设 免费阅读 下载全文
  • 自党的十六大以来,山东省东阿县法院结合自身实际,认真践行社会主义法治理念和“公正司法、一心为民”的指导方针,通过开展“一教育三整顿”、“保持共产党员先进性教育”、“社会主义法治理念”、“作风建设年”,争创文明机关和节约型机关等一系列教育活动,努力营造“和谐”机关氛围,已经形成了一些行之有效的做法,积累了一些成功的经验。
  • 贪官的忏悔 免费阅读 下载全文
  • 近日,河南省人大常委会原副主任王有杰因涉嫌受贿罪、巨额财产来源不明罪,在湖北省荆州市中级人民法院异地受审。王有杰在法庭上声称愧对河南人民。
  • 未设明显标志掉进火炕索赔 免费阅读 下载全文
  • 2006年12月5日,郭峰(35岁)驾驶自己的两轮摩托车回家,途经某十字路口正拐弯时,掉进一个未填土的大坑里,造成左腿骨折,花去医疗费15000元。郭峰找挖坑的施工队赔偿,施工队认为自己是市政施工,应当由上属单位交通局承担责任。后来,郭峰将交通局告上法院,要求其赔偿全额损失。法院审理后,交通局的下属单位施工队在施工时未设明显标志,也未采取安全措施,负事故的主要责任。
  • 地区间收入差距逐步缩小 免费阅读 下载全文
  • 国家人事部部长尹蔚民近日在全国人事厅局长会议上,在谈到关于地区差异这一问题时表示,我国将加强收入分配的宏观管理,逐步缩小地区间收入差距,维护工资收入分配秩序。
  • 生态安全·生态经济·生态城市 免费阅读 下载全文
  • 王如松撰文指出。城市是一个社会一经济一自然复合生态系统。生态城市是人们对按生态学规律规划、建设和管理城市的简称。其三个支撑点是生态安全、循环经济、和谐社会。生态安全是对包括人在内的生物与环境关系稳定程度、生存和发展的风险和区域生态系统可持续支撑能力的评价,包括生态风险、生态脆弱性和生态服务功能。用刚性、弹性、开拓进化性和自组织性来测度。
  • 北京三建筑入选十大建筑奇迹 免费阅读 下载全文
  • 据悉,近日出版的最新一期美国《时代》杂志评选出了2007年世界十大建筑奇迹,北京3座建筑榜上有名。它们是:2008年奥运会主体育场“鸟巢”、中国中央电视台新址和北京当代万国城。
  • 中国西部大开发战略已进入新阶段 免费阅读 下载全文
  • 国务院西部地区开发领导小组办公室副主任曹玉书近日表示,中国西部大开发战略实施8年来,在加强基础设施和生态环境保护建设方面取得很大成就,包括公路、铁路、机场等建设,以及退耕还林、退牧还草等建设,这些建设都为西部地区今后的发展创造了条件。
  • 坚持“中国特色”也要顺应“世界潮流” 免费阅读 下载全文
  • 据《社会科学报》报道,全国政协常委会召开会议,就落实中共十七大提出的任务进行讨论。全国政协副主席、民盟中央常务副主席张梅颖认为,高举“中国特色社会主义”旗帜是中共十七大的主题。我们强调“中国特色”,走自己的道路,不照搬别人的发展模式,但是,我们不是关起门来搞社会主义,对世界文明都要借鉴、要博采众长。
  • 农民工的“年礼”与政府的监控 免费阅读 下载全文
  • 快过年了,大家都在琢磨着互相送什么礼,农民工兄弟想说,今年过节我真的不想收什么礼,如果非要让我“收礼”,我只想收到我那份本来就应该得到的我自己的工资。这是一个让人心酸的声音。
  • 我国行业间工资差距近五倍 免费阅读 下载全文
  • 所处行业不同,收入差距太大,这在当前已成为司空见惯的事情。尤其是最近10年来,我国行业间收入分配总的趋势是向技术密集型、资本密集型行业和新兴产业倾斜,某些垄断行业的收入更是高得惊人。而传统的资本含量少、劳动密集、竞争充分的行业,收入则相对较低。
  • 贪婪的代价 免费阅读 下载全文
  • 一位古董商告诉我,有一次,在一处僻静的穷山村里,他发现了一个老式红木旧柜子。惊喜过后,开始动了心思。他先与柜子的主人闲扯聊天,然后又假装不经意地开价600元人民币,表示准备购买这个柜子。主人同意了。
  • 身边的和谐 免费阅读 下载全文
  • 我有一位同事已年过半百,是中医科的主任医师,在医院内外都享有很好的口碑。
  • 谁杀死了鸽子 免费阅读 下载全文
  • 在加拿大城市的街道上,你会经常发现有鸽子被汽车轧死。先是觉得惨不忍睹,后来我总结出来一个道理,不是车子杀死了鸽子,而是鸽子自己杀死了鸽子——如果一种生物在没有天敌和过于娇宠的环境中生长,早晚会失去自卫能力、竞争能力,甚至生存能力。
  • 国家多睡半小时 免费阅读 下载全文
  • 2007年9月,南美洲国家委内瑞拉突然更改了时区,把本国的时间调慢了半个小时。虽然是半小时,却引起了巨大的争议,给这个国家带来了很大的影响。首当其冲的是金融业,为了适应新时间,银行和证券公司不得不召集程序员重新编写电脑软件程序。而一些政府部门的工作人员则要学会适应新的作息时间——许多人对调整时间感到莫名其妙时,全国的中小学生却兴奋不已。
  • 不要随便视差异为“异端” 免费阅读 下载全文
  • 《联合时报》刊登邓伟志谈解放思想的专稿。邓伟志说,在现实生活中,有些人不怕得罪上司,也有敢于斗争、敢于胜利的精神,可是环境容不了他。环境要把真理窒息,环境要把真理扼杀在摇篮里。环境不让真理昭示天下。翻开学术史,这种例子比比皆是。虽说都在讲“有理走遍天下”,但是,真理被环境封锁得寸步难行。这就是环境的不是了。
  • 认真落实十七大精神的“三进”工作
    教育部《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见》
    关于2008年全国思想政治教师优秀论文评选的通知
    [理论视野]
    论思想政治课教学中的价值观教育(许惠英)
    行走在反思与矫正的路上(王献章)
    [课改探索]
    体验式学习在思想品德课中的应用(谭莜英)
    改革传统测验评价 倡导表现性评价(黄俊梅)
    完善心智模式的思想政治教育改革初探(侯波)
    与学生分享收获的喜悦(孟静)
    思想政治课堂教学生活化初探(郁庭燕)
    [教学研究]
    “学而不信”问题的对策初探(李宗飞)
    精彩源于意外——“青春畅想”教学案例(孙雅波)
    用教材的有效策略(颜文恕)
    做好教学的“有效”积累(顾明芳)
    创“新”才能求活(别海峰)
    让生活走进政治课堂(钱华)
    [学教一得]
    让学生在体验中“乐学”(葛燕妮)
    政治课的“五味俱全”(高丽红)
    获取时政热点的有效途径(董丹)
    播种(王德荣)
    《成长日记》(叶伟胜)
    [问题研讨]
    生态文明与物质文明、政治文明、精神文明(蔡平)
    什么是财产性收入(章其炎)
    对真理具体性的几点论证
    宗教为什么伴随社会主义长期存在
    [教学设计]
    “奋斗成就未来”教学设计(贾乃峰)
    “身边的侵害与保护”教学设计(谢淑萍)
    “终身学习 持续发展”教学设计(冯凯 黄震)
    “我国的宗教政策”教学设计(史雪伟)
    [案例教学]
    思想品德趣味教学案例四则
    法律常识趣味教学案例二则(刘国栋)
    [试题评析]
    2007年普通高等学校招生考试文科综合能力测试(辽宁卷政治)试卷分析(庄瑞杰)
    一道设计巧妙的高考试题及启示(周建国)
    [高考聚焦]
    充满哲学意蕴 闪烁理性光辉——对党的十七大报告的哲学思考(范红军)
    [主编荐书]
    在教学实践中成就卓绝(程光泉)
    [杏坛一叶]
    教师的物质世界和精神世界(张小二)
    良心如枕 师德如魂(曹其和)
    [时事综览]
    1月份国内外大事
    [五彩校园]
    高三如歌(李昌明)
    宽容学生的策略(黄敏)
    拥抱博客(程文臣)
    拥抱青春(周佩佩 吴宏飞[指导教师])
    自立为荣(张敏清 彭翔[指导教师])
    [新知识·新信息]
    道德建设要从公民道德着手(何怀宏)
    中国特色社会主义“特”在哪里(赵凌云)
    消除“一考定终身”弊端 高考制度需进行四方面改革
    正确认识当前中国社会的突出矛盾(邢古城)
    社会保险基金安全不容忽视(巴曙松 赵晶 刘先丰)
    以问题引导创新能力培养(杜朝晖)
    教育到底应如何面对生活
    树立新的天人观
    通胀是流动性过剩的货币形态(左小蕾)
    思想解放与政治进步
    当代中国的十大观念变革(董德刚)
    教育与生命(孟建伟)
    [资料卡片]
    以社会主义核心价值体系引领当代社会思潮
    党对科学社会主义基本原则的认识
    想移民中国的外国人越来越多
    民俗文化的社会整合功能
    “快乐”不简单
    成功者应具备8种心态
    话说三遍招人烦
    人生加减法
    理性对话是中国法制宣传方式转型的需要
    人民法院开展和谐法院建设
    贪官的忏悔
    未设明显标志掉进火炕索赔
    地区间收入差距逐步缩小
    生态安全·生态经济·生态城市(王如松)
    北京三建筑入选十大建筑奇迹
    中国西部大开发战略已进入新阶段
    坚持“中国特色”也要顺应“世界潮流”
    农民工的“年礼”与政府的监控
    我国行业间工资差距近五倍
    贪婪的代价
    身边的和谐
    谁杀死了鸽子
    国家多睡半小时
    不要随便视差异为“异端”
    《思想政治课教学》封面

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