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  • 政治课教学也应“随缘” 免费阅读 下载全文
  • 他们几乎都是独生子女,一边成长一边见证中国的改革开放。一些人在“穿名牌、听mp3、吃麦当劳”中长大;他们熟知互联网,能用互联网了解信息,习惯用QQ聊天;他们思想解放、个性独立,崇尚“我的地盘我做主”、“不走寻常路”,等等。这就是我们的学生。他们给思想政治课提出了更高的要求,需要教师及时调整思路来适应变化。政治教师适应这一变化和新课程改革形势的一个有效途径是“让政治课教学随缘”,即政治课教学应随时、随性、随遇、随喜。
  • 浅谈思想政治教育的情感教育模式 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是一个与认知教育相对应的教育概念。情感教育指的是把情感作为人的发展的重要领域之一,对其施以的教育力量,主要是通过语言的劝导、形象的感染和行为的影响,激起受教育者的感情共鸣,使其形成正确的思想扩重视情感教育就是关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质,走向新的高度;也是关注作为人的生命机制之一的情绪机制;如何与思维机制一道发挥作用,以达到最佳的功能状态。当前,理论界有关思想政治教育过程中的情感教育的论述颇多。笔者对这些论述进行了梳理,
  • 对思想品德课教学策略的思考 免费阅读 下载全文
  • 为了解思想品德新课程教学情况,我省于2007年秋季进行了一次随机抽样问卷调查,样本涉及省内12个市36所学校的141名思品课教师。调查结果显示:自新课程实施以来,他们中有58%的人获得过市级以上优秀课奖,23%的人获得过省级以上优秀课奖;教师们常用的教学方式与所占比例分别为“体验式”33.3%、“活动式”20.3%、“案例式”14.5%、“讨论式”13.8%、“情境式”10.9%、“讲授式”7.2%。这一情况表明,自新课程实施以来,以讲授为主的传统教学方式已发生了根本性转变,教师的教学水平也得到了明显提高。
  • 给学生一把“会学”的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 当新课程的脚步已经踏入我们生活的时候,当新课程必将成为教学不可缺少的一部分的时候,如何探寻更为新颖的教学手段,使学生真正获得终身受益的学习方法,全面提高学生素质?这是我在教学实践中一直思考的问题。在思想品德课堂教学中,我进行了探究性学习的尝试,让学生通过主动地探索、发现和体验,学会分析和判断,促进思考力,提高创造力,给学生一把“会学”的金钥匙。
  • 思想政治课堂互动教学探索 免费阅读 下载全文
  • 新课改强调的是知识逻辑和生活逻辑的统一。要求教学立足于学生的生活经验,着眼于学生的发展要求;强调课程实施的实践性和开放性,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力。对于如何实施开放互动的教学方式,本人在高一思想政治课的教学中进行了一些探索。
  • 构建动态生成的思想政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 思想政治新课标强调:思想政治课堂教学不只是学生学习知识的过程,也不只是对学生进行单纯思维训练的过程,更不只是教师个人表演和展示才能的过程,而是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成的过程。即使教师备课再充分,也难以预料教学过程中出现的形形色色的情况和事件。师生的心态在变,对知识的理解在变,知识经验的积累在变,这就要求教师要根据变化的情况不断地提高自己的教学水平,根据自己对课堂各种信息的捕捉和掌握,及时采取行之有效的措施。
  • 课堂要尊重和维护学生的话语权 免费阅读 下载全文
  • 学生的话语权是指学生在课堂上发表自己的见解,阐明自己的观点,提出疑问,交流经验与心得的权利。思品课堂要尊重和维护学生的话语权是由思品课的性质和本质特点决定的,同时也是学生学习主体性的必然要求,更是构建新型师生关系、提高思品课教学实效的重要途径。 一、思品课堂上如何尊重和维护学生的话语权 第一,教师要全面落实新课程理念,构建平等的师生关系。
  • “说”出的魅力 免费阅读 下载全文
  • 在常态教学中,政治学科有别于英语、数学、物理等学科,它是依靠教师大量的口语表达即“说”来完成教学任务的。学生最怕的是老师的“说”,因为常常说得空洞,说得乏味,说得哕嗦。政治学科本身具有理论性、抽象性强的特点,如果老师就书说“书”,那就会形成“台上自言自语,台下无言无语”的尴尬局面。那不说行吗?虽然目前课程改革成果多多,提倡教学手段的现代化和教学方法的多样化,但无论如何也不能动摇口头表达的基础地位。那怎样“说”才有魅力呢?这需要教师本身善于学习,善于总结。
  • 对教师角色的再理解 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改如火如荼地进行,新课改的理念已逐渐被广大教育工作者认可与接受。依据新的教学理念,教师在课堂教学中应该扮演的是学生学习的组织者、合作者和引导者,学生闪光点的发现者,向学生学习的学习者“五位一体”的角色。这是新课程倡导的全方位的教师角色定位,在课堂教学中,上述任何方面的角色都不可缺少。作为一名基层的教研工作者,在长期的听课、评课以及参加教研活动中,深感这“五位一体”的重要性,同时又切实感受到部分教师在领悟贯彻的过程中出现的不足和缺陷。本文试从以下几方面加以探讨。
  • 思想品德课堂的教学评价艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂是师生相互交流、思维火花互相碰撞的舞台,学生才是课堂的主人。学生学习的积极性能否得到充分的调动,教师的教学评价语言发挥着极其重要的作用。恰当的教学评价语言,能够使学生的思维不断进发出智慧的火花;而不恰当的评价语言则会使学生的思维凝固,经常出现冷场的现象。个别教师错误理解教学评价语言,课堂上出现一些偏俗的评价、多余的评价和不及时的评价,导致评价效果大打折扣。要让思想品德课堂的教学评价成为学生主动学习的催化剂,我们应从以下几方面积极探索。
  • 妙用提问建构生成的学习课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调,教师要给学生留下问题,倡导学生积极主动参与,乐于探究,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。笔者在思想品德教学中通过真实、复杂、具有挑战性、开放性的问题情境,引导学生主动积极参与探究、思考,让学生能提问、敢提问、善提问,使学生的学习过程变成了他们不断提出问题、解决问题的探索过程,建构了生成的课堂教学。
  • 创设有效情境 激发探究兴趣 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课的主要目的就是对学生进行思想政治教育,而正确的思想形成的行之有效的方法是陶冶教育。即通过情境的创设,发挥种种教育诱因作用,使学生在潜移默化中受到教育影响。因此,在思想政治课中创设有效探究情景,营造科学探究氛围,对于激发学生进行科学探究的欲望具有很大益处。但随着课堂教学改革的深入,我们发现在高中思想政治课的探究性教学中,很多“探究性”往往虚有其名,探究性学习没有达到应有的教学效果。究其原因是多方面的,其中首要的因素是情境的创设不合理,难以激发学生的探究兴趣。那么,在探究学习中,该如何有效地创设情境呢?
  • 政治课“活学现用”显魅力 免费阅读 下载全文
  • 我们有些政治老师上课确实具有“催眠作用”,不少学生睡觉,甚至有的“长睡不醒”,是不是应该反思一下:自己的课是否连自己都感到面目可憎、味同嚼蜡?自己的课是否还沿用传统“复习旧课——讲授新课一巩固训练”等旧的教学模式?自己是否为抓分数而教,不知不觉陷入了“教师教条条、学生背条条、考试考条条”的泥潭?自己是否独霸课堂、生硬灌输、忽略了学生的存在而“目中无人”?那么,不妨改变教学观念和教学方式,“活学现用”不失为一种有效的教学策略。下面,谈谈这一策略的操作技术和方法。
  • 微笑的力量 免费阅读 下载全文
  • 一天下课后,李钰追上我,递给我一封信。我心里一动。到了办公室,迫不及待地打开,信里写到:“我以前最愿意上思品,对于您,我像对待大姐姐、知己一般。我和卢飞都好喜欢您。也许您还记得那次我哭吧。那是因为:卷子上同样一个题,我和卢飞同时问,她问,您就笑着答。而我,则是……那种被自己最喜欢的老师责备的感觉好难受!我喜欢思品,是因为你的笑。以前我不是很喜欢语文,后来我发现语文老师也对我笑,我也很喜欢语文了。这也许就是微笑的力量吧!”
  • 学会欣赏 免费阅读 下载全文
  • 一次我在讲授初二思品课“父母子女之间法定的权利和义务”时,当讲到成年子女赡养扶助父母的义务,不仅体现在物质上的帮助,还体现在精神上的慰藉时,我巧设疑问:“我们中学生不可能给父母很多物质上的帮助,那么,你们在精神上是怎样慰藉父母的?”想借此来培养学生对父母的感恩之心。果然台下学生如我所愿。有的说:“妈妈生病时,我给妈妈做饭。”有的说:“爸爸劳累时,我给爸爸捶背。”……学生纷纷发言,教学高潮水到渠成。我环视教室,发现班上一向很少发言又不遵守纪律的李建今天居然举了手。
  • 及时的教育 免费阅读 下载全文
  • 那天上课前,我和往常一样,提前两分钟来到了九年级(6)班的教室门口准备上课。就在这时,只听教室里有一个男生在大声地骂着脏话。一向敏感的我闻声快步走进教室,一看,原来是王某。我径直走到了他的背后,或许他太投入了,竟然没发现我的存在,仍大声骂着他的同座陈某。周围的同学都在用不同的方式暗示着他,有的装咳、有的眨眼,还有的在打手势……,可他还是那么的投入。
  • 交齐作业的“诀窍” 免费阅读 下载全文
  • 从教15年,一直平平常常,没有轰轰烈烈;一直勤勤恳恳,没有炫人业绩。惟一值得“骄傲”的是:不管过去还是现在,我所任教班级的作业上交率奇高。作业为什么能交齐呢?静下心来想想,离不开以下几个方面: 1.不能给不交作业以借口。每年接手新的班级后,对前三次布置的作业要十分重视,绝不能给不交作业的学生以任何借口推脱责任。对于前三次不交作业的学生,要一个一个认真细致地做好他们的思想工作,让他们充分认识不做作业的危害,让他们产生“不交作业,这个老师是不会善罢干休的”感觉。
  • 运用案例三性 免费阅读 下载全文
  • 首先是充分运用案例的趣味性。其目的是吸引学生听讲的注意力,引导学生进行有效的思考,随着教师的思路抓住问题的核心。其次,是充分发挥趣味案例的哲理性。课本中的道理大多是通过条理展示出来,具有很强的哲理性,要善于把握其哲理内涵。再次,注重趣味案例的生活性。贴近学生生活实际,消除学生认为思想品德教育是空中楼阁的想法,就要尽量用课堂上所学的内容解决学生遇到的实际困难,疏导学生思想上感到困惑的地方。例如,根据学生生活经历简单、好奇心重、别人传奇般的经历对他们非常具有吸引力的特点,
  • 透视单位犯罪 免费阅读 下载全文
  • 单位犯罪是与自然人犯罪相对的另一重要犯罪类型。深刻认识单位犯罪,正确区分单位犯罪与个人犯罪及集团犯罪,有助于我们学好法律知识,提高法律觉悟。 一、单位犯罪的概念及特征 不同法律教材对单位犯罪的概念表述不一,尽管刑法第30条对单位犯罪作了原则性的规定:“公司、企业、事业单位、机关、团体实施的危害社会的行为,法律规定为单位犯罪的,应当负刑事责任。”
  • “财产属于谁”教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标 知识目标:识记公民的合法财产和财产所有权的涵义;理解法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义与方式;当财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害时.学会依法维权。 能力目标:在比较中提高正确认识和鉴别合法财产与非法财产的能力;通过典型案例的分析,提高学生依法维权的意识和能力。
  • “不言代价与回报”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学背景分析 1.本课时教学内容的功能和地位。 本课时的内容,是使学生认识到承担责任意味着回报也意味着代价,要学会承担责任,更要为自己的选择负起责任,对那些无法逃避的责任要积极面对,对那些无私奉献的人们要心怀感激之情。 2.学生情况分析。
  • “礼貌显魅力”教学设计与反思 免费阅读 下载全文
  • 一、本课地位与意义分析 “礼貌显魅力”是《思想品德》人教版八年级上册第七课《友好交往礼为先》第一框题的教学内容。通过本框学习,旨在让学生在了解礼貌是尊重、礼貌是文明的基础上,深化对“礼貌和礼仪是个人素养最直接外观形式和交往最前沿”这一主题的理解,使学生懂得礼貌的意义及其对人际交往的魅力,从而引导学生培养语言文明、态度亲和、举止端庄等礼貌习惯的热情与积极性。
  • 思想品德趣味教学案例四则 免费阅读 下载全文
  • 富翁遗嘱 有个富翁得了重病,已经是无药可救了,而富翁惟一的独生子又远在异乡,不在身边。富翁知道自己最后的日子已经临近,非常害怕贪婪的仆人侵占了财产而自己的儿子得不到。于是便立下了一份令人不解的遗嘱:“我的儿子仅可从所有的财产中先选择一项,其余的都送给我的仆人。”
  • 法律常识趣味教学案例六则 免费阅读 下载全文
  • 设套骗网友 2007年11月4日下午,陈某以“男人本色”的网名在网吧里上网,这时有个女网友主动找他聊天,两人聊得甚是投机,并约好要出去玩。于是当天晚上两人见面吃饭,吃饭中途陈某起身到总台,吩咐他们准备4条软中华香烟。过了几分钟陈某指使同伙卢某拿走了香烟,然后陈某装着边打电话边走出包厢。
  • 政治常识趣味教学案例四则 免费阅读 下载全文
  • 全国人大喜迎首批农民工代表 2008年1月21日,是我国社会主义民主政治建设的一座里程碑。因为这一天,经广东省人大选举,胡小燕,这个在广东佛山三水区百坭镇工作的打工妹,当选为首个农民工全国人大代表。由于胡小燕的努力工作,她先后被评为三水区和佛山市的“十佳外来务工人员”。也正是有这个荣誉作基础,加之胡小燕符合农村居民、外省户籍、公司一线工人这三个条件,她最终由广东省总工会推举,经省人大选举,当选为全国人大代表,
  • 2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(全国卷II) 免费阅读 下载全文
  • 中日达成东海共同开发“原则共识” 免费阅读 下载全文
  • 2008年6月18日,中日两国同时宣布,双方通过平等协商,就东海问题达成原则共识。根据双方同时发表的《中日关于东海共同开发的谅解》,这次达成的原则共识主要包括以下内容。 第一,两国一致同意在实现东海划界前的过渡期间,在不损害双方法律立场的情况下进行合作,并在东海共同开发上迈出第一步。 第二,作为中日东海共同开发的第一步,双方将在一个协商确定的区块内,经过联合勘探,本着互惠原则,选择双方一致同意的地点进行共同开发。
  • 教师在校本教研中的成长 免费阅读 下载全文
  • 以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以教师为研究主体,通过解决教育教学中的实际问题促进教师专业成长和提高教育质量的实践性研究活动。校本教研是教师教学方式、研究方式、学习方式和历练方式的一场深刻变革,它让教师成为教学、研究和进修的真正主人。通过校本教研促进教师成长,是当前课程改革与发展的深情呼唤,是教师生命价值提升的有效途径,同时更是时代发展的需要。
  • 7月份国内外大事 免费阅读 下载全文
  • △中央组织部发布最新党内统计数据:截至2007年底,全国党员总数为7415.3万名。 △2日,国家主席胡锦涛在人民大会堂会见了来华访问的联合国秘书长潘基文。胡锦涛说,在新世纪新形势下,联合国作为最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织,对世界的和平与发展担负着越来越重要的责任。作为安理会常任理事国和最大的发展中国家,中国是联合国的坚定支持者,也是重要的合作伙伴。 △4日,《人民日报》发表任仲平的文章“凝聚起民族复兴的力量——论伟大的抗震救灾精神”。
  • 中学生朋辈心理辅导的基本理念与实施途径 免费阅读 下载全文
  • 三十世纪六七十年代,因专业人员缺乏,美国精神卫生领域掀起了—场非专业心理咨询的运动。一些学者开始探讨在学校培训学生。以帮助其他需要帮助的学生。威兰德(Vriend,1969)发表了她利用受训的高成就学生在咨询团体中帮助低成就学生的研究报告,成为朋辈心理辅导领域的首篇论文。之后,美国、加拿大许多高校、中学都开展了朋辈心理辅导的研究和实践。加拿大渥太华的朋辈帮助中心认为:“对于某些当事人以及他们所关心的问题的某些方面而言,由受过训练、掌握了积极倾听技巧的同伴志愿者所提供的帮助是最为有效的。”朋辈心理辅导的理念和实践逐渐得到人们的认同。
  • 网络环境下中学思想政治工作的创新 免费阅读 下载全文
  • 在互联网高速发展的今天,正像江泽民同志所说:“我们的党建工作、思想政治组织工作、宣传工作、群众工作都应适应信息网络化的特点,否则是很难做好的。”所以,我们要从多方面进行改革,以适应新形势的需要,做好中学思想政治工作。 一、网络已成为社会公认的重要媒体
  • 谈谈当前中等职业教育师资队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 随着我国企业体制的改革,中高级技术工人的缺乏已引起国家有关部门的高度重视,大力发展中高级职业技术教育已成为国家劳动和社会保障部、教育部的重点工作。随着职业技术学校的生源剧增,招生规模扩大,老职业技术学校的扩建,新职业技术学校的上马已成蜂拥之势。但随之而来的师资力量的严重不足已成为制约学校发展的首要问题。教师作为教学的关键角色,教师队伍的强弱将直接影响着教学环节的成败,建设一支实力强大的教师队伍已是职业技术学校实力强弱的标志。怎样发展壮大师资队伍,怎样合理使用师资力量,这是一个系统而科学的问题。
  • 对北京高中实验班学生爱国意识状况的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,青年价值观研究已成为青年心理学研究中一个重要领域。中学生作为特定的青年亚群体,正处于个体价值观逐步稳定和定型的决定性阶段,因而研究中学生的价值观特点具有特殊的意义。 爱国意识是公民应当具有的基本素养,而爱国主义教育作为公民教育的基础,是社会教育体系中最为基本和重要的。青少年的人生价值观是否正确,直接关系到其道德发展,关系到社会主义建设者和接班人的培养。而高中生爱国意识的培养,在引导高中生人生观、价值观等重要观念的形成上有着极为重要的作用,是高中生其他教育的基础。
  • 自强的发令枪——自律 免费阅读 下载全文
  • 自强自古以来就是人所崇尚的美德。人们常说理想是自强的航标,战胜自我是自强的关键,但他们似乎忽略了一点,自律在自强之路上也是不可或缺的准则,惟有自律才能以饱满的精神战胜自强。孔子说“吾日三省吾身”,就意味着时时检查自己的言行是多么重要。
  • “近而远”与“远而近” 免费阅读 下载全文
  • 我表哥在法国某大学读研究生,前不久回到了福州,在我家玩了半天,滔滔不绝地讲起了他几年在法国巴黎学习、生活的感想。其中,讲得最多的话题就是“在法国特别想念祖国,特别是家乡!”他说,他每天从大学或是图书馆回到大学城的住所,固定要去那小小的信箱拿《人民日报+海外版》,偶尔能够得到一本《神州学人》则更开怀;而上网阅读一些来自祖国的消息几乎成了每天必须完成的程序。当每一次从媒体中得知祖国的崭新成就和伟大发明时总是感到无比欢欣鼓舞。看到表哥那种自豪的脸庞,我故意反问他:“你过去在家总是说国外好。
  • 人,因梦想而伟大 免费阅读 下载全文
  • 法国一位年轻人很穷,很苦。后来,他以推销装饰肖像画起家,在不到10年的时间里,迅速跃身于法国50大富翁之列,成为一位年轻的媒体大亨。不幸,他因患上前列腺癌,1998年在医院去世。他去世后,法国的一份报纸刊登了他的一份遗嘱。在这份遗嘱里,他说:我曾经是一位穷人,在以一个富人的身份跨入天堂的门槛之前,我把自己成为富人的秘诀留下,谁若能通过回答“穷人最缺少的是什么”而猜中我成为富人的秘诀,他将能得到我的祝贺,我留在银行的100万法郎,将作为睿智地揭开贫穷之迷的人的奖金,也是我在天堂给予他的欢呼与掌声。
  • 我国民法基本原则的确立依据 免费阅读 下载全文
  • 尹田撰文认为,民法基本原则是民法蕴含之基本价值之最高程度的抽象和归纳,其既区别于民法具体制度中作为基本理念的原则,亦区别于具体制度中作为法技术的指导原则。由此,后期大陆法国家的民法典对于基本原则的表达,超越了学者就《法国民法典》的分析而总结归纳的“所有权绝对”、“契约自由”以及“过错责任”三大原则,使之达到抽象程度更强、概括范围更大的高度。其中,契约自由原则被意思自治原则所覆盖,且成为近代民法之至高无上之核心原则;而现代民法思想的引入,使“所有权绝对”原则不再被强调。
  • 如何实施政府职能创新战略 免费阅读 下载全文
  • 高小平撰文指出,行政管理体制改革对国家改革发展全局具有关键性影响。实施政府职能创新战略,就是要实现“六个结合”:即职能转变要与探索实行职能有机统一的“大部门体制”相结合;要与建立健全决策权、执行权和监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制相结合;要与加强行政执法部门建设、规范行政行为相结合;要与理顺中央和地方事权、减少行政层次、规范垂直管理部门和地方政府的关系相结合;要与统筹党委、政府和人大、政协机构设置相结合;要与推进事业单位分类改革相结合。
  • 促进科学发展必须坚持解放思想 免费阅读 下载全文
  • 夏东民撰文认为,发展是马克思主义最基本的范畴之一:科学发展观,是我们党自十六大以来从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想,是立足于社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出的发展理念。党的十七大对科学发展观进行了更加深入而系统的阐述,更加深刻地揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。而要以科学发展观为指导,促进科学发展,就必须坚持解放思想这一思想路线。要通过解放思想,确立和坚持发展是第一要义的理念。
  • 中国哲学“合法性”问题的实质 免费阅读 下载全文
  • 李宗桂撰文指出,近年一度热闹的关于中国哲学的“合法性”问题的探讨,就其实质而言,不过是研究中国哲学究竟应当采用何种范式的问题。如果采用西方哲学的范式,很显然,中国哲学的“合法性”就要受到质疑,中国哲学是否哲学就要受到挑战。反之,如果采用中国式的语言和表述方式,使用中国固有的概念、范畴、命题和思维去进行诠释,则“中国哲学”是不证自明的,不言而喻的。这表明,在中国哲学研究上,与其生硬地去迁就西方哲学的范式,勉强地将其“哲理化”,以便和西方哲学相对应,不如遵从中国历史的实际,
  • 主体的全面发展表现为主体的双重超越 免费阅读 下载全文
  • 杨奎撰文认为,社会主体对自身的改造,即主体的全面发展,主要体现为主体的自我超越:主体的观念超越和实践超越:主体的观念超越又可称为人类思维的超越性或意识的超越性,它是指历史主体能够观念地认识客体,并观念地改造、创造历史客体。实践目的的观念地存在说明,意识的能动性不仅表现在认识的主观形式和观念地掌握事物的本质和规律方面,而且更重要的还表现在观念的超前性上。目的本身就包含了超越客体的机制。实践过程就是把目的中发生的主观对客体的超越转化为现实的过程。
  • 中国“结构性失业”的特殊性 免费阅读 下载全文
  • 程世勇、王勇撰文认为,我国在转轨过程中由于体制性因素引发的结构性失业问题须引起足够的重视。这种“结构性失业”是由“市场滞后”的体制因素所引发的,和现代经济学标准的结构性失业在基本面上是不同的。我国目前城市化进程中的“结构性失业”是由于产业结构的变动对劳动者的需求结构发生了变动,而这种变动的需求结构和传统“计划体制”下劳动力的供给结构发生的冲突所引发的失业问题,并不能简单地归属于自由市场环境中的结构性失业问题。
  • 发展中国家要寻求自己的经济运行“控制过程” 免费阅读 下载全文
  • 张旭撰文认为,经济运行的“实际过程”在一定的时期是既定的,并且带有连续性或惯性。复杂要素组成的经济巨系统,使得这一经济运行惯性在有时表现得很强大。所以单纯依赖经济运行的“实际过程”可能导致经济运行并不一定按照规律进行,而作为经济的“控制过程”,一方面是技术性的,另一方面则是制度性的。发展中国家在面临专业化约束、技术进步约束、资本约束、产业协调困难和农村剩余劳动力对城市就业的挤压这五大困境的情况下,经济发展的实际过程就变得异常复杂。
  • 唯物史观是关于“现实的人及其历史发展的科学” 免费阅读 下载全文
  • 叶汝贤撰文指出,关于唯物史观,最有权威的论述还是恩格斯的定义:唯物史观是关于“现实的人及其历史发展的科学”,这是有充分的文本根据的。历史归根到底是关于现实的人的历史。什么是人、人如何发展,这一历史主体及其发展的问题是任何历史观都要面对的核心问题。不同的只是对这一问题回答的方式、内容和观点。其中关键的是对“人”的不同看法。恩格斯这里讲的“现实的人”的发展,即把“现实的人”作为历史的主体,这就同一切唯心主义历史观区别了开来。
  • 中俄转轨的阶段分析及差异判断 免费阅读 下载全文
  • 张仁德、张淑惠撰文认为,按照中俄转轨速度可以将各自的转轨时期划分出几个阶段。俄罗斯1990—1995年是第一阶段,该阶段是俄罗斯的转轨突进阶段,该阶段实施的各项制度变革促进了转轨进程;1996-1999年是第二阶段,是转轨的反复阶段,该阶段俄罗斯社会各层对于转轨未来争议较多;2000—2003年是第三阶段,该阶段对转轨目标有了较为稳定和一致的意见,能够按照总体规划稳步实施具体措施,但国力凋敝导致其转轨有一定难度。
  • 网络外部性催生私人电子货币 免费阅读 下载全文
  • 程华撰文认为,网络外部性的存在推动了货币形式从多样向统一演变的过程。其中主要有以下两个因素。第一,多个货币网络的存在导致较高的交易成本,因此交易主体会尽可能寻找被大家共同接受的支付工具。当多种货币共存但不同网络相互不兼容、不同的货币网络用户不能接受对方的货币时,网络之间的交易就无法进行,交易范围会受到限制。所以,只要条件具备,货币演变总是趋向于标准化和统一化。第二,当多个货币网络共存形成竞争关系时,即使没有政府强制力,在市场马太效应的作用下,理论上就会有一种强势货币获得垄断地位。
  • 环境问题的起源及其特点 免费阅读 下载全文
  • 钭晓东在撰文指出,环境问题在人类历史中出现得相当早,但现代意义的环境问题则是第二次世界大战后的产物。虽然对于环境问题的起因众说纷纭:或认为起因于道德沦丧与文化传统的没落,或认为起因于现代科技的使用,或认为起因于人口增加与都市化,或认为起因于外部不经济性导致的市场机能失调;但有一点是一致的——环境问题正步步向人类生活紧逼,其中风险社会的诸多因素更使环境问题进一步复杂化。当前人类环境问题的复杂性有以下几个特点:其一,全方位。上至臭氧层,下至地下水,大至全球气候,小至遗传基因,
  • 增强中国文化软实力的五大措施 免费阅读 下载全文
  • 陈正良撰文指出,中国文化软实力发展具有丰富资源和良好基础,同时面临诸多现实挑战与问题。实现中华文化的伟大复兴,建设文化强国,增强国家文化软实力,是当代中国强国使命所在。(一)继承弘扬中华优秀传统文化,荟萃世界多元文化精华,凝结民族文化精神,建设生机勃发的当代中国新文化,为国家发展提供强大精神动力。(--)大力发展文化事业,重视文化创新,夯实文化强国基础。建设现代化强国必须实现国家经济、政治、文化、社会全面协调发展。
  • 弘扬孝文化,应对社会老龄化问题 免费阅读 下载全文
  • 张敏撰文认为,弘扬中华传统孝文化对于缓解我国人口老龄化问题,促进和谐社会建设都有着十分重要的现实意义。人口老龄化给中国的经济、社会、政治、文化等方面的发展带来了深刻影响,庞大老年群体的养老、医疗、社会服务等方面需求的压力也越来越大。目前的家庭养老方式存在如下三方面的问题:首先,家庭规模缩小,家庭结构趋于简单化。其次,家庭养老功能弱化。导致家庭养老功能弱化的原因,一是子女数的减少;二是代际居住方式的变化,即从过去的共居转向分居;
  • 最好的制度是内生的 免费阅读 下载全文
  • 经济学家杨小凯认为,后发国家不仅有后发优势,还有后发劣势。因为发展中国家模仿发达国家的技术易,而模仿发达国家制度难,所以总是倾向于模仿技术而不是制度。这种“路径依赖”可以使发展中国家短期内获得经济的快速增长,但同时也会强化制度模仿的惰性并留下长期隐患,甚至使得长期发展变成不可能。换言之,先发展经济,再进行宪政体制改革,必然导致腐败现象的产生。而致长期经济发展的失败。
  • 个体发展与社会整体风险 免费阅读 下载全文
  • 在市场竞争中,微观主体主观上为自己追逐利润的行为,客观上会形成为社会的财富增长机制.但也可能产生负面的影响。而且这种影响随着社会分工的深化和工业化程度的提高而不断加深和扩大。尤其在资源、环境、气候方面最为显著。 一是社会收益内部化,如处于自然状态的矿藏、风景、环境等是所有人的共同财富。微观主体却可通过取得产权的方式变为其自身的收益。
  • “宁可十防九空”是宝贵理念 免费阅读 下载全文
  • 堰塞湖曾是一个历史梦魇。1786年康定大地震、1933年叠溪大地震,均发生了堰塞湖渍坝惨剧,致死人数几倍于地震;而2008年这次唐家山的预防性大抢险、大撤退。则是告诉未来如何避灾防灾的范例。“宁可十防九空”,是这次抗震救灾中的一个宝贵理念,今后应贯彻于各种防灾抗灾避灾救灾工作。
  • 山东年度考核首次引入电话随机调查 免费阅读 下载全文
  • 据《领导决策信息》第20期报道,山东省选取德州、烟台两市开展了一场“地市大考”。与往年不同,今年的考核首次增加了电话随机访问的形式,而且,群众满意度将作为计算考核得分的系数,这一举措让市县领导捏了一把汗。
  • 深圳市长将差额选举 免费阅读 下载全文
  • 据《法制日报》报道,改革开放30周年之际,深圳经济特区制定了一套让人耳目一新的政治体制综合改革方案——《深圳市近期改革纲要》,拟在政治、行政、经济、文化、社会等多领域的改革设想,其中最引人瞩目的是:条件成熟时,该市将进行市长差额选举。 深圳市人民政府于5月22日至5月26日期间,在政府网站公布其内容并接受公众咨询。
  • 通往民主的道路有两条 免费阅读 下载全文
  • 巴基斯坦库拉伊什撰文说,通往民主的道路有两条:英国式和中国式的。第一条经历了数世纪的文化积累才臻于完善。第二条只需数十年,着眼于国民的教育和经济崛起。结果是,一二十年后中国可能比巴基斯坦拥有更完善的民主。 除非我们能在数年而非数百年内使巴基斯坦经历一种欧洲式的文化转型,不然,中国模式就是最值得巴基斯坦效仿的。
  • 日韩拟囤积稀有资源 免费阅读 下载全文
  • 近来,不断有国际媒体披露,日本和韩国分别在今年2月与3月公布计划,加大一批稀有战略资源的储备力度,而且两国开列的资源储备清单也基本吻合。
  • 民间是个好东西 免费阅读 下载全文
  • 回顾此次汶川地震发生后的种种,从灾民自救到公民和企业的自发参与,向全世界展示了民间社会在化解危机时具有不可或缺、无可替代的自觉与力量。
  • 爱因斯坦的遗嘱 免费阅读 下载全文
  • 1955年4月18日,爱因斯坦病逝。临终前,他很慎重地留下了遗嘱。他在遗嘱中说:“我死后,除护送遗体去火葬场的少数几位最亲近的朋友之外,一概不要打扰。不要墓地,不立碑,不举行宗教仪式,也不举行任何官方仪式。骨灰撒在空中,和人类、宇宙融为一体。切不可把我居住的梅塞街112号变成人们‘朝圣’的纪念馆。我在高等研究院里的办公室,要让给别人使用。除了我的科学理想和社会理想不死之外,我的一切都将随我死去。”
  • 摆脱定势 免费阅读 下载全文
  • 看过两则故事—— 其一:一条看家狗被根两米长的绳子拴在院中的树下,但凡院内来了陌生人.这条狗都会猛地蹿出去扑咬,可是每次它都在扑出去两米远的地方被脖子上的绳子拽住了!久而久之。这务狗便知道了自己的活动范围:半径两米远的地区。后来主人把拴狗的绳子解掉了。可遇见生人的时候,这条狗还是只蹿出去两米远便主动站住了!
  • 流行也是一种痛 免费阅读 下载全文
  • 提起流行,不论从时尚玩家的角度探讨流行的是是非非,还是以专业的眼光看待流行,你不得不承认,流行制造了时尚。然而,在现实生活中所看到的某些盲目追求流行的一族,尤其是某些虚荣心较强的女人,我又不得不说,流行也是一种痛。
  • 把生命当成租赁 免费阅读 下载全文
  • 日前,在韩国非常流行一种“死一把”的活动,参与这个活动的人首先要进行一个以“生命的意义”为题的测试,留下肖像。写下遗嘱,然后穿上麻布做的寿衣躺进棺材里。体验者能在棺材中听到哭声,大约15分钟后。工作人员再打开棺材。体验活动结束。
  • 冯友兰的民主观 免费阅读 下载全文
  • 冯友兰先生曾在《中国哲学和民主政治》一文中,提出了民主的四个条件:第一,要有“人是人”的认识,人是有独立人格、自由意志的,不能成为他人的工具;驱使别人、让别人成为自己的工具是不道德的行为。第二,对一切事物都应有多元论的看法,不能执一见而概括一切,儒家特别重视“和”,“和”就必须有异,把各种“异”调和起来就是“和”;五味俱全,八音齐奏,可以得到“和”;如果只有一样的味、一样的音,就只是“同”不是“和”了。第三。要有超越感,不能以自己的观点权衡其他的一切,互容相让,才有民主的可能。
  • 蚂蚁和蚂蚱 免费阅读 下载全文
  • 从前,在新加坡有一只蚂蚁和一只蚂蚱。蚂蚱什么事也不做,只是四处跳跃,尽情玩耍。而蚂蚁却辛勤苦干,整天寻找食物,并将食物储藏于巢里。看到朋友干活那么卖力,蚂蚱问:“你就不能放松一下吗?总是这么忙碌,来跟我一起玩吧。”听了这话,蚂蚁回答道:“我不能放松,我得储藏好一切所需的食物。我得为即将到来的冬季备好食物。”
  • 直面灾后法律问题 免费阅读 下载全文
  • 最高人民法院研究室副主任罗东川在接受采访时表示,汶川大地震刚一发生,最高人民法院就关注到由此带来或引发的一些审判和执行中的法律问题。他同时透露。灾后面临的法律问题还可能不断出现。针对灾后重建中的各种矛盾利益冲突等,最高人民法院会出台一系列相关的司法文件。
  • 瑞典的清官是怎样炼成的 免费阅读 下载全文
  • 不久前,瑞典举行了四年一度的大选,社民党失利,由四个政党组成的中右联盟获胜并组成新政府。可没想到,新内阁组建刚刚十几天,就有两位大臣引咎辞职。原因之一是两人犯了一个共同的错误,即多年前漏缴电视费的问题被媒体曝光。
  • 诈骗与借贷纠纷有什么区别 免费阅读 下载全文
  • 问:林某于2005年11月从泉州到闽东,利用战友关系,借投资CT医疗设备与医院合作名义,与黄某、朱某三人注册了一个公司,由黄某、朱某各出资40万元,后又从别处借了共计130万元,约好暂付利息,待机器全部安装后,视情况再签入股协议。两年半了,公司没有任何赢利,借款中约定的利息也没有付,林某目前下落不明。请问,林某的行为是诈骗吗?
  • 我是否能要求父亲支付学费 免费阅读 下载全文
  • 问:我是一名即将毕业的高三学生,我父母于1997年离婚,我判给了母亲抚养,判决中写明父亲每月支付我100多元的生活费。而我如果考上大学,高额的学费母亲无力支付,所以想与父亲共同承担,但父亲以我已满18周岁为由拒绝支付。我想知道我是否能要求父亲支付学费?
  • 我们需要什么样的“世界第一” 免费阅读 下载全文
  • 中国特色的世界纪录是什么?在由网民发起的征集活动中,网友们纷纷给出自己的答案。 有些世界第一几乎就是“天然形成”的:农村人口世界第一、进城务工人员世界第一、受教育人口世界第一……这些世界第一显然不能算什么成绩,更多只是意味着一种考验和压力。
  • 盐碱地里的羊 免费阅读 下载全文
  • 如果给你两块牧场放牧,一块是牧草稀少的盐碱地、一块是水草丰美的绿洲,你会选择哪一块? 一般人会毫不思考地回答,当然是选择水草丰美的绿洲。然而,有经验的西北牧民的选择是:盐碱地。
  • 持续发展最缺人才和体制 免费阅读 下载全文
  • 《第一财经日报》发表袁岳文章指出,在一些城市,人们热衷于造新房、修公路、购买新设备。很多发达国家也不见得有我们多么多新设备。但是我们很大问题却是高品质敬业的服务人才不够,即使有了足够的人才。我们的服务管理体制——医院管理、电影管理等都太落后了。在一个开发区里,我们最大的强项是划地建工厂。然后是购买新生产线。但是我们最大的挑战是没有足够的技术工人,没有足够优秀的专业技术人员与工程师。因此问题归结到最后,我们经济繁荣的景象,其实与我们人才缺乏、体制落后的矛盾之间的差距很突出。
  • 尽职的女管家 免费阅读 下载全文
  • 美国著名经济学家约翰·加尔布雷思在他的自传《我们时代的生活》一书中记录了这样一段有趣的故事:在忙碌了整整一天之后,我疲惫至极.决定先放下手头的事情,小憩半个小时。我把女管家艾米莉叫了过来.对她吩咐道:在我打盹时,不要让任何电话来打扰我。
  • 改善民生谨防三种倾向 免费阅读 下载全文
  • 在推进改善民生的实际工作中,有三种倾向亟须引起重视。 倾向之一:大包大揽。着力保障和改善民生,这是公共财政义不容辞的职责。但一些部门和同志沿用传统的惯性思维,热衷于政府全买单、财政全兜底的大包大揽方式。这种倾向,模糊了政府与市场的作用界限。 倾向之二:超越国情。在改善民生过程中。一些部门和同志超越了初级阶段的国情、省情。一个超过历史阶段的高福利供给,势必会形成虚假的公平。产生效率的挤出效应。造成养懒人的高福利陷阱。
  • 欧洲议会议员如何产生 免费阅读 下载全文
  • 欧洲议会是欧盟三大机构(欧盟理事会、欧盟委员会、欧洲议会)之一,是欧盟的立法、监督和咨询机构。欧洲议会共有8个议会党团和1个无党派人士小组。20个专门委员会,还与一些国家和地区成立了36个议会间关系代表团和议会间混合委员会代表团。
  • 欢迎广大教师观摩2008年全国思想品德、思想政治公有制课评选活动 免费阅读 下载全文
  • 从细节出发 免费阅读 下载全文
  • 暑期去韩国参加第二十二届世界哲学大会,组委会向与会代表赠送了两张光盘,内容是韩国古典音乐《阿里郎》。在说明书里有这样一段文字: 阿里郎是什么歌曲? 它意味着什么? 没有人告诉你正确答案。
  • 关于《经济生活》教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 一、正确理解和有效实施探究活动 探究性学习、探究性活动是这次新课改的一个亮点。这些内容决不是可有可无的,应予充分重视。探究大体上分为两类:一是每框题内容中都设有探究活动;二是每单元后还专门设置了“综合探究”。 (一)关于课文中“探究活动”的处理建议
  • 选修课《经济学常识》教学方法探讨与分析 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课选修2《经济学常识》的内容是全新的、陌生的。选择什么样的教学方法,引导学生走进《经济学常识》,更好地掌握教学内容,是每个政治教师都在思考和探索的。下面就《经济学常识》的教学方法阐述一点自己不成熟的做法。 一、运用必修课知识引导学生理解选修课内容。架起必修与选修之间的知识桥梁 (一)运用《经济生活》知识讲解《经济学常识》内容。
  • [新课程新理念]
    政治课教学也应“随缘”(施伟)
    浅谈思想政治教育的情感教育模式(张胥)
    对思想品德课教学策略的思考(张明)
    [课改探索]
    给学生一把“会学”的金钥匙(孟晓健)
    思想政治课堂互动教学探索(王文娅)
    构建动态生成的思想政治课堂(金成松)
    [教学研究]
    课堂要尊重和维护学生的话语权(劳菊园)
    “说”出的魅力(袁来娣)
    对教师角色的再理解(程前)
    思想品德课堂的教学评价艺术(白贵洪)
    妙用提问建构生成的学习课堂(朱思青)
    创设有效情境 激发探究兴趣(陶雪杉)
    政治课“活学现用”显魅力(吴又存)
    [学教一得]
    微笑的力量(徐红燕)
    学会欣赏(张文林)
    及时的教育(唐红)
    交齐作业的“诀窍”(蒋国生)
    运用案例三性(牟玉梅)
    [问题研讨]
    透视单位犯罪(周克富)
    [教学设计]
    “财产属于谁”教学实录(阎会)
    “不言代价与回报”教学设计(崔雅丽)
    “礼貌显魅力”教学设计与反思(王坚)
    [案例教学]
    思想品德趣味教学案例四则(薛明)
    法律常识趣味教学案例六则(丁新松)
    政治常识趣味教学案例四则
    [试题选登]
    2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(全国卷II)
    [热点话题]
    中日达成东海共同开发“原则共识”(张发岭 李兆谊)
    [杏坛一叶]
    教师在校本教研中的成长(覃西根 覃楠)
    [时事综览]
    7月份国内外大事
    [五彩校园]
    中学生朋辈心理辅导的基本理念与实施途径(张江英)
    网络环境下中学思想政治工作的创新(陈鹏云)
    谈谈当前中等职业教育师资队伍建设(王近之)
    对北京高中实验班学生爱国意识状况的调查与分析
    自强的发令枪——自律
    “近而远”与“远而近”
    人,因梦想而伟大
    [新知识·新信息]
    我国民法基本原则的确立依据
    如何实施政府职能创新战略
    促进科学发展必须坚持解放思想
    中国哲学“合法性”问题的实质
    主体的全面发展表现为主体的双重超越
    中国“结构性失业”的特殊性
    发展中国家要寻求自己的经济运行“控制过程”
    唯物史观是关于“现实的人及其历史发展的科学”
    中俄转轨的阶段分析及差异判断
    网络外部性催生私人电子货币
    环境问题的起源及其特点
    增强中国文化软实力的五大措施
    弘扬孝文化,应对社会老龄化问题
    [资料卡片]
    最好的制度是内生的
    个体发展与社会整体风险
    “宁可十防九空”是宝贵理念
    山东年度考核首次引入电话随机调查
    深圳市长将差额选举
    通往民主的道路有两条
    日韩拟囤积稀有资源
    民间是个好东西
    爱因斯坦的遗嘱
    摆脱定势
    流行也是一种痛
    把生命当成租赁
    冯友兰的民主观
    蚂蚁和蚂蚱
    直面灾后法律问题
    瑞典的清官是怎样炼成的
    诈骗与借贷纠纷有什么区别
    我是否能要求父亲支付学费
    我们需要什么样的“世界第一”
    盐碱地里的羊
    持续发展最缺人才和体制
    尽职的女管家
    改善民生谨防三种倾向
    欧洲议会议员如何产生

    欢迎广大教师观摩2008年全国思想品德、思想政治公有制课评选活动
    [卷首语]
    从细节出发(桑林)
    [新教材分析]
    关于《经济生活》教学的几点建议(覃遵君)
    选修课《经济学常识》教学方法探讨与分析
    《思想政治课教学》封面

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