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  • 留白的艺术 免费阅读 下载全文
  • 我有一位教师朋友,他在批改学生作业时,按作业的完成质量和学生态度把作业分成优与差两类。每当遇到应该评为差的作业时,他只在作业本上写下批阅的日期。学生拿到只写着批阅日期的作业时就会明白,自己的作业不令人满意,随后就会认真地进行检查。只要学生认真地改正了作业中的错误,在下一次批改作业时,
  • 魅力教师,学生最看重什么 免费阅读 下载全文
  • 文章有魅力,别人就愿意花时间读;人有魅力,别人就乐意与之交往、倾谈。一个教师若有魅力,学生就喜欢亲近他,聆听其教诲、回味其课堂。谁不想成为学生眼中的魅力教师呢。但大多数教师往往只是凭自己的感知去揣测:学生心中的魅力教师究竟是怎么样的?魅力教师的达成,无疑有许多因素,在影响教师魅力的若干因素中,
  • 班级管理三境界 免费阅读 下载全文
  • 班主任,天下最小的主任,却拥有天下最大的世界,因为它承载着众多孩子心灵的梦想。而班主任工作事无巨细,琐碎繁多。学生的个性各不相同,学生的思想纷繁复杂,学生的信息包罗万象。做好班主任工作的重要性不言而喻,做好班主任工作的难度可想而知。静心反思多年班级管理的经验,
  • 运用管理学原理 创设良好班级氛围 免费阅读 下载全文
  • 有一千位演员便有一千个哈姆雷特。同样,有一千个班主任,便会有一千种班主任工作艺术。班主任不好当,既需要运筹帷幄,又需要服务学生。在多年的班主任工作中,我觉得如果能巧妙运用管理学原理,对创设良好的向上的班级氛围很有帮助。
  • 我们当反思! 免费阅读 下载全文
  • 读完《宁玮:当善良遭遇邪恶……》、《英子班的遭遇》两篇文章后,心中的痛便慢慢涌上心头!宁玮,善良、纯真、正直,却遭遇如此厄运;英子班的学生助人为乐,却好心没有得到好报。更令人叹息的是,面对如此的遭遇,二者几乎都采取了同样的态度:忍气吞声,退让顺从。唯一让人有些许安慰的是,英子班的邻班——三班的学生面对不公,
  • 谨防强师手下出弱生 免费阅读 下载全文
  • 常言道:强将手下无弱兵。但是对于教育来说,这句话未必适用,因为常常会出现“强师手下出弱生”的结果。从《英子班的遭遇》可以看出,英子能干,能吃苦,要强,对学生要求严格,班级管理成效明显,这说明英子就是位“强师”。但是,英子带出的学生在走向社会时却明显地表现出“软弱”的一面,
  • 做一个正直、机智的善良人 免费阅读 下载全文
  • 看到李镇西老师《宁玮:当善良遭遇邪恶……》和李迪老师《英子班的遭遇》两文,我想起了2002年自己亲历过的一件事。
  • 怎样的班主任最优秀 免费阅读 下载全文
  • 读了李迪老师的文章《英子班的遭遇》,我既同情英子、同情英子班的孩子们,又替英子及英子班的孩子们着急,而三班学生的行为也着实让人感到痛快。
  • 太听话的学生是“问题”学生 免费阅读 下载全文
  • 先听个故事:在一所动物园里,一头大象每天只是在围栏里吃吃草和香蕉,玩玩自己的鼻子,而拴着它的仅仅是一根细细的链条。有人问饲养员:“大象那么大的力气,为什么不挣脱链条走开呢?它一直都是这样的吗?”饲养员解释说,当大象还很小的时候,便被一根粗锁链拴在牢固的柱子上。
  • 守望幸福 免费阅读 下载全文
  • 读了刊登在《班主任之友》(中学版)2009第10期有关善良的两篇文章,我一直在思考如下几个问题:
  • 在活动中,平安度过磨合期 免费阅读 下载全文
  • 作为班主任,经常接手新班级,即使非常有经验,但还是要和学生们平安度过磨合期后,才能让一个集体走向成熟。怎样才能在最短的时间内带领全体同学适应新集体,让师生之情达到高度和谐呢?
  • 我的治班之道 免费阅读 下载全文
  • 营造良好的班级氛围是班级管理成功的开始,也是班级成长的第一步,紧接着就要通过很多具体的措施和活动巩固并加强这种氛围。特别是对于高三枯燥乏味的学习生活,良好班级氛围显得更为重要。为此我从高三一开始就制定了这个学期的发展方略,并在实践中不断地修正和完善,一学期下来,取得了不错的效果。
  • 巧用颁奖词建设班集体 免费阅读 下载全文
  • “CCTV感动中国年度人物”评选活动白2002年启动以来,深受人们欢迎。感动我们的不仅仅是那真实的人与动人的事,还有那“浓浓深情、言简意赅”的颁奖词。我们是否可以巧用颁奖词,为建设优秀班集体服务?
  • 倾听:无价的艺术 免费阅读 下载全文
  • 倾听的魅力 本学期我接手了一个名副其实的“后进班”,我感到莫大的压力,整天就在气愤与忧虑中度过。我决定先从“面”上下狠心整顿班风,然后再“个别深入”,于是我制定了一系列的规章制度,要学生绝对服从。不久,就有学生在周记中坦诚地告诉我很多同学对我有意见,
  • 班主任工作中的蝴蝶效应 免费阅读 下载全文
  • 20世纪60年代,美国著名气象学家爱德华·罗伦兹在两次计算气象仿真的数据时,因为第二次输入的数据差了0.000127,竟然意外得到一个完全不一样的结果,因而提交一篇论文《一只蝴蝶拍一下翅膀,会不会在德州引起龙卷风》,将系统中因为初期条件的细微差距引起的巨大变化,称为“蝴蝶效应”。
  • 男生女生 免费阅读 下载全文
  • 班会目标: 1.让学生知道男生和女生各自的优势和特点,正确认识异性同学之间的交往与友谊对于健康成长的意义。
  • 不再找借口 免费阅读 下载全文
  • 【活动设想】 对学生中存在的因为迟到、完不成作业、成绩不理想而经常找借口的不良心理进行分析,引导学生认识其危害,学会正确归因,培养良好习惯。
  • 以实力展现魅力 以魅力提升学生——诙谈班会的设计 免费阅读 下载全文
  • 开好班会是教师的一种业务能力。有句话说得好:“有魅力才能吸引学生,而有实力才会有魅力。”即所谓的魅力在于实力,而实力在于我们对自己业务精通的程度,但这里我所说的业务,不只是会讲课,还要会带班,会开班会。一个只会讲课而不会带班的老师,我以为他的业务能力是不全面的。
  • 心育,做好几个结合 免费阅读 下载全文
  • 自助与援助相结合 学校心理健康教育主要面对全体学生,以预防为主,帮助学生学会自助显得非常重要。
  • 不能承受之重——走出焦虑症 免费阅读 下载全文
  • 我工作的学校是一所省级示范高中,每学年都有来自全县各个乡镇中学的初中毕业生,当然这些学生都是以前初中学校的尖子生,是深受老师宠爱的学生,他们有很强的优越感。进入高中后,有一些学生不适应新环境和新的教学方法与管理模式,情绪会有一定程度的波动,随之而来的便是学习成绩下滑,经过一段时间的磨合,大多数学生都能调整好自己,
  • 借“自己人”矫正学生的不良行为 免费阅读 下载全文
  • 我们教育的对象是学生。怎样才能让学生感到教师是他们的“自己人”,使我们的工作能最大限度地发挥“自己人”效应呢?
  • 大山——我永远的愧疚 免费阅读 下载全文
  • 大山,是我十多年前教过的一个学生,一个非常活泼而又调皮至极的学生。 记得那时刚刚参加工作,意气风发的我总想干点名堂出来,当校长表情复杂地把六年级一班交给我时,我受宠若惊地立刻走马上任。哪知才短短几天,我就被班上这群比我矮不了多少的男子汉们搞得焦头烂额,为首的就是大山。
  • 爱国,需要我们深刻思考 免费阅读 下载全文
  • 老师们、同学们: 今天,我非常的荣幸站在庄严的国旗下演讲。我想把自己的点滴思考说出来与大家分享,期盼引发大家更深刻的思考。我演讲的题目是“爱国,需要我们深刻思考”。
  • 佛门狮子吼 免费阅读 下载全文
  • 我就知道,今天下午第一节课经过我们班门外的人肯定会非常奇怪。果不其然,下课刚一进办公室,级长就赶紧问:“陈老师,你们班刚才那节课干嘛?紧拉着窗帘,还不时发出一些吼叫?巡查班会课的政教处马主任叫我查清楚后赶紧向他汇报!”
  • 老师,我想请假回家 免费阅读 下载全文
  • 她又跑来向我请假要求回家了,态度很坚决,一副非请不可的模样,问她请假原因,她支支吾吾、扭捏着就是不肯说。她是个住校生,家里距学校大约30公里,我清楚地记得,这是她第二次以同样的方式来请假了。上一次,我因为刚好手头工作忙,加上她平时又是个“安分守己”的学生,
  • 班主任的“大权” 免费阅读 下载全文
  • 有人说,班主任是天底下最小的官,几乎没有什么权力可言。一开始,我也与之苟同,但一件小事却使我彻底改变了看法。
  • 野百合也有春天 免费阅读 下载全文
  • 班上有个孩子叫军宁,看到他,我总是会很心疼。不知是什么原因造成的智力严重受损,他木木呆呆的表情,总也合不拢的嘴巴,使人很难觉察到他的喜怒哀乐。他走路蹒跚,写字像画符号,说话也是含糊不清的,总喜欢默默地独坐着。我不能窥察他的内心世界,
  • 调侃式教育 免费阅读 下载全文
  • 中午我去教室的时候发现,身材高大、长得又黑又胖的郭晖正追着瘦猴子似的李杰边骂边打,李杰只是闪躲,并不反抗。两个人的言行与平时的个性都不符合。郭晖孔武有力,但是憨厚可爱,李杰瘦弱,却是古怪刁钻,不肯吃亏。因此这一幕的出现必有缘由。
  • 师爱如阳光 免费阅读 下载全文
  • 刚上完课,我急匆匆地往宿舍走,一眼瞥见德育处门口站着一名女生,满脸的泪水,但眼神里却充满了愤怒。怎么回事呢?望着女孩倔强而愤怒的脸,不禁想起当年自己也曾有过这样的神情,但那是因为老师不问青红皂白的训斥,难道这个女孩也受了委屈吗?出于好奇,我走过去询问她发生了什么事。
  • 花开不败——我的教育生涯三年行 免费阅读 下载全文
  • 我向一年级学生和毕业生提出我最大的愿望:在回忆起学校的铃声和你的课桌时;在回忆起教科书和肃静的课堂时,要让那激动和崇敬的感情一辈子保留在你心里,在长大成人之后路过学校时,你一定要摘下帽子带着爱恋和感激的深情,怀念在学校里度过的岁月。
  • 那年高三,与他们同行 免费阅读 下载全文
  • 那年高三,与他们同行。 我算不上好老师,但绝对是个快乐幸福的老师。
  • Ade!我的假期 免费阅读 下载全文
  • 即将步入三味书屋的迅哥,回想百草园的种种快乐,不禁感慨地说:“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”我想像不出,迅哥当时是不是一个人偷偷跑进百草园里,用手轻轻地抚摸了一遍碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树和紫红的桑椹?也想像不出,
  • 我的同事老张 免费阅读 下载全文
  • 你是否遇到过这样的老师:可亲、可爱、可敬,有点脾气,有点傻气,还耍点“诡计”。我的身边就有这样的老师,他就是我的同事,高二(4)班班主任,师生都喜欢叫他“老张”。
  • 喊一声“老妈” 免费阅读 下载全文
  • 说实话,“老妈”不老! 1947年生的,至于出生月日,她也说不准,因为据她说,我的姥爷压根就不记得,后来我老妈问急了,姥爷就随便说了个时间:“好像是七月初十吧。”于是我老妈的生日就是七月初十。当然那时还没我呢!
  • 师者如花 免费阅读 下载全文
  • 我喜欢把教师比作花。因为是花,于是不选环境,不挑季节,心中所想,就是绽放! 就像迎春花。不为文人夸赞,不为墨客咏赏。得墨忒尔神安排在乍暖还寒时分出场,凛冽的北风、残留的冰碴就不是陪衬,更不是敌人,而是各司其职的同伴。
  • 我的诚信试验 免费阅读 下载全文
  • 有这样一个试验: 一位研究经济学的朋友,打电话给我说,他要找十个人,在十个地方做诚信试验,问我能不能帮忙。我说可以,但不知道怎么做实验。朋友说很简单,就是在不同的商店买十次东西,每次买东西都付两次钱,看有多少人拒绝第二次付款,然后把结果告诉他就行了。当然,买东西的钱是朋友给的。
  • 别只说“将来”和“只要” 免费阅读 下载全文
  • 男孩、女孩说:“将来我中学毕业了,离开家去读大学,那时就好玩了,我会很快乐,生活会很美好。”大学生说:“将来我毕业了,得到了学位,找到了工作,有一套自己的房子,我会很快乐,那才是真正的生活。”年轻夫妇说:“将来我们搬到新房子,得到升职,加入乡村俱乐部,我们会很快乐,生活会很美好。”
  • 不给自己退路 免费阅读 下载全文
  • 为了提高自己的演说能力,古希腊著名演说家戴摩托西尼曾躲在一个地下室里练习口才。然而由于耐不住寂寞,戴摩托西尼总是想到外面去玩,练习的效果非常差劲。
  • 坚信自己与众不同 免费阅读 下载全文
  • 16岁时,做群众演员的空当,为了生存,我在工地上找了个搬砖头的活。后来,我找到一份清洁工作。有一天,清洗洗手间时,洗手台被我打碎了,一个月的活儿白干了。
  • 梦想的凳子 免费阅读 下载全文
  • 都快8岁了,他10以内的加减法还是算得一塌糊涂。父亲把在墙根下玩打石头的他拽起来,给了他一个书包说,上学去吧。
  • 2009全国班主任秋季研修班成功举办 免费阅读 下载全文
  • 楚天千里清秋,江城云集师友。市桂子山逸夫苑科学会堂成功举办。2009全国班主任秋季研修班在武汉来自安徽、福建、广西、贵州、海南、河南、湖南、江苏、江西、内蒙古、山东、四川、云南、湖北等14个省、自治区的350多位老师参加了研修班,偌大的会场座无虚席。大家满怀期待而来,兴高采烈而归。
  • 《班主任之友》2009年主要栏目目录总汇 免费阅读 下载全文
  • 25周年庆与《班主任之友》同生日的你 免费阅读 下载全文
  • [卷首语]
    留白的艺术(杨家厚)
    [教之思]
    魅力教师,学生最看重什么(陈丽霞 陈小军)
    班级管理三境界(吴文娟)
    运用管理学原理 创设良好班级氛围(张晓燕)
    [教之行]
    我们当反思!(李恒功 郑安波)
    谨防强师手下出弱生(史峰)
    做一个正直、机智的善良人(木风云子)
    怎样的班主任最优秀(赵娅芳)
    太听话的学生是“问题”学生(金现瑞)
    守望幸福(高淑华)
    在活动中,平安度过磨合期(田莉)
    我的治班之道(梁岗)
    巧用颁奖词建设班集体(何起风)
    倾听:无价的艺术(蔡任湘)
    班主任工作中的蝴蝶效应(陈红卫)
    男生女生(刘金珍)
    不再找借口(刘凤玲 张静)
    以实力展现魅力 以魅力提升学生——诙谈班会的设计(文晓琴)
    心育,做好几个结合(王俊琦)
    不能承受之重——走出焦虑症(龙秀芬)
    借“自己人”矫正学生的不良行为(张敏 徐国忠)
    大山——我永远的愧疚(方远军 闫翠霞)
    爱国,需要我们深刻思考(王义群)
    佛门狮子吼(陈华)
    老师,我想请假回家(吕小江)
    班主任的“大权”(王波)
    野百合也有春天(夏海燕 刘科昌)
    调侃式教育(张燕)
    师爱如阳光(刘月红)
    花开不败——我的教育生涯三年行(刘海霞)
    那年高三,与他们同行(王静)
    [教之趣]
    Ade!我的假期(王秀波)
    我的同事老张(陈小鹏)
    喊一声“老妈”(闫光成)
    师者如花(邹文山)
    我的诚信试验(于启中)
    别只说“将来”和“只要”
    不给自己退路(江水)
    坚信自己与众不同(王宝强)
    梦想的凳子(马德)

    2009全国班主任秋季研修班成功举办
    《班主任之友》2009年主要栏目目录总汇
    25周年庆与《班主任之友》同生日的你
    《班主任之友:中学版》封面

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