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文献检索:
  • 构建生活化德育课程 免费阅读 下载全文
  • 学校课程重返生活世界,找回失落的主体意识,成为当代课程发展的一个新理念,它关系到未来教育的成败及人类自身的命运。为了顺应课程改革以及德育形势的发展要求,德育课程回归主体的生活世界已经迫在眉睫。所以构建生活化德育课程成为当
  • 对农村初中校本课程开发的评价与反思 免费阅读 下载全文
  • 校本课程的开发在农村初中的课程改革中具有重要的意义。它是体现农村学校办学特色,满足农村经济和社会发展的教育需求,促进农村学生个性发展和加强教师队伍建设的重要举措。为了增强课程的适切性,新一轮基础教育课程改革实行了三级课程管理的新策略,许多农村学校纷纷开展了开发校本课程的研究与实验。
  • 探索式教学对学生学习养成的促进 免费阅读 下载全文
  • 随着“全球化”浪潮的涌至、小康蓝图的绘定、学习化社会的到来,探索式教学作为一种新的教学思想和现代教学模式应运而生。它是尊重主体学习生命的生态规律,通过师生互动的观察体验、阅读质疑、猜测尝试、分析讨论、选择重组而捕捉智慧火花,实现知识积累、能力增长、学习素质养成的教学。探
  • 表现性评价:自主、合作、探究学习方式的选择 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,而学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变,意味着学生在个人、社会、课程的三维结构中地位的转变,意味着教学观、评价观的转变。自主、合作、探究的学习方式是作为自然的存在、社会的存在、精神的存在的学生之必然选择,而表现性评价是自主、合作、探究学习方式的必然选择。
  • 试论语文课堂教学中的“即兴”艺术 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中,教学内容、教学主题、教学步骤基本上是预先设定的、可预知的,但是课堂教学气氛的冷热、节奏的快慢,往往是随着教学而千变万化的;与此同时,学生也会随之产生变化着的求知愿望和要求。语文教师要达到“调节”、“掌握”乃至“渲染”的目的,还经常需要临场应变、即兴发挥。精彩的即兴发挥会成为课堂教学中的闪光点,甚至是“点睛
  • 优化认知风格 变革学习方式——对语文综合性学习的一点理解 免费阅读 下载全文
  • “综合性学习”是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)提出的一个全新概念。什么是“综合性学习”?《语文课程标准》没有明确界定.但指出“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径”,也就是说,综合性学习作为语文课程中一种新的教学形态,是实现本次基础教育课程改革的重要任务——变革学生学习方式的一条重要途径。
  • 创设情景 体验成功 免费阅读 下载全文
  • 在中学数学教学中,教师总是把正确的解题方法、解题技巧传授给学生;在布置作业时,也再三强调、反复叮嘱,惟恐学生因思考不当而使解题出错。从学生参与和接受的角度看,这种教学方式比较顺畅,学生容易接受,作业正确率高、出错少。但是,如果一直使用这种方式教学,学生就会产生依赖心
  • “最近发展区”在高中数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 前苏联心理学家维果茨基指出,“最近发展区”是指学生已达到的知识水平和将要达到的知识水平之间的最小差异区域。如你现在站的是“已有知识”的草坪上。树上的桃子是你“将要学会的知识”,而桃子生长的地方,你站着是够不着的,其间有个区域就是“最近发展区”。要摘下桃子,必须跳一跳,至于需要跳多高。则因人而异。
  • 多问不如巧问 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,在课堂教学中,提问是一门值得研究的教学艺术,它既是学生思维的向导和路标,又是传授知识和信息反馈的重要渠道。陶行知先生曾说“愚者问得笨,智者问得巧”,“巧”问就是要问到点子上。本文试对教学中的“问”谈一些我个人的体会。
  • 初中英语课文教学方法的创新探索 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的实施,英语教材也发生了很大变化,如果继续沿用过去的方法就不能适应新形势和新要求。因此,我在英语课文教学中不断探索,不断创新,摸索出一些行之有效的方法,在实践中取得了良好的教学效果。
  • 英语书面表达题的复习方法 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是英语教学中的重要方面之一,英语考试中的书面表达题(即作文)就是对考生英语书面表达能力、实际运用英语语言能力的一种综合考查。高考中的书面表达题要求考生在30分钟内根据所给材料写出100个词左右的短文,其水平的高低也直接影响英语成绩的好差。笔者认为,在高考前进行书面表达题的复习是很有必要的,而且是有法可循的。如何进行英语书面表达题的复习呢?
  • 英语词汇语境教学法 免费阅读 下载全文
  • 我们常说的语境指的是上下文,即词、短语、语句或篇章的前后关系。语境与词汇教学有着直接的联系。
  • 课堂问题行为心理分析及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 问题行为是“在儿童和青少年中出现的那些妨碍品格的良性形成、智能的正常发展、身心的健康成长,或给家庭、学校、社会带来某种麻烦的行为。”随着课堂教学管理研究的不断深入,许多专家和学者都在此基础上从不同角度对“课堂问题行为”进行了界定。
  • 学生问题意识形成的障碍分析 免费阅读 下载全文
  • 目前我国学生问题意识十分薄弱,主要表现在相当多的学生随着年龄和年级的增加,其提问的欲望和次数反而呈明显的下降趋势,两者呈现一种反比的关系。学生是有着完整的生命表现形态、处于发展中的、以学习为义务的人。学生小的时候,整天有问不完的问题,可渐渐长大以后,他们又似乎没有
  • 浅谈班级的动态管理 免费阅读 下载全文
  • 实施班级的动态管理,主要是把班级的各项常规工作列入动态考核,制订各项任务的考核标准,如纪律、卫生、日常行为、各种活动、专业技能、社会实践、学习成绩等,并确定每项内容的考核分值,建立监督、检查、考核机制。每周对班内同学各项工作的完成情况进行考核,并根据考核结果给每位同学打
  • 班主任对学生的心理伤害及其避免 免费阅读 下载全文
  • 心理伤害,是指班主任在管理工作中由于教育方法、管理方式、措施的不完善或失当等引起的学生心理伤害。这种伤害由于不太明显且发生效应较为迟滞,很容易被人们忽视,但它往往对少年儿童脆弱的心灵造成无法估量的消极影响,有的甚至用一生的时间都无法弥补。
  • 班级心理环境的优化 免费阅读 下载全文
  • 教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出:“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。”越来越多的国家和地区开始注意到培养良好的心理素质对人才成长和社会发展的重要作用,并把它
  • 美国中小学教材审查及选用特点分析——以加利福尼亚州为例 免费阅读 下载全文
  • 教材使用制度是一个国家教育制度的一个部分。这与教育行政管理体制和教材管理体制密切相关。也与利益分配和权力制约格局相连。美国在教材的编审和选用中形成了一套比较成熟的程序,有自己的独特经验。本文试图从美国中小学教材审查和选用程序入手,分析其成熟的模式和经验。
  • 两种学校管理制度的碰撞——美国“学校董事会”与韩国“学校运营委员会”之比较 免费阅读 下载全文
  • 实现中小学校管理制度的创新是深化基础教育体制改革的重要组成部分。学校董事会(School Board)是美国学校内部管理制度的一大特色,为美国教育现代化做出了突出贡献,这一制度的创立与其行政分散型的教育体制密不可分。而韩国这样一个行政权力高度集中的国家,20世纪90年代中期
  • 柯达伊音乐教学法特点 免费阅读 下载全文
  • 随着我国日益频繁的对外文化交流和传播媒介的迅速发展,世界上较有影响的几种主要音乐教学体系传人我国,这对于我国正在进行的教育教学改革是大有益处的,它能开拓我们的思路,促进我国音乐教学体系的发展与完备。
  • 让学生学会反思——课堂教学中档案袋评价的实践运用 免费阅读 下载全文
  • 反思性学习的理论已经风行多时,但是,作为教师来说,要引导学生学会反思不仅仅在于理论的积累。更需要操作的引领。在实际的课堂当中,要让学生学会反思,实在是一件令教师们难以完成的任务,但是,在强调让学生学会自主的新课程改革中,教师必须学会操作。因为,教师是学生自主的引路人。笔者一直在基层学校工作,现结合自己的实践谈谈课堂教学中档案袋评价的运用。
  • 关于“优点卡”的问卷调查及分析 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,人对自身的认识不断丰富和提高,我们的教育理念也在变化和发展。如在师生观上,传统的教育观认为“严师出高徒”。因而教师对学生越严格越好。甚至是越凶越好,很少听到教师对学生的赞许和肯定,多见的是教师以严厉和斥责表示自己的关怀和苦心。不断发展的社会对人的认识到
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《现代中小学教育》封面

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