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文献检索:
  • 浅析贫困地区的教育现代化 收费下载
  • 1983年邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,首次指出了中国教育现代化的任务。1993年初颁布的《中国教育改革和发展纲要》中将“实现教育的现代化”纳入我国教育发展的总目标。教育现代化指明了我国教育发展的方向。东部沿海一些地区如江苏、上海、广州等先后启动了教育现代化的计划,取得了一些成绩,为全国各地树立了典范。然而约占全国三分之二的省份地域和半数以上人口的欠发达地区,尤其是贫困地区应该如何认识和实施教育现代化,值得我们深思。
  • 关于教育现代化问题的几点思考 收费下载
  • 实现教育现代化是国家基本实现社会主义现代化的重要组成部分,也是深圳市“增创新优势,更上一层楼,率先基本实现社会主义现代化”总体目标下的子目标。要实现“教育现代化”,首先要认识“教育现代化”。在这里浅谈几点个人的看法,以供商榷。
  • 简论教学侵权及其法律责任 收费下载
  • 《教师法》第七条规定,教师享有“进行教育教学活动”、“指导学生学习和发展”的权利。教育教学权也是人民教师实现自身价值,服务社会的核心权利之一。社会对教师的这一权利应充分给予保障。《教师法》第八条还规定,人民教师应当履行“遵守宪法、法律和职业道德”、“尊重学生人格”和“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为”的义务。然而现实生活中,部分教师因行使教育教学权而侵犯学生合法权益的现象却屡见不鲜。近年来媒体对此类案件的报道在数量上似有上升的趋势,这已经引起了人们的广泛关注和普遍忧虑。
  • 教学设计过程的分析与不节 收费下载
  • 人们经过长期的教学实践探索逐渐悟出,减少和克服教学活动的盲目性和随意性,增强和提高教学活动的有效性和可控性,必须在实施教学活动之前对其进行全面周密地策划和精心巧妙地设计。教学设计的提出,正是人们对教学活动规律性的科学认识和理性思考的结果。它是规范教学活动并使其逐步达到最优化的最佳设计方案。
  • 眼处心生外化情——谈“教学情景剧”的导与演 收费下载
  • 一场好戏,取决于导演的艺术与演员的“投入”。课堂教学亦当如此,教师的“导”一一贵在循循善诱,以情诱之,以趣导之,以情激情,以趣引趣,创设和谐的教学’隋境——每个教学环节都要巧设导语,唤醒学生的求知欲、探索欲,以情传情地“导”出个“我要参与”的学情来,继而以趣诱情,以言传情,师生合力营造灵感外化的情境,从而“导”出学生“有效参与”的教学效果来。这就是课堂上一幕幕教学情景剧。
  • 演示实验与现代教育媒体组合的教学 收费下载
  • 物理学是一门以实验为基础的学科,教材中的主要内容、公式和规律往往从实验出发,并通过归纳实验结论得到。然而,由于受一些客观条件的限制,课堂中让学生所做的动手实验是有限的,绝大部分实验仍以教师的演示实验为主。因此,演示实验在课堂教学中具有重要的地位和作用,可以说没有演示实验的一堂课是不可想象的。
  • 物质的量教学的难因分析及解难策略 收费下载
  • 物质的量及其单位摩尔在中学化学计算中处于核心地位,它既是教学的重点更是教学的难点。虽已百家争鸣,却仍有不白之意。本文意在分析教学困难的原因并据此提出解难策略。
  • 高考化学总复习的方法与技巧 收费下载
  • 如何提高高考化学总复习的效率是每个中学化学教师所关心的问题。要提高高考化学总复习的效率,复习的方法与技巧无疑是极其重要的。本文就这一问题略陈浅见。
  • 小学考试操作模式改革的探讨 收费下载
  • 当前,小学考试制度改革已取得突破性进展,最具代表性的模式就是“分项考试、等级评价”。这种考试模式可以全方位测评学生素质的综合发展情况,有利于学生全面主动地发展。但随着认识和实践的不断深入,我们认为这种模式的有些方面有必要进一步改革和完善。小学阶段的考试是着眼于主体动态发展的非选拔性质的素质综合测评。所以我们应当遵循“以主体最优发展为本”的素质教育思想,正视个体间的实际差异,
  • 设计语文素质测试卷的几个原则 收费下载
  • 现行的检测学生学业的方式和方法有许多不尽人意之处。适应“应试教育”的学业成绩的单维评价,现在基本上单纯采用闭卷笔试。在试题的编制上,要求再现统一教材和教师授课的内容;在试卷评阅上,总是按照所谓的标准答案来确定答卷的优劣。这就使得学生必须按照他人所规定的思路和程度来解答问题,这显然对学生的智力发展人为地制造了障碍,限制了学生刨造力和个性的发展。
  • 发挥小学学科考试的最大功能 收费下载
  • 改革学生考试和评价方法,已成为推进素质教育的一个突破口。教育部在《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中重申“小学生学业成绩评定实行等级制,取消百分制”。长期以来。在“分数至上”的人才观和质量观的影响下,过分强调考试的选拔功能,考试往往成为唯一的评价手段,分数成为唯一的评价标准。考试被异化为追求的目的,极大妨碍了学生身心的全面发展。小学各学科的考试和评价,必须以学生的发展为出发点,以提高学生个体能力水平为归宿,这就要进一步发挥考试的反
  • 农村中学心理教育开展现状的调查研究 收费下载
  • 80年代初,心理教育的理论和实践开始引进我国的学校教育中,在一些大中城市(如上海、广州、南京等)的中小学校蓬勃地开展起来,不仅积累了一定的工作经验。有的学校的心理教育已形成自身的特色。然而在经济欠发达地区,尤其是在广大的农村中小学,心理教育仍是一块“未开垦的处女地”。心理教育对广大农村师生而言,仅仅是停留在报刊书籍中的名词,距他们的教育和生活还较遥远,学生、家长、教师、学校管理者对这一工作的重要性、必要性尚缺乏正确的认识。为切实了解农村心理教育的开展情况,1999年12月~2000年1月,笔者在苏北100所农村中学作了问卷调查和座谈访问,在收回的问卷中去除不合格的部分,有效答卷共90份,其中农村初中80所,完中10所。调查结果采用SPSS8.0统计软件进行数据统计分析。
  • 深化改革对小学儿童的心理影响及其调适 收费下载
  • 目前我国正在进行着一场前所未有的深刻的社会变革。它不仅触及到社会的经济关系、政治关系、体制模式和传统观念,也触及到社会的每一位成员,引起了人们的心理状态和行为方式的巨大变化。从社会心理学的角度讲,改革实质上就是社会成员由心理平衡到心理失衡再到新的平衡的过程。心理失衡所涉及的人群不仅是成人.还有孩子。特别是心理承受能力较差的小学儿童,在其身心发展的关键时期,适遇改革大潮,更应给予足够的重视与正确的引导。使他们能由心理失衡状态顺利过渡到平衡状态。
  • 如何培养学生的创新精神 收费下载
  • 未来社会千变万化,新知识、新事物、新问题层出不穷,一个人无论从事什么工作,都必须具有创新精神和创造性解决问题的能力。因此,创新教育不仅要培养大科学家、大发明家,而且要培养千千万万个有创新精神和实践能力的高素质的社会劳动者。那么,如何培养学生的创新精神呢?
  • 让学生的个性在班集体中张扬 收费下载
  • 在素质教育已成为教育改革和发展主旋律的今天,学校的班集体建设仍存在着一些弊端:班级工作思路陈规化;班级培养目标模式化;班主任习惯于按上级指令机械地开展班级教育活动。这种教育方式,忽视了学生之间的个性差异,使学生不能根据自己的需要、愿望、爱好,自主地选择适合自身发展的教育。学生进入这样的班集体,如同坠入了一潭绝望的死水,个性受到压抑,甚至遭到摧残。从这样的班集体中走出来的学生也只能是模式化的,没有特长,更没有创造能力,很难适应未来社会。因此,如何建设一个富有个性的班集体,培养高素质的新世纪人才,
  • 如何使初一新生更快适应中学生活 收费下载
  • 初一新生刚入校,充满着对学校、教师、同学的新鲜感,对知识的渴求,对初中未来学习生活的美好憧憬。但随着学习科目的增多,教材内容的深广,各科任教师不同的教育教学风格,学生学习方法的陈旧、单一,作业难度的增大,同学性格的迥异……都会使新生很快失去新鲜感。进而产生茫然、焦虑、不知所措、愁怨、失望、厌烦、疲于奔命等心理。若不及时进行指导、矫正,搞好中小衔接、过渡,必定会使相当一部分学生失去追求进步的动力,最终落伍,成为差生和后进生,不利于学生整体素质的提高。
  • 教师心理健康与学生身心发展 收费下载
  • 教师是靼造人类灵魂的工程师,肩负育人重任。教师的职业角色决定了教师必须拥有健康的心理,因为教师的心理状况会在潜移默化中影响着学生身心的发展。一个缺乏健康心理、赏罚不公、喜怒无常、冷漠无情或过于严厉的教师,怎能不引起学生情绪的困扰,产生心理障碍?事实说明,心理不健康的教师对学生心理的危害程度,决不亚于患传染病的教师对学生身体健康的影响和危害。
  • 教师心理疾病的成因与矫治 收费下载
  • 教师是教学过程的组织者,也是影响学生人格发展的关键人物,教师这种职业对人的心理和精神影响颇大,极易造成精神压力和心理疾病。但遗憾的是教师的心理健康问题还没有受到社会、学校和一些职能部门的广泛关注。因此,本文试图从心理分析角度人手,研究教师的心理冲突及其形成因素,在此基础上探索出一条通过改善环境与心理调解的方法来维护和促进教师心理健康的途径。
  • 小学教师不健康心理的特点及其自我诊断策略 收费下载
  • 在学校教育中,要使学生的心理健康发展。教师必须拥有健康的心理。我们在中小学开展心理健康教育,往往忽视教师自身的心理健康问题。最近,我们采用国际上较为通行的MOSIMH心理卫生自评表(SCL-90)对部分小学教师的心理健康状况作了测试。结果发现48%的教师存在心理问题,其中12%有较严重的心理障碍,其余均有轻度的心理不健康症状。测试表明,小学教师心理不健康症状表现出如下特点:
  • “抚松科研现象”透视 收费下载
  • 长自山是坐落在吉林省东南边陲的中国名山。抚松县是位于长白山脚下的山区小县。进过山的人,热心教育的人,不难发现,小县里呈现着一个独特的科研现象。这一现象的发生加速驱动着这里教育改革的发展。这一现象的存在,给人以深思,给人以启迪……这一现象的发展,给人以联想,给人以追求……让我们回忆一下印象较深的几个片断吧!
  • 构建县(区)教育科研模式的思考与实践 收费下载
  • 随着教育改革的逐步深化,教育所面临的主要问题就是提高与发展。在提高和发展中,改革是主题。而发展和实施素质教育是主题中的主题。教育如何振兴?集中体现为一个改革的问题。而要改革,就必须研究。把教育改革和发展全面纳入科学研究的轨道,形成不间断的改革与创新的局面。而要达到这个理想的局面,就必须充分发挥县(区)教育科研所的力量。以达到和完成教育改革、教育实践、教育科学的发展任务,将这种潜在的因素。变成一种现实因索,以此,体现其自身价值。
  • 日本中小学道德教育的方法及其启示 收费下载
  • 重视中小学道德教育是日本教育的一贯方针。1989年2月修改的教学大纲更是把道德教育置于显著的地位。日本中小学道德教育的方法多种多样、目标明确、可操作性强,值得我们借鉴和参考。
  • 新加坡之新——新加坡课程特点研究 收费下载
  • 新加坡是一个海岛型城市国家,独立至今不过30多年,却一跃成为亚洲四小龙之一。新加坡的成功原因有多种,然而,坚实的人才基础必是其中一个重要因素。提高人的素质的唯一手段是教育。而课程问题在任何国家的教育体系中都处于中心地位,它集中体现了一个国家的教育要求。教材是课程的基本单位和重要成分,它反映和表现了课程的具体内容。分析教材可以知微见著,研究新加坡教材,把握它所反映的课程特点,将给我国的人才培养带来一些新启示,给我国的课程改革带来一些新思想。
  • 构建合理的素质教育课堂教学模式 收费下载
  • 课堂教学模式是在一定的教学思想指导下,围绕着教学活动中的某一主题,形成相对稳定的、系统化的课堂教学类型。按照素质教育对课堂教学的基本要求,构建相应的课堂教学模式,已成为迫切需要解决的问题。
  • 教学情绪与教学效果浅析 收费下载
  • 课堂教学是靠教与学的双边活动来完成的。教师的情绪状态是影响教学效果的重要因素之一,应予以重视。课堂上,教师勤奋敬业的师表形象,严肃认真的科学态度,热情饱满的情绪,对学生的影响不可低估,特别是教师的情绪对增强课堂教学凝聚力起着至关重要的作用。现就目前常见的几种教师课堂情绪类型浅析如下:
  • 开拓创新 绿影下面出人才——芜湖市绿影小学简介 收费下载
  • 芜湖市绿影小学是安徽省实验小学,创建干1991年。学校占地15亩,校舍建筑面积400m^2,被市政府命名为“花园式单位”。年轻的学校,年轻的教师队伍,却以“以法治校、规范办学、科学管理、工作到位、努力扎实地实施素质教育”闻名遐迩,多次受到省、市教委领导的赞扬、嘉奖和原国家教委领导的肯定。1996年11月,原国家教委主任何东昌、王明达等领导视察该校。
  • 《现代中小学教育》封面

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