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文献检索:
  • 浅析中学思想政治教育中的无意识教育 免费阅读 收费下载
  • 在中学思想政治教育中,无意识教育作为对有意识教育的有益补充,具有依附性、愉悦性、潜隐性、平等性、易逝性等特点,它能有效消除中学生的逆反心理,激发中学生的参与意识,覆盖中学思想政治教育的全过程。应充分发挥无意识教育在中学思想政治教育中的作用,利用教师主体人格感召的非权力性影响,以健康有益的活动为载体,充分发挥校园文化的熏陶作用,进一步强化无意识教育。
  • 思政课的快乐教学 免费阅读 收费下载
  • 思政课快乐教学是遵循学生心理发展的规律,从思政课学科特点出发,充分调动教师和学生在教学过程中的双向积极性,努力创设自然、融洽、轻松、活跃的教学氛围,最大限度地达到学生主动学习、主动发展的教学目标的一种新型教学方法。它以快乐性、主体性、激励性、整体性为原则,运用现代化教育教学手段,通过建立良好的师生关系,来实现思政课预期的教学目标。
  • 论和谐课堂教学气氛的营造 免费阅读 收费下载
  • 和谐的课堂教学气氛具有多边合作性、整体弥散性、民主公平性、无形感染性、迭代控制性等特征。在课堂教学中,我们要构建和谐的课堂教学气氛,需要在以下几个方面做出努力:树立教师的威信,建立和谐的班级人际关系,保持学生适度的焦虑状态,构建和谐课堂教学气氛的制度环境,建立合理的教学空间环境。以此促进教师与学生、学生与学生之间的心理兼容和情感交流,减少师生的身心疲劳、提高课堂教学效果和学习效率。
  • 对课堂教学时间效益最大化的探析 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学改革的核心任务是提高课堂教学效益,其中,通过对课堂时间的科学设计和分配使课堂教学效益最大化是一种有益的探索和尝试。如何实现课堂教学时间的科学分配,我们认为一要处理好教师活动时间和学生活动时间的合理分配;二要处理好课堂教学时间和课堂管理时间的关系。只有牢固树立时间分配的效益观念,坚持统筹兼顾,才能实现课堂教学效益的最大化。
  • 课堂教学全息整合评价研究 免费阅读 收费下载
  • 任何一个系统中只有各子系统和要素实现有机的组合,才能发挥各子系统、各要素及整个系统的最大效能。从全息理论和整合理论出发,我们认为课堂教学所有的活动都归结于三个元,即“教师提问”、“教师点评”、“学生活动”。三个信息元的整合可以反映出整个全息体的全部信息,而对三个信息元的有效性评价研究则可以推演出对教师的教和学生的学的评价,从而帮助每一位上课教师一起努力寻找教学中的最佳状态。
  • 教育分层中教师期待对中小学生学力的影响 免费阅读 收费下载
  • 形成学力是学习和学业的目的所在,在学力形成过程中,多种因素都不同程度地影响着学力。而在教育分层中,教师期待就是重要因素之一。教师期待的“标签性”、“互惠性”及“动力引擎”功能都会对中小学生学力的获得与形成产生不同的影响。所以应采取相应的策略指导教师,使其期待有利于促进合理的学力结构的形成,并提升学生学力,更有效地学习。
  • 课堂变革中教师智慧的科学运用 免费阅读 收费下载
  • 新课程提倡开放、探究、合作的理念。传统课堂教学比较单一,主要以传授知识为主。新旧课堂文化的交融出现了多元化、复杂化。在刚刚试行至今的开放课堂,学生挑剔、刁蛮、纪律松散,课堂管理中很多因素需要教师的智慧。而教师的智慧不是天生固有的,许多成分取决于在特定的环境中锻炼或“逼”出来的。那就是教师要面对新课程、新情况,随时调整教育教学智慧,从而适应时代的发展要求。
  • 英语教学激励机制初探 免费阅读 收费下载
  • 英语教学质量的提高,关键在于调动教师的积极因素,充分发挥教师的主观能动性和创造性。这就需要建立英语教师的激励机制,开展英语教学效绩评估,营造公平、公正的竞争环境,避免或减少在评价教师中可能出现的人为因素,不断改革英语教学内容、方法和手段,将教学质量和奖金结合起来,有效地激发英语教师的工作热情。
  • 论高中英语自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养和发展学生的自主学习能力,是英语语言学习方式和教学方式的重大变革,也是新一轮高中英语课程改革中亟待深入探讨的重大课题。为了培养学生的英语自主学习能力,教师应重点做到激发学生学习动机,帮助学生掌握学习策略,强化学生对学习的自我管理,构建基于现代信息技术的自主学习平台,营造良好的校园文化氛围。
  • 《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动剪影 免费阅读 收费下载
  • 初中数学课堂中“三线五环节”自主探究学习方式的 免费阅读 收费下载
  • 让学生亲历数学自主探究过程,不仅体验到学习活动是一个主动的和富有个性的过程,而且使学生在过程中掌握基本的知识与技能、思想和方法,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展。从分析目前学生学习方式出发,构建“三线五环节”的自主探究学习方式,并提出补偿学科基础、创设问题情景、提供自由时空、参与活动体验和注重发展评价的策略。
  • 小学初步空间观念及其培养 免费阅读 收费下载
  • 培养空间观念是发展空间想象力的基础,在进行几何教学时要充分利用各种条件,引导学生通过观察、操作、比较及实际应用等各种活动,形成几何形体的表象,提高正确运用所学知识解决实际问题的能力,培养初步的空间观念。在综述空间观念内涵的基础上,论述了培养学生空间观念的意义和作用(有助于对学生知识经验的教学;有助于学生实物模型的教学;加强识图与画图的训练,发展学生的空间思维能力;有助于学生初步的空间想象能力的培养),最后结合具体的教学案例探讨培养学生形成良好空间观念的有效途径(包括引导学生有目的地观察,感知空间形式,建立空间观念;加强操作感知,获得空间观念;鼓励学生大胆想象,巩固空间观念;语言调节,增强空间观念;通过变式、联想和再现,深化空间观念)。
  • 教师教学主导作用对高中生心理健康的影响研究 免费阅读 收费下载
  • 教师教学主导作用强调教师在教学过程中不可忽视的领导地位,突出教师在学生掌握知识、提升能力过程中的引领作用。本文以高中学生为调查对象,对教学过程中的教师主导作用进行调查,经分析研究发现:教师的教学主导作用与高中生心理健康存在相关,教学主导性越高,对学生的健康心理的形成越有利。教师应提高教学主导作用,促进高中生心理的健康发展。
  • 高中中下游学生政治课学习的认知偏差与心理引导 免费阅读 收费下载
  • 高中生学习政治课存在一定的认知偏差,其中中下游学生的认知偏差更为严重。由于高中学生的心理处于发展丰富的阶段,学生的人生观、世界观、价值观也在不断发展和形成过程中,思想并未成熟,因此他们的认知偏差主要表现为心理层面,而不是政治立场、社会信仰、思想观念方面。对于他们的认知矫正就必须更多地从心理层面出发,尊重学生认知心理发展规律,对他们的认知偏差进行思想政治教育的心理引导,从而使学生形成符合社会发展需要的观念,逐步发展成为社会主义的合格公民。
  • 农村中小学师资队伍建设的重要机制——联片研训 免费阅读 收费下载
  • 联片研训为解决农村中小学校本培训中存在的问题、加强教师队伍建设发挥了重要作用。联片研训要坚持相同相近、资源互补、有的放矢、导向与实效相结合等原则;导向或释疑讲座、专题作文研讨、课堂示例、反思与讨论、课堂检测、总结提高等是开展联片研训的基本形式;建立有效的组织机构、研训制度及运行机制是抓好联片研训的保障。
  • 构建和谐师生关系的新维度 免费阅读 收费下载
  • 师生关系是教育中的重要因素,也是影响教育成败的关键,建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键,也是实现和谐社会的基础。从师生间树立和谐的认知、培养和谐的情感、认同和谐的利益和创设和谐的环境四个新维度构建了和谐师生关系。
  • 关于科学构建“校名师制度”的思考 免费阅读 收费下载
  • 通过对“教而优则仕”和“青年教师激励机制的缺失”现象进行分析,提出了科学合理的“校名师制度”的概念,认为科学合理的校名师制度,应按照特定程序,在确保公平、公正、公开的前提下,每年从学校一线教学岗位的教师中评选出约定数量在教育、教学和科研上有突出成绩的教师为学校名师,给予特定待遇。
  • 私立高中学生学校生活质量满意度调查分析 免费阅读 收费下载
  • 学生对学校生活质量的满意度是影响学校教育质量的一个重要因素,而私立学校学生对学校生活质量又有着自己独特的理解与要求。本文通过对私立高中学生的实地调查,从总体上描述了学生对其学校生活质量的各子因素的满意度。同时,通过检验分析了私立学校存在的问题,如课外活动时间偏少,学校德育满意度低,师资稳定性差,以及现阶段私立学校间的发展水平存在差距等。社会应该为私立教育开辟更为广阔的发展空间,为提高学生学校生活质量满意度创造条件。
  • 论中小学的形象塑造 免费阅读 收费下载
  • 中小学塑造自身的良好形象,对于赢得社会的信赖和支持,拓展生存和发展空间,形成学校师生员工积极的心态和精神面貌,增强学校凝聚力和向心力,具有重要意义。中小学应通过确立高尚卓越的办学思想、健全学校管理制度和运作系统、凝练学校办学特色等,建设和塑造自身形象。
  • 城市流动青少年人际交往问题研究 免费阅读 收费下载
  • 流动青少年是城市学校中的新群体,与非流动青少年相比,其人际交往显现出交往范围相对狭窄、交往对象比较固定、交往程度不深等特点。其根源在于社会制度因素、学校环境因素、家庭教育因素、个体心理因素等诸多方面。促进流动青少年人际交往能力发展,政府应在制度上保证其受教育权利的实现;学校应在思想、管理、教学等方面进行改进;开展家校合作;完善社区服务。
  • 城市公办学校中农民工子女教育平等问题研究 免费阅读 收费下载
  • 目前,城市公办学校成为农民工子女就学的主要途径。但是,农民工子女在入学、受教育过程中、取得学业成就等方面均存在机会不平等问题。其根源在于落后的户籍制度和教育制度,农民工子女就学政策的欠缺,以城市为中心的学校教育价值取向以及农民工子女家庭资本的弱势状况。要解决教育平等问题,必须对现行制度进行改革和创新,为农民工子女教育平等提供制度保障;构建平等、多元、无歧的学校教育;改善和提升农民工子女的家庭资本。使农民工子女与城市学生平等地共享教育资源,实现教育公平。
  • 让“知识守护生命”走进课堂——《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动评述 免费阅读 收费下载
  • 社会的进步与发展,源于人类的智慧;人类智慧的丰富与长进,源于人类对“已知”的掌握和对“未知”的探索;人生价值的异彩光芒,源于生命之动力。然而,在我们赖以生存的地球上却不断发生地震、海啸、火山喷发、洪水、泥石流、雪灾、飓风、火灾、车祸、空难、沉船、瘟疫……这些灾难在无情地吞噬着人类的生命,给人们的生活、生产造成了巨大损失。
  • “守护生命”十大黄金法则 免费阅读 免费下载
  • “守护生命”自救求生锦囊 免费阅读 免费下载
  • 救生锦囊是一个用经过防火处理的聚酯材料制作的背包,里面备有最起码的日常用品,一旦灾害发生,就可立刻带上它疏散到安全处。
  • 试论民族地区基础教育中人文素质教育的问题——基于湖北恩施土家族地区基础教育发展现状的分析 免费阅读 收费下载
  • 人文科学素质是贯穿人类全部知识的灵魂,决定着自然科学知识和社会科学知识的价值取向及功能发挥的方向和程度。作为少数民族地区的恩施州,与我国中东部地区相比,属于晚发性外因型发展地区。在社会环境和教育自身诸多因素的影响下,人文教育水平尚处于落后阶段,亟待促进和加强。不仅需要社会的高度重视和教育决策部门的推行,而且需要学校的执行和教师的积极配合以促进人文素质教育的全面提高。
  • 西部贫困地区民办中小学教育发展的困境及对策 免费阅读 收费下载
  • 西部贫困地区由于经济、文化、制度等方面的落后,民办中小学教育发展还处于低层次的落伍状态。要促进西部贫困地区民办中小学教育持续、快速健康发展,需更新观念,消除误区;加快法制化进程;加强教师队伍建设;树立正确的教育质量观等。以摆脱民办教育发展困境,在教育竞争中发挥特长,做出贡献。
  • [德育探索]
    浅析中学思想政治教育中的无意识教育(刘洪)
    思政课的快乐教学(陈光)
    [课堂教学]
    论和谐课堂教学气氛的营造(王成义)
    对课堂教学时间效益最大化的探析(张敏)
    课堂教学全息整合评价研究(陈海琴)
    [教学论坛]
    教育分层中教师期待对中小学生学力的影响
    课堂变革中教师智慧的科学运用(丁琬琰)
    [英语教研]
    英语教学激励机制初探(陈勇雄)
    论高中英语自主学习能力的培养(陈燕)

    《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动剪影
    初中数学课堂中“三线五环节”自主探究学习方式的(陈彩堂)
    小学初步空间观念及其培养
    教师教学主导作用对高中生心理健康的影响研究(程丽佳 赵山明 王中杰)
    高中中下游学生政治课学习的认知偏差与心理引导(贺成立 张冬梅 潘光臣)
    农村中小学师资队伍建设的重要机制——联片研训
    构建和谐师生关系的新维度(杜晓梅)
    关于科学构建“校名师制度”的思考(谌涛)
    私立高中学生学校生活质量满意度调查分析
    论中小学的形象塑造(乐惠)
    城市流动青少年人际交往问题研究
    城市公办学校中农民工子女教育平等问题研究(贾晓静 张学仁)
    [《开学第一课》特稿]
    让“知识守护生命”走进课堂——《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动评述
    “守护生命”十大黄金法则
    “守护生命”自救求生锦囊
    [教育改革]
    试论民族地区基础教育中人文素质教育的问题——基于湖北恩施土家族地区基础教育发展现状的分析(黄澄)
    西部贫困地区民办中小学教育发展的困境及对策(马永平)
    《现代中小学教育》封面

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