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  • 学好数学要具备“二心” 免费阅读 免费下载
  • 同学们,我不知道你对数学这门学科的印象和感觉如何?
  • 提高创新能力三法 免费阅读 收费下载
  • 著名法国数学家笛卡尔说过:“最有价值的知识是方法的知识。”要提高创新素质,就要学会创新思维的方法。
  • 养成良好的预习习惯 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质、联系。”我们要培养自主学习的能力,首先要养成良好的课前预习习惯,变“要我学”为“我要学”。
  • 巧算自然数之和 免费阅读 收费下载
  • 大家知道,在计算“1+2+3+…+98+99+100”时,我们可以用以下两种方法计算:一种是:(1+99)+(2+98)+…+(48+52)+(49+51)+50+100=100×50+50=5050,这种
  • 欢迎订阅 免费阅读 免费下载
  • 巧判“种了多少棵” 免费阅读 收费下载
  • 推算出方框里的数 免费阅读 收费下载
  • 抓住关键巧妙求解 免费阅读 免费下载
  • 理解“当Δ最小时”是关键 免费阅读 免费下载
  • 抓住“中间问题” 免费阅读 免费下载
  • 先转化 后假设 免费阅读 收费下载
  • 从特征入手 免费阅读 免费下载
  • 针对特点 确定思路 免费阅读 免费下载
  • 考虑方向 寻求多解 免费阅读 收费下载
  • 加加减减 巧妙解题 免费阅读 收费下载
  • 用替换法求解 免费阅读 免费下载
  • 抓住关键来思考 免费阅读 免费下载
  • 操作方法不同 题目结果不同 免费阅读 收费下载
  • 从最凑巧的情况去考虑 免费阅读 收费下载
  • 直接推算 免费阅读 收费下载
  • 巧求路程 免费阅读 免费下载
  • 用分数方法求解 免费阅读 免费下载
  • 不需求出四个数各是多少 免费阅读 收费下载
  • 变换思路解法巧 免费阅读 免费下载
  • 仔细分析 寻求妙解 免费阅读 免费下载
  • 先确定范围 再动手操作 免费阅读 收费下载
  • 动手操作题,可以活跃同学们的思维,但同学们在解题时经常会感到无从下手。有一类动手操作题,如果我们能根据题目确定出动手操作的范围,也就是用最大、最小确定范围,再动手操作就容易多了。
  • 利用“工程问题”的思路更简单 免费阅读 免费下载
  • 贵刊在2003年第6期中发表了江苏王建生老师的《从比较已知条件入手》一文:
  • 对“对《巧解行程问题》的异议”的看法 免费阅读 收费下载
  • 我看了本刊2003年第9期29页的“对《巧解行程问题》的异议”后,认为二位老师对本刊2003年第6期24页的《巧解行程问题》最后的结论式“9×2+12÷2=24(分钟)”提出的异议不妥。
  • 按“工程问题”思考更易理清数量关系 免费阅读 免费下载
  • 贵刊2003年ll期17页上《假设没有提前完成》一文,提到这样一道题:利民修路队要修一条公路,原计划每天修60米,实际每天比原计划多修10米,结果提前2天完成了任务。这条路长多少米?
  • 框中的“最大数”不存在 免费阅读 免费下载
  • 贵刊《先从简单情况入手》一文(见2003年第11期42页)介绍的题目,是2003年全国小学生奥林匹克竞赛题,所得出的最大数176在“3×4”的长方形框中是根本不存在的。原因是此题设计有误。
  • 先找单位“1”再定份数 免费阅读 免费下载
  • 本刊2003年第12期16页的《用份数去解答》一文中,两位老师在解答时由于没有先从已知条件中找出单位“1”,再确定两个量的份数,因此导致解题方法的不当。这里笔者提出改正意见,供读者参考。
  • 坐在火车上测桥长 免费阅读 免费下载
  • 抓住特点 合理想象 免费阅读 免费下载
  • 与正方体有关的问题 免费阅读 收费下载
  • 善意待人 赤诚爱国——数学家阿基米德的故事 免费阅读 收费下载
  • 公元前287年,阿基米德出生于西西里岛的叙拉古城。他是古代伟大的数学家,对“圆的测定”和“球的表面积及体积研究”有重大发现和突破。阿基米德不仅数学研究成绩显著,而且待人善良,对自己的国家一片赤诚,至今还流传着他的许多美谈佳话。
  • 看数字 猜成语 免费阅读 收费下载
  • 八戒学数学(二)——分苹果 免费阅读 免费下载
  • 元旦前夕,唐僧师徒四人带着礼物去幼儿园看望孩子们。他们一进幼儿园,就受到了早已等候在那里的老师和孩子们的热烈欢迎。
  • 猫捉老鼠 免费阅读 免费下载
  • 一只饥肠辘辘的猫正寻找着食物充饥。突然,他发现洞中5只老鼠津津有味地吃着烧饼。猫饿极了,恨不得一下子抓住它们饱餐一顿,可转念一想:“等老鼠吃完烧饼再吃它们,这
  • 善骗的狐狸(十)——虎猪大战 免费阅读 收费下载
  • 话说,狐狸一头扎进了大森林里。啊,这个世界太美了,绿树、红花、鸟语、花香……狐狸在大森林里又跑又跳,高兴极啦!
  • 无处不在的数学美 免费阅读 免费下载
  • 通行世界的阿拉伯数字,可以说是当今世人共识的最简洁的文字,十个符号就能记出无限多的数,再加上+、-、×、÷,就能准确地描述客观世界中的基本数量关系。在我国春秋战国时代就已上
  • 奇妙的数字系列(二) 免费阅读 免费下载
  • 据说,一批考古学家在埃及一座金字塔的墓碑上发现了用象形文刻凿的“2520”这个数。古埃及人为什么对“2520”这个数特别感兴趣呢?大家想知道就请看我的介绍:
  • 2003年下半年评选结果 免费阅读 收费下载
  • 征答题目 免费阅读 收费下载
  • 学好数学要具备“二心”(梁重德)
    提高创新能力三法(李军)
    养成良好的预习习惯(冯道荣 周萍)
    巧算自然数之和(姚长征 冯东琴)
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    巧判“种了多少棵”(张冬梅)
    推算出方框里的数(王军 巢洪政)
    抓住关键巧妙求解(葛建华)
    理解“当Δ最小时”是关键(陈松坡)
    抓住“中间问题”(周海荣)
    先转化 后假设(黄小鹏)
    从特征入手(张陈伟)
    针对特点 确定思路(肖章良)
    考虑方向 寻求多解(顾安国)
    加加减减 巧妙解题(陶云娥)
    用替换法求解(朱炳禄)
    抓住关键来思考(陈日铭)
    操作方法不同 题目结果不同(李忠衡)
    从最凑巧的情况去考虑(张明超)
    直接推算(梁重德)
    巧求路程(陆海进)
    用分数方法求解(安应伟)
    不需求出四个数各是多少(黄春玲)
    变换思路解法巧(曹跃)
    仔细分析 寻求妙解(张英杰 余军花)
    先确定范围 再动手操作(章能玉)
    利用“工程问题”的思路更简单(宋君)
    对“对《巧解行程问题》的异议”的看法(季志强)
    按“工程问题”思考更易理清数量关系(王俊果)
    框中的“最大数”不存在(武学春)
    先找单位“1”再定份数(刘顶先)
    坐在火车上测桥长(宫正升)
    抓住特点 合理想象(胡高正)
    与正方体有关的问题(丁学明)
    善意待人 赤诚爱国——数学家阿基米德的故事(吴冠群)
    看数字 猜成语(叶佳苗)
    八戒学数学(二)——分苹果(刘国香)
    猫捉老鼠(陈秀英)
    善骗的狐狸(十)——虎猪大战(刘北荣)
    无处不在的数学美(王晓兵)
    奇妙的数字系列(二)(高峰)
    2003年下半年评选结果
    征答题目(张艳)
    《数学大世界:小学中高年级辅导版》封面

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