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  • 试论教师影响教育过程公平实现的原因 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程要“三到” 免费阅读 下载全文
  • 误导新课程的“好”观点 免费阅读 下载全文
  • 走出校本课程开发的误区 免费阅读 下载全文
  • 校本教学研究引论 免费阅读 下载全文
  • 论秧田型课堂空间形态的价值取向及对功能实现的消极影响 免费阅读 下载全文
  • 探究性学习的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 指导学生在探究中自行获取知识 免费阅读 下载全文
  • 关于朗读教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读指导要“六给” 免费阅读 下载全文
  • 巧用猜读法,培养学生探究能力 免费阅读 下载全文
  • 刍议数学课堂教学设计 免费阅读 下载全文
  • 小学数学“实践与综合应用”教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 让数学阅读走进课堂 免费阅读 下载全文
  • 从2003年高考看中学英语教学的方向 免费阅读 下载全文
  • 创新思维在高中英语教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理备课的几种教学设计 免费阅读 下载全文
  • 创设化学教学情景 免费阅读 下载全文
  • 浅谈中学生批判性思维缺失的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 学习焦虑心理对学习和成长的影响与防治 免费阅读 下载全文
  • 心理辅导——教师文化建设中的一个新亮点 免费阅读 下载全文
  • 绽放小学艺术教育之花 免费阅读 下载全文
  • 牛津英语小组活动的作用 免费阅读 下载全文
  • 学生积极情感的培养 免费阅读 下载全文
  • 《现代中小学教育》封面

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