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文献检索:
  • “教”要适应“学”——分数应用题教学案例分析
  • 较复杂的分数除法应用题是小学数学教学的难点。我曾进行过一个调查,在某班54名学生中有42人将“男生比女生多1/3”理解为“女生比男生少1/3”。造成错误的原因主要是旧知识对学习新知识的干扰。对于这种干扰,是防患于未然,还是先让学生自由思考、进行探究?我选择后者。
  • 大家都来做教学案例
  • 一个高明的医生必定积累有不少的病例及其医疗方案,一个好的律师必定收有一定数量的典型案例。同样,一个优秀的教师也是在积累大量有价值的教学案例中“优秀”起来的。医学、法律、教育面对的都是与社会、自然环境有诸多联系的、各具不同个性的活生生的人,实践中面临的不少问题,
  • 也谈“利用已知求未知”——读刘治平《利用已知求未知》一文有感
  • 本文拟作三个层次的讨论:一、对刘老师这堂课的一般评论:刘老师的“取胜之道”;二、从学习心理学的角度探讨“利用已知求未知’’的理论依据;三、从当前数学教育改革的新视角,对课中使用加法交换律、结合律进行探讨。
  • 如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度
  • 现代教学论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此,教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上。关键是增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。
  • 个人叙事课本叙事:知识掌握过程的微观考察
  • 传统的灌输式教学不仅指课堂上教师的一言堂,还指传授知识的过程中,对书本的绝对信任或对教师的绝对信任,也指教师不了解学生如何掌握知识的过程而仅凭自己的经验(也许是长年的积累)一路讲下去,不自觉中沦为知识的强制灌输者。学生一直笼罩在教师的控制下而无思考、回旋的余地。
  • 数学与生活
  • 生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学,在生活中都能找到其原型。因此,面向21世纪的数学教学,我们的理念是:“人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学;不同的人学不同的数学。”“数学教育应努力激发学生的学习情感,
  • 叩开儿童数学思维的心扉
  • 发展思维是提高学生素质的重要方面。教学中教师要想方设法巧妙创设促进思维的情境,吸引学生进入积极思维的学习境地,从而叩开儿童数学思维的心扉。
  • “乘法交换律”的教学
  • 教学内容乘法交换律。使用教材九年制义务教育课本《数学》四年级第一学期(上海版)。教学目标:1.知道在乘法中交换因数的位置,它们的积不变;乘法的交换律可以用字母“a×b=b×a”表示。
  • 圆锥体体积教学创新
  • 教学圆锥体体积。通常是教师用等底、等高的一个圆柱体和一个圆锥体容器,进行倒水或倒砂的直观演示得出结论的,效果却不佳,学生往往在“底×高”之后忽略了再乘以1/3。为此,我对这个问题的教学进行了改进。我们是这样教学圆锥体体积公式的。
  • 对课本中一道题的联想
  • 创新,未来数学教育的灵魂。创新精神须以素质教育为根基。以小学数学教育为例,素质教育又体现在哪儿呢?
  • 了解现实,重视创造——研读弗赖登塔尔的数学教育思想后的思考
  • 荷兰数学家和数学教育家汉斯·弗赖登塔尔(H·Freudenthal)认为,人类历史必然是一个前进的历史,只有突破了对传统、对权威的迷信,才能充分发挥科学的创造性;科学是一种活动,科学不是教出来的,也不是学出来的,科学是靠研究出来的。因而学校的教学必须由学生被动地学转为主动地获得,
  • 我们欢迎有实例、有理论的文章
  • 教学改革是我们大家共同的事业,要大家同心协力来做好。我们竭诚欢迎读者、作者,以及关心小学数学教育事业的同志们、朋友们,对小学数学教育、教学改革提出意见和建议,对本刊发表的文章提出您的看法。
  • 别开生面的“生活数学”
  • 《九年义务教育课程·数学》(北师大版)教材中,每三、四个单元后面有一个类似单元复习的内容,叫“生活数学”。如第一册的“可爱的校园”、“快乐的星期天”、“新年联欢会”。第二册的“绿色家园”、“走进大自然”等,这些生活味道十足的题目是从生活实际入手,结合几个单元的教学内容,用一个问题情境把知识串起来,让学生感到数学就在你身边。
  • 数学教学应培养学生收集处理信息的能力
  • 我们的社会正向着信息化社会过渡。“知识经济”已初见端倪。为对付这新的挑战,世界各发达国家都在进行教育改革。在数学教学方面,大多数发达国家十分注重从低年级开始就培养儿童收集信息、提出问题、处理信息的能力。最近,
  • 数位、数级,判断题及其他
  • 我在和小学数学老师的接触中,了解到最近他们遇到了一个疑难问题:
  • 简讯
  • 百分数(上)
  • 青鹅之谜
  • 在新、旧唐书里,都有女皇帝武则天诛杀裴炎的记录。裴炎是一位大臣,武则天杀他的罪名是,他与起兵造反的徐敬业秘密勾结,阴谋推翻武则天。原来,徐敬业要推翻武则天,感到自己力量单薄,就叫骆宾王想办法拉拢中书令裴炎入伙。经过一番策划,裴炎欣然同意。骆宾王等纠集扬州的军队发动进攻,裴炎在内部起事。不料事机不密,阴谋败露了。结果,徐敬业兵败被杀,裴炎鎯铛入狱。
  • 开放题设计 桌上掷积木(一年级)
  • 小红有两块方方的积木,每一块积木都有六个面,在这六个面上分别写了1,2,3,4,5,6这六个数,如上图所示。小红用这两块积木在桌面上掷了一次,两块积木最上面的两个面上的数合起来是7,这两个面上的数分别是多少?请写在下面的正方形里:
  • 也谈丢番图问题
  • 谈祥柏老师在《为数学大厦添砖加瓦》。一文中提到一道丢番图问题:
  • 滚圆游戏
  • 大家都知道,诸如像自行车轮等一类圆的物体,可以在平面、直线或曲线上作无滑动的滚动运动。本文主要考察圆在直线或曲线上滚动时自身转动的圈数问题。
  • 新世纪之春漫话闰年的误差
  • 今年是公元2000年,二月份在日历上是29天,这个规定是按照“四年一闰、百年少一闰、四百年又一闰”历法执行的。它虽然比较精确,可它仍然存在一定的误差:那就是到了公元43200年时,这年的“元旦”佳节将推迟13天。
  • 猜数游戏
  • 课外活动开始了,张老师今天要和同学们玩一个猜数游戏。他让小虎同学随便写一个不大于1000的自然数。同学们都看到小虎写了一个数1,而张老师不知道。张老师说他只要猜10次就能猜出小虎写的是什么数,同学们将信将疑,让张老师猜猜看。
  • 植树趣题
  • 有这样一道思考题:“五年级同学在校园里种了9棵树,平均分成3行,每行4棵,请问他们是怎样种的?”
  • 教师的幽默
  • 据说,英国著名文学家肖伯纳曾接到一位小姑娘寄给他的一封信。信中说:“你是一位我最钦佩的作家,为了表示敬意,我打算用您的名字来命名友人送给我的一条狮子狗,不知您同意否?”肖伯纳读信后并不生气,而在信中回答说:“亲爱的孩子,读了来信颇觉有趣,我赞成你的打算。不过,你必须同狮子狗谈一谈,
  • 《小学数学教师》封面

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