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文献检索:
  • 论学校教育考试的人道性及其要求 免费阅读 收费下载
  • 在应试教育模式下,学校教育考试成了授业者的专利,是约束学生的工具。考试把作为“人”的学生简化为“物”,即把学生的发展等同于机械加工标准件一样,全然无视被试者的一切人的特征,学生完全被规格化了;考试事实上成为一种严格划分等级的制度,年复一年地把学生加以区分,这样不断地给人
  • 创新教育的实践策略 免费阅读 收费下载
  • 社会的发展决定了人才观的发展,世界各国对新世纪人才的要求已经形成共识,即人才是不仅具有德、智、体方面的素质,还应该具有强烈的创新意识和高度的创造力的复合型、应用型人才。因此,转变教育观念,尊重学生的个性,建立新型师生关系就成为
  • 中小学“健康饮食”校本课程实施方案 免费阅读 收费下载
  • 当前,“健康饮食”校本课程的开发在我国中小学还是空白,这是值得关注的一个问题。青少年对科学饮食知识和饮食习惯掌握得如何将直接影响到他们一生的健康状况。青少年时期是长身体的关键期,此时的健康如何直接关系到他们的一生。青少年是国家的未来,他们的健康素质如何将直接影响到下
  • 校本课程开发与实施策略 免费阅读 收费下载
  • 在新课程精神指导下,学校充分利用本地区多种资源优势,适应学生的兴趣和爱好。把培养和提高学生的自我教育、自我管理、自我完善能力,发展学生特长。促进学生全面发展,造就新一代高素质创新人才。作为开发校本课程的实施目标。依靠学校师生共同合作和社区力量的支持,探索校本课程的实施
  • 多元智能综合课程的设计 免费阅读 收费下载
  • 综合课程是这样的一种课程组织取向:它有意识地运用两种或两种以上学科知识观或方法论去考察或探究一个中心主题或问题。开设综合课程,有利于形成完整的知识结构,培养学生综合运用知识、解决实际问题的能力。如何开设综合课程呢?怎样选取课程内容、确定课程目标、实施课程指导、进行课程
  • 综合开放式音乐欣赏课的开发与设计 免费阅读 收费下载
  • 音乐欣赏是素质教育一个非常重要的环节。音乐教育的重要内容是感受和鉴赏音乐,培养学生的音乐感受能力和鉴赏能力。为了适应新课程的要求,音乐欣赏教学需要在课程与教学模式等方面进行调整。开放式综合音乐欣赏课是对新课程的理解和实践基础上对音乐课堂教学的一种尝试。
  • 关于试行“课堂学习行为设计”的建议 免费阅读 收费下载
  • 1.传统课堂教学是“教师主导”的行为,并且主要成为“教的行为”。学生听讲、记笔记、作业虽是“学”的行为,但多属被动的行为,并且主要是接受书本知识的行为。由于书本知识是成年人经验的结晶,未成年的学生单靠读书听讲,不易理解这种成年人的经
  • “问题解决”策略在常识教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 创设问题情景,让学生带着问题主动参与学习全过程是培养学生创新精神和实践能力的有效策略之一。
  • 音乐教学与情感陶冶 免费阅读 收费下载
  • 心理学研究表明:情感是人对客观事物态度的体验,即人对客观事物是否符合自己的需要而产生的一种内心感受,是人们对客观事物与人的需要之间关系的反映。人的认识过程总伴随着一定的情感反映或体验,认知过程与情感过程的产生和发展始终是相互影响、相互制约的。
  • 网络创作——让学生的灵感自由飞翔 免费阅读 收费下载
  • 互联网给人类社会生活的各个领域带来了前所未有的革命性变化。其中,网络写作以其独有的特点和优势宣告了作文教学革命的到来。
  • 学生写作个性化的尝试 免费阅读 收费下载
  • 就作文教学而言,激发学生的创作热情、有效提高学生的写作能力就必须培养学生生活写真、写个性化的文章。作文个性化。简单说,就是学生能自主地写作,写真实的文章,写出的文章有所创新。“自主”,“真实”,“创新”是作文个性化的基本内涵。笔者曾对此做过有益的探索,也获得了许多惊喜与思考。
  • 新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整 免费阅读 收费下载
  • 《普通高级中学英语课程标准》指出:高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。由此可见,作为高中英语教学重点的阅读,其目的不仅是要让学生学会语
  • 英语教学中的语言沟通策略 免费阅读 收费下载
  • 大部分英语教师会感到课堂教学有时是事倍功半,教学投入很大,却收效甚微。当你滔滔不绝地讲解语言知识时,却发现有些学生在睡觉;你精心设计的课堂讨论或分组活动,学生却表现出烦躁和不屑一顾。其实,课堂教学过程中。生动活泼的局面与师生和谐融洽的气氛是完成预期教学目标的保证。
  • 中学英语教学新课型模式 免费阅读 收费下载
  • 当今中学英语教学发展有十大趋势,即:学习机制一般化;教学内容的综合化;语篇、语境的一体化;语法教学的内包化;交际教学的学习化;课堂结构的立体化;教学活动的任务化;班级教学的个体化;教改探索的个体化;理论研究的并进化。基于这“十
  • 《现代中小学教育》再传佳讯 免费阅读 免费下载
  • 走近上海市五四中学 免费阅读 免费下载
  • 适时变换思维角度 准确书写化学反应式 免费阅读 收费下载
  • 抓住问题局部与整体间内在的实质性联系,将涉及多个反应或多个反应方向的综合问题作为一个整体进行分析判断的思维形式就是整体思维。其中,避开现成结论的干扰,具体问题具体分析是突破特殊化学反应方程式书写难点时应特别注意的问题。
  • 科学探究是化学课一种重要的学习方式 免费阅读 收费下载
  • 课程内容标准是《全日制义务教育化学课程标准》的重要组成部分,它包括5个一级主题,即科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。每个一级主题由若干个二级主题(单元)构成,每个二级主题又细分为若干个学习的
  • 农村初中开展化学课外活动的探索 免费阅读 收费下载
  • 让学生走出课堂运用所学知识解决实际问题,是开发学生智慧潜能和培养学生创造性的有效手段。教育部2001年制定的《化学课程标准》明确指出:教学要贴近学生生活,联系社会实际,采用多种形式组织学生开展探究活动。在条件较差的农村初中,如何有
  • 班级心理社会环境初探 免费阅读 收费下载
  • 教学环境是教学活动因素之一。它分为物质环境和社会环境。相对于客观物质环境的有形性、可见性而言,社会环境对人的影响更为复杂,难以预见。班级作为教学活动的发生地,对其心理社会环境进行探讨意义尤为重大。如何成功地创造积极的班级心理社会环境,从而使其更好地适应和促进教学,就
  • 谈班级文化氛围的培育 免费阅读 收费下载
  • 班集体是师生互动、共同成长的微观环境,而良好的文化氛围更是对学生起着潜移默化、润物无声的熏陶作用。班级良好文化氛围的建设,是一个长期细致的培育过程,本文旨在对班级文化氛围的建设提出具体而有价值的建议,以期对班主任工作有一定的指导意义和操作价值。
  • 论支持学习方式变革的师生交往策略 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导建立“自主·合作·探究”为主要特征的学习方式,对教师的职能和作用提出了强烈的变革要求,教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育,而要更多地去激励、帮助、参谋;师生之间的关系不再是以
  • 新教师教学能力的岗前培训 免费阅读 收费下载
  • 新教师培训主要指的是新教师试用期的岗前培训,它是教师队伍建设的一个重要环节,也是中小学教师继续教育的一个重要组成部分。开展好新教师试用期的培训工作.对加强教师队伍建设、深化教育教学改革、提高教育教学水平具有重要的意义。
  • 劣性惩罚行为的危害、成因及对策 免费阅读 收费下载
  • 所谓惩罚,就是通过对受教育者的认识和行为的否定评价,引起受教育者内心的不愉快的情感体验,从而达到制止受教育者与学校目标不一致的行为的目的。它是学校教育、学生管理的一种经常性手段,合理的惩罚的确能够起到帮助受罚者改正错误的作用。但是,值得注意的是,劣性惩罚的随意运
  • 体罚,不可回避——体罚的危害及对策分析 免费阅读 收费下载
  • 多少世纪以来,体罚作为权威的象征,几乎被世界上所有国家的教师视为制服学生的法宝。但是,随着教育民主化运动的开展,绝大多数国家已明令禁止体罚了。1952年,我国教育部就已发布了禁止对学生体罚或变相体罚的指示。一些法律法规,如《教师法》和
  • 初中生心理健康问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 当前,日益深化的社会变革和日趋激烈的社会竞争,使从小缺少艰苦生活磨炼的青少年面对自己人生课题束手无策,缺乏思想上和心理上的准备。相当一部分学生产生厌学、惧学、学习压力大、人际交往困难等问题。所有这些问题有相当一部分是属于心理方面的,而并非是思想教育所能够解决的问
  • 山水诗文教学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 经历了千百年风雨洗礼的古代诗文。无疑是祖先留给我们最珍贵的一份遗产。如何通过几十分钟的课堂教学,去指导学生尽可能多地领略、品味、鉴赏出作品所独具的无限深刻的思想内涵和博大精深的艺术成就,始终是古诗文教学的重点和难点。由于思维能力受年龄限制,初中学生在古诗文学习诵读
  • [教育改革]
    论学校教育考试的人道性及其要求(石长林)
    创新教育的实践策略(王桂青)
    [校本课程]
    中小学“健康饮食”校本课程实施方案(陆少明)
    校本课程开发与实施策略
    [课程设计]
    多元智能综合课程的设计(王雪晴)
    综合开放式音乐欣赏课的开发与设计(王力维)
    [课堂教学]
    关于试行“课堂学习行为设计”的建议(陈桂生)
    “问题解决”策略在常识教学中的运用(陈亨源)
    音乐教学与情感陶冶(沈滨凯)
    [作文指导]
    网络创作——让学生的灵感自由飞翔
    学生写作个性化的尝试(葛永娟)
    [英语教研]
    新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整(韩银燕)
    英语教学中的语言沟通策略(樊建华)
    中学英语教学新课型模式

    《现代中小学教育》再传佳讯
    走近上海市五四中学
    [化学天地]
    适时变换思维角度 准确书写化学反应式(曹建龙)
    科学探究是化学课一种重要的学习方式(徐金田 徐田国)
    农村初中开展化学课外活动的探索(陈卫星)
    [班任工作]
    班级心理社会环境初探
    谈班级文化氛围的培育(刘斌直)
    [教师园地]
    论支持学习方式变革的师生交往策略(阮守华)
    新教师教学能力的岗前培训(寇新峰)
    [教育管理与评价]
    劣性惩罚行为的危害、成因及对策(郑敏)
    体罚,不可回避——体罚的危害及对策分析(刘河燕)
    [名校采风]
    初中生心理健康问题与对策(陈荣根)
    山水诗文教学的实践与思考(朱建红)
    《现代中小学教育》封面

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