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  • 心灵游离课堂:教师缺失了什么 免费阅读 下载全文
  • 前不久,在教育教学杂志上看到这样一则教育案例:一个学生成绩不好且调皮捣蛋,平时老师对他不是横眉冷对就是置之不理。为使其他学生不受影响,老师索性把他调到最后一排,使之“躲进小楼成一统”,弃之不管,放任自流。该学生也“乐得其所”,不甘寂寞,竟然日复一日地用小刀在墙壁上挖了一个直径几厘米的洞,打通了隔壁的教室。
  • 浅议教师的“职业生存哲学” 免费阅读 下载全文
  • 2007年中央素质教育调查组提供的调查显示,应试压力是当前教师教学工作中面临的最大压力。有50%的小学教师和51.3%的中学教师认为,“应试教育”所造成的负面影响不可低估。它不仅加重了学生的学业负担,也加重了教师的工作负担,是影响教师专业发展的最大障碍。教师超负荷工作,难以抽出时间和精力进行教学改革。
  • 班级——科学引领学生网络生活的主战场 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国互联网发展迅猛,进入快速发展的新阶段。中国互联网络信息中心(CNNIC)于2008年1月和7月分别发布了第21次、第22次《中国互联网络发展状况统计报告》,其中值得我们关注的动向是,截至2008年6月底,我国网民数量达到了2.53亿,成为世界上网民人数最多的国家。
  • 日常用心 启智增慧 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,做专家型教师、智慧型教师愈来愈深入人心。 《说文解字》云:“智”从“日”“知”声,“慧”从“心”“彗”声。由此我们不难看出,“日”“心”才是“智慧”的关键。所以,做智慧型教师,我们应该从“每日用心”“日常用心”开始。
  • 教育反思促进班主任专业化成长 免费阅读 下载全文
  • 专业化是社会文明与进步的表现,是社会发展的必然趋势和重要标志。班主任专业化是近年来国家对班主任工作提出的新要求,同时也体现了对班主任工作的重视。美国全美教师专业标准委员会所倡导的《教师专业化标准大纲》是一份“迄今为止明确确定了教师‘专业化’标准的文件”,它关于教师专业化的五条原则中的一条就是“教师系统地反思自身的实践并从自身的经验中学到知识”,“班主任是特殊类型的教师,班主任专业化是一种特殊类型的教师专业化”。
  • 全员班主任工作制使我们同欢乐 免费阅读 下载全文
  • 有人说:选择了教师就选择了奉献,选择了班主任就选择了牺牲。可见,做教师难,做班主任更难。因为在新教育管理理念中,班主任工作已不是个人或者学校的问题,而涉及到学校、家庭、社会等方方面面,受到诸多方面的关注和监督。班主任工作事务越来越多,做事越来越细,担子越来越重。而传统的班主任工作都是由一人承担,班主任更是不堪重负。
  • “积分激励”在班级管理中的积极作用 免费阅读 下载全文
  • 对于一个教师而言,如果在自己的职业生涯中缺少了班主任经历,或多或少总是有点遗憾。没有谁愿意成为“保姆型”的班主任,也没有谁愿意成为“警察式”的班主任,那么怎样才能成为受到学生认可和尊敬的创造型的班主任呢?我想,这对于每位想当好班主任的老师而言,都是一个挑战。
  • 十“度”当好班主任 免费阅读 下载全文
  • 做了将近二十年的班主任工作,回过头来想一想,要想当好班主任,我觉得起码要在以下这十个“度”上下点功夫。 一、热度 所谓热度,一是指热爱,一是指热情,也就是说班主任要热爱自己的工作岗位。只有热爱班主任工作,有为它付出一切的思想基础和心理准备,我们才能积极面对工作中的一切困难,才有克服这些困难的决心和勇气,我们才能够在克服困难中体验到成功的快乐。
  • 选票与责任 免费阅读 下载全文
  • 高一期末,很多评先进的表格发下来了,像“三好学生”“优秀干部”“积极分子”等等。记得我们上学时评选全由班主任一手包办,关键看学习成绩,其他人的意见有时连参考都算不上。现在的学生生活在民主时代,公平、法制等观念深入人心,学生习惯自己的事情自己做主,于是评选我就全由他们自己组织进行,以公开、公平、公正的民主选举方式产生。
  • 班训,爱你没商量 免费阅读 下载全文
  • 《诗经》有云:“古训是式,威仪是力。”训,有教导、训诫的意思。对于一个班级而言,一条合适的班训就如指挥棒指引着学生努力进取,如春雨无声地滋养着学生的道德心灵。那么,制定什么样的班训才能为学生所接受?制定班训的过程中应怎样体现学生的主体性?如何让班训充分发挥它应有的力量?且听我细细道来。
  • 变“个体经营”为“集体联营”——谈班主任和科任老师的配合 免费阅读 下载全文
  • 一个班级,实际上有两个集体,一个是班级学生集体,一个是班级教师集体。建设好学生集体固然重要,建设好教师集体则更为关键。教师集体如能团结一致,同心同德地工作,良好的班集体就更容易形成。教师集体的“班长”是班主任,班主任起着沟通教师集体与学生集体关系的桥梁作用。因此,班主任主动取得科任老师的配合,最大限度地为发挥科任老师的作用提供方便就变得十分迫切和重要了。那么,班主任如何才能取得科任老师的配合呢?实践证明,以下几个环节至关重要:
  • 示弱——增强男生责任感的良方 免费阅读 下载全文
  • 76班是一个特殊的班级,典型的阳盛阴衰,全班50人,男生比女生多10人,而且整个初二年级高个子调皮男孩几乎都集中在这一个班,还真让人有点头疼。但“明知山有虎,偏向虎山行”,我决心把他们培养成真正的男子汉,把管好男生作为班级管理的首要任务。这两年,我一直在探索怎样增强男生责任感。
  • 给硬硬的规矩 披件暖暖的外衣——例谈班级管理制度的温情表达 免费阅读 下载全文
  • 没有规矩不成方圆,行之有效的规章制度是班级管理与文化建设的重要内容。但学校的规范、制度、条例等似乎都是板起脸来训话,在自我意识越来越强烈的学生面前,在流行“温馨提示语”的今天,它冷冰冰、硬邦邦的面孔让人难以接受,弄不好,还容易产生抵触情绪。
  • “香蕉球”育人法 免费阅读 下载全文
  • 足球赛中,常见到这种情形:甲方控球迅速向乙方推进,乙方球员快速回防,将球门保护得密不透风。观众正为这次进攻将无功而返而惋惜时,忽见甲方一球员带球左右几晃,突然抬脚射门,球在空中划出一道美妙的弧线,越过人墙,直奔球门,守门员认准方向,奋力扑救,球却突然下沉,直入球门死角……
  • 人生AB剧——你是否具备成功的素质 免费阅读 下载全文
  • 昨晚三个学生迟到,我把他们叫到选修室谈话了解情况。原来是有一个学生脚有些扭伤,其他两个学生陪同去了校医室。我看了看学生的脚不是太严重,只是略有发肿而己。但他们却因为有伤而迟到感觉理直气壮。为了他们的长远考虑,也为了增强他们的自我意识,我认为有必要进行心理层面的挖掘,真正找出他们的思想症结。
  • 两颗红枣·一节班会 免费阅读 下载全文
  • 周末闲逛,看见一个中年人卖红枣,鲜红发亮的红枣,让人垂涎欲滴。枣农告诉我,枣的营养价值很高,我就买了点回去,香甜可口,果然美味。突然间,一个奇妙的想法在心里酝酿……
  • 打造新班级的团结力 免费阅读 下载全文
  • 一、开学第二周,我校举行了初一新生的综合素质体能训练。周一下午的训练因为阳光猛烈改在第三节课进行。在教室等待期间,我们做了个对抗性游戏——《怎么过去?》。游戏规则很简单:全班分成两队,用不同于别人的方法到达对方的阵地,哪队最先过去,哪队就赢。我和鞠教官分别做了次示范:我是走过去的,鞠教官则用单脚起跳过去。
  • 班干部工作倦怠现象心理分析及策略 免费阅读 下载全文
  • 做过班主任的老师绝大多数都遇到过这样的事情:某一位班干部悄悄地找到你,然后低声向你提出辞职的想法和要求。其实这就是班干部工作倦怠的表现。在心理学文献中,工作倦怠一词最早出现于20世纪70年代,主要是指长期卷入情感要求的情境而导致的一种身体、情感和心理的耗竭状态,同时也是指个体的态度和行为以负性的形式发生改变的过程。常见表现还比如:对班级的事务不积极,做事拖拉没有效率等。
  • 调适认知体系 矫正思想偏激 免费阅读 下载全文
  • 一、背景资料 在新生军训的第一天,我班有一位女生没有来报到,联系学校教学处后得知该生是休学一年后进入我班重读高一的。为做好教育工作,我向该生原班主任了解情况。该女生的父亲是一个小包工头,长年在外赚钱,母亲在一个小厂上班,家境还算可以,该女生初中的成绩也一直不错。
  • 异性效应在班集体建设中的应用 免费阅读 下载全文
  • 班集体是学生成长的重要园地,学生是班级管理的主体。在班集体建设中,班主任要充分发挥每个学生的潜能,调动学生的积极性,促进学生独立自主地发展。但在近几年的班主任工作中,我发现女生的工作能力和干劲越来越强,男生从一开始的懒散被动、无所事事,到后来的无能为力、缺乏自信,逐渐形成了我们所说的“阴盛阳衰”的不正常局面,使班集体建设出现了不和谐的因素。
  • 经验不能生搬硬套 免费阅读 下载全文
  • 拜读魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书,我被魏老师的教育智慧所折服,被其教育艺术所感动,很想把那些显效而又艺术的方法借来一用。然而,当我尝试用魏老师的方法来管理班级的时候却出了问题。
  • 让校信通一路走好 免费阅读 下载全文
  • 网络时代,校信通为我们提供了极大的便利,现在许多学校都使用这种便捷的通信方式,但是在具体运用中却出现了一些意想不到的问题。 校信通成了老师用来告状的工具。学生S在一所特长学校寄宿,上学不满一年,家长就让他退学回家就近上学。原因是,“老师一天几个短信,不是这不好,就是那不好,有时候一天几个科任老师都发来短信,天天告状,烦死了!”
  • 做一个好学生 免费阅读 下载全文
  • 谢老师:您好!自从前几天换座位以后,老师们对我的表现不是很满意,因为我总是讲话或者开小差。好多老师都在课堂上点我的名,真是没面子啊。 我一直都认为我不是个标准的好学生,我不刻苦,也不言听计从。从初中开始我就是让老师头疼的学生,那时和现在一样,成绩好,也是班长,做事毫无顾忌,在教室里和老师吵架、经常逃课,所以我一直觉得我是那种风云人物(没有很夸张吓到你吧)。
  • 花与叶的絮语 免费阅读 下载全文
  • 在开班会的时候,一些学生对学校规章的严厉和苛刻表现出了不满,有的学生借着朗读发牢骚,我意识到不良情绪的蔓延,把握时机与学生交流内心的感受,学生有所触动。于是我和一名学生在班会上将感触以散文诗的形式呈现出来,感觉大家的心一下子贴近了。
  • 播种心灵的希望 免费阅读 下载全文
  • 上个学期,我班被戏称为“流氓班”,各科成绩在同年级“光荣”垫底。“士别三日,当刮目相看”,这个学期,我班的班风、学风却不可思议地突然来了个180度的大转弯,各科成绩也连跳几级,纷纷冲进前三名。同事都问我对学生施了什么魔法,我淡然一笑,很不好意思地说,我只是在学生成绩单操行评定中巧做了一回文章而已。
  • 隐形的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 我非常庆幸,选择了一份自己最喜欢的工作,成为一名教师。在我教过的学生当中,有这样一个特殊的男孩子,第一次见到他我的心就不禁猛然颤动起来,这是怎样一个不幸的孩子啊!因残疾严重变形的右臂右手还有右腿,在那赢弱矮小的身躯上显得那样的不协调,瘦削的小脸上一双大大的眼睛胆怯地望着我。
  • 苦肉计 免费阅读 下载全文
  • 刚接手四班,我就认识了李浩——一位因从不做家庭作业而闻名的学生。一周下来,果然名不虚传,只字未动,我打算找他谈谈,可转念一想,他什么样的老师没见过,夸奖型:挖掘成绩,鼓励表扬;温柔型:和风细语,晓之以理,动之以情;严厉型:宣布纪律,写下保证;吓唬型:必须完成,否则回家。这些对于身经百战的李浩有用吗?答案是否定的。我没有找他,我在思索。
  • 乘着歌声的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 晚上正在家里看电视,手机响了:一条短信,来自一个陌生的号码。谁呢?我满怀疑惑打开,一行字映入眼帘:王老师,您现在好吗?我是林小慈,还记得我吗? 林小慈?!那样熟悉而又遥远的名字!难道是她吗?我猛地想起来了,“怎么会不记得呢?你在哪里啊?”我急忙回了短信。
  • 做个快乐的班主任 免费阅读 下载全文
  • 2006年9月,经过自愿申请,我终于分到了属于自己的一块“责任田”——初122班。第一次当班主任,我对工作充满了激情,像个埋头种地的农民,喜欢在自己的田地里耕作,每天快乐而充实,充分享受着当班主任的快乐与幸福。
  • 与教育同行 免费阅读 下载全文
  • “要我选择职业,我还是选择当老师。”一句朴实的话,却给了我们师大学子向前的无尽动力。这也是在我迷茫无助时一直坚持着的理由。 历来,我都不是个安分的人,从祖国温润的西南来到干冷的北方,复又来到寒风凛冽的塞北,其动力都源自我驿动的心在渴望——要以青春、热血为笔书写灿烂的人生。
  • 母亲的顺口溜 免费阅读 下载全文
  • 母亲是地道的农家妇女,没有多少文化。在我的记忆里,生性温柔寡言的母亲每天只会默默地家里家外操劳着。即使再累,母亲的脸上也总是挂满笑容。 那时,我曾天真地以为母亲是从来不知道累的超人,以为母亲的字典里根本就没有“发怒”这个词儿。这种天真的想法,一直在我脑海里纠缠。
  • 故乡的侧耳根 免费阅读 下载全文
  • 每当隆冬过去,春风轻轻吹来的时候,我总会想起侧耳根。在我的故乡,侧耳根是一种最常见的野菜,年年岁岁长满了山野。 阳春三月,田野里、山坡上、田埂边,随处可见侧耳根的身影。它纤细的茎秆举着片片紫红的叶儿,叶儿是极具风情的柔和的心形,布了些暗红的筋脉,似乎是隐藏在柔嫩肌肤下的细细血管。
  • 秋天 免费阅读 下载全文
  • 悄悄的,秋天到了。 叶儿渐渐黄了,秋虫又凄凄切切地叫起来,空气也变得湿润和凉爽了。天空更高,更静,更清冽,也更美了。秋蝉懒懒的,轻轻呜叫着,声音越来越低,仿佛沉醉在迷人的秋色中。
  • 绽放美丽第一枝 免费阅读 下载全文
  • 工作的第二年,镇教育组分给了乡村中学一个参加市教师节“师魂”杯演讲比赛预赛的指标。当时,乡村中学难得有这样的机会,学校领导非常重视,经过慎重研究,一致推荐我代表学校参加。 我有些犹豫,校长看出我的心思,拍拍我的肩膀对我说:“不要推卸了!小周,你也知道,基层教师参加市里竞赛的机会并不多,分给乡村中学的机会更少。珍惜这次机会吧,放手一搏!”
  • 那些毫无意义的事 免费阅读 下载全文
  • 他一直在做着我们看来毫无意义的事。 他给国内一家知名刊物当公益质检员,每月自费买杂志,认真地填好质检表,通过电子信箱发过去。他做了一年,一分钱没拿到,杂志社仅发给他一个“优秀质检员”荣誉证书。
  • 因为无知所以埋怨 免费阅读 下载全文
  • 我经常埋怨风,埋怨雨,且理由充分。虽然这不过是很平常的风很平常的雨,但因为它们给自己的出行带来了不便,甚至在我眼前制造出某种可怕氛围,我责怨起来总是底气十足、振振有辞。 但有一个雨天,我见到一位气象学家,他对我只因为雨天给我带来小小的不便就如此愤懑很不理解。
  • 失败也是我所需要的 免费阅读 下载全文
  • 有一名美国收藏家名叫诺曼·沃特。他看到众多收藏家为收购名贵物品而不惜千金,灵机一动:为什么不收藏一些劣画呢?于是,他收购两种劣画:一种是名家的“失常之作”,另一种是价格低于5美元的无名人士的画。没多久,他便收藏了200多幅劣画。
  • 瓶子满了吗? 免费阅读 下载全文
  • 一天,时间管理专家为一群商学院的学生讲课。他做了现场演示,给学生们留下了一生难以磨灭的印象。 站在那些高智商高学历的学生前面,他说:“我们来个小测验”,拿出一个广口瓶放在他面前的桌上。随后,他取出一堆拳头大小的石块,仔细地一块块放进玻璃瓶里。
  • 寻找一片宁静的天空 免费阅读 下载全文
  • 生活是个大舞台,我们都在其中扮演着或脆弱或坚强的角色。无论如何,日子每天都在继续…… 用心去感受阳光,用心去享受温暖,用心去奉献自己的爱,用心去享受生命的馈赠…… 人生需要慢慢地回味,关键是以悲观还是以乐观的心态面对。同样的事情,以不同的心态面对,我们的人生样态就会千差万别。
  • [教育前沿]
    心灵游离课堂:教师缺失了什么(王恩惠)
    浅议教师的“职业生存哲学”(朱国忠)
    班级——科学引领学生网络生活的主战场(李书华)
    [专业成长]
    日常用心 启智增慧(许春苗)
    教育反思促进班主任专业化成长(李菁 齐学红)
    [管理方略]
    全员班主任工作制使我们同欢乐(陈小平)
    “积分激励”在班级管理中的积极作用(张玲)
    [治班锦囊]
    十“度”当好班主任(郭景轩)
    选票与责任(何群)
    班训,爱你没商量(章平)
    变“个体经营”为“集体联营”——谈班主任和科任老师的配合(彭在羹)
    示弱——增强男生责任感的良方(周小平)
    给硬硬的规矩 披件暖暖的外衣——例谈班级管理制度的温情表达(陆艳华)
    “香蕉球”育人法(廖立新)
    [主题活动]
    人生AB剧——你是否具备成功的素质(李进成)
    两颗红枣·一节班会(赵芳丽)
    打造新班级的团结力(曾莉)
    [心理导航]
    班干部工作倦怠现象心理分析及策略(王爱兵)
    调适认知体系 矫正思想偏激(俞奇弘)
    异性效应在班集体建设中的应用(徐芳)
    [教育之镜]
    经验不能生搬硬套(顾广现 刘党桦)
    让校信通一路走好(寇永升)
    [言为心声]
    做一个好学生(谢彬)
    花与叶的絮语(卢俊霞)
    [诗化教育]
    播种心灵的希望(康美柱)
    隐形的翅膀(张红)
    苦肉计(刘兆伟)
    乘着歌声的翅膀(王辉)
    [教育人生]
    做个快乐的班主任(李竹芳)
    与教育同行(韦姗杉)
    [自由空间]
    母亲的顺口溜(吴强)
    故乡的侧耳根(祝绘涛)
    秋天(杭大庆)
    绽放美丽第一枝(周远喜)
    [让故事说话]
    那些毫无意义的事(陈威)
    因为无知所以埋怨(谢胜瑜)
    失败也是我所需要的(佚名)
    瓶子满了吗?(林子)
    [卷首语]
    寻找一片宁静的天空(周彩秀)
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