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  • 废墟下的歌唱 免费阅读 下载全文
  • 关于家教的法律思考 免费阅读 下载全文
  • 现代汉语词典对家教的解释是,“家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育”。显然,这一解释与当今社会上人们所讲的家教不是一个意思。现代意义上的家教虽然还没有一个统一的概念界定,但其主要含义还是相近的。本文所指的家教是指:家长为提高子女的考试成绩,在学校教育时间之外,
  • 差生·后进生·学困生·潜能生—从对学生的称谓看教师的教育理念 免费阅读 下载全文
  • 有一类学生常被称为“差生”。随着新课改的推进,这类学生又被称为“后进生”、“学困生”、“潜能生”。但这些称呼多见于媒体、文件等正式严肃的语境,而在私下随意的语境中还是呼之以“差生”。甚至在很严肃的场合中也用“差生”称呼,
  • 让班主任的幸福指数涨起来 免费阅读 下载全文
  • 今天,乐意当班主任的老师越来越少。一位年轻班主任的“博客”颇具代表性:“自从当上班主任,我的幸福指数几乎直线下降。每天有那么多的事情让我苦恼,让我烦心,让我找不到快乐;还要不时处理各种矛盾,联系家长,教育学生。每天穿越在水泥和钢筋堆砌的森林里,每时每刻我都在提心吊胆,生怕我班学生出事,
  • 班主任群体中的“民间英雄” 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校最基本的要素,正如家庭是社会最基本的要素。对社会来说,如果一个一个的家庭美满了,这个社会就比较美满;对学校来说,如果一个一个的班级有生机了,这个学校就比较有生机。
  • “顾左右而言他”—谈班级管理中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 前不久,《中国教育报》系列报道河北衡水中学教改,其中有这样一段文字“河北衡水中学今年1321名考生参加高考,本科达线1296人,其中重点大学上线675人,600分以上的高分考生达332人。清华大学、北京大学等全国30多家著名高校,纷纷前来到地处河北东南部的小城中学抢夺生源”。
  • 认识、感动、目标,成就优秀集体 免费阅读 下载全文
  • 优秀的班集体,即“有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风传统”的班集体。要培养出一个优秀的班集体,我们可从以下三个方面入手。
  • 品金庸小说人物 谈班级管理理念 免费阅读 下载全文
  • 金庸笔下的人物形象鲜明,各具特色。金庸通过对这些人物的描写,折射出许多做人做事的道理,其中也不乏对现代教育教学的启示,细细品来,收益颇多。
  • 向杨过的老师学育人 免费阅读 下载全文
  • 杨过是金庸笔下的人物。回顾他的成长历程,杨过有很多老师值得分析评点。第一位自然是他的母亲穆念慈,可是对杨过影响不大。第二位老师是谁呢?竟然是西毒欧阳锋老师。
  • 八年“抗战”之心得 免费阅读 下载全文
  • 2000年的时候我参加工作,校长很高兴地问:“会带班主任吧?”天真的我图表现,说“可以”,还补充道,“我实习的时候带两个班的班主任!”
  • 虚虚实实,均为我用 免费阅读 下载全文
  • “虚”和“实”原本是一对哲学范畴的概念,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来为虚;已知为实,未知为虚。从辩证法的角度来讲,二者之间是相辅相成的,没有虚则无所谓实,没有实也就无所谓虚。在文学上虚虚实实运用得当会使文章增彩,
  • 说说农村初中的班干部 免费阅读 下载全文
  • 我从事农村初中的教育工作已有25年了,通过亲身实践与观察,我发现现阶段农村初中的班委会组建工作存在几种不良倾向。
  • 女班主任的“柔术” 免费阅读 下载全文
  • 在离高考只有五个月的紧要关头,我被学校任命为高三(3)班的班主任。半路接手且班级存在的问题很多:纪律散漫,人心涣散,动力不足,成绩一团糟等等。面临高考前夕,压力可想而知,我一个小女子接到任命时失眠了,翻来覆去想的是如何才能把班级管理好。
  • 让班会笑声飞扬 免费阅读 下载全文
  • 上网搜索,我们会发现无数条对开班会束手无策的救援帖子:再看一下现实中,开班会时,气氛往往非常沉重,因为无非是通报违纪现象或是下达学校的新规定新要求,即使是开一些主题班会,诸如“学会感恩”、“文明在我身边”,也往往以说理教育为主。班主任虽然进行了精心准备,班会课上也语重心长,苦口婆心,可是我们会发现,
  • 让世界充满爱 免费阅读 下载全文
  • 这是一个有着特殊内涵的班级—爱心接力班。1995年3月的学雷锋活动中,当时的高一(3)班成立了“爱心社”,照顾一名孤寡老人。“爱心社”成员每周、每逢节日都主动上门为老人做家务,陪老人聊天,解决生活中的困难。学校政教处了解后,决定将这一活动确定为全校性的接力活动,并命名为“爱心接力”。
  • 教你“乾坤大挪移”—教师如何缓解心理压力 免费阅读 下载全文
  • 看过金庸《倚天屠龙记》的人都知道:乾坤大挪移是明教历代相传、非教主不得修炼的一门绝世武功,其实是一项极巧妙的心法,先要激发自身潜力,然后运用牵、引、挪、移等方法,将自身所积蓄的巨大潜力发挥至极限……我们不少教师正受到心理压力的困扰,为何不运用乾坤大挪移中的牵、引、挪、移等字诀来缓解呢?
  • 以“爱”的名义,不等于爱 免费阅读 下载全文
  • 常见:恋人间,一个对另一个说:你看看,我就为了爱你,放弃了什么什么;我就为了这个家,才怎样怎样,所以你必须要对我如何如何。母亲对孩子说:你看看,自从生了你之后,我工作也落后了,人也变老了、变丑了,我一切都牺牲了,都为了你,你为什么还不好好学习呢?站在课堂上,看到学生在窃窃私语,或者昏昏欲睡,
  • 小组辅导活动—做积极主动的我 免费阅读 下载全文
  • 通过心理咨询与调查,我们发现不少学生在选择加一学科时,出现了奇怪的现象——根本不去考虑自己如何选择,而是一味地要求老师、家长来做决定。通过心理测试,发现这些学生的自律性、自主性、有恒性等与主动性有关的人格因素得分偏低,印证了不少学者认为当今青少年的主动性不够的说法。鉴于此,
  • 谈教师的情绪流露 免费阅读 下载全文
  • 《教师的魅力》一文中提到:在教学过程中,无论教师个人有多大的困难,生活中有多少不如意,都不要把学生作为宣泄的对象。教师应该始终是自信的英雄,微笑的美人,是美的追求者和美的化身。
  • 接受也是一种美德 免费阅读 下载全文
  • 一天晚自习,学生们都在安静地看书或做练习,我在教室里兜了两圈,没有学生提出什么问题,于是回到前面伏在讲桌上开始备课,不时抬起头来看看情况。这时,他悄悄起身,端起他坐的凳子走上讲台,轻声说:“老师,您坐。”我摆摆手说:“不用了,谢谢。”
  • 无心的玩笑,深深的伤痛 免费阅读 下载全文
  • 那是十年前的事了。1998年下半年我接手了一个高一的新班,给学生安排座位,我很费了一番心思,既要兼顾个子高矮,又要考虑文理偏科生互助,还要考虑有些学生的个性问题。班上定了个规矩:座位一旦定了下来,就不准随便换,如有学生违反,就要受到惩罚。其实不让换座位还有一个原因,就是防止早恋的学生凑在一块坐。
  • 别说“堵心”话 免费阅读 下载全文
  • 一天下午,我正在办公室批改作业,和我坐对桌的王老师把一名学生揪了进来,因为他不认真学习,又严重扰乱了课堂秩序。学生低头站着,老师气愤地坐着,开始了长达一节课加课间十分钟的训话。期间,王老师既有苦口婆心、动之以情、晓之以理的说服教育,也有拍桌的激动和严厉的斥责,可谓训斥与道理交替,批评与沉默对峙。
  • 再见,老师 免费阅读 下载全文
  • 这是所有的老师和学生都再熟悉不过的一句话了,但有一天在一个特殊的情况下,听到这句话时,我有点震惊,甚至可以说它触动了我的心灵。
  • 周记相约 免费阅读 下载全文
  • 李越:“最近一段时间,我很努力,但不知为什么,总爱忘事。想问问老师,我怎样才能改正?谢谢老师!”李越,其实老师也很忘事,老师自己解决的办法是:在桌上放一个小本子,把需要处理的问题以及突然冒出的一些念头随时记在上面,每天随手翻翻……我想你会找到一个适合自己的办法,关键是能不能真正坚持去做。祝你成功!
  • 临别赠言说什么 免费阅读 下载全文
  • 送过毕业班的班主任都遇到过同一问题,那就是毕业赠言该说些什么。对于这个问题,有的班主任毫不在乎,有的则“轻描淡写”,我认为这些做法都欠妥当。这其实是个非常重要的问题,班主任应当高度重视,甚至应为此安排一节主题班会。
  • 中考,我们化蛹成蝶 免费阅读 下载全文
  • 6月,中考如约而至,望着学子们忙碌的身影,匆忙的脚步,我们不禁感慨:青春没有停歇的驿站,只有奔跑的激情。中考是我们成长的里程中一个必须面对、必须正视的日子。三年的努力,将在这一天积淀在试卷上,像春蚕吐丝一样,按照预先设计好的形式、标准、规范,在规定的时间内,把它编织成一块尽可能完美无缺的织锦。
  • 给“早恋”学生的回信 免费阅读 下载全文
  • 我一直想跟老师谈一谈我感情方面的事,可总不知怎么说,今天终于下定决心。我和他是在七年级认识的,现在学习很紧张,我怕在学习上赶不上别人,可又不忍放弃我们一年多的感情。我的心里很矛盾,不知怎么办才好,请老师给我指引方向。
  • 受罚的滋味 免费阅读 下载全文
  • 这是一节常规的高三语文课,但在这节课上发生的一件小事却让我久久难以忘怀。按照惯例,在复习考点之前我安排了几分钟的基础知识检测,由课代表主持,听写词语或给词语注音,其中有“踽踽(jǔjǔ)独行”“喁喁(yúyú)私语”。上讲台来写的同学一个也没写出来,我觉得这两个词很重要,于是决定强调一下。
  • 特殊的拍卖 免费阅读 下载全文
  • “下周四,学校将举行古诗词朗诵比赛,每班艰报1名,本班决定采用毛遂白荐的形式,先选10名在班级进行初赛,想参加的同学请举手!”班长宣布道。
  • 班级“历史事件” 免费阅读 下载全文
  • 考完月考,科任老师开会讨论班级的有关情况,说到最近班上有一些很不好的现象,如上课吃东西。第二天早读时间我走进教室,一眼看见两三个学生在一边吃早餐一边翻书,心想抓两个典型出来再说,于是走上前去,二话不说,将他们的早餐丢进了垃圾桶。事后又觉得有些不妥:虽然学校明令禁止学生将食品带进教学楼,
  • 压力下的“解放” 免费阅读 下载全文
  • 高三的学生教室,最显著的标志就是每个班都会有一个倒计时牌。它提醒着每个学生有关青春飞逝、时光流走的话题,也丈量着每个学生离“天堂”与“地狱”的距离。看到倒计时牌,就感到一种无形的压力。
  • 从幸福跌入困惑,从迷茫走向理想 免费阅读 下载全文
  • 屈指算来,做老师已经近20年,做班主任也做了十余年。其间酸甜苦辣,百味难陈。但静下心细想,似乎又很简单,幸福、困惑,迷茫、理想,这两组词语几乎就可以涵盖我所有的感受。
  • 关注生命 解放儿童 免费阅读 下载全文
  • 教育以人为本,就是要关注个体生命的发展。我们今天关注儿童,关注生命,不再是一种乌托邦的幻想和美好追求,而是解救儿童的当务之急。因为今天的儿童,他们的生命正在受着成人主宰的教育的煎熬和折磨。
  • 座位就在身边 免费阅读 下载全文
  • 读大学的时候,学校离家很远,要乘两天两夜的火车才能抵达。那时小小的县城里还没有车票代售点,无法通过提前订购而买到票,每次都是坐长途汽车到省城的火车站后再买票。记忆中很少能买到有座位的票,有时连无座票也买不上,只好买张站台票,先上车再补票。
  • 校长的“植物园” 免费阅读 下载全文
  • 前天,到一个学校参观,除了学校整齐的建筑、清洁的环境,给我留下最深印象的是主楼前干道边的两个小小园林,此园林非彼园林,没有亭台楼阁、水榭回廊,却是杂树满园、花草遍地。
  • 留一棵树,寄存消逝的学校记忆 免费阅读 下载全文
  • 和许多新中国成立后建立的学校一样,这所农村中学也到了五十岁的年龄。五十年峥嵘岁月,五十年沧桑变故。能找到什么来作为这所学校存在五十年的见证呢?没有了。除了校址没变以外,其他的一切均已经“焕然一新”“与时俱进”了,历史前进的车轮几乎堙没了学校发展过程中所留下的一切痕迹。现在,除了口耳相传的“五十年”,
  • 让教育成为“无印良品” 免费阅读 下载全文
  • “无印良品(MUJI)”创始于日本,其本意是“没有商标与优质”。无印良品的最大特点之一是极简。它的产品拿掉了商标,省去了不必要的设计,去除了一切不必要的加工和颜色,简单到只剩下素材和功能本身。除了店面招牌和纸袋上的标志之外,在所有无印良品的商品上,顾客很难找到其品牌标记。
  • 乌鸦和狐狸打官司 免费阅读 下载全文
  • 乌鸦那次被狐狸骗了一片肉,心里老是耿耿于怀,很长时间都排解不开。特别是几次追讨那片被骗去的肉未果,就更是怒气郁积。后来,他就把狐狸告上了法庭。
  • 巨树的哲学 免费阅读 下载全文
  • 张老师是一个“后进班”的班主任,周末,他带领全班同学去郊游。他们来到一片林区,进入林区只能步行。一路上,美景连连,让人目不暇接,同学们个个兴奋不己。
  • “第二者胜” 免费阅读 下载全文
  • “第二者胜”现象,是指在某一领域内,后进入的“第二者”往往可以超过“第一者”,而一跃成为该领域的第一名。在Google进入中国几年之后,百度突然从斜次里杀出,百度根据Google不重视中国市场这一特点,有针对性地推出一系列举措,从而一举夺回之前由Google占领的搜索领域龙头老大的地位。
  • 她不是一棵树 免费阅读 下载全文
  • 我是在丽江古城看到那个女人的,靛蓝的大褂,靛青的裤,腰系百褶围腰,典型的纳西族装扮。女人很老了,皮肤松弛,多皱褶。她盘腿坐在一方檐下,守着一堆绣花鞋垫,对着熙来攘往的人,风吹不动。像丽江河畔的一方石,抑或檐上的一块砖,身边的一个热闹世界,都与她无关。她的身上,充满无法言说的古朴和沧桑。
  • 比如火塘 免费阅读 下载全文
  • 是谁将火引向一个坑?火星点燃干燥的柴,微笑的光焰驱逐着黑夜里的寒意,一家人围坐火塘边,把农事的话题斟在茶盅里品尝。似乎不点燃这火,不引燃那柴,日子就变得没有味道一般。不论盛夏的黄昏,还是冬日的清晨,父亲划动火柴的手势,永远是农历中最经典的动作。
  • 武汉语言文化职业学校简介 免费阅读 下载全文
  • 武汉语言文化职业学院是由湖北省人民政府批准、教育部备案、湖北第二师范学院举办的专科层次的普通高等学校。学院以外语外事和信息技术为办学特色。
  • 湖北第二师范学院—学院概况 免费阅读 下载全文
  • 湖北第二师范学院坐落在九省通衢的历史文化名城武汉市,是一所面向全国招生的公办省属普通本科院校。前身为湖北教育学院,创建于1931年,2007年3月,经教育部批准,改建而成湖北第二师范学院。学院以教师教育为特色,面向社会培养、培训各类、各层次的高素质人才。
  • [卷首语]
    废墟下的歌唱
    [教育前沿]
    关于家教的法律思考(童宪明)
    差生·后进生·学困生·潜能生—从对学生的称谓看教师的教育理念(郭振海)
    [专业成长]
    让班主任的幸福指数涨起来(樊志瑾)
    [管理方略]
    班主任群体中的“民间英雄”(刘良华)
    “顾左右而言他”—谈班级管理中的素质教育(刘国营)
    [治班锦囊]
    认识、感动、目标,成就优秀集体(徐佼)
    品金庸小说人物 谈班级管理理念(梁岗)
    向杨过的老师学育人(朱振国)
    八年“抗战”之心得(李蔚)
    虚虚实实,均为我用(陈永海)
    说说农村初中的班干部(刘继枝)
    女班主任的“柔术”(周灿辉)
    [主题活动]
    让班会笑声飞扬(张景涛)
    让世界充满爱(成洁)
    [心理导航]
    教你“乾坤大挪移”—教师如何缓解心理压力(季碧文)
    以“爱”的名义,不等于爱(邹太芹)
    小组辅导活动—做积极主动的我(李攀)
    谈教师的情绪流露(朱艳红)
    [教育之镜]
    接受也是一种美德(黄梅)
    无心的玩笑,深深的伤痛(甘小琴)
    别说“堵心”话(赵传伟)
    再见,老师(朱正军)
    [言为心声]
    周记相约(王海霞)
    临别赠言说什么(张松涛)
    中考,我们化蛹成蝶(袁庆国)
    给“早恋”学生的回信(赵宝国)
    [诗化教育]
    受罚的滋味(周敏)
    特殊的拍卖(骆奎芳)
    班级“历史事件”(黄雅芩)
    压力下的“解放”(曲明城)
    [教育人生]
    从幸福跌入困惑,从迷茫走向理想(焦美玲)
    [自由空间]
    关注生命 解放儿童(王全兴)
    座位就在身边(张玉明)
    校长的“植物园”(仲达明)
    留一棵树,寄存消逝的学校记忆(周奎英)
    让教育成为“无印良品”(邢英岭 吴峰)
    [让故事说话]
    乌鸦和狐狸打官司(吕金华)
    巨树的哲学(黄阔登)
    “第二者胜”(梁佐林)
    她不是一棵树(丁立梅)
    [文化侃吧]
    比如火塘(许文舟)

    武汉语言文化职业学校简介
    湖北第二师范学院—学院概况
    《班主任之友:中学版》封面

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    主  编:严文清

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