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  • 中学历史教师与创新教育 收费下载
  • 一、关于教育目标与教学任务   我们在把握教育目标和教学任务的时候,应将学科的发展与国家社会的发展紧密联系起来,使历史教育不仅体现社会性的发展要求,而且体现学生的人格发展要求,从根本上改变以往偏重于把人当作工具来培养,而忽视了人本身发展的教育。以此为原则,不妨将过去程式化的历史教学观念来个“本末倒置”,变成能力培养第一,思想教育第二,知识传授第三。概括地讲,新历史教育的任务是教会学生利用历史资料,自己判断和思考问题;历史教育的目的在于让学生体验历史学习的乐趣,学会用自己的看法描绘历史。……
  • “引导,自学,讨论”教学模式的构建与探讨 收费下载
  • 我在教学实践中总结出一套“引导,自学,讨论”课堂教法,现介绍如下:   一、设引激发、随机导出目标   教师根据教学内容,运用旧知识联想,创设问题情境,让学生产生对新知识的求知欲望和兴趣,从而导出教学目标。如:移动两圆(教具)观察两圆位置关系,提问不过河能测河的宽吗?不上山能测山高吗?引出部分直角三角形及相似形知识等唤起好奇心,激发兴趣,产生心理疑问,激发学生的求知欲,学生产生“不知、不安、不乐”之感,造成悬念。使学生在上课一开始就投入主动快乐的学习状态是这节课学好的关键。……
  • 教师的科研能力对“课堂效率”的影响 收费下载
  • 实践证明:教育科研是提高教育工作者业务水平的保证。教师的科研能力主要是指教师研究学生及教育实践的能力。教师的科研能力是结合自己的实践工作与对象开展的。因此,科研能力也是高质量教育和教师自身专业能力不断发展的必要条件。教师的科研能力还表现为对自己的教育实践和周围发生的教育现象的反思能力,善于发现问题,总结工作,不断地改进自己的工作并形成理性的认识。……
  • 组织教学之我见 收费下载
  • 组织教学是使学生作好上课的心理准备,造成一种有利于课堂教学的气氛,集中全体学生的注意力,稳定他们的学习情绪,保证他们的学习兴趣,进而保证良好的教学秩序所不可缺少的教学环节。组织教学的好坏,直接影响着课堂教学效果的成效。……
  • 关注学生的自主学习 收费下载
  • 通过创设一定的学习情境,激发学生的学习欲望,直接牵动学生发现、探索问题的兴趣,激发学生学习的兴奋点。在教学《乌鸦喝水》一课时,我针对一年级孩子喜欢鲜活的小动物这一特点,一开课我就很神秘地提出了:“今天,老师给大家带来了一个好朋友,大家看看它是谁?”我拿出了准备好的乌鸦彩图,课堂气氛马上活跃起来。“这是一只可爱的小乌鸦”,大家纷纷回答,学习氛围马上轻松了许多。大家各抒己见,说了乌鸦的样子、生活习性。然后我不失时机地出示“乌鸦”这个生词,让学生通过看图并理解词的意思,从而进一步地认识这一生词。让每个学生都觉得老师的问题并不难,我也可以回答得很出色。增加了学生的自信心,激发了学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习需求。……
  • 学生评价教师管理方法的策略性 收费下载
  • 对教师的评价是对教师的基本素质、工作表现和工作实绩的状态和价值所进行的判断,它能调动教师提高教学质量的积极性,加强教师管理工作的现代化、科学化、规范化、民主化,促进实施素质教育。……
  • 学生评教利弊谈 收费下载
  • 评价教师是当前我国各级各类学校普遍采用的一种管理手段。对教师评价的方法、方式是多种多样的,而且随着时代的发展,评价的内容、方式、侧重点也在发生变化。在实施素质教育的今天,学生评教成为评价教师的一部分,对于提高教师的自身素质有重要作用,受到大多数学校的重视。   一、学生评教的优点   通过学生对教师的评价,学校管理者可以获得科任教师在教学中的信息。具体表现在:……
  • 关于学生评价教师的思考 收费下载
  • 应试教育对教师教学工作的评价往往以学生的学习结果,如考试成绩、升学率作为唯一的依据,这显然是片面的和不公正的。随着素质教育的深入展开,应运而生了“学生评教师”,也就是由学生通过问卷、座谈等形式来评价教师的教学质量和工作态度。“学生评教师”是一种卓有成效的教育评价的新方法。……
  • 科技活动要强化学生创新能力的培养 收费下载
  • 在发展速度越来越快、多样化程度越来越高的当今世界,创新是人们最基本、最重要的生存素质。江泽民同志曾多次强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动办。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”可见,培养和造就大批具有创新精神和实践能力的人才已是当务之急。那么,如何在科技活动中强化学生创新能力的培养呢?多年来,笔者以强化问题意识为切人点,努力培养学生的自主创新能力,收到了较好的成效。……
  • 渗透式科技教育的实践与思考 收费下载
  • 在学科教学和德育活动中渗透科技教育,应该说并不是什么新鲜事;但是,把“渗透式”作为实施科技教育的一种模式提出来,并在实践中加以系统地研究和贯彻,形成若干学科渗透系列,却是一项创造性的工程。其在课程建设和教学实践上均具有重要的价值。   近两年来,我区在中小学的各个年级进行了渗透式科技教育的探索,全区有三十多所中小学参加了试点,形成了语、数、外、政、物、化、地、历等8个学科的渗透序列。为了更好地总结经验,以利于进一步深化和推广,本文试从理论和实践两方面对之作些初步的概括和思考。……
  • CAI课件应用教学效果不佳的原因及改进对策 收费下载
  • CAI课件是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的软件。它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信息知识形象、生动地呈现给学习者,它的知识密度大、表现力强,能很好激发学习者的兴趣。实践证明,适时、有效地应用多媒体课件在一定程度上能节约时间、提高效率、事半功倍。然而,在实际教学中,我们经常发现许多CAI课件在应用教学时教学效果并不理想。对此,本文仅从软件制作的角度对其原因和改进对策作一探讨。……
  • 浅论教师心境对课堂教学的影响及调控 收费下载
  • 课堂教学质量的提高,除受教师的知识水平、教学能力及授课艺术等因素的制约外,还受教师授课心境的影响。教师心境对课堂教学具有重要的影响主要表现在:……
  • 教师对学生心理健康的消极影响 收费下载
  • 有调查指出:“刚入学的五六岁学童,约有80%对自己的学习能力极有自信,而当他们16岁时,这一百分比急降为18%。五分之四的青少年和成年人在重新面对学习时会有无力感。”据北京调查发现“不爱上学”、“害怕老师”、“在学校感到不快乐”的小学生竟然占了近半数之多。学生眼中的老师形象又如何呢?调查显示,学生中有.8%承认“在学校有自己害怕的老师”;37.4%“害怕老师向自己的父母谈自己的情况”;52.5%在老师请他去办公室谈话时感到“很紧张”;29.2%头脑中的班主任形象“很严肃”;18.2%觉得班主任“动不动就发火”;5%从没有单独和老师说过话。看到班主任老师总是面带微笑的学生仅占47.5%”。……
  • 浅谈初中英语活动课的特点 收费下载
  • 1997年下学期我校开始了“城镇初中活动课程建设”的实验,从实践与理论上探索学科活动课的规律。英语作为一门语言学科,开设活动课,更有其特殊意义。英语活动课是以学科知识为基础,以小组实践活动为主要组织形式,达到激发学生学习兴趣,发展学生智力,训练基本技能的目的。它同英语学科课程相辅相成,促进了初中学生英语全面素质的提高。我校通过两年多来英语活动课的实践,谈一谈初中英语活动课的特点:……
  • 英语活动课研究报告 收费下载
  • 近年来我校开展了一系列的英语活动课,深受教师、学生的欢迎,我校将英语活动课作为一项特色工程在全校铺开,英语教学特色已基本形成,现将实验研究情况介绍如下:……
  • 用转换法解题 收费下载
  • 解答应用题时,通过转换题中的条件、问题以及解题的方法,可使题目化难为易,迎刃而解。   一、转换题中的情节   有些题目可以运用假设或者联想改变原题的某个情节,可使题中条件更为清晰。例1:一条公路,甲乙两队合做,10天可以完成,如果甲队先做4天,乙队接着做6天,则能完成这条公路的7/15。如果乙队独修这条公路需几天完成?……
  • 小学数学应用题教学“生活化”的理论与实践 收费下载
  • “现实世界是数学的丰富源泉,也是数学应用的归宿。任何数学概念都可以在现实中找到它的原型;只要细心地观察周围的世界,我们就能发现,到处都是数学”。然而,正是在这样一种理念的指引下,我们重新审视了现行的小学数学应用题教学,却惊异地发现:时至今日,教材中随处可见的仍然是“修一条水渠……”、“加工一批零件……”等严重脱离了学生生活实际的“经典”应用题。学生既不知所学的数学“从何而来”,更不知将“走向何处”。他们每天只是在反复的“类化”训练中习得机械的解题技能,而一旦面临真实的、源于生活的问题情境,他们往往束手无策,更别说通过数学学习来促进他们“初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会,解答日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神”了。……
  • 小学生解答分数应用题心理障碍例 析 收费下载
  • 笔者在多年的教学实践和研究过程中发现一个奇怪而又普遍的现象:不同对象、不同性别、不同班级、不同地区、不同年代的小学生,他们在学习分数应用题时出现的一些错误,几乎是相同的、类似的。这些错误是什么诱因形成的?如何从学习心理的角度加以诠释?本文拟从学生解答分数应用题的常见错例人手,分析形成学生解题障碍的心理因素。……
  • 通过教学培养学生心理素质 收费下载
  • 在小学阅读教学过程中除了巩固识字教学成果,发展学生的理解能力和听、说、读、写的能力以外,在有目的的培养学生心理素质方面我做了一定尝试。……
  • 比较阅读:培养学生思维品质出奇制胜的法宝 收费下载
  • 俄国著名教育家乌申斯基曾指出:“比较是一切理解和思维的基础。”的确,从不同角度加以比较是认识事物的基础,更是解决问题的关键。阅读教学正是通过比较,方可温故知新,广思博取,进而同中见异,异中求同,最终突破陈规,标新立异。所以,科学的分析、比较可以使人的认识深化,思维敏捷、灵活,更富有创新性。一言以蔽之:比较阅读有助于培养学生的思维品质。……
  • 教师课堂控制与教学效率的提高 收费下载
  • 教师的课堂控制是教学效率提高的必要条件和有效途径。有效的教学,首先要有良好的教学设计,即分析或假设各种要素的状态,拟定教学起点和教的方法、步骤,但是良好的教学设计绝不等于良好的教学效率。教学是一个过程,教学要素处于不断的变化之中,而且很多因素是无法预测的,教师的课堂调控是教学高效率的重要保障。这一点如同管理学家亨利·西斯指出的:“如果计划从来不需要修改,而且是在一个全能的领导人的指导之下,由一个完全均衡的组织完善无缺地来执行,那就没有控制的必要了。”……
  • 教学质量与效率几个基本问题的研究 收费下载
  • 提高教学质量与效率一直是教育教学理论研究和教育实践追求的永恒课题,同时教学质量与效率又是教育理论界和教育实践领域的难题。目前虽然取得了一定的研究成果,但却是零散的,缺乏系统性和宏观探讨。本文拟就对教学质量与效率进行宏观考察。探讨教学质量与效率研究的必要性和基本问题。……
  • 实施网络道德教育势在必行 收费下载
  • 伴随着信息化时代的到来和科技的发展,网络已成为人们一种无法逃避的社会生活。电子信息网络技术的发展在为人类道德进步提供历史机遇的同时,也造成了某些负面的、消极的影响,甚至导致了严重的网络道德的失范行为。它直接危害着社会的健康发展。诸如:网络文化的误导,传播暴力、色情内容;网络诱发着不道德和犯罪行为;网络的神秘性“培养”了电脑“黑客”等等。因此,净化网络环境、加强青少年的网络伦理、网络道德教育,刻不容缓。网络道德失范主要表现在:……
  • 网络对学校德育的冲击 收费下载
  • 人类刚刚步入21世纪,互联网便以强劲的势头掀起了全球信息革命的狂潮,一时间网络、网虫、网吧各种与“网”相关的词汇成为最为流行的语言,网上购物、网上聊天、网上炒股、网上通讯等等正在逐步地改变着人们的生活、学习和工作方式。同样,网络作为一种迅捷便利的传播手段也对教育产生了不可估量的影响,远程教育、虚拟课堂、校园网络无疑使教育资源得到了最为有效的开发,甚至影响到教育的变革。但是,网络带给我们的不都是积极的一面,也有负面的影响,其中,一个最突出的问题就是网络对道德教育的冲击,从而使学校德育不得不面对这一新的课题。……
  • 推进中小学创新教育的三个基本问题 收费下载
  • 江泽民总书记指出:“创新是一个民族民展的灵魂,是国家兴旺民达的不竭动力”。中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》则明确提出:“要全面推进以培养学生创新精神和实践能力成为我国基础教育适应知识经济挑战,培养数亿万计具在创新意识和创新精神的创造性人才”后备军“的重要课题。时至今日,可以说中小学必须大力实施创新教育已是人心所向,大势所趋势。但由于受传统教育观念的束缚,受办学条件、教师素质和教育环境的制约,在一些地区和广大的中小学校,创新教育基本上还只停留在领导的讲话中和各级教育行政部门下发的文件上,或有关教科研课题的方案中,要改变这一状况,除了各级教育行政部门和学校领导要真抓实干,关健是要引导教师转变观念,守好主阵地,并不断提高自身素质。……
  • 论创新教育——缘起关键出路 收费下载
  • 一、发端:问题何在   中国是有五千年文明历史的国度,曾经创造了举世瞩目的古代文明,充分显示了中华民族优秀的智慧和卓越的创新才能。但是,到了近现代以后,中国的创新能力却明显地逊色于其他一些国家。在近现代风靡世界的众多科技发明和发现中,中国人一次又一次地与之失之交臂。在体现一个国家科技实力和创新实力的诺贝尔奖96次评选、1000余人获奖的名单中,占世界人口五分之一的泱泱大国——中国籍公民却无一人获奖,而杨振宁、李政道、朱棣文等6位美籍华人却在别国的国土上获此殊荣。为什么聪明的中国人只有在他国的环境中才显示出了他们的创新才能呢?……
  • 《现代中小学教育》封面

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