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文献检索:
  • 怎样提高多项选择题的区分度
  • 区分度是指试题对学生实际水平的鉴别力,区分度好的试题能使水平高的学生得高分,水平低的学生得低分.
  • 中考方程应用题
  • 为了帮助同学们了解方程在中考中的地位,特将2004年中考试题中的方程考题选解几例,以开阔读者的视野.
  • 探究二个摩擦力问题
  • 一、增加缠绕绳子圈数能增大摩擦力吗?某省市有这么一道中考题——
  • 例谈考查分子知识的题型
  • 一、基础型试题 例1(杭州市中考题)固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子,馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气时都能变蓝色。这一实验现象说明( )
  • “分子、原子”中考题例析
  • 例1 下列微粒中能够保持氢气化学性质的是( )
  • 中考对“燃烧”的考查
  • 例1 (大连课改区)某同学在探究物质燃烧条件时做了如下三种猜想,并得出了相应的结论.请在下表的空格中填写实验操作和实验现象:
  • 化学式的变形和计算
  • 例1 (2004年山东中考题)由甲醛(HCHO)、醋酸(CH3COOH)和丙酮(CH3COCH3)组成的混合物中氢元素的质量分数为x%,氧元素的质量分数为( )
  • 浅议化学式的考查方式
  • 化学式是缤纷复杂的物质世界中各物质的“身份证”,它能表示物质的组成、反映物质的结构等,是学习化学的一个重要知识点,也是中考必考的内容.下面,从2004年各地中考试卷中选取了部分有关化学式的试题,并对其做了分析.
  • 关系式1/r=1/p+1/q在中考中的应用
  • 在学习相似形这一章内容时,关系式1/r=1/p+1/q的应用很广泛,在中考中更是很好地体现了其价值,本人在这里结合近几年的中考题目来谈一下其应用.
  • 谈整体思想在数学中的应用
  • 在近几年的中考题中,一些问题如果用常规的习惯思维方法进行思考,则头绪纷繁,不易突破.但是,如果我们能从分析整体结构人手,往往可以少走弯路,避免繁琐的数学计算,减少运算量,优化解题过程,找到简捷的解题方法,达到出奇制胜的效果.当然,运用“整体思想”方法,需通盘考虑,做到目标明确,有的放矢,现就此法在近几年中考题中运用举例说明如下:
  • 从小结勾股弦数规律谈起
  • 新的《数学课程标准》的基本理念是“人人都获得必须的数学,人人学有价值的数学”.伴随着新课程标准的实施,其基本理念对近年来中考数学命题的改革产生了重大的影响.综观近几年中考试题,在考查学生的基础知识和基本运算能力、基本技能的同时,加强了对学生的思维能力和空问观念的考查,注重联系社会实际和学生生活实际,突出考查学生观察研究及运用数学知识分析和解决问题的能力.
  • 谈解题后反思的必要性
  • 一道典型例题解完后,应引导学生进行反思,这样可以充分发挥典型例题在知识层面和能力层面的辐射功能.反思的习惯一旦养成,对学生形成良好的思维品质极为重要,也极为有效.笔者就几道例题,浅谈一下自己在这方面的看法.
  • 谈谈对题目的研究
  • 我们常讲:解完一题之后,要研究一下,研究题目变化后的情况.从而达到通过解一题学会解多题,克服题海战术带来的劳累.研究题目的多种解法,从而提高解题能力与解题方法.
  • 假设当先巧填“圈”
  • 有一类电学题的电路图中只用“圈”标明了电表的位置,需要同学们确定电表类型后再进行计算,不妨把这类题叫填“圈”题.解答填“圈”题要注意电表的特点:
  • 巧分析 解难题
  • 用作图法分析问题,常可化繁为简,化难为易,化抽象为具体.
  • 用迁移法解中考创新题
  • 通过对已掌握的知识技能进行迁移,以探索未知领域的新知识,是现代教育形式下学生必备的一种探究性学习能力.
  • 任意光线的作图方法
  • 在透镜成像规律中,大多数碰到的是与主轴平行的特殊光线经透镜折射后的传播方向.实际上,与主轴不平行的入射光线也很多.下面谈任意光线的作图方法.
  • 弄清物距区域 明确成像性质
  • “凸透镜成像”是初中物理“光学”的重点内容,许多同学对成像的性质感到困惑;其实判断凸透镜成像性质的唯一依据,就是找到物距u与焦距f之间的关系,只要能弄清物距区域,就能明确成像性质.尽管有些试题看上去条件相似,但当你分析过物距与焦距之间的关系后,会发现成像的性质并不一样.
  • 解析两道光学探究题
  • 例1 如图1所示。让一束太阳光照射到三棱镜上,发现太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光,如果用一个白屏来承接分解后的太阳光,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这种现象叫光的色散.光的色散说明白光是由各种色光混合而成的.对于光的色散现象,你有什么疑问?你还想知道什么?
  • 观察范围题求解的关键
  • 在初中物理光学习题中,经常遇到求像的观察范围的作图题.该类题求解的关键:一是深刻理解平面镜的成像原理及特点。二是利用平面镜成像的原理作图,确定物体发出的光经平面镜反射后的光线区域,进而求得像的观察范围.下面举例解析.
  • 巧解几道光学题
  • 对不少光学习题,若能巧妙使用一些特殊的方法,可化难为易.
  • 解析三例有关化学式的计算题
  • 例1 当四种化合物CH4、C2H6、C2H2、C2H4中碳元素的质量相同时,氢元素的质量比为________.
  • 化学式计算的八大技巧
  • 一、设化学式法 例某氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7:4,其化学式为( )
  • “原子个数比”经验公式的简单应用
  • 我们已经知道,根据化学式可求化合物中元素的质量比.假设某化合物MxNy中M、N的相对原子质量分别为a、b,则该化合物中两种元素M、N的质量之比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比,即m(M):m(N)=ax:by.对该式稍做变化可得x/y=[m(M)/m(N)]/(a/b).
  • 求解两例化学试题
  • 例1 某混合物中合有NaCl、KCl和Na2CO3,其中钠元素的质量分数为31.5%,氯元素的质量分数为27.08%,此混合物中Na2CO3的质量分数为( )
  • 二次根式问题常见错解辨析
  • 学生在解二次根式问题时比较容易出现错误.现就几种常见错解进行简单辨析,以帮助学生在解题时尽量减少失误.
  • 一元二次方程的隐含条件
  • 隐含条件就是题目中未明确表述,但已客观存在,有待挖掘的条件.与一元二次方程有关的隐含条件的问题是近几年各省市中考命题的热点,解这类问题时,常常因忽略题目中的隐含条件而造成解题失误.
  • 对一道电路设计题错解的分析
  • 题目 现在的舞台灯光变幻无穷,其中一种最简单的现象是:某一种颜色的灯光逐渐变亮的同时,另一种颜色的灯光逐渐变暗.其实,灯光师只是在控制一个变阻器.
  • 五彩缤纷的几何作图题
  • 几何作图历来是平面几何的一个重要知识点,在中考中也常常考到它.纵观近几年的各地中考试题中的几何作图题,它展示在广大师生前面的是五彩缤纷、眼花缭乱的题型,尤其是随着新一轮课程的实施,“创新”、“应用”在几何作图中实实在在地得到了体现.中考数学对考生作图能力的考察逐步改变了以前单一化的模式,
  • 因式分解技巧例谈
  • 一、多项式无论是什么形式,应首先考虑提公因式法.提公因式是因式分解的一个最基本的方法,若多项式的各项有公因式时,应首先将其提出来.
  • 串、并联电路的热点问题
  • 一、电路设计 例琦琦同学在做电学实验时,用电源、电压表、电流表、开关各一只,两个阻值相等的电阻和导线若干,设计了一个电路,如图1所示.当虚线框内开关由闭合到断开时,电压表示数不变,电流表示数由大变小.请在虚线框内画出电阻和开关的连接图.
  • 解析一道电学竞赛题
  • 电学是初中物理重点内容之一,是中考和竞赛考试必考内容.电路计算是电学的重点和难点,是整个电学知识的综合.首先要理解电流、电压、电阻、电功和电功率等概念,理解欧姆定律、焦耳定律、串联和并联电路的特点,熟练掌握它们的适用条件、范围,才能灵活地解决电学综合试题.
  • 分析一道力学赛题
  • 广西2005年初二年级物理竞赛中有这样一道题:有三个完全相同的木块A、B和C紧挨着置于粗糙水平面上.如图1所示用水平力F1推A,结果它们向右做匀速直线运动.这个过程中A对B的推力和B对C的推力分别是F2和F3,那么( )
  • 析一道物理竞赛题
  • 题目(浙江2005初中科学竞赛题)如图所示,与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一初速度滑上传送带.若传送带静止时,物块离开传送带后落在地上P点。若传送带顺时针匀速转动时。则物块将落在( )
  • 解析一道2005年浙江省科学竞赛题
  • 题目 下表是1kg晶体在吸热过程中从固态变到气态的实验数据记录表.由表可知该物质在熔解过程中吸热是______。此物履在液态时的比热是______.
  • 对角镜成像的研究
  • 前言两个互成角度的平面镜(以下简称为“角镜”)间物体成像规律,是一个既古老又现代的问题.从人们发现平面镜成像规律开始,就一直在探索角镜成像的规律,但因分析方法失之偏颇,却止步于对特殊夹角(如30°、60°、90°等)角镜成像规律的描述面前,写出了一个(360°/a-1)的成像个数公式(a为角镜夹角度数).
  • “欧姆定律”部分的要点
  • 一、欧姆定律的实验思想和方法 欧姆定律是利用控制变量法在实验的基础上归纳总结出来的.即控制电阻不变,得到导体中的电流跟导体两端的电压成正比;控制导体两端的电压不变,得到导体中的电流跟导体的电阻成反比.由此得到了电路中的电流与电压、电阻之间的关系.因此。如果已知其中的任何两个物理量,都可以根据欧姆定律求出第三个物理量.
  • 化学式计算新型题分类解析
  • 初中化学的三大计算是有关化学式、化学方程式和溶质质量分数的计算.在这三种计算中化学式计算是化学方程式计算的基础,有些涉及化学方程式的计算还可灵活地转化为化学式的计算.本文对由课本中化学式三种基本计算引申出的新的计算题型进行分类解析.
  • 浅析几例有关分子、原子的中考题
  • 例1 (2004年北京海淀区)“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是( )
  • 简析三例“原子、分子”图象题
  • 题1 下图是表示气体分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种具有不同质子数的原子,其中可能表示氧化物的是( )
  • 例析“分子、原子”图示题
  • 例1 下图是形象地表示水分子分解的示意图.请从宏观、微观两个方面写出从中获得的信息.
  • [试题研究]
    怎样提高多项选择题的区分度(徐若翰)
    中考方程应用题(甄文华)
    探究二个摩擦力问题(沈建东 吴明)
    例谈考查分子知识的题型(蔡禄香 王佼堂)
    “分子、原子”中考题例析(于海民)
    中考对“燃烧”的考查(王佼堂 贾成国)
    化学式的变形和计算(贾存布)
    浅议化学式的考查方式(樊艳平)
    [思路·方法]
    关系式1/r=1/p+1/q在中考中的应用(赵永旺)
    谈整体思想在数学中的应用(崔立武)
    从小结勾股弦数规律谈起(杨红英)
    谈解题后反思的必要性(吴伟)
    谈谈对题目的研究(刘运恩 杨雪梅)
    假设当先巧填“圈”(赵君)
    巧分析 解难题(姚旗 张瑜)
    用迁移法解中考创新题(宋华伟)
    任意光线的作图方法(杨桦)
    弄清物距区域 明确成像性质(单林堂)
    解析两道光学探究题(梁佃斌)
    观察范围题求解的关键(于顺 马居上)
    巧解几道光学题(李德荣)
    解析三例有关化学式的计算题(田梦玉)
    化学式计算的八大技巧(李青)
    “原子个数比”经验公式的简单应用(潘一川)
    求解两例化学试题(汪洋)
    [走出阱区]
    二次根式问题常见错解辨析(徐加东)
    一元二次方程的隐含条件(黄新家)
    对一道电路设计题错解的分析(李正平 黄华 张海荣)
    [专题研究]
    五彩缤纷的几何作图题(施存锷)
    因式分解技巧例谈(关玉莲)
    [热点扫描]
    串、并联电路的热点问题(董国荣)
    [赛题选析]
    解析一道电学竞赛题(刘大利 杨杰)
    分析一道力学赛题(唐邦贤)
    析一道物理竞赛题(佘三万)
    解析一道2005年浙江省科学竞赛题(赵小云)
    [研究与创新]
    对角镜成像的研究(李大彬)
    [专题辅导]
    “欧姆定律”部分的要点(杨元俊)
    [题型·题材]
    化学式计算新型题分类解析(陈友楼)
    浅析几例有关分子、原子的中考题(王波)
    简析三例“原子、分子”图象题(李振国)
    例析“分子、原子”图示题(娄凤儒)
    《理科考试研究:初中版》封面
      2010年
    • 01

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