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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《班主任》 > 2001年第09期
  • 论班主任工作的原则
  • 班主任工作原则对于确定班主任工作内容、选择班主任工作方法、开展班主任工作、全面完成班主任工作任务,有着重要的指导作用。一般而言;有效的班级管理工作都是在正确的原则指导下行动的结果;反之,在错误原则指导下的班级管理工作,常常是好心办错事。事与愿违。因此,为了不断提高班级管理的水平,实现班级管理工作的有效运转,完成好班主任“带好班级,教好学生”的工作任务,我们必须遵循相应的班主任工作原则。
  • 班主任的非权力影响力
  • 班主任对一个班的学生全面负责,组织学生的活动,协调各方面的要求,使班集体的每一位学生在德、智,体等方面都得到充分的发展。由于班主任具有负责一个班学生全面发展的权力,在通常情况下,学生都得听从班主任的教导,并按班主任提出的要求进行发展。
  • 师生关系不良的探析与矫正
  • 师生关系是学校环境中最基本的人际关系。建立良好的师生关系可以为师生提供一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境。在这样的环境中,教师与学生彼此之间会具有更大的心理相容性,双方的相互作用会更加积极和主动。这样,教与学就能以较高的效率展开,收到预期的结果。相反,则如苏霍姆林斯基所说:“以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内,许许多多的冲突,其根源在于教师不善于与学生交往。”
  • 学生民主意识培养的途径和方法
  • 如何在班级工作中培养学生的民主意识,是我们每一位教育工作者特别是班主任需要深入研究的问题。本文试图从师生关系、班级管理、班级活动三个方面,阐述高中学生民主意识培养的途径和方法。
  • 综合量化考评及其操作方法
  • 长期以来,由于受“应试教育”的影响,各级各类学校虽然都强调要培养德、智、体全面发展的人才,但一到期末,大家很自然地就会按考试成绩排起学生的名次来。有的学校甚至只按“主科”成绩来给学生排队,将“全面发展”的伪装彻底掀开,唯智育“一枝独秀”!即使有学生因违纪刚受过学校处分,但只要其成绩优秀,为了本班荣誉,班主任也会将他(她)上报为“三好学生”。在中考、高考的“关键时刻”,为了老师和学校的声誉,那怕该生平时表现再恶劣,但只要他(她)有被录取的希望,学校也不会在其档案中留下蛛丝马迹!
  • 发掘地域文化的育人功能
  • 我们如东县洋口小学地处南黄海之滨,范公堤横亘校门,耳可闻阵阵涛声,肤可感阵阵海风,眼可见海子牛负重奋进的身影。民间积淀了丰富的“海文化”。从人民群众身上,你随时可感觉到南黄海人特有的豪放粗犷、朴实憨厚、坚毅顽强、奋斗求索的气质。多年来,我们一直努力挖掘利用这一地域文化,发挥其特有的育人功能。
  • 最能引发学生醒悟和深思的几种谈话方式
  • 苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”教师与学生交谈的目的是促使学生上进,给学生以勉励。教师的谈话如何才能引发学生的醒悟和深思呢?你不妨试试以下几种方式。
  • 新班主任应树立五种意识
  • 接手新班后,班主任如何构建新型的和谐的师生关系?笔者认为新班主任首先应当树立五种意识。
  • 改变思想观念 协调师生关系
  • 教师能否完成教育教学工作,学生能否全面主动地发展。很大程度上取决于师生关系是否良好。现代教育思想告诉我们,师生之间只有价值的平等,而没有高低、强弱和尊劣之分。
  • 播撒师爱写春秋
  • 我是80年代初当上教师的。从那时到今天,我越来越深刻地认识到,班主任是一个播撒爱的岗位。深沉而真挚的师爱,是每位班主任的力量之源,成功之本。
  • 请给学生送一份惊喜
  • 七月,又一届的学生已经毕业。九月,又一届的新生跨进了校门。那是开学的第一天。早晨7时,我满怀信心和喜悦走进了教室。我必须是第一个进教室的。为开学我作了精心的准备,我特地换上一件乳白色的衬衣和一条漂亮的蓝地白花的裙子。我必须给学生一个很好的第一印象。
  • 怎样写家长会通知
  • 家长会是家校合作的重要途径。要想使家长会具有更强的实效性,就必须尊重家长,发挥他们的主体性。但目前大部分教师没有注意给家长以充分的尊重,更没有注重发挥家长在教育中的主体作用。此种情况从家长会通知的内容上就完全可以得到印证。
  • 让学生幸福地度过每一天
  • 学生是校园里最亮丽最富有生命力的风景。每天,他们高高兴兴地背着书包走进学校,多么希望能在这里拥有欢乐,拥有友谊,拥有成功啊!我认为,教师的责任就是要让所有的学生幸福地度过每一天。
  • 关于班集体建设论文评选活动的通知
  • “入世”后七类人才将走俏
  • 中美教育的三个共同点——一位美国教授访问中国时的思考
  • 2001年4月,我随美国教育代表团访问中国。这次访问非常愉快。访问过程中,我对美中教育进行了比较。无论是学生与教师的比率、教育培训,还是校长选拔,美中两国都面临着许多挑战,我们都在为提高所有学生的教学质量而做着探索。我认为,美中教育在教育政策、教育实践、教育目标等方面,相同点大于不同点.美中教育的相同表现的三个方面:
  • 中国人民大学书报资料中心《中小学各科教与学》全新改版
  • 怎样建设高素质的班主任队伍
  • 要实现“应试教育”向素质教育转轨,使班集体中的学生全面发展,就得全面提高教育者自身的素质,建设一支高素质的班主任队伍。有了一个德才兼备的班主任集体,才可能培养出一批批高素质的合格学生,才能真正实现素质教育的目标。为此,我校采取了如下一些方法。
  • 学校领导者应重视非权力的影响力
  • 教师是学校教育教学工作的主要力量,做好学校管理工作的关键在于充分调动和发挥教师的积极性。管理心理学认为,人的需要和动机是积极性的源泉和内部驱动力,所以学校管理者应该掌握运用需要动机的理论,采用多种形式调动教师的积极性,以实现提高教育教学质量,推进素质教育全面实施的目的。除此之外,作为学校领导者还应重视非权力的影响力。这同样是领导者调动教师积极性不可缺少的因素之一。
  • 班务公开 调动你我他
  • 利用班务公开,调动学生参与班级管理的积极性,形成一种公平、民主的竞争氛围,能促使班级工作更好地展开。
  • 管理三境界
  • 班级是学校的最基本的组成单位,班级管理也是学校的常规工作。在多年的实践中,我们发现,教师管理、学生管理、自主管理是班级管理的三个层次,同时也是三种境界。
  • 宽容是一种教育艺术
  • 一次上政治课,发现有位学生没有认真听讲,而是在画一幅我的人头漫画,旁边还写有“此乃高老头也”几个字,并得意地递给了同桌同学欣赏。当我走到那位同学旁边时,他一下子脸红耳赤,很是紧张。我接过画看了看,用欣赏的口吻说“真不错,还有一点像”,然后把画交还给他。这位学生感到惭愧、内疚,也很感动。从此以后,他像变了一个人,上课专心,作业也很认真,成绩不断上升,各方面进步都很快。
  • 与低年级学生谈话的艺术
  • 谈话是老师管理教育学生常用的方法之一。这方法运用得好,不仅能使教育收到事半功倍的效果,而且能改善和学生的关系,使学生对老师更信任、更亲近,甚至可以达到亲密无间、无话不谈的理想境界。这就要求老师掌握与学生谈话的艺术。
  • 班主任心理辅导模式的角色理论探析
  • 班主任实施心理辅导的模式,已经在一些地区进行探索,心理健康教育课程也成为了教师继续教育的重要内容。但是,班主任心理辅导面临的问题不仅是心理健康教育的普及问题,还有班主任角色与心理辅导员角色的相融问题。
  • 寸草报得三春晖——为母亲节设计的一堂心理辅导课
  • 每年五月的第二个星期天是母亲节。在节日到来之前对学生进行孝敬母亲的教育,效果会比平常好得多。而采用心理辅导课的形式进行教育,效果又优于其他形式。笔者为此专门设计了一堂名为“寸草报得三春晖”的心理辅导课。下面是这节课的设计及课堂实录。
  • 在班级工作中培养学生的创新精神
  • 随着时代的要求,培养学生的创新精神已成为教育的主旋律。江泽民总书记多次强调指出,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。联合国教科文组织认为,教育的使命是使每个人发展自己的才能和创造性潜能。因此,时代对班主任工作提出了新要求——培养学生的创新精神。那么,在班级工作中,班主任怎样培养学生的创新精神呢?
  • 创新人格的内涵及培养
  • 开展创新教育,培养具有创新素质的国民,已成为我国乃至世界各国教育界共同关注的课题。笔者拟就创新教育中创新人格的内涵及培养作初步的思考。
  • 从班干部制度改革到班级小主人培养
  • 在中小学,传统的班级干部制度带来了一系列的问题:相当多的学生,在社会环境及部分家长的影响下,把少先队干部标志看成是小官衔的符号,认为“荣誉”重于“责任”;班级干部相对固定,使一部分学生成为小“老干部”,从而养成了“干部作风”,不能平等地对待同学,随意指挥同学,一旦落选,由“干部”变成“平民”,情绪波动很大,甚至一蹶不振;学校与社会把小干部看成是“老师的助手”,认为干部是为老师而工作的,忽视干部是“群众的代表”等等。诸如此类情况,早已引起教育界和少年儿童工作者的关注。
  • 教师应有一颗宽容心
  • “严是爱,松是害”是许多班主任的口头禅,“严师出高徒”早已成为经验之谈。应该肯定严格管理、严格要求是必要的有效教育手段。但是,过分的严厉,使学生慑于“高压”而屈服,实际是口服心不服,甚至会使学生产生逆反心理而与教师对抗。岂不知在很多时候,宽容能使学生内心受到感化,会收到神奇的教育效果。
  • 谈班主任的人格修养
  • 班主任是跟学生交往最多,对学生影响最大的老师,因此班主任的人格修养如何,对班集体的建设具有重要的作用。那么,应如何理解班主任的人格修养呢?’
  • 朗读在小学语文教学中的作用
  • 朗读是小学语文阅读教学中最经常最重要的训练内容。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中指出:“各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情操的作用。”结合自己二十余年的语文教学经验,我认为朗读对小学语文阅读教学及对学生的思想品德教育都有非常重大的意义。
  • 开展实践性语文活动实验初探
  • 固定的模式往往会束缚一个人思维的翅膀。创新性教学过程应是一个开放的教学空间,一种自由民主的学习氛围。这种开放性表现在:学生在课堂教学中的心态是开放的、自由的、不受压抑的;教学内容是开放的,即不拘泥于教材中某一点知识;思维空间是开放的,教师不能轻率地否定学生的答案;教学结果是开放的,即不满足于课本、权威、教师的标准答案等。
  • 太阳每天都是新的
  • “太阳每天都是新的!”这句话已不知是何人先说起的。我之所以深深地记下了这句话,是因为后来的两件事使我懂得了这句话的真正含义。
  • 爱的教育
  • 有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。”我们的许多老师也确实做到了“爱生如子”,甚至是“爱生胜子”。但有的教师简单地把“严”当“爱”,而“严”的最主要的手段,就是喋喋不休地训斥,甚至施以不同程度的“刑罚”,逼学生“就范”。
  • [论坛]
    论班主任工作的原则(赵正铭)
    班主任的非权力影响力(杜锡来)
    [理论与实践]
    师生关系不良的探析与矫正(罗丁)
    学生民主意识培养的途径和方法(马勇)
    [工作笔谈]
    综合量化考评及其操作方法(韩学东)
    发掘地域文化的育人功能(沈之乐)
    最能引发学生醒悟和深思的几种谈话方式(李玉平)
    新班主任应树立五种意识(顾卫忠)
    改变思想观念 协调师生关系(伊海)
    播撒师爱写春秋(张和平)
    请给学生送一份惊喜(聂珍云)
    怎样写家长会通知(唐正红)
    让学生幸福地度过每一天(刘承伦)
    [信息与借鉴]
    关于班集体建设论文评选活动的通知
    “入世”后七类人才将走俏(严之)
    中美教育的三个共同点——一位美国教授访问中国时的思考(托马斯·莱斯克 寒笙)
    中国人民大学书报资料中心《中小学各科教与学》全新改版
    [校长主任文苑]
    怎样建设高素质的班主任队伍(罗会宁)
    学校领导者应重视非权力的影响力(王桂芳)
    [班级管理]
    班务公开 调动你我他(邱爱国 祁燕丽)
    管理三境界(崔国明)
    [工作艺术]
    宽容是一种教育艺术(高金平)
    与低年级学生谈话的艺术(翟书烈)
    [心理健康教育]
    班主任心理辅导模式的角色理论探析
    寸草报得三春晖——为母亲节设计的一堂心理辅导课(郑逸农)
    [班主任与创新教育]
    在班级工作中培养学生的创新精神(徐延春)
    创新人格的内涵及培养(陈万勇)
    [班主任与教育科研]
    从班干部制度改革到班级小主人培养(胡惠闵)
    [班主任生活与修养]
    教师应有一颗宽容心(索金龙)
    谈班主任的人格修养(代国忠)
    [班主任与教学]
    朗读在小学语文教学中的作用(卢玉善)
    开展实践性语文活动实验初探(杨莹 刘芹)
    [教育随笔]
    太阳每天都是新的(吕金鹤)
    爱的教育(陈锦龙)
    《班主任》封面

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