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文献检索:
  • 放下就是快乐 免费阅读 下载全文
  • 鱼儿在咬钩之后,通常因为刺痛而疯狂地挣扎,越挣扎,鱼钩陷得越紧,越难以挣脱。每个人都有一些过失和错误,它们就像人生中的鱼钩,我们不小心咬住,越不断地负痛挣扎,越难以摆脱。
  • “超女”现象呼唤教育多元化 免费阅读 下载全文
  • 2005年湖南卫视“超级女声”(以下简称“超女”)的成功运作,引起了人们的极大兴趣。而今炎夏将至,2006年“超女”赛事正酣。统计显示,2005年“超女”的参报人数达10余万,而参与投票的人数达数百万,收视人群更是高达几亿。其波及面之广,社会影响之深,作为一个电视娱乐节目,前所未有。
  • “超女”现象对班级管理的启示 免费阅读 下载全文
  • 去年的“超女”余热仍威,今年的“超女”又已火爆登场。“超级女声”以其对大众生活无孔不入的渗透,构成了中国电视史上一道独特的风景。“超女”从大众音乐秀到一种社会现象,引起了学术界、传媒界、商界、教育界等社会各方面的广泛关注,由于“超级女声”主要面对广大年轻人,所以“超女”是否影响未成年人的教育也是社会各界争论的热点之一。四川某媒体就曾报道过“万人逃学报名参加超女”。不管类似的报道是否有夸大之嫌,作为一种能在全国甚至更广泛范围迅速传播,并最终演化成一场青春期文化尘暴的社会现象,“超女”值得我们广大教育者,特别是班主任去研究、去反思。“超女”现象对班主任管理班级的启示应该是多方面的,至少体现在以下三个方面:
  • 对好学生过度角色化的探究 免费阅读 下载全文
  • 当今,无论是在发达国家,还是在发展中国家,青少年犯错、犯罪等越轨现象正呈上升趋势。当人们提及这一问题时,通常涉及到的是那些不符合社会期待的问题青少年,也因此,人们往往更倾向于研究那些“坏孩子”、“坏学生”,而对同样出现越轨行为的“好学生”却缺少相应的了解以及认识。
  • 班主任德育工作中的话语更新 免费阅读 下载全文
  • 话语即discourse,由拉丁词头dis“穿越、分离”和词根course“线路、行走”组成,大意是对事物演绎、推理、叙说的过程,我国大陆以话语表示,港台则常以述说、叙述、说法表示。总体是指演绎、推理和叙说的过程,重点在言说过程。班主任德育工作中话语应该是班主任在班级道德教育中说(写)出来的并指向一定德育目的的话语。古人云:“一言可兴邦,一言可误国。”又有“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”之说。
  • 优化师生关系焕发教育活力 免费阅读 下载全文
  • 学校是育人的机构,教育行为是通过教育者和受教育者之间的交往沟通得以实现的,师生在交往过程中建立起一种心理联系,起着交流思想、传递文化知识的作用。所以,师生交往是学校教育教学活动的基本形式,师生关系是学校中最基本的人际关系,是和谐校园建设和发展的主要构成要素。良好的教育效果以尊师爱生为基础,是师生平等交流心灵碰撞的结果。但由于受一些历史或现实因素的影响,目前师生关系中存在不少误区,极大地削弱了教育的活力,妨碍了素质教育及新课改的全面推进与深化,因此,很有必要对当前师生关系中存在的问题进行深入归纳和剖析,并探索改进策略。
  • 让班级成为学生个性飞扬的天堂——生命视野下的班级管理 免费阅读 下载全文
  • 在诸多累于外骛的措辞黯然失色后,教育再度返回人生的亲切处寻找它的原始命意。教育的职分就在于诱导人的价值自觉,把握好多维度的价值间的张力以陶冶人的生命。凭着这一职分,教育过程理应生命化,关照学生生命的完整性,尊重学生生命的独特性,理解学生生命的生成性,善待学生生命的自主性。班级作为教育的一个重要场所,也理应实行生命化的管理,关注学生生命发展,提升学生生命质量。
  • 引导男生成为男子汉 免费阅读 下载全文
  • 近年来,各种大众媒体突飞猛进的发展促进了大众文化的丰富多样,丰富的大众文化又满足了青年学生追求轻松快乐、贪图享受愉悦的心理,他们大吃特吃这种随处可得的廉价的精神快餐,致使成长的过程中严重营养不良。他们或愤激狂热,或淡然冷漠,或囿于自我,或玩世不恭。令人担忧的是他们还以此自诩为“有个性”,自称为“新新人类”。在新形势下怎样引导青年学生健康成长,帮助他们树立正确的人生观,在青年学生中营造积极进取的氛围是每一个教育工作者亟待思考的问题。
  • 找准班风建设的切入点 免费阅读 下载全文
  • 优良的班风是优秀班集体的灵魂,它一旦形成,对巩固和发展班集体,对教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。因此,塑造良好的班风,是班主任的首要任务,是班集体建设的重中之重。而如何搞好班风建设,更是班级管理这门艺术之中的艺术。对此,我将以下几方面作为切入点,搞好班风建设。
  • 班主任如何践行社会主义荣辱观 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的高速发展,人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了巨大改变,但同时,许多不明是非,不知荣辱,不辨善恶,不分美丑的现象还大量存在。“十一五”建设之初,以胡锦涛总书记为核心的党中央领导集体高瞻远瞩,及时准确地提出进行社会主义荣辱观教育。十年树木,百年树人,培养一个人是长期的系统工程。学校作为教书育人的主阵地,班主任理所当然成为这主阵地中的急先锋,所以班主任要旗帜鲜明地弘扬社会主义荣辱观。如何弘扬践行,下面几点可供参考。
  • 班主任育人与医生治病——谈问题学生的教育 免费阅读 下载全文
  • 魏书生在他的《班主任工作漫谈》一书第179页这样写道:“有的错误,有较深的思想根源,病情较重,反复较多,这样就需要采取多种治疗方法互相配合。我觉得比较有效的方法就是写心理病历。”在这段话中魏书生把思想问题比较严重的学生比作病人,那么给这样的病人看病的医生自然就是班主任了。
  • 打造“水”样文化——浅谈中学班级教室布置 免费阅读 下载全文
  • 泰戈尔说:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”学生的思想引领、人格塑造,是一个漫长、渐进的过程,它同样需要像载歌载舞的水一般灵动、诗意、执著。班级环境布置,在无声地营造着育人的氛围,是值得关注和雕琢的一个阵地。我觉得,它可以也应该从“水文化”中得到启示,汲取营养。
  • 让我们转个弯 免费阅读 下载全文
  • 有人曾说第一次当班主任就像是初恋,甜美而值得回味。但当班主任成为日常性的、长年累月的工作时,内心的疲惫感估计每位教师都曾有过。一个明媚的周一早上,当你精神饱满、心情愉快地走进校园时,发现班级的三项竞赛栏上密密麻麻扣满了分;前一天还热情洋溢地做了期中动员,第二天自学课就有学生看小说、谈天、吃零食,犹如茶馆;在你的眼里一直表现不错的学生,无视你的苦口婆心,把假话当作真话说,脸都不红一下……诸如此类的事情出现在你的面前时,曾经拥有的热情满怀、踌躇满志被内心的焦躁、情绪的失控和一次次深深的失望取而代之。
  • 巧用激将法 免费阅读 下载全文
  • 班主任做教育工作,少不了与学生谈话,巧用激将法,就是一种与学生交谈的好方法。那么,什么是激将法呢?我们来看下面两则故事。
  • 从“闹天宫”到“成正果” 免费阅读 下载全文
  • 班集体中的后进生大多数不论是学习还是品行都有问题,他们精力旺盛,却不务正业,课内、课外违纪的多数是他们:他们得到最多的是老师的批评、家长的指责,极易形成逆反心理,也极易与班主任产生冲突;抵触情绪一旦形成,他们那旺盛的精力和脆弱的心理对班集体的破坏力极大。在这一点上,他们很像闹天宫的孙悟空。既然如此,班主任可以借鉴《西游记》中如来、唐僧的手段,把后进生们旺盛、无处发泄的精力,引导到正途,使他们都能修成“正果”。
  • 和坏习惯说Bye-Bye 免费阅读 下载全文
  • 活动目标: 1.通过活动让学生增进对自己坏习惯的觉察,提升自我了解。 2.通过学生互相讨论的方式,促进自我做出改变,以提升自我效能。
  • 走进五彩缤纷的民族村 免费阅读 下载全文
  • [活动目标] 1.让学生了解有关民族知识以及民族风俗人情,激发学生热爱中华民族的思想感情。2.借助说、唱、演等方式提高学生的认知、理解能力和艺术素养,并在欣赏中丰富想像力。3.培养学生口头表达、人际交往能力以及自主合作探究的精神。
  • 悦纳才能共处 免费阅读 下载全文
  • 一、活动主题: 和谐的师生关系是学校开展各项工作的有力保障,是构建愉快的学习环境的因素之一。师生关系是学生在学校接触到的最重要,也是最基本的一种人际关系,学会处理好这种关系对学生成长很有帮助。由于成长环境的影响,再加上性格、经历等各方面的缘故,很多学生在人际交往时自我意识较强,移情理解意识淡薄。为此本班会在强调互相理解沟通的基础上,侧重于促使学生站在教师的角度去思考,以达到对教师的理解与悦纳。
  • 学生“负性情绪”的消除 免费阅读 下载全文
  • 朱元璋酷爱钓鱼,一日,与才子谢缙垂钓于御花园。谢缙连钓数条,可他的浮漂却纹丝不动。他心想,皇帝怎能不如一个臣子呢?若徒手回宫,岂不遭笑话?于是,很不高兴,面带怒色。谢缙见此情景,笑着对他说:“启奏万岁,那小鱼儿是个非常机灵、识礼的小东西。”朱元璋一时不得其解,谢缙略加思索,吟诗一首:“数尺丝纶落水中,金钩抛去永无踪,凡鱼不敢朝天子,万岁君王只钓龙。”一听此诗,朱元璋转怒为喜,便和谢缙打道回宫了。
  • 让歌声为心灵导航 免费阅读 下载全文
  • 孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想对当代教育仍具有深远的影响。从《论语》记载的情况看,孔子很重视“乐”的教育作用。在教学时,孔子时常一边弹琴,一边讲授,使学生陶醉于愉悦的情境里,于不知不觉之中,接受礼仪道德和文化知识的陶冶。借鉴孔子的教学方式,我们不妨根据青少年的兴趣爱好,因势利导,在引导学生欣赏优秀歌曲的同时,防治他们的不良心理。
  • 班主任的四种暗示法 免费阅读 下载全文
  • 二战期间,由于兵力不足,美国政府决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。为此特派了几个心理学专家对犯人进行了战前的训练和动员,并随他们一起到前线作战。训练期间心理学专家们对犯人不过多地进行说教,而特别要求他们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定,叙述的是犯人在狱中的表现是如何好,如何地接受教育、改过自新等。专家们要求犯人认真抄写后寄给自己最亲爱的人。三个月后,犯人开赴前线,专家们要犯人在给亲人的信中描写自己是如何地服从指挥,如何地勇敢等。这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色,正如他们信中所说的那样服从指挥,那样勇敢拼搏。后来,心理学家就把这一现象称为“贴标签效应”,心理学上也叫暗示效应。受此启发,在日常的班主任工作中我有意识地运用心理暗示法,收到较好的效果。
  • 多给孩子竖拇指 免费阅读 下载全文
  • 有位朋友向我介绍说,他的一位亲戚的儿子被某名牌大学录取了,而且这功劳应主要归功于孩子母亲,因为她对儿童心理很有研究。
  • 我给学生递“纸条” 免费阅读 下载全文
  • 在平时的班主任工作中,我经常用“递纸条”的方式与学生交流。
  • 别让“创新”成“忽悠” 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是时代发展的必然要求,是素质教育走向正轨的必然趋势,是对应试教育的一次破冰。走在教育改革前沿的老师常常大谈特谈自己的教学创新经验,把课堂教学当作教育创新的主渠道、主阵地,把培养学生创新能力作为教学主要目标,把创新思维当作培养学生能力的主要目的,在实施“自主、合作、探究”的教学过程中,强调不能用标准答案来束缚学生,否则,将扼杀学生的创造力。毋庸置疑,创新的教学理念已渗透到教学的各个环节之中,确实给沉闷的课堂带来了活力。然而,我们的“创新”教育又是一番怎样的情景呢?
  • 用生命写下爱的嘱托——记安徽省霍邱县姚李镇长岗小学教师郑青 免费阅读 下载全文
  • 他是一位耕耘在教育一线的乡村教师,他风华正茂却身患重症,他用顽强见证着他对生命的渴望。他用热情见证着他对教育的执著……
  • 让学生轻松改过 免费阅读 下载全文
  • 我当过多年班主任,常常出现这样的情况,当发现学生有这样那样的过错时,总是按捺不住心头的火气,想发脾气,有时几乎到了要动手的地步。弄得师生之间很尴尬,甚至十分紧张,学生自尊心受到伤害,自己也不舒畅。
  • 甘当“傻”老师 免费阅读 下载全文
  • 学校组织大扫除,我们班的劳动区域是学校正门大厅。别看大厅无多少障碍物,但它面积大,又关乎学校脸面问题,故卫生要求高。因此,劳动强度不小。 我先将学生分成四组,一组负责大厅墙面擦拭,一组负责地面拖洗,一组负责墙角旮旯掸拭,还有一组负责拎水和倒杂物。
  • 糖衣批评 免费阅读 下载全文
  • 批评可以是甜甜的,甜甜的批评就像甜甜的甘露,能滋润学生的心田。因为甜甜的批评里包含着教师对学生的真情善意。当学生意识到这种真情善意时,他们就会欣然接受批评并改正错误。
  • 多走一小步 前进一大步 免费阅读 下载全文
  • 有时候,就因为多走了一小步,生活中的俗套便化为了诗意。 每天傍晚放学,学校规定班主任要送学生一段路。一次在途中,有一个学生想趁机背一下课文,我答应了,于是他开始背起来。等他背完后,又有一个学生想背,没办法,反正还要送一段路,就让他也背一下吧!就这样,一连背了四五个学生,送队的路也比以往多走了一点。
  • 相面打分 免费阅读 下载全文
  • 林语堂在东吴大学法学院兼英文教师的时候,他的英文课从来不举行任何形式的考试,采用的是“相面打分”。每当学期结束前,要评定学生的成绩了,他便坐在讲台上,拿一本学生名册,轮流唱名,唱到的学生依次站起,他则像一个相面先生一样,略微朝站起的学生一看,就定下分数。难得有几位他吃不准时,便请学生到讲台前,略为谈上几句,测知端详,然后定分。他的记性特好,一个班的学生,几节课下来,他便能直呼其名了。在平时上课时,他随时让学生起立回答问题,未及期末,每位学生的学力和程度,他已心中有数。据他的学生们回忆,林语堂“相面打分”的公正程度,远远超过一般以笔试命题计分的方法,同学们心中无不服帖。
  • 我的教育角色 免费阅读 下载全文
  • 我喜欢思考,喜欢反思,喜欢总结。今年是做班主任的第四个年头,说起当班主任的感受和体会,我把它们归为以下内容:
  • 一字之师 免费阅读 下载全文
  • 紧张的阶段性考试结束了,短时间的期待之后,学生们拿到了试卷,那些考得不错的学生将欢乐与喜悦写满了小脸,恨不得马上飞奔回家向妈妈爸爸报喜。作为老师的我,也对学生们这次的考试成绩感到满意。
  • 像花儿一样绽放——小议中学生形象之美 免费阅读 下载全文
  • 美,是千百年来人类生活中不可缺少的内容。古往今来,人类从未停止过对美的追求,有人玉树临风,有人卑劣委顿,有人春花秋月,见之赏心悦目;有人狗肚鸡肠,见之就想以清水洗目洗心……有人能愉悦别人的眼睛,让人立刻感到世界草木葱茏、繁花似锦;有人对于公众来说就是黄沙漫漫,就是汽车尾气。
  • 海选中的孩子们 免费阅读 下载全文
  • 我没有在自荐表里看到小柯的名字。 开学之初,学校电视台要拍摄孩子们的暑假生活,几位老师都极力推荐她去,她在荧屏上泰然自若侃侃而谈的神情,留给了我深刻的印象。前一周“国旗下讲话”,再三权衡后还是由她出马,不出意外,她落落大方不辱使命。她在我的初步方案里是文艺委员的当然人选,也许还堪担副班长或者更重要的职务。
  • 生死之间的信任 免费阅读 下载全文
  • 公元前4世纪,意大利有一个名叫皮斯阿斯的年轻人触犯了国王。皮斯阿斯被判绞刑,将在某个法定的日子里被处死。皮斯阿斯是个孝子,在临死之前,他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面,以表达他对母亲的歉意,因为他不能为母亲养老送终了。
  • 不要把“孩子”托付给别人 免费阅读 下载全文
  • 在一片酷热难耐的沙漠中,一群难民正缓慢地向边境移动。一位虚弱的母亲终于支撑不下去了,她抱着孩子找到一位神父,想把孩子托付给神父,因为她觉得自己已无法撑到边境。
  • 上帝的奖赏 免费阅读 下载全文
  • 1963年,一位名叫玛莉·班尼的女孩写信给《芝加哥先驱论坛报》,因为她实在搞不明白,为什么她帮妈妈把烤好的甜饼送到餐桌上,得到的只是一句“好孩子”的夸奖,而那个什么都不干、只知捣蛋的戴维(她的弟弟)得到的却是一个甜饼。她想问一问无所不知的西勒·库斯特先生,上帝真的是公平的吗?为什么她在家和学校常看到一些像她这样的好孩子被上帝遗忘了?
  • 别被优点打倒 免费阅读 下载全文
  • 雷恩是二战时纳粹德国赫赫有名的潜艇专家。此人参与了德军最新型潜艇的设计与建造,掌握着新型潜艇的绝密情报。在一次战争中,雷恩被盟军俘获。但盟军用尽了种种办法,就是无法让他开口说话。后来,盟军了解到,此人有个最大的优点,就是工作中绝不允许别人有半点差错,哪怕是一些无关紧要的小问题,他都会与别人争得不可开交,非要分出个是非曲直。盟军针对他的这一特点,设计了一套审讯方案。
  • 中国留学生人数居全世界首位 免费阅读 下载全文
  • 据联合国官方网站消息,联合国教科文组织最新统计资料显示:中国是世界上在国外读大学的人数最多的国家,中国的大学留学生占全球总数的14%。
  • 两会聚焦:义务教育能否延长3年 免费阅读 下载全文
  • “12年义务教育”,在今年的两会上,这一概念多次被代表委员提及,有的代表甚至写出数千字的议案,呼吁国家将“12年义务教育”作为教育新目标。9年还是12年?中国的义务教育能否延长3年?这一关系千家万户的教育话题,成为会内外关注的一个热点。
  • 高考制度人性化能否通过“考试” 免费阅读 下载全文
  • 高考是严肃的事情,制度的防范和约束势在必然。但今年,在诸多森严的考试制度中,几个“柔性”规定,让我们看到了人性光芒的闪烁,令人欣喜:
  • 我国自杀自伤等心理问题青少年已超过3000万 免费阅读 下载全文
  • 近日,由上海市政府、中国科学院、中国工程院联合主办的第73期“东方科技论坛”,首次将会场搬到了上海市精神卫生中心,聚焦“严重精神疾病发病机制和防治策略的前沿研究”。中科院院士贺林强调说,能吸引30余位来自全国各地的专家参加这次会议,理由只有一个,那就是“不管我们愿意与否,我们正无情地进入到了‘精神疾病时代’,面对精神卫生问题的严峻挑战”。
  • 规劝诗中哲理深 免费阅读 下载全文
  • 古往今来,在浩瀚的诗歌海洋中有一种规劝诗深含哲理,教人处世为人,劝人为善,促廉戒贪,发人深省,催人奋进。安徽省桐城县六尺巷就有一段动人的故事。史载,桐城张英,官至文化殿大学士兼礼部尚书。他的家人与邻居叶家因宅基地纠纷,写信给张英,请求他以京官的名义参与宅基地纠纷,不让叶家占到便宜。张英接信后,给家人写去这样一首劝解诗:
  • [卷首语]
    放下就是快乐(郭冬仙)
    [热点聚焦]
    “超女”现象呼唤教育多元化(陈兰枝)
    “超女”现象对班级管理的启示(李昌明)
    [探索]
    对好学生过度角色化的探究(肖蕾)
    班主任德育工作中的话语更新(卢万成)
    优化师生关系焕发教育活力(孙兆航)
    [管理方略]
    让班级成为学生个性飞扬的天堂——生命视野下的班级管理(蒋小丰 高晓清)
    [班主任手记]
    引导男生成为男子汉(徐斌)
    找准班风建设的切入点(张元红)
    班主任如何践行社会主义荣辱观(李强)
    班主任育人与医生治病——谈问题学生的教育(范晋)
    打造“水”样文化——浅谈中学班级教室布置(戚成林)
    让我们转个弯(应春霞)
    巧用激将法(曹安扬)
    从“闹天宫”到“成正果”(陆传叶)
    [主题班队会]
    和坏习惯说Bye-Bye(张丽黎)
    走进五彩缤纷的民族村(葛乃和)
    悦纳才能共处(鲁利坤)
    [心理天地]
    学生“负性情绪”的消除(张绪金)
    让歌声为心灵导航(郭子林)
    班主任的四种暗示法(周丽萍)
    多给孩子竖拇指(丁建华)
    我给学生递“纸条”(王旭娟)
    [一家之言]
    别让“创新”成“忽悠”(杨广英)
    [教育人生]
    用生命写下爱的嘱托——记安徽省霍邱县姚李镇长岗小学教师郑青(老歌)
    [诗化教育]
    让学生轻松改过(于丽萍)
    甘当“傻”老师(王柳霞)
    糖衣批评(文田)
    多走一小步 前进一大步(朱胜阳)
    [自由空间]
    相面打分(王国兴 殷红梅)
    我的教育角色(黄春蓉)
    一字之师(赵晓辉)
    像花儿一样绽放——小议中学生形象之美(郭盛琼)
    海选中的孩子们(俞翔)
    [让故事说话]
    生死之间的信任(佚名)
    不要把“孩子”托付给别人(黄小平)
    上帝的奖赏(刘燕敏)
    别被优点打倒(孙健兴)
    [信息广场]
    中国留学生人数居全世界首位
    两会聚焦:义务教育能否延长3年
    高考制度人性化能否通过“考试”
    我国自杀自伤等心理问题青少年已超过3000万
    [轻松驿站]
    规劝诗中哲理深
    《班主任之友》封面
      2001年
    • 01

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