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文献检索:
  • 生命的支点 免费阅读 免费下载
  • 阿基米德说过:给我一个支点,我能用一根足够长的杆子,撬动地球。
  • 全国中小学班主任培训工作专家指导小组研讨会在京召开 免费阅读 免费下载
  • 4月4日至7日,由教育部师范教育司组织的全国中小学班主任培训工作专家指导小组首次研讨会在京召开。湖北第二师范学院党委书记、本刊主编严文清教授受到教育部师范教育司邀请,
  • 全纳教育与班级建设 免费阅读 收费下载
  • 全纳教育(inclusive education)是一种全新的教育理念,兴起于20世纪90年代,是人们对教育民主化不懈追求的结果,其产生之初是为了解决特殊教育中存在的问题,即现有的教育体制不能公正地对待残疾人,它主张接受特殊教育的学生应该同接受普通教育的学生在一起,共同学习,共同发展,反对把特殊学生排斥在普通教育之外。
  • 健康教育:学校教育的重要内容 免费阅读 收费下载
  • 健康不仅是学生个体和家庭的需要,也是国家和社会的需求。只有健康的国民,才能推动国家的发展和社会的进步,必须把健康教育放在学校教育的重要位置。
  • 对合作学习的再认识 免费阅读 收费下载
  • 合作学习作为一种符合新课程改革理念的教学策略,在进入新一轮课改以来,己被越来越多地运用到教师的教学设计中。因此,我们在教学中经常会看到这样的场景:三五个学生围成一桌,表面上看,讨论甚为激烈,气氛相当活跃,教师教得高兴,学生学得有趣,师生互动,生生互动。
  • 德育工作的“大题小做”和“小题大做” 免费阅读 收费下载
  • 德育工作的“大题小做” 德育工作需要“大题小做”,就是要把党和国家的方针政策、学校制度规范的要求具体化,分解为可操作的言行准则和活动步骤。我们平日里所说的历史教育、民族精神培育、荣辱观教育等等,对学生来说都比较抽象、高远,必须细化、小化、实化,落到实处,才能被学生接纳,从而内化为品质。
  • 创建七彩班级的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 世界的美丽是因为有多姿多彩的生命,学生的健康成长也是因为有多姿多彩的生活。虽然影响学生成长的因素是多方面的,但与学生息息相关的班级生活,应该成为学生生命发展的平台,应该为学生多彩的人生奠定坚实的基础。为此,在创建特色班集体的过程中,我们以“七色”作为班集体的主色调,让民主、科学、发展等关键词成为创建特色班集体的主旋律。
  • 歌声与微笑 免费阅读 免费下载
  • 歌声是阳光,可以融化彼此的冷漠;歌声是桥梁,可以拉近心灵的距离;歌声是心语,可以为师生找到契合点。
  • 从“管”到“理”——对班主任工作的一点思考 免费阅读 收费下载
  • 因为做毕业论文的关系,我以“实习班主任”的身份来到某中学初一的一个班级进行调查研究,在短短的一个月时间里,我经历了许多,积累了许多,也感慨许多,感慨现在的小孩难管,感慨现在的班主任难做。“管”这个字似乎是长期以来班主任工作的主要途径,而面对现在的孩子们,单凭“管”还能奏效吗,
  • 班务会:班主任的好助手 免费阅读 收费下载
  • 在班级管理中,单枪匹马的“领导”,辛辛苦苦的“保姆”,专横高压的“警察”,不负责任的“牧童”,都注定要失败。班主任依靠集体的力量才是实现班级管理任务的有效途径,班务会便是其重要的形式之
  • 多给学生一些时间 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说过:“不要急于处罚学生,要好好想一想是什么促使他犯这种或那种过失的。”作为班主任,对学生进行教育,不能急于求成,多给学生一些时间,等于多给自己一些解决问题的空间。
  • 应对学生直呼其名的尴尬 免费阅读 免费下载
  • 据报道,某学生在教师面前一不留神,喊了教师的名字,该教师顿时大怒,动手打了学生一巴掌。过后,这位教师自知失态,在校长的陪同下,亲自登门,向学生和家长赔礼道歉。据了解,在工作中类似这种教师被学生直呼其名的尴尬现象并不少见,当然,像这种学生当面喊教师名字的只是个别,而学生在背后直呼教师姓名的却屡见不鲜。
  • 倾听学生的倾诉 免费阅读 免费下载
  • 教育学生的第一步是了解学生,而了解学生的一个很重要的途径是聆听学生的倾诉。从学生的倾诉中,你可以了解到他在想什么,在关心什么,特别需要什么,然后有针对性地给予关心和帮助。
  • 思想教育中的四个不等式 免费阅读 收费下载
  • 最近,我收到一封2006届初中毕业生的来信,信中述说了一件早已被我遗忘了的小事。
  • 成长评语促学生成长 免费阅读 收费下载
  • 开学第一周的班会课上,教室里静悄悄的,学生在等着“暴风雨的来临”。因为上午第三节课间休息时,张同学为争一个乒乓球,将另一位小个子同学打伤了。
  • 做好初三班主任 免费阅读 收费下载
  • 初三学生面临着严峻的升学问题,同时独立意识增强,逆反心理加剧,反抗父母和老师的倾向更加明显。在这双重因素的作用下,厌倦、烦躁、紧张、焦虑和无奈在教室里和学生中间弥漫着、扩散着,作为初三学生的班主任,应该在这时有所作为。
  • 班主任也建“错题集” 免费阅读 免费下载
  • 班主任在班级管理中不可避免地会出现一些漏洞、过失,如班级量化考核不公平、评先评优制度不科学、奖惩制度不完善,或者是对个别违规学生处理不当、一些活动考虑欠周等。
  • 以黄舸为榜样,学会感恩 免费阅读 收费下载
  • 在农村学校有很多这样的学生:他们的父母长年在外地打工,他们就留在家乡与祖辈一起生活,这就是被称为“留守族”的学生。因为特殊的家庭生活状况,老师、同学很难走进他们的内心世界,教育起来更为困难。学会感恩,可以说是一个让他们学会理解、学会接纳的切入点。
  • 种棵优点树 免费阅读 收费下载
  • 活动目的 此次活动旨在引导学生自我认识、自我反省,从而进行自我教育,在班集体中营造自主、自律、积极、上进的氛围。
  • 享受健康的网络生活 免费阅读 收费下载
  • 班会背景 临近中考,学习压力大,家长期望值高,部分学生过度依赖网络,沉迷网络游戏,出现网恋,甚至产生离家出走和网友生活的念头。
  • 心理咨询室为何门庭冷落 免费阅读 免费下载
  • 学校的心理咨询室已经设置好几年了,宽敞的房间、醒目的招牌、专职的人员,无不显示着学校对学生心理健康教育的重视,可是几年来,这间特殊的房间几乎无人光顾。是学校的心理健康教育已经到位,还是学生根本没有什么心理问题值得咨询?显然都不是,那原因是什么呢?
  • 自我印象与后进生转化 免费阅读 收费下载
  • 毋庸讳言,后进生转化是教育活动中的永恒挑战。近年来,人们开始将后进生转化的目光越来越多地投向心理因素,从认识后进生的心理、尊重后进生的心理、转变后进生的心理等方面作了诸多的理论探讨和实践尝试,为我们转化后进生积累了很多有益的经验。其实,我们可以从“自我印象”入手来更为“简单”地认识后进生,更为有效地转化后进生。
  • 这样的表扬要不得 免费阅读 收费下载
  • G同学是一个文静、内向、勤奋的初一女生。期中考试,G同学取得了非常大的进步,因此班主任在班会上把她好好地表扬了一番,并希望全班同学都能向她学习。听到这些话,G同学心里别提多高兴了,因为她觉得自己的努力得到了同学和老师的肯定。可没过多久,G同学就高兴不起来了。因为她发现每次班主任在班级里讲学习的时候,
  • 引导学生正确理解的九件事 免费阅读 收费下载
  • 中学生从12岁到19岁,是心理成长最迅速的年龄阶段,也是对人生充满幻想的时候,在这个阶段中,他们将不自觉地一点一点地确立自己的人生观,所以中学教育是至关重要的。教育学生认识世界、认识自己,
  • 你若遭遇这些现象…… 免费阅读 收费下载
  • 在复习迎考的过程中,遭遇了“高原现象”、“舌尖现象”、“克拉克现象”和“木桶效应”现象,该怎么办呢?
  • 特殊的礼物 免费阅读 免费下载
  • 你我约定,幸福像花儿一样开放 周一下课,冰冰突然跑到我旁边,拉拉我的衣角,轻轻地叫了一声“俞老师”,欲言又止。我赶紧蹲下,摸摸他的头:“冰冰,有什么话要告诉俞老师吗?”冰冰迟疑了半天,终于悄悄在我耳边说:“星期六就是我妈妈生日了,你说我送什么礼物好呢?”呵呵,原来如此,可爱的小家伙。
  • 寻找最宝贵的 免费阅读 免费下载
  • 阳春三月的一个清晨,我带领六名上学年被评为“理工之星”的学生到风景秀丽的九江市南湖公园踏青,以此作为对他们的奖励。我给这支七个人的春游小队取名为“旺旺队”,口号是“你旺,我旺,大家旺”。
  • 先给老师盛一碗 免费阅读 免费下载
  • 上午的课结束了,学生们整理学具、洗手、铺餐巾……忙碌着饭前准备工作。一会儿,整齐的队伍就出现在了饭箱前。可是,左等右等,队伍还是一点也没有缩短。“今天轮到谁盛饭?”队伍里的嘀咕声渐渐响了起来。“哦,是我,是我,我来也!”一个瘦小的身影连蹦带跳地蹿了匕l来。
  • 解构“男”“人” 免费阅读 免费下载
  • 开学伊始,我发现很多留守学生由于父母远离家乡而萎靡不振,决定以做真正的男子汉为主题先为男生开一次班会。
  • 举手·摇手·挥手 免费阅读 免费下载
  • 刚下课,我正收拾课本挂图,看见从身边蹭过的王晓,忍不住伸出手捧住他胖墩墩红扑扑的脸蛋逗着问:“刚才上的课好玩吧?开心吧?”他嘴一嘟冒出一句:“不开心死了!我举了好多次手,你一次都不点我!游戏也不点我!”我一惊,连忙低头认罪:“哎呀,真的吗?陈老师犯错误了呀!
  • 敬告读者 免费阅读 免费下载
  • 浪漫 免费阅读 收费下载
  • 真正吸引刘朱华的,是张老师对她的名字的新鲜解释。
  • 让学生也来布置作业 免费阅读 免费下载
  • 接这个毕业班之前,我就听说它最大的问题就是学生不做作业。果然,接班不到两周,我就差点气晕了。哪怕只有一点点作业,也有不少学生“忘”了做!尤其是新兴、晓辉、宇枫三位,每次都是只字不写!
  • 我与公开课 免费阅读 免费下载
  • 我是靠开公开课出了名的。 1992年,我被分配到西陈集小学任教。学校领导听了我的第一堂课后,欣喜之情溢于言表。我端庄大方的教态、纯正流利的普通话、漂亮美观的粉笔字征服了所有听课的老师。
  • 先感动自己 免费阅读 收费下载
  • 一位语文教师执教《背影》公开课,精心播放了腾格尔的歌曲《父亲》以渲染情境,抓住“我”的几次流泪这个动情点,充满激情地一遍遍为学生朗读课文,然而,学生却发出了:“真没出息”和“不就是一次分别吗?好像是要永别似的”的刺耳声音。精心准备的公开课失败了,教师对孩子们的冷漠感到疑惑而绝望,
  • “坏”孩子 免费阅读 收费下载
  • 刚入冬,天就冷得邪乎。 一楼政教处前面空地上,围一群人,吵得厉害。其中一个男人的声音最大,气急败坏地用手指点着中间一个瘦弱男孩的额头。
  • 找回人生余裕 免费阅读 免费下载
  • 余裕一词最初出自《孟子·公孙丑下》:“我无官守,我无言责也,则吾进退,岂不绰绰然有余裕哉?”余裕与“绰绰然”连在一起,形容做任何事情,想任何问题,都在心理上有相当大的可供自由支配的余地。中国古代曾经是一个讲求余裕的国度。正因为余裕的恩赐,才有“五花马,干金裘,呼儿将出换美酒”的洒脱;才有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。
  • 教育叙事应“去伪存真” 免费阅读 收费下载
  • 教育叙事作为一种亲近教师、贴近生活的教育研究方式,日益受到一线教师的青睐。可是,在长时间的教育叙事阅读中,我总感觉有些叙事存在随意升级的现象——作者似乎总喜欢用大圆满的形式来结尾。现摘录几个:
  • 教育论文写作的难与易 免费阅读 收费下载
  • 很多年前,吴汉明先生在他的《教坛鳞爪录》中曾专门探讨过写作难与易的问题,他引述“一字穷岁月,十年成一赋”和“眼前景象口头语,便是诗家绝妙词”来形容写作的难与易,的确形象、生动、贴切。
  • 和学生一道成长 免费阅读 收费下载
  • 李:当班主任是你自己要求的,还是领导安排的?
  • 漫谈端午 免费阅读 收费下载
  • 端午节里吃粽子,在中国是童叟皆知、老少皆宜的事。但要说起端午节的来龙去脉,很多人知道的恐怕不会比市场上粽子里的馅儿多。
  • 业余的珍贵 免费阅读 免费下载
  • 说起百米短跑英雄,人们马上会联想起约翰逊、刘易斯等人,他们无不有着健壮的体魄、完美的肌肉线条,而这个青年却高高瘦瘦的,很柔弱,戴着一副500度的眼镜,一副白面书生的模样。世界百米短跑史上,恐怕再也难以找到这样的运动员了。
  • 诚实的噪音 免费阅读 免费下载
  • 麦道飞机制造公司的前身道格拉斯公司,是由唐纳德·道格拉斯于1921年创建的,开始时主要生产运输机和军用飞机,例如他们制造的DC-3运输机,至今仍被公认为是飞行史上最重要的运输机之一。
  • 困境中找希望 免费阅读 免费下载
  • 一名美国的年轻人,他立志要成为一名优秀的牧师。要想成为一名牧师,首先就要参加一个牧师资格考试。为了准备考试中要现场演说的演讲稿,他几个月前就离家到考试地点附近的旅店住下了,全身心地投入到写作之中。写好后,他每天不停地朗诵,早也念、晚也念,最后整篇文稿都可以倒背如流了。
  • 让思维转个弯 免费阅读 免费下载
  • 法国是世界上葡萄酒的主要产地,在这个国家,有数不清的葡萄园。一年秋天,法国葡萄获得了大丰收,葡萄园里到处是一串串沉甸甸的葡萄。但是在人们的脸上看不到丰收的喜悦,相反,葡萄的丰收让园主们发起愁来。原来,采摘葡萄是一件极其辛苦的工作,但报酬却不高,有限的劳动力都被更轻松、更赚钱的活儿吸引走了。这样,葡萄园主们只能望着熟透的葡萄,束手无策。
  • 动物眼中的朋友 免费阅读 免费下载
  • 网友见面管理条例 免费阅读 免费下载
  • 生命的支点
    全国中小学班主任培训工作专家指导小组研讨会在京召开
    [教之恩]
    全纳教育与班级建设(董绍才)
    健康教育:学校教育的重要内容(谭东林 吴春玲)
    对合作学习的再认识(潘卫卫)
    德育工作的“大题小做”和“小题大做”(郑朝霞)
    创建七彩班级的思考与实践
    [教之行]
    歌声与微笑
    从“管”到“理”——对班主任工作的一点思考(宗锦莲)
    班务会:班主任的好助手(彭涛)
    多给学生一些时间(黄国建)
    应对学生直呼其名的尴尬(朱小燕)
    倾听学生的倾诉(刘小红)
    思想教育中的四个不等式(吴宝席)
    成长评语促学生成长(马榴英)
    做好初三班主任(董宏 吕海燕)
    班主任也建“错题集”
    以黄舸为榜样,学会感恩(揭景军)
    种棵优点树(李霞)
    享受健康的网络生活(任莉)
    心理咨询室为何门庭冷落(刘文其)
    自我印象与后进生转化(解正宝)
    这样的表扬要不得(姚林群)
    引导学生正确理解的九件事(李胡)
    你若遭遇这些现象……(任宝剑)
    特殊的礼物(俞小芳)
    寻找最宝贵的(金慧纯)
    先给老师盛一碗(陆惠凯)
    解构“男”“人”(郝传春)
    举手·摇手·挥手(陈海燕)
    敬告读者
    浪漫(王纪金)
    让学生也来布置作业(段红庆)
    我与公开课(刘桂芹)
    [教之趣]
    先感动自己(马际娥)
    “坏”孩子(宋以柱)
    找回人生余裕(朱国忠)
    教育叙事应“去伪存真”(瞿卫华)
    教育论文写作的难与易(张礼喜)
    和学生一道成长(李镇西 任昌平)
    漫谈端午
    业余的珍贵(戚锦泉 徐永明[荐])
    诚实的噪音
    困境中找希望(黄阔登 蒋振民[荐])
    让思维转个弯(佚名 蒋振民[荐])
    动物眼中的朋友
    网友见面管理条例
    《班主任之友》封面
      2001年
    • 01

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