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文献检索:
  • 第一单元语文基础知识及运用——第一节 正确识读常用汉字 免费阅读 下载全文
  • y和W的使用(只用于没有声母的音节):i领头的韵母自成音节时,i后没有其他元音,就在i前加y;i后还有其他元音,就将i改成y。ǖ领头的韵母自成音节,不论后面有无其他元音,都在ǖ前面加上Y,并将上ǖ两点省去。u领头的韵母自成音节时,u后没有其他元音,就在u前加w;u后还有其他元音,就将u改成W。
  • 第二节 识记现代汉字的字形 免费阅读 下载全文
  • 正确区分形声字。中国汉民族文字是表意文字,90%以上的字是用“形声”方法造出的。“形声字”由两个部分组成:一个部分表示字的读音,叫声旁;一个部分表示字的意思,叫形旁。相同读音的字由于共用一个声旁,因此容易搞混,但是因为所表示的意思不同,形旁又有区别,因此我们要严格区别字的意思,识记汉字字形。如“书籍”与“狼藉”;“裁判”与“栽树”。
  • 第三节 正确理解和使用词语 免费阅读 下载全文
  • 词的本义、引申义、比喻义。本义指词的最初的最常用的一种意义;引申义是在基本义的基础上引申,发展而来的意义;比喻义则是借一个词的基本义来比喻一种事物,且这种新的意义逐步固定下来。例如“深”的本义是“从水面到水底的距离大”,而“情深似海”“道理很深”则是对本义的引申。再如“铁”的基本义是一种坚硬的金属,“铁拳”“铁的意志”则用了它的比喻义,有“像铁一样坚硬”的意思在里面了。
  • 第四节 识别和修改常见类型的病句 免费阅读 下载全文
  • 第五节 正确理解和运用几种常见的修辞方法 免费阅读 下载全文
  • 修辞法就是使语言表达得准确鲜明而生动有力的各种表达方式。初中阶段应掌握的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复等八种。要掌握这些修辞方法的形式和特点。区分容易混淆的修辞方法。
  • 第六节 正确使用标点符号 免费阅读 下载全文
  • 标点符号是用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的书写符号。常用的标点符号有:
  • 第七节 语言运用简明、连贯、得体 免费阅读 下载全文
  • 语言的简明要求:①简洁精炼,不重复不累赘;②准备明白,通俗易懂,不出现歧义,不晦涩难懂。
  • 第八节 仿写、改写与文字表达 免费阅读 下载全文
  • 第二单元 文言文阅读 免费阅读 下载全文
  • 新大纲明确规定“能诵读古代诗词和浅显文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。”围绕新大纲,近两年来中考文言文阅读以考查理解文言词句为主,兼以考查对文章内容的理解能力及欣赏能力。从取材看以课内篇目为主,近年有向课外发展的趋势。选取的课外材料主要是比较浅显的趣味性记叙文,还有部分哲理性短文。从考查的内容看更加注重能力考查。除对字词的考查外,更多的是对材料的理解性考查,包括句意、段意、篇意以及表现手法的分析等。
  • 《中学文科:初中语政外》封面

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