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  • 深化教育改革 实施创新教育 下载全文
  • 论道德品质的利他性与利己性 下载全文
  • 综合实践:德育的有效途径 下载全文
  • 让学生亲历语文学习实践 下载全文
  • 实践《国家教学课程标准》的尝试 下载全文
  • 淡化课堂教学结构的基本策略 下载全文
  • 课堂教学评价实施中若干问题的探讨 下载全文
  • 小学阅读教学中探究式教学方法浅探 下载全文
  • 自学探究阅读教学模式的操作 下载全文
  • 主体探究式阅读教学模式浅探 下载全文
  • 组织探索 引导实践——“梯形的认识”教学案例与反思 下载全文
  • 巧设问题 引导发现——菱形课例设计与分析 下载全文
  • 物理教学中发散思维的培养 下载全文
  • 物理学习方式的转变 下载全文
  • 小学四年级学优生与学差生记忆策略与记忆成绩的比较 下载全文
  • 优等生的个性心理特征及教育对策 下载全文
  • 论教师现代课程观的缺失与矫治 下载全文
  • 浅议中小学教师人际形象 下载全文
  • MCAI与学科教学整合的策略运用 下载全文
  • MCAI课件设计与课堂教学 下载全文
  • 建立农村中小学素质教育评估指标体系课题实验研究报告 下载全文
  • 对藏族小学生男女互动的观察与研究 下载全文
  • 研究性学习方式在《念奴娇·赤壁怀古》中的应用 下载全文
  • 在研究性学习中培养学生的实践能力 下载全文
  • 《现代中小学教育》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:东北师范大学 国家基础教育实验中心

    主  编:盛连喜

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