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  • 初二 前言 第一课 法律是一种特殊的行为规则 免费阅读 下载全文
  • 识记:依法治国是现代社会的重要标志。对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一。 理解:列举社会生活中的具体事例,说明由国家强制力保证实施是法律的最主要特征。 活动:结合实例,谈谈对学习法律常识重要意义的认识;谈谈对“提高首先水平有助于公民守法、护法”的认识。
  • 第二课 依法维护社会公共生活 免费阅读 下载全文
  • 识记:治安管理处罚条例维护公共秩序、公共安全、社会管理秩序的有关规定。 理解:用“不以规矩,不能成方圆”的古训,说明社会公共生活要有共同的准则。能够举实例区分公共秩序、公共安全、社会管理秩序的具体表现形式。列举实例,说明吸食毒品、贩卖毒品的严重危害性。 活动:根据个人所见所闻,列举扰乱公共秩序的现象,分析其危害,并谈谈对养成守法习惯重要性的认识 。
  • 第三课 依法维护社会主义经济秩序 免费阅读 下载全文
  • 识记:我国规范经济活动的几个重要法律、法规的名称。 理解:列举实例,对照有关法规,说明各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。 活动:收集打击各种经济犯罪的实例,并对“社会主义经济建设离不开法律”这一观点发表看法。
  • 第四课 依法保障、促进社会主义精神文明建设 免费阅读 下载全文
  • 识记:我国宪法对公民思想道德建设内容的规定。法律对社会主义精神文明建设基本措施的规定。 理解:能够简要说明社会主义道德风尚的形成和巩固,要靠教育和舆论监督,也要靠法律约束。 活动:结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例,对“社会主义精神文明建设要有法律保障”这一观点发表看法。
  • 第五课 依法保护人类共有的家园 免费阅读 下载全文
  • 识记:什么是环境问题,其主要表现和危害各是什么?我国几部主要的环境保护法律的名称。 理解:简要说明我国环境保护的基本原则和制度。列举实例,说明依法治理环境的重要性和紧迫性。 活动:根据自己的体验,分析一个你感触最深的环境问题,并对国家和个人应如何依法保护环境发表看法;对学校周边的环境问题进行调查,并向有关部门提出治理环境的建议。
  • 第六课 依法保护青少年健康成长 免费阅读 下载全文
  • 识记:全国专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称。我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭、学校、社会、司法保护。 理解;从用法律约束青少年的行为,优化青少年成长的环境、协调社会对青少年的教育保护职责三方面,说明青少年的健康成长离不开法律。从国家利益和青少年的自身需要两个方面,说明制定未成年人保护法的意义。 活动:结合个人的所见所闻,并对照我国未成年人保护法的有关规定,列举违反未成年人保护法的一些现象。结合实例,谈谈自我保护的体会。
  • 第七课 依法制裁违法犯罪 免费阅读 下载全文
  • 识记:违法行为的类别。我国法律责任的种类。犯罪的含义和三个基本特征。刑法的任务。犯罪行为应受刑罚处罚。违法行为与犯罪的关系。 理解:用法律保护国家安全的实例,表明我国法律的性质。用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例,表明我国法律惩治犯罪的作用。用事例说明禁毒的必要性。青少年要学法、守法,要防微杜渐,最大限度地预防和减少违法犯罪行为的发生。 活动:收集几个案例,说明违法犯罪具有社会危害性,要受法律的制裁。
  • 第八课 宪法是国家的根本大法 免费阅读 下载全文
  • 识记:我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。我国各族人民、一切国家机关和武装量、各政党和各社会团体、各企事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则。我国公民基本权利和义务由宪法规定。 理解:从内容规定、法律效力、制定和修改的程序上,说明宪法是国家的根本大法。列举我国法的有关条款,说明宪法是治国安邦的总章程,是最高行为准则和公民权利最重要的律保障。明确公民的基本权利和义务,进一步增强宪法观念,自觉遵守宪法,维护宪法尊严。 活动:绘制我国国旗,查一查国旗制作应符合哪些要求,想一想国旗图案的寓意。模拟表演“德家族成员座谈会”。
  • 第九课 公民的人身权利受法律保护 免费阅读 下载全文
  • 识记:公民的含义。公民人身权利的内容。公民的人身自由权利的内容。 理解:列举实例,说明公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。列举实例,说明法律严惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。人身自由权利是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件,要依法维护自己的和他人的人身自由权利。 活动:根据个人的所见所闻,讲述一个依法维护人身权利的事例。
  • 第十课 公民在婚姻家庭关系中的权利和义务 免费阅读 下载全文
  • 识记:结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序。父母、子女在家庭关系中的权利和义务;未履行法定义务的,要受到道德谴责,要承担法律责任。 理解:举例说明父母与子女之间的权利和义务关系。 活动:收集赡养父母和老人的事例,提高对依法赡养老人重要性的认识。
  • 第十一课 公民有受教育的权利和义务 免费阅读 下载全文
  • 识记:我国有关教育的重要法律名称。我国义务教育法有关适龄儿童和少年必须接受义务教育的规定。 理解:列举实例,说明国家、社会、学校、家庭要依法保护适龄儿童和少年接受义务教育。 活动:结合自己在学校受教育的状况,谈谈如何珍惜受教育的权利,履行受教育的义务。
  • 第十二课 公民在经济生活中的权利和义务 免费阅读 下载全文
  • 识记:财产继承有法定继承与遗嘱继承两种方式。 理解:列举实例,说明公民的合法财产、消费者的合法权益、劳动者的合法权益受法律保护。列举实例,说明我国税收取之于民又用之于民,公民有依法纳税的义务。每个公民必须自觉履行法律规定的经济义务。 活动:收集消费者依法维护自身合法权益的事例,并谈谈体会。
  • 第十三课 公民在政治生活中享有重要权利 免费阅读 下载全文
  • 识记:我国宪法规定公民事有的基本政治权利和自由。 理解:简要说明选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。列举实例。说明公民行使批评权和建议权有利于监督国家机关和国家机关工作人员的工作。国家保护公民的政治权利和自由,公民要依法正确行使自己的政治权利和自由。 活动:在收集有关资料或调查的基础上,经过讨论,能独立草拟一份有关部门工作的批评意见书或建议。
  • 第十四课 维护祖国统一 保卫国家安全 免费阅读 下载全文
  • 识记:凡是破坏国家统一,损害民族关系,危害国家安全,都应负法律责任。我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 理解:列举事例,说明我们必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的行为作斗争。列举事例,说明依法履行服兵役的义务是无上光荣的。青少年应该把自己的前途和命运与国家的兴衰、民族兴亡联系在一起,依法履行政治义务。 运用:收集维护国家安全的实例,交流对维护国家安全的意义的看法。参加拥军优属活动,并总结自己的体会和收获。
  • 第十五 课运用法律武器 维护合法权益 免费阅读 下载全文
  • 识记:我国三个诉讼法律的名称。诉讼和审判的基本程序。公安机关、人民法院、人民检察院的职能。正当防卫的含义和条件。紧急避险的含义。 理解:用事例说明,同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。用事例说明,青少年要敢于和善于叫违法犯罪行为作斗争。列举事例和有关资料,说明公民依法行使揭发检举权的重大作用。积极同违法犯罪行为作斗争,保护国家和人民的利益不受侵害,既是公民的基本杖利义是公民的基本义务。 活动:通过走访、参观、模拟法庭或其他活动。了解诉讼和审判的基本程序。
  • 第十六课 正确行使公民权利 自觉履行公民义务 免费阅读 下载全文
  • 识记:我国公民在法律面前一律平等。 理解:列举事例,说明我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的、真实的。列举事例,说明我国公民权利的特点,行使公民权利的总原则,公民要依行使自由权利。列举事例,说公民要依法履行应尽的义务,权利和义务的关系,公民应怎样依法履行义务。 活动:结合个人生活中的事例,从权利和义务密不可分、互相依存等方面,对青少年应有的公民意识进行讨论,树立依法行使权利、自觉履行义务的意识。
  • 初三 前言 第一课 古代社会的发展历程 免费阅读 下载全文
  • 识记:崇高理想要建立在对人类社会发展的科学认识的基础上。承担社会责任,需要加深对国情的认识。在原始社会,没有人剥削人、人压迫人的现象,奴隶制度是最野蛮的剥削和压迫制度。封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础。生产力的含义、构成要素、各要素的地位和作用。生产关系的含义、具体内容及相互关系。奴隶社会和封建社会生产关系的特点。奴隶社会和封建社会的主要矛盾。社会、阶级、国家的含义。 理解:简述生产发展到一定阶段出现私有制、阶级和国家的过程。描述人类进入文明时代的袁现。原始社会、奴隶制度、封建制度的瓦解过程。 活动:通过多种途径获取图文资料,通过各种方式展示古代中国为世界文明的发展、人类社会的进步做出的突出贡献。
  • 第二课 资本主义社会的产生和发展 免费阅读 下载全文
  • 识记:资本主义制度代替封建制度是社会发展的一大进步。工业革命的含义。剩余价值的含义。资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾,资本主义生产的主要特点。第一、第二、第三次科技革命的主要标志。 理解:概述历次科技革命对资本主义社会发展的影响。社会主义代替资本主义是社会化大生产发展的客观要求,是资本主义基本矛盾发展的必然结果。 活动:收集有关报道、资料,证实当代资本主义闰家的性质没有改变,并以此为内容,练写脚本,制作多媒体演示文稿,在班上展示。收集俄国十月革命以来反映社会主义事业在曲折中前进的资料。
  • 第三课 社会主义是中国人民的历史选择 免费阅读 下载全文
  • 识记:帝国主义和中国封建主义相勾结,使中国沦为半殖民地半封建社会。资本主义道路在中国走不通。社会主义革命的性质,社会主义改造的胜利和社会主义制度建立的意义,只有社会主义才能救中国。中国特色社会主义的现代化道路已经初步振兴了当代中国,未来中国的全面振兴,也只能由走建设中国特色社会主义现代化道路来实现,只有卒十会主义才能发展中国。按照“和平统一、一国两制”方针,最终完成祖国的统一大业。中国共产党的性质,党的双重使命和高举的两面旗帜。“三个代表”的基本含义、重要意义,贯彻“三个代表”重要思想的根本要求和如何贯彻“三个代表”重要思想。 理解:列举重要史实,展现近代中国人民救国图强的奋斗历程。通过实例说明党始终坚持“三个代表”。 活动:收集有关资料,以“中国革命历史发展的必然结果”为题,对中国人民选择由新民主主义革命到社会主义革命的道路进行讨论。从国家的独立、统一、民主、富强等方面,展示社会主义新中国发生的巨变。结合图文资料,通过调查、访谈活动,对改革开放以来的重大成就发表并交流各自的感想。
  • 第四课 我国社会主义初级阶段的基本国情 免费阅读 下载全文
  • 识记:我国社会主义初级阶段的基本特征。社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务。 理解:社会主义初级阶段的主要矛盾决定了国家的根本任务是集中力量发展社会生产力。为什么说我国正处在并将长时期处在社会主义初级阶段?认识我国的基本同情许从这一国情出发的重大意义。 活动:根据国家公布的统计数字,采用自制或识读图表等方式,归纳出我国人口的基本特点、人口形势、资源分布的概况和环境形势的表现。
  • 第五课 党在社会主义初级阶段的基本路线 免费阅读 下载全文
  • 识记:党在社会主义初级阶段的基本路线的含义。党的基本路线的核心内容。 理解:列举事例说明坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则和坚持党的基本路线不动摇的意义。列举事例说明改革、发展和稳定的关系。 活动:收集典型事例,说明四项基本原则是立国之本。收集典型事例,说明改革开放是强国之路。
  • 第六课 建设中国特色社会主义的经济 免费阅读 下载全文
  • 识记:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我同社会主义初级阶段的一项基本经济制度。建设中国特色社会主义经济的基夺目标。我国经济改革的目标。全面建设小康社会的经济奋斗目标。建设中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。可持续发展战略的基本内涵。 理解:列举事例说明全面建设小康社会的奋斗目标和依据。列举事例说明国家是怎样切实确保人民共享经济繁荣成果的。列举事例说明我国实施西部大开发战略的意义和总体目标。综述人口、资源与环境的关系,说明三者协调发展才能使社会持续发展。实施可持续发展战略是关系到中华民族生存和发展的长远大计。 活动:以某项正在建设的重点工程为例,对国家在经济建设中的作用、人民走共同的道路等问题进行探讨和交流。通过社会调查和网上查阅资料,选择适当的主题,在班级召开主题班会,培养学生的自学能力和探讨精神。
  • 第七课 建设中国特色社会主义的政治 免费阅读 下载全文
  • 识记:全面建设小康社会的政治奋斗目标。人民代表大会制度是我同的根本政治制度。人民代表具有广泛的代表性。依法治国的含义、本质、根本目的。处理民族关系的基本原则。民族区域自治是我国的基本民族政策。 理解:怎样坚持和完善人民代表大会制度?依法治国:是新时期我国的重要治国方略。依法治同的重要作用。举例说明对公民进行普法教育的重要性。民族区域自治是符合我国困情的基本民族政策。用事例说明维护民族团结的重要性。 活动:进行一次模拟民主选举.通过活动体验到公民主动参与民主政治建设的重要性。讨论本地人们特别关注的问题,尝试依法提出合理建议,体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。
  • 第八课 建设中国特色社会主义的文化 免费阅读 下载全文
  • 识记:建设中国特色社会主义文化的含义;先进文化的前进方向。民族精神的内容和重要性,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。思想道德建设,必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;加强思想道德建设的重要性。公民道德建设的主要内容。科学技术是第一生产力。教育是培养人才的基础。 理解:列举事例说明中国特色社会主义文化的特点。列举事例说明我国现代化建设中必须坚持两个文明一起抓。列举事例说明科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。列举事例说明科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争。 活动:根据目前的文化市场和网吧的现状,进行社会调查,开展一次以“青少年上网的利与弊”为主题的辩论会。根据亲身经历,结合有关资料,以“把教育摆在优先发展的战略地位”为题,发表各自的见解。采取各种调查方式,了解所在地区文化和校园文化环境的情况.并就如何改善文化环境,提出和交流各自的建议。
  • 第九课 当代青年的历史责任 免费阅读 下载全文
  • 识记:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会,足人类社会发展的一般过程。生产关系一定要适应生产力发展的规律,是人类丰社会发展的基本规律。 理解:列举世界各地社会制度的具体形式、社会变革的具体方式各不相同的实例。列举实例说明衡量社会进步的主要标准。说明建设富强、民主、文明的社会主义现代化困家.是现阶段各族人民的共同理想。列举霸权主义者干涉别国内政的事例,说明霸权主义是当代世界和平面临的主要威胁。列举实例说明当前国际竞争的实质。科技进步是经济发展的决定因素。收集有关事例,结合自己的生活实际,谈谈对创业精神的认识。选用历史和现实的实例,说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。 活动:回顾人类社会的发展史,比较不同发展阶段的人们对社会理想的追求,表达做社会主义事业的建设者和接班人的信念。通过各种方式关注当前科技革命的进程和国际竞争的表现,以“科技进步是经济发展的决定因素”和“困际竞争归根到底是人才的竞争”为题。交流各自的看法,表达共同的志向。回顾百年来中国经历的巨变,面对社会主义初级阶段改革和发展的重任,讨论我们应该具有什么样的创业精神,才能担当起历史的使命。
  • 广西高峰林场中学 免费阅读 下载全文
  • 广西高峰林场中学创办于1960年,现位于首府南宁市邕武路15号,距市中心仅7公里,校园面积达100多亩,到处亭台楼阁,绿树碧草,鸟语花香,是南宁市花园式单位。
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