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文献检索:
  • 把基础教育建立在人文精神的沃土上 免费阅读 下载全文
  • 人文精神是一种历史积淀,是长期形成的文化传统,它是人们的科学文化、审美情趣、心理素质、人生态度、道德修养、爱国情怀、精神世界、民主法治等诸多要素的总和,具有鲜明的民族特色。中华民族博大精深的人文精神,是中华民族的根基,是华夏社会奋进的巨大精神动力。
  • 教育为振兴老工业基地服务 免费阅读 下载全文
  • 2004年2月19日,全省教育工作会议在省教育厅培训中心召开。在会上,黑龙江省副省长程幼东在省教育厅党组书记、教育厅厅长张永洲作了重要讲话。他们就已经过去的2003年全省教育工作进行了全面的总结,针对2004年已经开始的全省教育工作进行了周密的部署。明确了2004年是提高全省人民素质,增强全省综合实力,加快建设小康社会和振兴东北老工业基地关键的一年,而教育在其中肩负着重要的使命;明确了2004年全省各级教育必须紧紧围绕在教育为振兴黑龙江省老工业基地服务上面。此次会议为2004年度黑龙江省各级教育工作指明了前进的方向。
  • 坚持教育创新不断开拓教育改革与发展新局面 免费阅读 下载全文
  • 2003年按照省委、省政府确定的“努力快发展、全面建小康”战略目标和教育部有关要求,我们圆满完成了任务。去年的一年,是继往开来的起步年、开局年,是应对重大突发“非典”疫情,接受最严峻考验的一年;过去的一年,我们的教育工作为全省经
  • 扎实推进基础教育改革与发展 努力办好让人民满意的教育——2004年全省基础教育工作会议侧记 免费阅读 下载全文
  • 2004年2月10日.“黑龙江省基础教育工作会议”在佳木斯市召开,与会各级领导在大会上发言,他们在总结了过去一年基础教育工作的同时,根据《省教育斤基础教育处2004年工作要点》确立了今后全省基础教育的工作目标。
  • 全力实施科教兴市战略 精心打造安达教育品牌 免费阅读 下载全文
  • 安达市地处松嫩平原腹地,辖区面积3586平方公里,下辖14个乡镇,5个街道办事处。全市总人口50.2万人,现有学校194所,其中,小学160所,初中26所,高中2所,完全中学1所,职成学校5所,教职工5000余人,在校生7万余人。多年来,该市以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,大力实施科教兴市战略。按
  • 加大农村教育改革力度 更好地为“三农”工作服务 免费阅读 下载全文
  • 当前,农村经济和社会发展正进入一个新的历史时期,农村教育发展如何适应农业经济主辅换位结构调整和产业化发展,促进农业增效、农民增收,为新时期农业经济和社会发展服务提出了新的课题。下面仅就佳木斯市农村教育的具体情况,谈谈如何深入贯彻落实全省职业教育工作会议精神,调整课程结构和人才培养模式,整合教
  • 坚持不懈地完善农村教育管理新体制 免费阅读 下载全文
  • 完善农村教育管理体制应当从教育内外两个方面,围绕“保工资、保运转、保危改”进而“促发展”的目标,坚持由中央和地方各级政府分地区、分类别、按比例合理负担农村义务教育投入的方针,构建“以地方政府负责为主。以中央和省级扶持为辅,实施分级管理、重点保障”的新体制。政
  • 农村职、成教育:围绕“三农”,做好“服务” 免费阅读 下载全文
  • 农村职业教育和成人教育作为“教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分”,在农村经济社会发展中的职能作用有了比较清晰明确的定位——为“三农”服务。更具体地说,就是为发展农业服务。为乡镇企业服务,为推广科技成果服务,为农村劳动力转移服务,为农村基层组织建设服务,为农村精
  • 档案袋评定:学生评价的有效途径和实施策略 免费阅读 下载全文
  • 档案袋评定有利于学生评价功能的多元化。传统的学生评价,过分强调评价的甄别、筛选功能,把它作为评价的出发点与归宿。它强调学校教育是一种为少数学生服务的选拔性教育,学生评价被扭曲为考试、打分、排队、甄别与选拔,仅仅关注学生的学习成绩,而忽略了学生其他方
  • 校长要为实施发展性教师评价建构支持型环境 免费阅读 下载全文
  • 教师评价是长期困扰中小学教育管理实践的一个难题。针对传统的以奖惩为目的的教师评价,新课程改革提出要建立促进教师不断发展与提高的评价体系。发展是这个评价体系核心的、基本的理念。确定发展的评价理念,建立发展性教师评价制度,校长负有重大责任,要做很多工作,
  • 面对“谎言”难得糊涂 免费阅读 下载全文
  • “难得糊涂”是清代书画家、文学家郑板桥题过的一幅著名的匾额。它代表的是一种处世哲学。作为一名教师,当遇到孩子们说谎时,与其声色俱厉、大发雷霆,不如学一回郑板桥,“糊涂”一次。
  • 等待两分钟 免费阅读 下载全文
  • 实习的时候,是在山区县城的一所中学。
  • 因材评价,为学生发展创造良好的育人环境 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的基础教育课程改革,把树立正确的人才观和评价观作为焦点和热点问题。我校结合校情和“发展个性,健全人格”的办学目标,把研究主题确定为《让学生在激励评价中和谐发展》。该题下设九个子课题,遵循激励性、层次性、综合性、开放性、过程性、发展性、自主性和实践性
  • “学习型”学校构建策略 免费阅读 下载全文
  • 当今世界,科技、知识、经济和信息发展突飞猛进,国际竞争日趋激烈,人才资源在增强国力方面显示出越来越重要的作用,教育越来越受社会重视,“大教育”观已形成,全民性的终身教育、终身学习已成为21世纪教育发展的趋势。尤其是教育者——教师面临着更高、更严峻的挑战和考验。
  • 校长如何用好人——哈尔滨市动力区教师进修学校组织网上论坛 免费阅读 下载全文
  • 校长作为学校的管理者,对一所学校的影响至关重要。教育家朱永新曾经说过:“从某种意义上说,一个校长就是一所学校,校长应该是一校之‘魂’。”对于校长来说,在学校管理的众多方面,如何用好人才是学校管理的关键,因为学校的竞争归根结底是教师素质的竞争。就“校长如何用人”这一话题,哈尔滨市动力区教师进修学校干训部组织了网上论坛并开展了讨论。
  • 将教育的挚爱之情进行到底——记哈尔滨市香滨小学校校长孙唯 免费阅读 下载全文
  • 第一次见孙唯是在一次新年联谊会上,她表演了一个蒙古族舞蹈。我至今印象极深,当悠扬的乐曲响起时,她翩翩起舞,步伐轻盈,舞姿优美,令所有在场的人都陶醉其中。看校长跳舞我还是头一回,而且表演得丝毫不比专业演员逊色,这着实令我感叹和惊讶。年轻、美丽、热情、大方,总是面带微笑,
  • 与学生零距离 免费阅读 下载全文
  • 教师不仅要教会学生学习,而且要为学生塑造健康的心理。教师对学生进行心理辅导必须做到“细心观察、广泛了解、努力沟通”,因此教师应该与学生做朋友,与学生零距离。
  • 发展性、素质化的学生学业考评方法与制度探索 免费阅读 下载全文
  • 考试是“指挥棒”,是“风向标”,左右着教师的教育教学思想和行为,左右着学校的办学方向,左右着家长的教育价值观,也左右着学生的努力方向。现行的考试制度存在许多问题,表现为:内容窄、方法死、方式简单、结果处理不当、功能窄化。实际上,考试只是一种工具,它既可以成为应试
  • 电子传媒对青少年的负面影响及其对策 免费阅读 下载全文
  • 仿佛一夜之间,我们已经置身于一个新的电子传媒环境当中:广播、电视日夜不息,电脑、网络四通八达,电影、录像触目即是。无可否认,电子传媒的发明和普及为现代人提供了更多的信息渠道、沟通渠道和娱乐方式,极大地改善了现代人的工作、生活和学习。但是现代人在享受电子传媒带来的便利、快捷和快乐的同时.
  • 农村教育资源配置与脱贫战略探索 免费阅读 下载全文
  • 党的十六大确立了在本世纪头二十年集中力量全面建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会。我国十几亿人口,8亿农民,还有相当一部分农民没有达到小康生活水平,党的十六大要求继续大力推进扶贫开发,巩固扶贫成果,尽快使尚未脱贫的农村人口解决温饱问题,并逐步过上小康生活。党中央已经
  • 浅谈高校现代人才管理 免费阅读 下载全文
  • 激励创新精神,从事创造性的工作除了要求具有扎实而全向的基础知识和基本技能外,强烈的创造激情和不甘人后的创造欲望以及良好的个性特征也是成功的重要因素。由于受中国传统文化的影响,一般人的思维往往循常规进行,追求认识上的同步和一致,思维方式具有明
  • 在英语教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”。有许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为英语教师,我认为首先应该去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是,他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。
  • 新课标呼唤新模式——音乐教育实施新课标后的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 与传统音乐教育相比,新出台的中小学音乐课程标准(实验试行稿)和义务教育音乐教材(实验课本),无论是从音乐教育的理念,还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面,均作了全方位的改革。教师如何适应“新标准”,尽快成为“新标准”的有效执行者和积极建设者,将关系
  • 重点培养学生专业基本技能 构建完善英语专业课程体系 免费阅读 下载全文
  • 2000年4月经教育部高教司批准下发了《高等学校英语专业英语教学大纲》,对高等学校英语专业人才的培养提出了更高的要求,突出强调了知识、能力和素质的融合是21世纪的人才培养模式。要想培养出高素质的人才,必须有高素质的教师。根据社会发展趋势和新《大纲》的要求,未来英语教师应具备的教育素质包括以下几个方面:
  • 现代汉语教学中研究性学习的两种方法初探 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习教学方法是:以发展探究思维为目标,以学科的基本结构为内容,以再发现为学习方法。它强调学生是“发现者”,激发学生对学科本身的兴趣,在教师指导下像科学家发现真理一样,通过学生自己探索和学习,通过自己的实践活动,去发现规律,掌握基本的科学方法,提高能力。研究性学习注重获
  • 《全国教育教学论文暨教案选集》征稿通知 免费阅读 下载全文
  • 《华夏教育论文大系》(二)约稿通知 免费阅读 下载全文
  • 《当代优秀教研成果总览》2004征评通知 免费阅读 下载全文
  • 第三届“烛光论坛”全国教师教育论文暨《中国教育论坛》(第三辑)征稿启事 免费阅读 下载全文
  • [卷首语]
    把基础教育建立在人文精神的沃土上(李向军)
    [本刊特别报道]
    教育为振兴老工业基地服务(程幼东)
    坚持教育创新不断开拓教育改革与发展新局面(张永洲)
    扎实推进基础教育改革与发展 努力办好让人民满意的教育——2004年全省基础教育工作会议侧记(张桥 满巍巍)
    [本月聚焦]
    全力实施科教兴市战略 精心打造安达教育品牌(刘淑文 牛小源)
    [局长论坛]
    加大农村教育改革力度 更好地为“三农”工作服务(卢国勋)
    [相关链接]
    坚持不懈地完善农村教育管理新体制(曾天山)
    农村职、成教育:围绕“三农”,做好“服务”(薄其敏)
    档案袋评定:学生评价的有效途径和实施策略(施章清)
    校长要为实施发展性教师评价建构支持型环境(王景英)
    面对“谎言”难得糊涂(滕绍龙 陈春丽)
    等待两分钟(马德)
    [课改在线]
    因材评价,为学生发展创造良好的育人环境(张滨桥)
    [校长论坛]
    “学习型”学校构建策略(周春霞)
    [教育沙龙]
    校长如何用好人——哈尔滨市动力区教师进修学校组织网上论坛(满巍巍)
    [黑土师魂]
    将教育的挚爱之情进行到底——记哈尔滨市香滨小学校校长孙唯(满巍巍)
    [心理健康教育]
    与学生零距离(刘喜民)
    [教育探索与研究]
    发展性、素质化的学生学业考评方法与制度探索(李玉杰)
    [教育立交桥]
    电子传媒对青少年的负面影响及其对策
    农村教育资源配置与脱贫战略探索(单景琴)
    浅谈高校现代人才管理(胡智丹)
    在英语教学中如何激发学生的学习兴趣(王耕耘 贾德昌)
    新课标呼唤新模式——音乐教育实施新课标后的点滴体会(董月鹏)
    重点培养学生专业基本技能 构建完善英语专业课程体系(王佳英)
    现代汉语教学中研究性学习的两种方法初探(朱月明)

    《全国教育教学论文暨教案选集》征稿通知
    《华夏教育论文大系》(二)约稿通知
    《当代优秀教研成果总览》2004征评通知
    第三届“烛光论坛”全国教师教育论文暨《中国教育论坛》(第三辑)征稿启事
    《黑龙江教育:综合版》封面

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