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  • 承受之重 免费阅读 下载全文
  • 一位年轻人毕业后被分配到一个海上油田钻井队。在海上工作的第一天,领班要求他在限定的时间内登上几十米高的钻井架,把一个包装好的漂亮盒子送到最顶层的主管手里。他拿着盒子一溜小跑,快步登上高高的狭窄的舷梯,气喘吁吁、满头
  • 从马加爵看教育关怀 免费阅读 下载全文
  • “马加爵谋杀案”终以马加爵落网并被判处死刑而告终。但事情并未结束,它留给我们颇多值得思考之处:为什么一个“从小品学歉成”的可造之才会沦落为杀人犯?它空间给我们敲响了什么警钟?……
  • 从马加爵看贫困生心理 免费阅读 下载全文
  • 马加爵不像是一个凶残暴戾的混世魔王。从他落网后的交代和与他相熟的人的介绍来看,他是一个存在严重心理障碍的普通农民的儿子,因为长期郁积的孤僻阴暗的情绪得不到舒缓,终因生活琐事而导致了恶性爆发。我们无法洞察他犯罪的真正动机是什么,但从零零星星的报道中看到了一点:经济的贫困导致他心理的贫困和人格的扭曲,并最终走上了犯罪。
  • 从马加爵看嫉妒心理 免费阅读 下载全文
  • 马加爵因和同学搓麻将发生纠纷,嫉妒在心报复杀人,犯下国法难容的滔天罪行。嫉妒心理较为普遍,尤其是当今激烈竞争的时代。具体表现在:妒才:妒忌他人的知识、才华、学习成绩胜过自己;妒德:妒忌遵守纪律、关心集体、热心助人、品德高尚的人;妒能:妒忌工作能力强、善于交际的人;妒名;妒忌在评模选优、学科竞赛中获得名次的人;妒貌:妒忌容颜、身材超过自己的人。
  • 从马加爵看学会交往 免费阅读 下载全文
  • 马加爵的杀人动机之一,是想融入同学中却时常遭到嘲笑,使他感到自己是个失败者,是个小丑。看了报道,身为教师的我,心里沉甸甸的。学生存在心理危机有许多原因,但人际困惑是一个重要的因素。该如何指导学生进行人际交往?本文就此谈谈自己的看法,以尽菲薄之力。
  • 从刘海洋到马加爵看其相同点 免费阅读 下载全文
  • 马加爵案件的出现,使人们不禁回想起2002年清华大学学生刘海洋用硫酸泼熊的事情。尽管这两个事件性质不同,后果迥异,但在某些方面却有许多相似之处,也充分暴露了当前学校、社会和家庭教育中的缺陷和悲哀。
  • 导人CIS理念,创设班级文化 免费阅读 下载全文
  • CIS是Corporate ldentity Sys-tem的英文缩写,意为企业形象设计或企业形象策划,是西方管理学中的一个重要理论,是在文化管理大背景下产生的一种管理思想和观念。
  • 风以动之 教以化之——关于引导教育认知层面的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 相传鲧禹父子均受命治水。鲧用堵,水来土掩,终遭失败;禹用引,疏渠浚道,天下大治。同样的背景,相同的对象,因方法不同而效果完全不同,这实在是值得深思的。学校德育工作又何尝不是如此呢?青少年学生正处在迅猛发展的时期,他们向往未来,壮志满怀;但又由于缺乏足够的社会经验和清醒识辨是非的理性认
  • 新课改呼唤“0教案” 免费阅读 下载全文
  • 在推进新课程改革的今天,关于新课标理论谁都能头头是道地说上一些,但是在具体的教学实践中很多人仍然停留在老路上,尤其突出地表现在学校对教师的备课管理仍然停留在检查教案的课时数与书写质量上。教师为了应付检查,无奈地按照检查标准的要求完成规定数量的教案,甚至有许多人在检查前加班加点补抄。教
  • 让每个孩子都成功 免费阅读 下载全文
  • 传统的智力观局限于学业智力,认为智力是由语言能力、推理能力、记忆能力等因素组成,以语言能力、数理逻辑能力为核心。而研究表明,观察力、记忆力、想象力及思维能力远未涵盖智力的所有成分,学业智力仅仅是智力范畴的一个组成部分,而并非全部。因此,以这种智力观为理论基础的教育,必然会将学生智力的
  • 教育向家庭延伸 免费阅读 下载全文
  • 有人说中国的家长是最累的,尤其是现在这些独生子女的家长,从孩子出生就开始为孩子的一生谋划:要让孩子上最好的幼儿园,进最好的小学,入重点中学,考名牌大学,做最体面的工作……这种望子成龙、望女
  • 班级运行“四部曲” 免费阅读 下载全文
  • 一个班级的运行和发展,就好比一部汽车一样,要经历“启动——挂档——定向——加油”四部曲。
  • 那次痛,让我反省…… 免费阅读 下载全文
  • 学期快要结束了,教务处按惯例对教师情况进行调查,给每一位学生一张表格,让他们对任课教师的教学态度、教学效果、下班辅导等情况进行评定。原则上每一位学生的评定不与任课
  • 不可或缺的负面教育 免费阅读 下载全文
  • 2003年12月的《师道》杂志刊登了一篇颇为另类的文章——《假如老师欺骗了你》。文章大意说的是,某学生写信向老师发牢骚:当年老师教他规矩做人、本分做事为何会不吃香?为何那些不做实事、一天到晚吹吹拍拍的人反受到重用?老师复信说,假如老师欺骗了你,孩子,请不要埋怨,老师也是迫不得已的。最后这个老师说,为了使你更快更好地适应社会,再教你一个秘诀:抛弃诚信,逢场作戏!
  • 谈谈主题班会的形式 免费阅读 下载全文
  • 要想开好主题班会,除了班主任必须善于抓住时机、选好主题、当好参谋和导演外,还要根据学生的心理特点、班会的内容设计出多种多样新颖别
  • 成长的烦恼之“他和她” 免费阅读 下载全文
  • 一分钟的价值 免费阅读 下载全文
  • 关于中学生心理疏导的思考 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育以人为本的今天,学生能否身心健康地全面发展,已日益成为社会、学校和家庭关注的焦点。无庸讳言,当代学生因社会的生存空间的挤压、人口素质的提升和价值观念的改变,学习的竞争愈演愈烈。学生在发展自我的同时,所产生的心理压力也越来越大,心理问题也越来越多。
  • 师爱是难的 免费阅读 下载全文
  • 随着年龄的增长,自己的孩子的成长,我对热爱教育事业、热爱学生有了新的认识,不再觉得是唱唱高调,或写在本本上背下来的条条框框,教育责任感无形中也加强了许多。实际上,有了良好的愿望和一颗博爱的心,不一定就能获得显著的教育效果,而我们常常对此估计不足.总期望能一劳永逸。也许一点点失
  • 人际“双赢”的交往法则与策略 免费阅读 下载全文
  • 亚里士多德曾经说过:人在本质上是社会性动物,那些生来就没有社会性的个体,要么比人类低级,要么是超人。而不能过社会生活的个体,或者自以为不需要因而不参与社会生活的个体,不是兽类就是上帝。作为个体的人来讲,其社会性的重头戏,无疑是体现在人际交往中。因而,人际交往在人的成长中,不仅是必修课程,而且是关乎其健康程度的“维他命”。
  • 关注孩子心灵的成长——对单亲家庭子女的心理引导 免费阅读 下载全文
  • 这是一个清秀而文静的女孩,皮肤白皙,一头长长的黑发柔顺地披在肩上,最引人注目的就是那双忧郁的眼睛。从开学至今,她从未真正地开心过,上课经常走神。班上都是住宿生,妈妈会常常来看自己的孩子。别的孩子总是欢天喜地,唯有她哭泣时多。几次走近她,她都以一句任性的“不嘛”拒我于千里之外。几次“婉
  • 培养什么样的人 免费阅读 下载全文
  • 追问最真实的真相总是需要最大的勇气,最重大也最不能回避的问题往往是我们最容易有意无意忽略的、习以为常的。我为自己选择了这个艰难的话题,在这个社会,这样冷门、大而无当的话题显得有些不合适宜。严肃地谈论人与本质如同教育的理想、乌托邦一样是个“多余”而“无聊”的问题,对我而言,它却一直是个“热门话题”。
  • 不该有的冷漠 免费阅读 下载全文
  • 春暖花开,总想组织一些有意义的活动,让学生看看青草,听听鸟鸣,做几件冬天里因为天气的原因无法做的事。
  • 生适在边缘 免费阅读 下载全文
  • 我国约有一千多万教师,大多数在农村任教,我就是其中的一个。
  • 我和学生拉勾 免费阅读 下载全文
  • 纸足球 免费阅读 下载全文
  • 足球场上,几个熟悉的身影正欢快地嬉笑着、追逐着,他们全身心地投入游戏中,浑然不知老师已经悄悄站在了旁边。
  • 学生这面镜子 免费阅读 下载全文
  • 我走近教室时,听见有位“小老师”在温和地说:“瞧!这位同学坐得多端正,大家应该学习他!”“怎么?头有点晕,能坚持上课吗?”……这熟悉的声音让我断定,这位“小老师”是潘飞。我走进教室,果然看见潘飞面带微笑,有模有样地站在讲台前。我激动地走过去,说了那句半年前也曾对他说过的话——“谢谢你!”
  • 倾听学生的建议 免费阅读 下载全文
  • 这些日子,我很焦虑。我和孩子们的课堂不知怎么了,我越来越享受不到课堂的快乐,那种和学生们智慧的碰撞、情感的交融、心灵的默契所产生的激情和愉悦,逐渐在消失。我觉得揪心和烦闷。自从我不担任班主任以后,和学生在一起的时间明显少了,我更珍惜我们短暂而宝贵的课堂四十分钟相处的时间。可学生们的表现让我失望:课堂上无精打采,回答问题时零星举起几只小手……“你们怎么了?注意力集中,动脑筋啊!”我着急地大声提醒他们,他们木然地看着我,表现却不见改观,我心里更着急了。
  • 特殊的礼物 免费阅读 下载全文
  • 开学的第一天,我笑着走进教室,对学生们说:“过年时,大家肯定收到了许多的压岁钱,今天老师也要向你们索取礼物。”学生们顿时笑了起来,显然不相信我的话。可我继续认真地说:“时间过得很快,我们一起相
  • 轻轻的一个吻 免费阅读 下载全文
  • 愚人节那天下午,我在办公室批改作业,忽然发现袁月的作业本里滑落一张彩色的信笺,上面写着:
  • 一角硬币和一支钢笔 免费阅读 下载全文
  • 自参加工作起,我一直是班主任。无论课间,还是上下班,我总是习惯性地走进教室,来到孩子们中间,欣赏他们的言谈举止,分享他们的喜怒哀乐,其乐融融,感觉真好。
  • 自甘示弱 免费阅读 下载全文
  • 作为教师,我总想在学生面前树立高大、完美的形象:博闻强记、能歌善舞、多才多艺——是啊,许多人都说,在学生(尤其在低年级学生)面前老师就是要不甘示弱。
  • 致歉信 免费阅读 下载全文
  • 少了一个马掌钉 免费阅读 下载全文
  • 国王理查三世准备拼死一战了。亨利伯爵带领的军队正迎面扑来,这场战斗将决定谁统治英国。
  • 精致生活 免费阅读 下载全文
  • 读研究生的时候。朋友的寝室里有一个从黄土高原来的青年。据说,他要是回一次家,得先坐火车,再坐汽车,之后是马车,之后是背包步行……总而言之,他的家是常人无法想象的偏远。
  • 付出 免费阅读 下载全文
  • 老鹰的再生 免费阅读 下载全文
  • 动物的想象力 免费阅读 下载全文
  • 教育书讯 免费阅读 下载全文
  • 紫薇花开 免费阅读 下载全文
  • 坐在办公桌前,抬眼便可望见门外正蓬勃生长着的两株紫薇。
  • 鸟是树的花朵 免费阅读 下载全文
  • 一棵高大的苦楝树,长在我家门口。冬天,寒风一吹,枯黄的叶子告别枝头,纷纷扬扬,如小鸟斜飞。光秃秃的枝条,在风中露出苦涩的样子,可怜兮兮。无风的日子,淡淡的阳光透过苦楝树,将斑驳的树影投到地上,留在我的记忆里。一天,太阳快落山了,一群麻雀从远处飞来,
  • “野草”与虚无——读鲁迅散文集《野草》 免费阅读 下载全文
  • 曹聚仁先生大约说过这样的意思,鲁迅真正的思想和精神的正宗,乃是确实的虚无主义。在哪本书上读过,不记得了,无法援引原文,实在抱歉。
  • 教育部发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》 免费阅读 下载全文
  • 信息广场 免费阅读 下载全文
  • 班主任的向导——《班主任之友》期刊信息的利用 免费阅读 下载全文
  • 在信息化、数字化社会中,班主任的终身学习主要是通过教育信息的获取与交流来进行的。班主任如何利用教育信息资源、选择何种教育信息,对班主任终身学习有着极其重要的影响。对于中小学班主任来说,《班主任之友》期刊是诸多信息源中最核心的信息源。这是由该刊宗旨决定的,她总是走在时代前列,与时俱进,不断创新,适时调整办刊策略,增设新栏目,适应教育发展的新需求。
  • 开言——敬贺《班主任之友》创刊二十周年
  • 良师诤友——为《班主任之友》二十周年刊庆而作 免费阅读 下载全文
  • “汉语”四六级考试(幽默版) 免费阅读 下载全文
  • 鉴于我国改革开放力度不断加大,越来越多的外国人口涌入我国。由于其中绝大多数人不能熟练地掌握汉语,这给双方在沟通上造成了很大的不便,也容易引起一些不必要的误会。在我国第250届全国大会第13次全体会议上特作出决定:以后凡外籍人士进入我国,必须先通过汉语四、六级考试,否则将不予发放签证。另据消息,美国哈佛大学、
  • [卷首语]
    承受之重(贺芬)
    [热点聚焦]
    从马加爵看教育关怀(尤建菲)
    从马加爵看贫困生心理(唐剑光)
    从马加爵看嫉妒心理(魏尤芬)
    从马加爵看学会交往(蔡巍然)
    从刘海洋到马加爵看其相同点(甘路怡)
    [探索]
    导人CIS理念,创设班级文化(樊景莲)
    风以动之 教以化之——关于引导教育认知层面的理性思考(戴连成)
    新课改呼唤“0教案”(李庆伟 单华然 杨曾)
    让每个孩子都成功
    [班主任手记]
    教育向家庭延伸(田丽霞)
    班级运行“四部曲”(于者良)
    那次痛,让我反省……(沈萍萍)
    不可或缺的负面教育(陈月明)
    [主题班队会]
    谈谈主题班会的形式
    成长的烦恼之“他和她”(童红霞)
    一分钟的价值(李金海 曹正雄)
    [心理天地]
    关于中学生心理疏导的思考(陈宇)
    师爱是难的(冯国英)
    人际“双赢”的交往法则与策略(胡江霞)
    关注孩子心灵的成长——对单亲家庭子女的心理引导(章平)
    [一家之言]
    培养什么样的人(张天补)
    不该有的冷漠(吴茜蓉)
    生适在边缘(罗中波)
    [诗化教育]
    我和学生拉勾(谢爱武)
    纸足球(李国芳)
    学生这面镜子(叶兵 王玉梅)
    倾听学生的建议(曹丽萍)
    特殊的礼物(裘美芳)
    轻轻的一个吻(邱焱)
    一角硬币和一支钢笔(李金华)
    自甘示弱(薛雨梅)

    致歉信
    少了一个马掌钉(詹姆斯·鲍德温)
    精致生活(小米)
    付出(伊凡)
    老鹰的再生(夏凡生)
    动物的想象力(魏得胜)
    教育书讯
    [文艺长廊]
    紫薇花开(张玉明)
    鸟是树的花朵(刘东秀)
    “野草”与虚无——读鲁迅散文集《野草》(龙美光)
    [信息广场]
    教育部发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》
    信息广场
    [刊庆文萃]
    班主任的向导——《班主任之友》期刊信息的利用(陈世华)
    开言——敬贺《班主任之友》创刊二十周年
    良师诤友——为《班主任之友》二十周年刊庆而作(郭廷瑜)
    [轻松驿站]
    “汉语”四六级考试(幽默版)
    《班主任之友》封面
      2001年
    • 01

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