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  • 向春天学习 免费阅读 下载全文
  • 春天有很多值得我们学习的地方。春天的博爱值得我们学习。春天对谁都不薄,不论美丑贵贱高低,她都给予温暖,给予爱,给予新生。她给美丽的桃树穿上花衣,也给无名的野草以青春;她使身段婀娜的杨柳变得更加迷人,也让令人讨厌的鬼葛针焕发出新的生气。
  • 间周规划+昨日细化+晨曦日程+黄昏思辨——平衡班主任工作和授课关系的一点尝试 免费阅读 下载全文
  • 参加工作以来的11年中,我一直担任班主任,同时要完成语文教学任务。我喜欢做班主任,加之语文学科的地位很特殊,让我从担任班主任之日起,就一直把班主任工作和语文教学都当做主业来完成,并竭尽全力探寻平衡二者关系的策略。11年过去了,对于如何平衡二者的关系,我形成了自己的个性化经验:运用系统思维,通过做好四项系统工程来有效地协调二者的关系。
  • 从柯尔伯格理论到儒墨思想看班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 近几年阅读了几本书,每每惊叹:原来世界上伟大的理论都是相通的。这几天读冯友兰的《中国哲学简史》,竟发现柯尔伯格的道德发展理论,能解释墨家的“天志”和“明鬼”,以及儒家的知命,且完全可以运用于班主任的工作艺术。
  • 班主任——学生的人生导师 免费阅读 下载全文
  • 《中小学班主任工作规定》第二条提出“班主任要努力成为中小学生的人生导师。”这是对班主任角色的新认识。这种提法在已有的教育理论和过去有关班主任工作的规定中是找不到的,它是对多年来“做人教育”的再强调。它要求,中小学班主任既要管理好繁杂的学生事务,又不能淹没在事务堆里,见事不见人,而要关注每一个学生的人生发展,从人生发展的高度来处理具体事务,透过具体事务的处理来助力学生的人生发展;
  • 灵魂在场的教育突围(下) 免费阅读 下载全文
  • 我见过一些教师,在学生缺乏学习热情或者犯错误的时候把家长叫来:“你来啦,把你的小孩领回去,我们这个池塘太小,这里不是天天打架的地方。”
  • 学点视觉营销创新班级文化 免费阅读 下载全文
  • 视觉营销是以商品为基础核心,以陈列为技术手段,将商品的价值放大并诉诸于视觉化,从而说服顾客购买的一种有效的卖场规划营销策略。品牌(或商家)通过其标志、色彩、图片、广告、店堂、橱窗、陈列等等一系列的视觉展现,向顾客传达产品信息、服务理念和品牌文化,达到促进商品销售、树立品牌形象之目的。
  • 拒绝早恋三部曲 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,高中生早恋已成了大家见怪不怪的现象,为了引导和帮助学生摆脱早恋困扰,我做了如下工作:
  • 高三学习保鲜八法 免费阅读 下载全文
  • 高三对很多学生来说是人生的第一次挑战,高考成绩的意义已经远远超过了数字本身。一般来说,学生头一个月带着家长的期盼和美好的憧憬兴致勃勃地投入学习。经历几次大型考试的打击和长时间的疲劳战,学生的激情逐减,甚至疲惫不堪,更有甚者出现了厌学倾向,这些都是高三班主任经常面对的问题。经过多年的实践,我总结出高三学习保鲜八法,和大家交流:
  • 种子的故事——备战高考解压主题班会 免费阅读 下载全文
  • 随着高考的迫近,“90后”高三学子学习既紧张又焦躁,学习动力与学习压力共同出现,大多数学生心理状态不稳定。如果不能有效梳理,有可能造成群体性心理紊乱,出现怠学、拒考等严重后果;如果采取适宜的手段进行有效的心理调适和引导,可以减轻学生在备考过程中的消极情绪,树立信心并激发创造力。
  • 学会拒绝 免费阅读 下载全文
  • 现在的孩子渴望友谊,渴望被同伴接受,当同伴或好友提出不合理要求时,有些人会因为害怕失去友谊、害怕被嘲讽打击而违心去做;有些人拒绝了同伴,却因为担心对方误解而烦恼;有些人拒绝的方法不当以致友谊破裂。因此,要让学生认识到,我们有权利去拒绝别人,并要学会拒绝的艺术。
  • 主题班会应做到四个“兼顾” 免费阅读 下载全文
  • 主题班会是一种集中的、综合的教育活动。与学科教学相比,主题班会把学生作为具体的社会生活主体来看待、培养,关注学生在班级中的生存状态。它不但关注学生的学习,也关注学生之所以成为人应具有的人情、人性、人气的教育。学生可以不成才,但要成人。所以,学生综合素质发展的问题,是我们认识主题班会的主要关注点。
  • 擦亮心灵的窗户——一堂心理激励重建课纪实 免费阅读 下载全文
  • 这学期我接手了一个特快班,在前两次月考中,我班的成绩均不理想。在一次次的失利后,学生的情绪逐渐低落,在期中考又一次失利后,这种情绪到达了顶峰:班上弥漫着低气压,学生们变得焦虑、自卑,课堂反应沉闷,早读声音低沉,自习也提不起精神。看到这种情况,我心中暗暗焦急,一两次考试失利算不了什么,但是学生的这种精神状态却会造成持久的不良影响,若是不及时干预的话,甚至有可能陷入恶性循环。在进行调查之后,我决定开一次班会,
  • 运动会上的心理学 免费阅读 下载全文
  • 一波三折,期盼己久的2009年校运动会,终于在阴雨连绵后的11月27号开幕了,无雨,气温偏低。
  • 识别学生的反向形成 免费阅读 下载全文
  • 那天一同事说:“老于,昨晚我才知道当年A同学为什么高考考得那么差了。”A同学是个很优秀的学生,高三第一次市统测时曾考过年级第一,而高考时只上了二本线,我们都遗憾也不解。“唉,说来惭愧,居然和我有关。现在我才明白她那时为什么躲着我,一跟我说话就脸红,对我给予她的关心也不冷不热的。我以为她不大喜欢我,哪想到她还有这个心思。要是当初……”
  • 从学员角色反思教与学 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,考驾照己不是一种时尚,而是一种必需的技能。今年我也参加了驾校培训和考试,并顺利地通过。在整个过程中,我收获的不仅仅是通过考试时的激动和喜悦,更多的是自己从学员(学生)的角色对平时教育教学的反思和对学生学习的理解。
  • 班主任,请挺直你的腰杆 免费阅读 下载全文
  • 伴随网络文化、快餐文化的蔓延与发展,独立意识、叛逆情绪、蛋壳心理成为当下学生一大心理特点。单亲家庭、留守孩子、隔代抚养、“蜜罐宝贝”急剧增加,性格怪异、心灵扭曲、贪图安逸,追求时尚、放荡不羁成为部分学生的人格特征。这些都挑战着班主任的综合素质。学生难管,班主任难当,成为不争的事实。
  • 惩罚与教育不能对立起来 免费阅读 下载全文
  • 去年,国家教育部发文《中小学班主任工作规定》,其中第16条规定引起了大家的关注:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”
  • 写在封底的信 免费阅读 下载全文
  • 毕业了,告别如金的初中生活,即将走进火热而艰辛的高中生活。在这里,有多少朋友令你不舍?有几个老师让你牵挂?多少难忘的回忆萦绕在你的脑海中,多少苦乐荡漾在你的心扉里?
  • “懒”班主任遭遇“坏”学生 免费阅读 下载全文
  • 我们学校有一位很懒的班主任——老陈。同事们之所以称呼他为“老陈”,并非他的年纪很大,而是因为他为人忠厚老实,从不与人争强好胜。学校里的“先进”没有他,他不着急;学校里的“十佳”又没有他,他还是不愠不火。之所以说他“懒”,是因为他从不注重修面和穿着,时常被人误认为是建筑工地上干杂活的。
  • 这里的早晨静悄悄 免费阅读 下载全文
  • “选择一个你最舒服的坐姿,你可以把眼睛闭起来,也可以睁开眼睛,头脑里出现一个最能让你的心静下来的画面。把你所有的意念集中到这幅画面上……”不知情的你大概以为我们在练习瑜伽,其实我们是在利用早晨的时间做“静心三分钟”的训练。不过,刚开学时班里的早晨可不消停。
  • 巧施“空城计” 免费阅读 下载全文
  • 曾经教过一学生,名叫丁亮,此生聪明绝顶,机智过人,具有过目不忘之能,一篇文章看上几遍就能背诵,令我扼腕叹息的是,他把这股“聪明劲”用错了地方,常常闹得班里鸡飞狗跳,尘土飞扬,时时让我这个“老班”坐立不安,班级因他屡屡被学校通报。我眉头一皱,计上心来,想通过“降龙十八掌”的巨大威力,将他“招安”。
  • 设计一个游戏给他玩 免费阅读 下载全文
  • 上星期五,午睡正酣,段长来电,以略带愤怒的口气询问我班的吴涛平时表现如何。我问发生何事了。段长说,吴涛上课玩手机。手机没收后,他不服气,态度恶劣到极点。我说,他脾气就那样,平时科任老师一批评,就上火。段长问我手机该怎么处理。我说就按段长的意思吧。段长说,这样的学生该给点颜色看看。我赞同。他又问了我吴涛一些家庭情况。
  • 我的“铁血”班干(一) 免费阅读 下载全文
  • 早自习后,学生都涌到食堂吃早餐,生活委员王旭告诉我班里发生了一件事。我是这个班的语文老师兼班主任,自然非常关注。
  • “铁血”“怀柔”两相宜 免费阅读 下载全文
  • 徐老师在文章最后说“这件事居然在语文课上得到了解决,我感到一种前所未有的轻松”,可读完案例,我却怎么也轻松不起来。从表面上看,这次学生与班干部的冲突似乎在徐老师的因势利导循循善诱下得以圆满解决,双方达成了谅解,都认识到了自身的错误,取得了共识,
  • 我的“铁血”班干(二) 免费阅读 下载全文
  • 我现在任教的班级是初一(5)班,我们班不知是什么原因,可能是我运气比较好,班上从来就不缺乏人才,班上有一位男生和一位女生,在整个年级绝对是个中翘楚,少有人比。今天我要讲述的故事的主人公,就是其中的那位男生,我们权且称他为小江。
  • 从“小江的故事”看班主任“御人”之道 免费阅读 下载全文
  • “小江的故事”给我们的最大启示我看是班主任的御人之道,这里的“御人”是制驭他人、驾驭他人之意。《汉书·张汤传》:“禹志在奉公孤立,而汤舞知以御人。”颜师古注:“舞弄其智,制御它人。”黄老师“御”小江却有“三失”。
  • 谁制造了暴力班长 免费阅读 下载全文
  • 两个不同的案例,表面看起来有些不同,一个是方法问题,一个是性格问题。其实,撇开这表面的不同,我们会惊讶地发现,他们本质都是一样的,都认为自己是班长,就拥有了对同伴“生杀予夺”的特权。而这种特权,其实就是我们老师自己种下的因、结下的果。这种因果虽然不是立竿见影地报应到施因的老师身上,却让别的老师享受到了这种因果惩罚。
  • 拿什么奉献给你,我的孩子? 免费阅读 下载全文
  • 白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜。我拿什么奉献给你,我的孩子?曾经无数次这样追问自己:当家长满怀期待地把可爱的孩子交到我手中时,我该怎样履行教育的职责?应该还之于家长一个怎样的孩子?应该为社会培养出怎样的人才?
  • 让家长成为学校教育的同盟军 免费阅读 下载全文
  • 别人都说这个班的学生喜欢作怪,我看这个班的家长更怪。前些天,我本打算和小乐的家长好好谈谈,商量一下怎样帮小乐把物理成绩赶上来。不料他妈妈到学校后居然劝我说:“老师,我知道你很有责任心。不过,我的孩子我自己知道,你别白操心了,他真的不是读书的料……”你看,这哪像一位母亲该说的话?再说说昨天,
  • 天生善良 免费阅读 下载全文
  • 课间,我站在教室里“等课”。站得有点累了,就拉过讲台上的椅子准备坐下来休息一下。这把椅子是班级专门为老师课间休息配备的。
  • 先搬山,后摘花 免费阅读 下载全文
  • 二十年前,我在一所乡下中学教书。有两个学生给我印象很深刻。一个男生。黑瘦的瓦刀脸,小平头,不爱说话,看起来笨笨的。别的男孩子都像一团风,被生命力鼓荡得一会儿呼啸到这儿,一会儿呼啸到那儿,就他,走在路上,蚂蚁都不会碾碎一只。
  • 山子 免费阅读 下载全文
  • 没有想到会和山子见面。山子是我儿时最最要好的伙伴,确切地说,是我们那群小伙伴的头目,在某个时候还是我心中隐隐的尊崇。
  • “减负”浅谈 免费阅读 下载全文
  • 当前我省教育厅出台一系列有关减负的政策,各级各类学校都在进行时间调整、课程调整、规章制度的调整,以适应当前减负工作的需要,与此同时,又出现了新的问题,笔者就当前减负工作谈一些看法。
  • 知足就是最大的幸福 免费阅读 下载全文
  • 电视剧《老大的幸福》正在央视热播,人们也在热议,那就是幸福观问题的重新被审视。电视剧诠释的主题就是“知足就是最大的幸福”。
  • 石头与佛 免费阅读 下载全文
  • 有一则寓言:花岗岩与佛像同处在一间庙宇,人们常常踩着花岗岩去拜佛像。花岗岩觉得很不公平,就对佛像说:“我们都是从一个采石场里出来的,为什么人们总是将我踩在脚底而去跪拜你呢?”佛像笑了笑说:“从采石场出来时,你只经过了四刀就可以成形,而我是经过千凿万雕才成的佛。”
  • 你不会永远都倒霉 免费阅读 下载全文
  • 这是一个西班牙人的履历:他出生在一个穷医生家里,小时候没受过良好的教育;23岁参军,在战斗中身负三处重伤,被截去了左手;拿着元帅的保荐书做着将军美梦的他,却在归国途中遭遇了土耳其海盗船,被掳到阿尔及利亚;在那里做了5年苦工后,亲友们终于筹资把他赎回,这时他已经34岁了;好不容易在无敌舰队找到一个军需的职位,
  • 一百份歌词 免费阅读 下载全文
  • “流行音乐天王”周杰伦的御用词人、曾创作了风靡海内外的《青花瓷》等古典歌词的台湾著名词人方文山在接受湖南卫视快乐大本营的访谈时讲了这样一个故事。
  • 成功没有捷径 免费阅读 下载全文
  • 韩国的忠州校舰小学以历史悠久、教学方法独特而闻名国内。不幸的是,在朝鲜战争期间,教学楼被炮火炸毁,师生们只能躲在货车里上课,听到警报马上疏散,学习条件异常艰苦。
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  • 封面人物简介 免费阅读 下载全文
  • 李迪,郑州市科技工业学校中学高级音乐教师,河南省骨干教师,河南省学术技术带头人,郑州市优秀教师。郑州市第二届“名师”,郑州市师德标兵,郑州市教育教研先进个人,郑州市作家协会会员,曾获得河南省优质课一等奖,多次被评为市优秀辅导教师。所带班级被评为郑州市文明班集体。
  • [卷首语]
    向春天学习(屈广法)
    [敬之思]
    间周规划+昨日细化+晨曦日程+黄昏思辨——平衡班主任工作和授课关系的一点尝试(王立华)
    从柯尔伯格理论到儒墨思想看班主任工作(李迪)
    班主任——学生的人生导师(王文)
    灵魂在场的教育突围(下)(陈晓华)
    [教之行]
    学点视觉营销创新班级文化(杨梅)
    拒绝早恋三部曲(王俊琦)
    高三学习保鲜八法(冯瑞林)
    种子的故事——备战高考解压主题班会(顾晓华)
    学会拒绝
    主题班会应做到四个“兼顾”(林仁霜)
    擦亮心灵的窗户——一堂心理激励重建课纪实(吴慧林)
    运动会上的心理学(侯守峰)
    识别学生的反向形成(于启中)
    从学员角色反思教与学(郑水菊)
    班主任,请挺直你的腰杆(张跃飞)
    惩罚与教育不能对立起来(林修康)
    写在封底的信(闫永志)
    “懒”班主任遭遇“坏”学生(张凯)
    这里的早晨静悄悄(殷寒君)
    巧施“空城计”(刘敬华)
    设计一个游戏给他玩(刘俊洄)
    我的“铁血”班干(一)(徐芳)
    “铁血”“怀柔”两相宜(高淑华)
    我的“铁血”班干(二)(黄映伟)
    从“小江的故事”看班主任“御人”之道(王益民)
    谁制造了暴力班长(郑学志)
    拿什么奉献给你,我的孩子?(钱碧玉)
    [教之趣]
    让家长成为学校教育的同盟军(强丽丽)
    天生善良(史峰)
    先搬山,后摘花(闫荣霞)
    山子(王维审)
    “减负”浅谈(孙书国)
    知足就是最大的幸福(李良智)
    石头与佛(金明春)
    你不会永远都倒霉(李愚)
    一百份歌词(何君华)
    成功没有捷径(庄佩金)


    封面人物简介
    《班主任之友:中学版》封面

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