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文献检索:
  • 教育的农夫 免费阅读 免费下载
  • 我只是一名教育的农夫,躬耕在希望和失望交织的土地.春播夏育.秋收冬藏.时光的流逝暗淡不了我执著的目光,岁月轮回消散不去我呼喊的声音。在这呼喊声里.我走向容颜的哀老:在这呼喊声里,我走向灵魂的年轻。我痛心于花圃中蓓蕾和莠草的共生.愤慨于原野里麇鹿和毒蛇的同行,感喟于篮天中乌云羁绊着鸟的翅膀,
  • 对青少年追星热的冷思考 免费阅读 收费下载
  • 随着改革开放的深入,社会生活中尤其是大众媒介上群星闪耀,“追星”热一浪高过一浪。对于自己所追的星,青少年学生会看他主演的每一部影片,听他唱的每一首歌曲,对他的比赛更是一场不缺。不仅如此.他们还疯狂地购买明星的画册、唱片,收集明星们的一切资料.从生辰星痤、身高体重、兴趣爱好、服装的品牌到恋爱情史.如数家珍。
  • 反思规则教育 免费阅读 收费下载
  • 自由和规则是一个看似矛盾、实为统一的共同体。规则在维护社会秩序的同时,能保障个体自由的实现,反之,个体自由又能促进规则的完善。因此,健康的规则意识既是尊重社会、他人和自我的根本内容,也是学校道德价值观教育的核心层次,它不仅能使个体更好地融入社会,而且为个性的张扬提供了健康的精神环境。尤其是在今天,学校班级作为社会关系中的一种初级组织,应该认真思考并承担规则教育的使命。
  • 道德对德育的批判与渴求 免费阅读 收费下载
  • 科学的德育,是指按德育自身的规律性,包括受教育者思想品德形成发展的规律以及德育与全面发展教育、与家庭及社会教育结合的规律来组织和进行的德育。科学的德育以目的性、系统性、合理性、有序性、组织计划性、可操作性及优化、高效为原则。
  • 让学生也能“申诉”与“听证” 免费阅读 收费下载
  • 学校是一个公共服务机构,学生不管是作为学校的一分子,还是作为一个社会个体,都理应享有对学校关乎个人利益及前途裁决的知情权,哪怕是犯了错误,学生也应享有申辩权。因此,当学生受到学校纪律处分有异议或权益受到侵害时,可通过申诉与听证制度来表达意愿,申明自己的观点,讨回“公道”。
  • 教育信息化过程中新型师生关系的构建 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪以来,教育信息化进程迅速发展,网络、计算机、资源库等信息化系统中的组成要素迅速渗透到学校教育中,使教学理念、教学模式、教学内容和形式以及学习方式等等都发生了较大的变化,而教育信息化中最有活力的要素也是教育信息化应该关注的核心——教师和学生的关系,也发生了巨大的变化。
  • “2+2”班干部管理模式的实践探究 免费阅读 收费下载
  • 在班级管理中,对班干部的配备与引导是极为重要的。班干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。更为重要的是班干部的岗位是提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂。
  • 构建岗位责任制 倡导人性化管理 免费阅读 收费下载
  • 传统的班级管理模式通常有三种.即班主任一手包办的“保姆式”管理、危害学生身心健康的“警察式”管理以及两眼死盯着学生是否犯规的“裁判式”管理。长期在这几种被动、封闭的管理模式下,学生失去了表现其个性优势的机会.挫伤了自信心,阻碍了其素质的全面发展。而且这几种模式中实行班队干部终身制.从小学一年级到六年级,
  • 观察与记录,成长的助跑器 免费阅读 收费下载
  • 每个班都有一两个提起来让班主任和所有科任老师恨得牙痒痒的问题人物,聚在一起时谈的最多的就是这些问题人物。但若问及这些问题人物昨天、前天、大前天具体有哪些不好的表现,很多时候往往不能一一列举。出现这种情况主要在于周而复始的生活会让我们的感官变得迟钝,在于我们不再能看见细微的变化,只会凭着最习惯却最粗糙的感觉行事,
  • 一个有用的谈话技巧 免费阅读 收费下载
  • 在班主任工作中,经常需要使用表扬与批评的方式来强化学生的有效行为,制止学生的错误行为;在每年的学期结束时,还需要为每一位学生写评语。这儿给大家推荐一个有用的谈话技巧——理解层次贯通法,可以轻松解决上述问题。
  • 以养成教育为突破口,构建康乐青苹累特色中队 免费阅读 收费下载
  • 著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方而说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在二十几年的班主任工作中.我深深地体会到:小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段.而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,
  • 高三班主任做些什么 免费阅读 收费下载
  • 对于一个中学生来说,进入高三,就意味着中学时代即将走向终结,就意味着人的命运即将实现第一次重大转折。正是因为如此,才给予中学生们前所未有的压力,也才让战斗在教育教学一线的老师们倍感责任重大。作为特殊时期的特殊人员——高三班主任,要做些什么?
  • 给后进生的五堂课 免费阅读 收费下载
  • 高中学段的后进生由于形成时间较长.性格大多较脆弱,因而转化难度较大.往往成为高中班级管理中的一个死结。笔者对此谈点自己的体会和做法。
  • 给学生留一些这样的作业 免费阅读 免费下载
  • 作为教育工作者,不能单纯地给学生留课堂作业,还应该从培养学生的品质与能力出发,留一些有创造性的并且有助于学生成长的作业。
  • 用好“压岁钱” 免费阅读 收费下载
  • 活动目的: 1、了解压岁钱的历史与现状,感受我国灿烂的风俗民情,分享改革开放的辉煌成果。
  • 走出攀比误区 免费阅读 收费下载
  • 一、活动背景 当今学生中存在着一定的“攀比心理”。学生间相互攀比的内容很丰富:有学习方面,如学习成绩、获得表扬次数等;有生活方面的,如穿着、饮食、父母职位、学习用品等;有娱乐方面的,如过生日的形式、玩具、旅游等。比较的方式呈多元化,而且是内隐性与外显性结合,如有的学生看到别的同学买了新式的玩具,非常羡慕,就要求父母也给自己买一个,或者买个更好更炫的:还有的学生看到同学家父母职位高、收入多,心里不是滋味……
  • 公审垃圾篓 免费阅读 免费下载
  • 一、选拔“庭审办案人员” 站在讲台上,我宣布自习课改上班会,同时告诉学生们,今天的班会要换个样子来举行:老班要带大家审问一个被告。既然是审案,自然需要一整套的机构。我先让大家自己报名,愿意参加法庭审案的办案人员,可以自己申请,然后我根据需要来确立人选。报名的学生不少,我挑选了其中的三位,这三位据我平时观察都是制造垃圾的“高手”。
  • 反向心理诱导法 免费阅读 免费下载
  • 心理学家鲁滨逊说过:“人都有逆反心理,如果对他的欲望禁止得越严厉,他实现其欲望的信念就越强。”
  • 带女生走出刻板印象 免费阅读 收费下载
  • 一直以来,现实生活中普遍存在一种现象:小学阶段的女生,勤奋、好学,优异的成绩令部分调皮、贪玩的男生望尘莫及。进入初中以后,随着年龄的增长,相当一部分女生的学习成绩逐渐下滑,尤其到了初中高年级阶段,开始学习物理、化学等科目以后,女生整体的自信心、意志力更是逊色于男生。到了高中,优秀生似乎就是男生的天下了,于是就有了“女生越大成绩越差”的说法,甚至部分女生自己都会有这样的刻板印象。
  • 宽容之后 免费阅读 收费下载
  • 宽容是缓解师生对立情绪、通往学生心灵的一座桥梁。教师们从各种教育杂志的耳濡目染和自己的切身体验中领略到了宽容的魅力,因而都往这座桥上挤,在他们眼里宽容几乎与成功画上了“=”号。这本无可厚非,但我们教师在过分注重宽容这份美丽的同时,也经历着太多的遗忘……
  • 让抑郁情绪见见“光” 免费阅读 免费下载
  • 近年来我国青少年心理健康的调查和研究工作逐步广泛开展。据全国22个城市协作调查结果表明:青少年行为问题的检出率为12.97%,2004年北京中关村地区部分重点中小学学生行为问题患病率为18.2%,并且主要以焦虑、抑郁等行为的增多为主。
  • 再回首——写给考后的中学生 免费阅读 收费下载
  • 分数 分数重要吗?当然重要。试卷发下来后,你首先看什么。当然是看分数,有的同学为了1分2分争得面红耳赤,这是可以理解的,毕竟是自己努力的结果,为什么不争呢?而且不仅看自己的分数,还想知道其他同学的分数。你在比较,和同学相比,和自己的以前相比,在比较中知道自己现在在班级中的位置。
  • 用“加糖”原则化解学生的抵触心理 免费阅读 收费下载
  • 在教育学生,尤其是教育那些对教师已经形成了抵触心理的学生时,一般的批评没什么作用,因为这些学生已经对教师的公正产生了怀疑,总觉得教师处处针对自己。这时他们不能客观地看待自己的错误缺点及由此受到的批评惩罚,也就不会去反省自己的问题。学生没有自省,批评惩罚就失去了意义。于是,有些老师想,既然批评不行,就表扬激励吧,有事无事就表扬,但这种为了表扬而表扬只在低年级有用,高年级学生则会敏锐发现其中的空洞虚假,同样没什么效果。那,我们接下来该怎么办?
  • 是“爱心”还是“伤心” 免费阅读 收费下载
  • 目前,学校教育大力提倡以人为本、关爱学生,人文关怀、爱心教育已成为教育工作者的共识,并为之不断努力探索着和认真实践着。然而,相信有很大一部分老师会和我有同样的尴尬和困惑:为什么有的学生教师倍加关怀、悉心辅导,他们反而更加落后,一路滑坡?为什么有的后进生经过一两年的转化,仍没有多大起色?为什么教师对学生倾注了大量心血,但随着时间的推移,后进生却在逐年增加?
  • 找到那只“土拨鼠”——兼与周玲老师商榷 免费阅读 收费下载
  • 读完《班主任之友》第10期中周玲老师的《谁扔的纸团》后,笔者心中满是对周老师的敬佩之情。周老师用她的宽容和独特的育人艺术让学生主动认识到错误,达到了教育的目的。周老师在文章的结尾引用了赞可夫的一句话:“在你叫喊之前,先忍耐几秒钟。想一下:你是老师。”多么警醒的话语,不由让我对这篇文章多了一份喜爱。于是我又仔细看了一遍,却发现周老师似乎还有一些重要的问题没解决。在这里提出来,与周老师和同行们商榷。
  • 以学生认错为终点的教育 免费阅读 免费下载
  • 考场发现小纸团,周老师用严厉的目光扫视了教室,问道:“是谁扔的纸团?”虽然不是“叫喊”,态度也够凶的。
  • 不能冲破师德“底线” 免费阅读 免费下载
  • 德为人性之本和价值之基。人不崇德便意味着人对人性之本和价值之基的蔑视。教师,在对传统文明的传承和现代文明的建设中有着重要价值和作用。它承担和践行“为人师表”之职,绝不能跨越这个底线。师德底线的缺失或崩溃,究其成因大致有一:
  • 返璞归真的奖品 免费阅读 免费下载
  • 记忆中第一次得到奖品是在幼儿园小班。前来检查的领导听完我讲“龟兔赛跑”的故事,惊讶于一个小小的如此简陋的村办幼儿园里的孩子竟会用标准的普通话加上动作绘声绘色地表演一个童话。他们对老师克服条件限制、用心教育的精神进行了赞扬,而我,则得到了老师的一个大大的拥抱,外加六颗上海产的大白兔奶糖。在八十年代初期物质匮乏的乡村,奶糖香甜、醇厚的味道对一个四岁的孩子是极大的诱惑,它超越了所有的小红花、小红旗,固执地留在了我记忆的最深处,也成为激发我好胜心与求知欲的最初动力。
  • “泡”出来的大学生 免费阅读 收费下载
  • (一) 学生小Z思维细腻而独特,曾创造了回答政治老师“什么是运动?”的“经典”答案——运动就是跑来跑去!又因行为幼稚而好说话,被同学以《大话西游》中的“唐僧”冠名。虽大毛病没有.但小问题不断.尤其自高三下学期学校将早读时间提前到早上7点后.开始的两个星期他几乎部是与第一节课的老师比赛冲刺。
  • 疏漏的收获 免费阅读 免费下载
  • 开学都快两周了,可我离了花名册还叫不全孩子们的名字。
  • 班际友谊 免费阅读 免费下载
  • 期中考试后不久,A2班的班主任外出参加学习,请假两个星期。由于实在抽不出老师,我就自荐代理A2班班主任。当然我是有“预谋”的,我要好好地利用这半个月的时间做几件事。那一天是星期三,当我走进A2班的教室时,学生们用稀稀拉拉的掌声欢迎了我。我不由发出了一声苦笑,我知道这是什么原因——因为我是A1班的班主任。由于A1班和A2班同在三楼,平时有些磕磕碰碰,
  • 隔窗燕呢喃 免费阅读 收费下载
  • 看得出来,这家燕子是今年刚搬到这里来的,因为它们的窝还是新崭崭,泥巴还没干透呐。他们一家子喜气洋洋,叽叽喳喳说个不休,对了,他们至Ⅱ底有几个儿女,目前大家都还没数清楚,偶尔的,几个毛茸茸的小脑袋胆怯地探出来又飞快地缩进去。这个当家的可真够大胆浪漫的,竟然把家安在了高二七班的屋檐下,该不是知识大潮也冲击了燕子的头脑,也想让自己的后代沾染些书香气息?不得而知,反正他们一不做,二不休住下了,和一群半大小子为邻,有点儿悬。
  • 善意的谎言 免费阅读 免费下载
  • 一次,我在家访时路过一个成绩很差的学生家。本不想进去,但冲着对那孩子还有那么一点点幻想,我还是进去了。我准备把这个学生家庭作业不做、这几次考试成绩都不及格的实际情况告诉他父母,期望在他们的监督下,他会有所提高。刚踏进院子,孩子的父亲一眼就看见了我。不等我开口,一把拉我进了屋,爷爷,奶奶,妈妈都出来了,又是倒茶又是递烟,妈妈激动地说:
  • 搞点“阴谋”又何妨 免费阅读 收费下载
  • 接班之初,我自以为还是准备得比较充分的,因为我提前看了许多班主任管理班级、培养学风、转化后进生的经验总结。从那些论文中看,转化后进生并不是十分困难的——只要老师以巧妙的方式付出真情去感化他们,学生就会心灵大受震撼。可真一进入一实战”却发现,我碰到的这些学生与论文中的学生不大一样,一个个“冥顽不灵”,
  • 老师,您为什么不读书 免费阅读 免费下载
  • 早读课结束,一群学生围在我身边聊天。正说得其乐融融时.一位平时颇有“头脑”的学生突然插了一句:“陈老师.每当早读您来到教室巡视我们读书时.您为什么自己不读呢?”“我……”不知说什么好.我假装有事便回身走了,
  • 谁在“俯首甘为孺子牛”? 免费阅读 收费下载
  • 那天早晨和别的早晨没什么两样,寝室的小魔头们照样打仗似的洗洗刷刷后一窝蜂地上早操去了。
  • 老师,你让我好失望 免费阅读 免费下载
  • 大凡当老师的.都会说某某学生让老师好失望。可就有一回却倒了过来,老师也让学生失望了,那天的事确实让我的那位学生自卑伤感又失望。
  • 加减乘除四重奏 免费阅读 收费下载
  • 加上快乐的分数 有这样一则美丽的教育故事;她长相一般,每天只是坐在座位上看书。她的数学最好,测验却从未得过满分,即使她有时答得全部正确,老师也只给她99分。对此她并没有什么不满,只是说可能因为字写得不好。在班级组织的一次课外活动中,同学们讲着学习中难忘的事,说的人激动,听的人也很激动,手都拍红了。轮到她了,脸红红的,同学们和老师真诚地看着她。终于,她开口了:
  • 王熙风代理班主任 免费阅读 免费下载
  • 话说宁国府的“示范生”秦可卿突然病死.原班主任尤氏因伤心过度也病卧在床.教导主任贾珍去荣国府请来王熙风作代理班主任。王熙风上任才一个月,就把宁国府治得井井有条,贾珍高兴不已,特别授予王熙风“优秀班主任”称号,并号召其他教职工向她学习。其实细细一想,王老师那几招对于大多数老班主任来说也没什么出奇.倒是新班主任可以借鉴:
  • 上帝不会让你一无所有 免费阅读 免费下载
  • 一位来自农村的年轻人大学毕业后,带着父母省吃俭用攒下的钱来广州创业。然而,3个月后,与他合伙的同乡却卷款而逃了。后悔、愤懑、无奈、绝望一起在他心底交织着,他想到了死。
  • 归属感的力量 免费阅读 免费下载
  • 一个人开车在乡间迷了路,他边开车边查看地图,结果一下子把车驶离了狭窄的乡间小路。他本人虽然没有受伤,但小轿车却深深地陷在沟中的淤泥里了。幸好不远处就有农舍,这个人赶去求援。
  • 一加一大于二 免费阅读 免费下载
  • 在奥斯维辛集中营,一个犹太人对他的儿子说:“现在我们唯一的财富就是智慧,当别人说一加一等于二的时候,你应该想到一加一大于二。”
  • 从损失里获利 免费阅读 免费下载
  • 保罗的祖父留给他一座美丽的森林庄园,他一直为此而自豪。可是,不幸发生在那年深秋,一道耀眼的雷电引发了一场山火,无情地烧毁了那片郁郁葱葱的森林。伤心的保罗决定向银行贷款,以恢复森林庄园以往的勃勃生机。可是,银行拒绝了他的申请。沮丧的保罗茶饭不思,在家里一躺就是好几天,太太怕他闷出病来,
  • 网络高等教育遭遇“寒冬”? 免费阅读 免费下载
  • 在去年5~6月进行的网络学院秋季招生中,一些网络学院的生源数量,竟然锐减至“还不到2001~2002年前后网络学院招生火爆时的一半”。据了解,一所在中山招生的外省高校网络学院学习中心,在去年春季、秋季两次招生中,仅招收了20多名生源。据称,这个数字“还不到2002年前后每年招生数量的1/5”。而在江门招生的一所外地高校网络学院的学习中心,2001~2003年招生一直都很火爆,学生数量已经超过2000名。但是,在去年的秋季招生中,该学习中心也出现了“招生数量大不如以前”的现象。
  • 北京大学中文系等系试点论文代表作制度 免费阅读 免费下载
  • 北大在中文系等院系试点实行论文代表作制度,只要在聘期内发表一篇较大影响力的论文,经院系学术委员会认定在相关的学科领域里处于领先地位,对该学者的科研工作就不再进行量化考核。中文系的硕博士研究生也没有了发表论文的数量要求,只要毕业论文作得好,照样能毕业。北大以前规定,博士研究生在读期间需要在核心期刊上发表论文两篇。
  • 教育部:毕业半年以上未就业可登记失业 免费阅读 免费下载
  • 从在京召开的2006年全国普通高校毕业生就业工作会议上获悉:到今年年底,2005年高校毕业生就业率有望达到80%。2006年全国高校毕业生就业工作的目标是:保持就业率水平基本稳定,争取实现就业人数稳定增长,力争到西部、到基层就业和自主创业的毕业生人数明显增加。教育部部长周济表示,将坚持和完善毕业生就业率公布制度,发挥毕业生就业率的导向作用,坚决杜绝就业率造假。
  • 沈阳:首批薄弱小学的改革启动进行校长年薪制试点 免费阅读 免费下载
  • 继薄弱初中改造初见成效后,沈阳城区首批20所薄弱小学综合改革也于日前启动,且这些学校将陆续试行校长年薪制。至此,沈阳市义务教育均衡发展工程已经在试点的基础上全面启动。
  • 联合国教科文组织孔子教育奖设立 免费阅读 免费下载
  • 联合国首次以中国人命名的国际奖项——“联合国教科文组织孔子教育奖”设立。联合国教科文组织总干事松浦晃一郎,中国教育部部长周济,教育部副部长、联合国教科文组织执行局主席章新胜出席发布会。
  • 湖北构建农村未成年人思想道德建设网络 免费阅读 免费下载
  • 湖北孝感市季庙村小学6年级学生高力再也不用愁没钱上学了。在街道、村包保专班的呵护下,这个单亲、家庭困难的孩子如今成了有房住、有饭吃、有衣穿、有学上的“四有”孩子。孝感市实施的“包保责任制”,让几万名单亲、特困孩子重新感受到了温暖。
  • 开心课 免费阅读 免费下载
  • 拿出精神来 一年级的小学生上课时无精打采,老师提醒大家说:“请大家拿出精神来!”
  • [卷首语]
    教育的农夫(刘祥)
    [热点聚焦]
    对青少年追星热的冷思考(刘合奎 韩用平)
    [探索]
    反思规则教育(郑洁)
    道德对德育的批判与渴求(朱小闯)
    让学生也能“申诉”与“听证”(田发银)
    教育信息化过程中新型师生关系的构建(潘春丽)
    [管理方略]
    “2+2”班干部管理模式的实践探究(潘珊英)
    构建岗位责任制 倡导人性化管理(金慧慧)
    [班主任手记]
    观察与记录,成长的助跑器(刘琦栋)
    一个有用的谈话技巧(杨静平)
    以养成教育为突破口,构建康乐青苹累特色中队(颜红飞)
    高三班主任做些什么(何荣 林艳丽)
    给后进生的五堂课(王兴龙)
    给学生留一些这样的作业(李建生)
    [主题班队会]
    用好“压岁钱”(诸葛胜花)
    走出攀比误区(郑朝霞)
    公审垃圾篓(赵金凤)
    [心理天地]
    反向心理诱导法(孙红侠)
    带女生走出刻板印象(许举碧)
    宽容之后(严兴梅)
    让抑郁情绪见见“光”(王文前)
    再回首——写给考后的中学生(王高峰)
    用“加糖”原则化解学生的抵触心理(周伟)
    [一家之言]
    是“爱心”还是“伤心”(侯正龙)
    找到那只“土拨鼠”——兼与周玲老师商榷(孙凯)
    以学生认错为终点的教育(王晓春)
    不能冲破师德“底线”(吴义龙)
    [诗化教育]
    返璞归真的奖品(周静)
    “泡”出来的大学生(杨燕东)
    疏漏的收获(魏玉清)
    班际友谊(陈立新)
    隔窗燕呢喃(卢俊霞)
    善意的谎言(周安平)
    搞点“阴谋”又何妨(李宏勋)
    [自由空间]
    老师,您为什么不读书(陈启棉)
    谁在“俯首甘为孺子牛”?(刘桂娥)
    老师,你让我好失望(陈次云)
    加减乘除四重奏(金现瑞)
    王熙风代理班主任(谢海南)
    [让故事说话]
    上帝不会让你一无所有(李士正)
    归属感的力量(王悦)
    一加一大于二(佚名)
    从损失里获利(李愚)
    [信息广场]
    网络高等教育遭遇“寒冬”?
    北京大学中文系等系试点论文代表作制度
    教育部:毕业半年以上未就业可登记失业
    沈阳:首批薄弱小学的改革启动进行校长年薪制试点
    联合国教科文组织孔子教育奖设立
    湖北构建农村未成年人思想道德建设网络
    [轻松驿站]
    开心课
    《班主任之友》封面
      2001年
    • 01

    主管单位:湖北省教育学院

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