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  • 九月 免费阅读 免费下载
  • 九月,是一处浅浅的站台一群树林里茁壮成长的鸟儿,离开母亲的襁褓,开始寻找自己的天空
  • 自强与创新——我对魏书生教育思想的解读 免费阅读 收费下载
  • 学习魏书生,不能走捷径搞简单的“拿来主义”,而应该从他的教育思想入手,领会其精神实质,然后再适当借鉴一些具体方法。
  • 德育工作:“雨”润心灵 免费阅读 收费下载
  • 2002年《南方周末》有一则短文,大意是这样的:某乡村小学好不容易邀请到省特级教师来上一节公开课,在各种期盼和猜测中,来了一位年轻美丽的女老师,她就是特级教师。上课铃响了,她走进了全校闻名的后进班。教室里讲台上散落着乱七八糟的粉笔,桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。她用目光巡视一周后,迅
  • 部长出招 德育见效 免费阅读 收费下载
  • 前不久,教育部部长周济在一次新闻发布会上说:“青少年学生思想道德建设要出实招、硬招、高招,要切实把德育放在首位,真正把德育落到实处,要带着一种爱、一种情来做德育工作,真心实意把青少年一代培养好。”部长提出的抓好德育的“三招”的确是一种高见和创见,但只是点了题,至于文章怎么做,归根结底
  • 体验:德育的新途径 免费阅读 收费下载
  • 据报道,广州市第89中学的老师要求学生早上从家里带一个生鸡蛋到学校,并妥善保管好,等到下午放学的时候再将鸡蛋完整无缺地交到老师手上。当天,班上总共有40多名学生,只有10来名学生能将鸡蛋完整无缺地交到老师手上。这时,老师才缓缓道来:“一个鸡蛋,你们保护一天都这么难,可想而知,你们的父母辛
  • 高中德育工作的五个忌讳 免费阅读 收费下载
  • 做好新时期高中生的德育工作,要注意五个忌讳。
  • 小组竞选:班级管理权分配的最佳方式——基于教育公平的思考 免费阅读 收费下载
  • 对于班级内部管理,采取何种管理方式,班内管理权如何分配,直接影响着班级管理工作的开展,影响着学生管理潜力的挖掘与培养。在基础教育阶段,不仅教学被纳入到公平的视域,而且班级管理也成为其重要组成部分。本文是在教育公平的视野之下,审视目前我国班级内部管理权的分配方式,针对存在的问题,尝试性地提出相应的解决策略。
  • 竞选组阁 自主管理 免费阅读 免费下载
  • 当代中学生最明显的特征是精力旺盛,充满自信,敢想敢为,对事物的认识和评价能力以及对未来的推理和判断能力均极大提高,他们渴望独立自主,要求受人尊重、参加社会交往,追求合理、公正、民主。因此,作为班级的组织者和领导者——班主任在班级管理中,尊重学生个性,以生为本,民主管理,既能使
  • 注意批评的小节 免费阅读 收费下载
  • 现在的学生基本都是独生子女,其中因离异而造成的单亲家庭、混合家庭和临时家庭的孩子在学生中所占的比例是呈逐年上升的趋势,由此而造成的极度自尊型和过度自卑型的学生数量也不断递增,学生思想教育工作的难度加大了,教师在教育学生特别是批评学生时更要注意方式、方法,努力规范日常教育行为的细节。
  • 唱好班级建设“歌” 免费阅读 收费下载
  • 班级虽小,五脏俱全,搞好班级建设,是每个当班主任的要付出很大精力去做的一件大事,回想前几年自己做班主任的经历,觉得有几只“歌”自己还是“唱”得别有风味的。
  • 小壁报,大文章 免费阅读 免费下载
  • 壁报,是我国学校班级中常见的一种教育媒介,办好它,具有重要的教育意义和社会意义。
  • 班主任开学的几项工作 免费阅读 免费下载
  • 万事开头难,特别是当今正值学生入学高峰期,班级人数一直居高不下,有的班级甚至高达百人。面对一群叽叽喳喳的学生,若不能迅速将他们组织起来,稳定其思想,规范其言行,一旦成为一盘散沙,后果将不堪设想。新学年伊始,班主任应从何处下手,又如何取得学生信赖,成为班级的有力领导者,就显得尤为重要。
  • “聊天法”种种 免费阅读 免费下载
  • 聊天法在学生教育中有着不可低估的作用。所谓“聊天法”是一种教师通过与学生聊天或无拘无束地谈话,对学生施加无形的影响,进而使学生得到教育的方法。它与传统的面对面的训话式教育方法完全不同,把学生与教师置于同等的地位上。
  • 我的作业等第 免费阅读 免费下载
  • 翻开一年级孩子们的作业本,映入我眼帘的还是那几个熟悉的字眼:优、良、合格。回头问他们这等第表示什么,孩子们只知道得优是最光荣的,其余的便一无所知。再问问我们老师呢,对于每个等级也无明显的界定,只是凭感觉而已。
  • 如何开好家长会 免费阅读 免费下载
  • 当了九年班主任,开了九年家长会,现在回想起来,总觉得缺乏新意,收获颇少。对于家长来说,孩子学习成绩不好或是淘气,开家长会时常常会感到尴尬,颜面无存;对于孩子来说,每次开家长会时总是心有余悸,胆战心惊。我曾在班内进行了一次小调查,70%的学生听说开家长会心情紧张,家长会后18%的学生与家
  • 我的生日该怎么过? 免费阅读 免费下载
  • 师:明天是找们班然然的12岁生日,这是她从儿童迈向少年的第一步。这个生日该怎么过呢?她很为难。咱班同学专门为此进行了一次社会调查,了解身边的同龄人是怎么过生日的,供然然参考,那就让我们一起来看看吧。
  • 相亲相爱一家人 免费阅读 免费下载
  • 让学生拥有敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受,是需要通过情感教育来实现的。在学校教育中,让学生更多地参与平等交往与对话,更多地受到美的陶冶,更多地与自然界交融.更多地感受到被人欣赏关爱的温暖和幸福,这些都是情感教育的实现途径:情感教育中,除了运用春风化雨、润物无声的感化与陶冶,还要抓住契机使学生获得体验。
  • 熔铸美好品德的课堂 免费阅读 收费下载
  • 在我国小学,学科教师、班主任、中队辅导员往往“三职一体”,这便打开了开展中队教育活动的方便之门,即把课堂教学这个重要教育阵地包容在“大活动教育体系”之中。
  • 假日活动方案 免费阅读 免费下载
  • 本方案旨在解放学生的大脑,解放学生的手脚,解放学生的时间。把自由还给学生,把兴趣还给学生。把快乐还给学生;让学生走进广阔的天地,拥抱大自然,观赏祖国的大好河山,了解社会,贴近生活,参加自己喜闻乐见的活动;让学生在假日中开拓创新。勇于实践,播种文明,过一个丰富多采的有意义的假日。
  • 临场退却背后的思考 免费阅读 收费下载
  • 为了提高学生阅读课外读物的兴趣.我们学校举行了一次讲故事比赛。小选手们讲得绘声绘色,小听众们听得聚精会神。马上该我们班上场了,看着两个一直用渴望的眼神盯着我的小候选人,我真不忍心伤害其中任何一个,却又不得不马上做出决定。
  • 拯救“小报告” 免费阅读 免费下载
  • 接任初二班主任不久,班里一位女生小A的异常表现引起了我的注意。她平时沉默寡言,不太合群,但她每天总要找机会神秘兮兮地把我叫到一边,眉飞色舞地向我反映一些同学的违纪行为,说完后带着一种莫名的兴奋回到教室,但那兴奋来得快,去得也快,脸上很快又黯淡下来。凭直觉,我感到这个学生心理可能有问题。
  • 游戏中的角色辅导艺术 免费阅读 收费下载
  • 在从事班主任工作的实践中,我经常观察到一些有趣的现象,有时几个孩子聚在一起,煞有介事地互相分配角色,例如警察、小贩、小偷、买彩票的人、父亲等等,然后模仿着这些人的口吻,作出各种天真而又严肃的表演。在班队活动课上,他们也喜欢表演这样的短剧,取材于实际生活加上儿童的想象和理
  • 不该有的坎 免费阅读 免费下载
  • 每月一次的班主任例会照常进行着。按惯例,主持会议的分管领导要先总结上个月的工作,公布各项评比的结果,再部署下个月的工作目标、具体内容。会议结束后,班主任三五成群地走出会议室,边走边嘀咕着:
  • 学生“冷漠”,谁之过? 免费阅读 免费下载
  • 电影市场的不景气,使各电影公司不得不在新片的宣传上大做文章,一遇新电影上映,又是海报,又是宣传车,硬要弄得个家喻户晓。我已是多年没进过电影院了,但这一次,一部号称“教子十年,不如携子一观”的台湾电影引起了我浓厚的兴趣——我有一个十岁正读小学五年级的女儿。周末的晚上,我携妻女前去观看。
  • 泛滥的奖励 免费阅读 免费下载
  • 临近“六一”,一年一度的“三好学生”评选活动又拉开了序幕。孩子们都欢天喜地地期盼着,而我——一名工作了近十年的“老”班主任,却陷入了苦恼。去年那场“评选风波”又浮现在我眼前了。
  • “恨铁不成钢”之疑 免费阅读 免费下载
  • “恨铁不成钢”——这是一些老师特别是班主任挂在嘴皮子上的一句话。特别是当某些老师为自己或者为同事体罚学生辩护时,更是常常拿来引用。我们不妨对这一提法后面的教师深层心理进行一番分析与研讨。
  • 我们赏识的是什么? 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的推进,赏识教育受到前所未有的关注。课堂上,一个简单的回答,就能得到教师大张旗鼓的赞扬:“你真聪明,长大一定是个科学家!”“你真行,你是个小天才!”“棒,棒,你真棒!”“好极了!”……教师单调又言过其实的夸奖不绝于耳,(这也是近年来一些“观摩”课、“优质”课的普遍现象)也许一
  • 捡拾泪花 免费阅读 收费下载
  • 与同仁闲聊,似乎有一个共识:现在的学生会流泪的越来越少了,感情的心湖似乎泛不起半点涟漪。有位老师甚至说:“现在一些学生连脸红都不会了,更别说流泪了。”学生对羞耻的事情没有半丝脸红,对美好的事物没有半点感动,这不能不说是我们教育的失败。
  • 美丽的小黑板 免费阅读 免费下载
  • 任何事物的美与丑都不是绝对的。如果我们换一种眼光看待它,丑的也会美丽起来。
  • 钱能买到的和不能买到的 免费阅读 收费下载
  • “老师,不好啦,丁丁把窗户玻璃打破了……”一名学生风风火火地跑到办公室门口,向我通报了这一“不幸”的消息。
  • 不改的精彩 免费阅读 免费下载
  • 《半截蜡烛》学到最后,我按照教案的设计要求学生把课文的结尾改一下:司令官不答应杰奎琳把蜡烛拿走,那该怎么办?
  • 我那亲亲的“问题学生”们 免费阅读 收费下载
  • “老师,文丽又在骂我了,她说我是全班最大的‘马叉虫’。”“您要好好处理一下,我们201宿舍的女生对您的意见将拭目以待。”
  • 从认识学生的笔迹开始 免费阅读 免费下载
  • 刚站上这三尺讲台的时候,自觉还有些稚嫩,可对于教师这一职业,对于学生这一群体却抱有满腔热情。因而,总想找机会耍点“小花招”笼络人心,以固我根基。
  • 无处逃避的尴尬 免费阅读 收费下载
  • 给学生排座位是每一位班主任都经历过的,说起来小事一桩,但弄不好会生出许多矛盾来,
  • 想做“懒师”不容易 免费阅读 免费下载
  • 人们常把教师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人,以赞颂教师的崇高和伟大。时代在变,说法也变了,新说“教师是蜡烛,毁灭了自己,也烧死了学生!”此一说并非空穴来风,而是教育确有问题。
  • 让“但是”出局 免费阅读 免费下载
  • “你最近学习有了较大的进步,但是……”“你这个月来上课认真多了,但是……”
  • 优秀教师的八个习惯 免费阅读 免费下载
  • 试着将你的两手交又,哪只手的大拇指在上面?然后反方向做一次,很怪,是吗?这就是习惯的力量。人类潜能大师史蒂芬·柯维博士指出,良好习惯造就成功人生。萨穆尔·斯迈尔更是有一段经典名言:播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
  • “笼养”与“天养” 免费阅读 免费下载
  • 有位名叫玉宝的人,从小就爱养鸟,从名贵的画眉,到喳喳乱叫的麻雀,他都喜欢养。鸟养多了,鸟笼子也多,玉宝就索性把它们集中起来,放到一个大屋子里,夏天怕热着。就泼上冰凉的井水降温,冬天怕冻着,就放上三四盆炭火取暖。可鸟儿们就是不知人意,整天乱飞瞎叫,玉宝伤透了脑筋。
  • 竭尽全力 免费阅读 免费下载
  • 曾国藩与小偷 免费阅读 免费下载
  • 不怕失败 免费阅读 免费下载
  • 把智慧打开一毫米 免费阅读 免费下载
  • 竞争与合作 免费阅读 免费下载
  • 便自己成为珍珠 免费阅读 免费下载
  • 没有电视的夜晚 免费阅读 免费下载
  • 事实上,我们已经很难拥有这样的夜晚了。
  • 小人书里的童年 免费阅读 收费下载
  • 我小时侯最迷恋两样东西:一是电影,二是小人书。那是上世纪的七十年代,还没有电视,电影也不是想看就能看的,即便看也是翻来覆去的几部老片子。
  • 我本农民 免费阅读 免费下载
  • 近日,读到某作家的《农民是什么》一文,我如鲠在喉,不吐不快。现在很多人,已经越来越瞧不起我们农民了,越来越遗忘我们农民了。他们在心里鄙视农民,谩骂农民。什么农民意识、农民思想、农民形象等等,把种种消极的东西都往“农民”的筐里装。
  • 信息广场 免费阅读 收费下载
  • 古今名人自喻录 免费阅读 免费下载
  • 古今名人在学习中、工作中、生活中所做的若干自喻,或寄托远大理想,或注重道德修养,或体现献身精神,或抒发内心情感……这些自喻,都值得我们认真学习,永远铭记。
  • 校园生活与电影 免费阅读 免费下载
  • 离不开的良师益友 免费阅读 免费下载
  • 我初识《班主任之友》是在1993年10月台州市教育局召开的示范性初中先进班主任经验交流会上。当时有位老师介绍的经验很有吸引力,事例也很感人,尤其是他那些具有创新性、前瞻性的理论和观点让我们赞叹不已。会后我们就涌向他的房间讨教经验,他告诉我们一个秘密:他的许多经验和观点都是从《班主任之友》
  • 教育书讯 免费阅读 免费下载
  • [卷首语]
    九月(杜怀超)
    [热点聚焦]
    自强与创新——我对魏书生教育思想的解读(张宏伟)
    [探索]
    德育工作:“雨”润心灵(刘德新)
    部长出招 德育见效(仲崇波)
    体验:德育的新途径
    高中德育工作的五个忌讳(吕植祥)
    [管理方略]
    小组竞选:班级管理权分配的最佳方式——基于教育公平的思考
    竞选组阁 自主管理(谢水英)
    [班主任手记]
    注意批评的小节(周立群 凌杏萍 李建林)
    唱好班级建设“歌”
    小壁报,大文章(张克存 李越)
    班主任开学的几项工作(胡晓军)
    “聊天法”种种(李红)
    我的作业等第(王红卫)
    如何开好家长会(邬烈钧)
    [主题班队会]
    我的生日该怎么过?(王瑞平)
    相亲相爱一家人(屠云松)
    熔铸美好品德的课堂
    假日活动方案(王志恒)
    [心理天地]
    临场退却背后的思考
    拯救“小报告”(乔刚 孙利华)
    游戏中的角色辅导艺术(李玉敏)
    [一家之言]
    不该有的坎(穆文红)
    学生“冷漠”,谁之过?(徐卫)
    泛滥的奖励(易莺莉)
    “恨铁不成钢”之疑(朱伟杰)
    我们赏识的是什么?(朱时海)
    [诗化教育]
    捡拾泪花(刘正茂)
    美丽的小黑板(张广梅)
    钱能买到的和不能买到的(徐初苗)
    不改的精彩
    我那亲亲的“问题学生”们(陈江涛)
    从认识学生的笔迹开始(马凤美)
    [流动空间]
    无处逃避的尴尬(朱锋昌)
    想做“懒师”不容易(毛霞)
    让“但是”出局(陈喜燕)
    优秀教师的八个习惯(高军)
    “笼养”与“天养”(张守智)
    [让故事说话]
    竭尽全力(夏伍华)
    曾国藩与小偷(余志勤)
    不怕失败(陆春燕)
    把智慧打开一毫米(王秀贵)
    竞争与合作(谢尚江)
    便自己成为珍珠(陆春燕)
    [文艺长廊]
    没有电视的夜晚(张玉明)
    小人书里的童年(高伟)
    我本农民(杜怀超)
    [信息广场]
    信息广场
    [轻松驿站]
    古今名人自喻录
    校园生活与电影(蒋振民)
    [刊庆文萃]
    离不开的良师益友(丁树才)

    教育书讯
    《班主任之友》封面
      2001年
    • 01

    主管单位:湖北省教育学院

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    主  编:严文清

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