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  • 中考三角形全开放型问题例析
  • 培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。开放探究型问题是考查这种能力的一种新题型。开放型问题开阔了同学们的视野。发展了同学们的发散思维能力和解题创新探索能力,开放型问题备受命题者的青睐。在中考中频频亮相.本文仅以中考中的三角形全开放型问题为例。分类解析如下。供同学们参考。
  • 例析最优化问题
  • 最优化思想是一种重要的数学思想。即如何使系统在一定条件下获得最佳功能。最佳效果.我们周围“最省、最大、最合理、最优”等渗透优化思想的问题随处可见.近年来各地中考中融合优化思想的试题不断出现。体现了新课标倡导的新理念:增强应用数学的意识.现以2005年中考试题为例说明。供参考.
  • 在几何体上的蚂蚁爬行问题
  • 在各地的初中数学竞赛和中考试题中,经常遇到有关蚂蚁从几何体的某点出发,沿几何体表面,爬行到图形的另一点或某直线上,求蚂蚁爬行的最短距离的问题。解决这类问题通常是把几何体展开成平面图形,再利用“两点之间线段最短”或“点到直线垂线段最短”等性质,找出蚂蚁爬行的最短路线,然后再通过计算求得结果.下面几例供同学们参考。
  • 绚丽多彩的正方形旋转变换
  • 图形变换是义务教育阶段数学课程中“空间与图形”的一个重要内容.其中旋转变换,就是将平面图形的各点绕着某定点旋转(顺时针或逆时针)某一定角得到一个新的图形,此时定点叫旋转中心,定角叫旋转角.旋转变换有如下特征:(1)变换后的图形与原图形全等.(2)对应点到旋转中心的距离相等.(3)对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度.
  • 点击2005年中考反比例函数问题
  • 反比例函数是一种重要的函数模型,它的定义,解析式,图象,性质是中考中的常见考点.本文以2005年中考题为例,说明中考怎样对反比例函数进行考查.
  • 2005年中考概率试题赏析
  • 2005年是全国课程改革实验区单独进行中考数学命题的第二年,命题更加注重体现新的课程标准理念.通过对48份2005年课改实验区中考试卷的研究发现,概率已成为必考知识,并且表现出了突出应用、加强综合、提高难度的总体趋势.下面,从2005年课改实验区的中考试题中,撷取几例,与大家共赏.
  • 例谈中考物理“联姻”试题
  • 物理学科与其它学科的综合是近年来许多省市中考试题的热点.解答此类题不仅要求同学们具有较扎实的学科知识,而且还要有较强的综合分析问题的能力.
  • 中考物理简答题类型概要
  • 由于简答题应用性强、开放程度高,近年来倍受中考命题者的青睐.现就2005年各地中考物理简答题的分类和解法总结如下,意在熟悉其解题要领.
  • 一道中考试题的完全解读
  • 题目(2005年陕西省)小秦家所在居民区。每年夏季用电高峰期经常“断电”.小秦调查居民区各类家用电器额定电功率:加热与制冷类电器共16 kW。其他用电器共6 kW.图1为居民区电路的供电线路示意图.已知从供电电源到居民用户的输电线(两根导线)总电阻为0.2 Ω.(1)当居民区加热与制冷类电器不工作。而其他用电器均正常工作时,通过输电线的电流为多少?输电线因发热损失的电功率是多少?(2)若居民区所有用电器均正常工作2 h。则输电线上消耗的电能是多少?输电线上消耗的电能与用电器消耗的电能之比是多少?(3)分析该居民区夏季用电高峰期“断电”的原因。提出一条防止“断电”的合理建议.
  • 2005年中考图象题分类例析
  • 解析 对题给图象作辅助线,由图可知,在相同的t1时间内a产生的氢气m2大于b产生的氢气m1,也就是说,a的金属活动性大于b,(A)正确.a、b产生的氢气的质量均为m3g,表示消耗盐酸的质量相等,(B)正确.在盐酸足量的情况下,产生相同质量的氢气时消耗的铁要少于锌,(C)正确.(D)不正确.
  • 解析三例2005年中考有关pH的试题
  • 解析依题意知,甲、乙显酸性,丙显碱性.观察题给四个图象又知,①②③的起点位置均不正确.答案为(C).
  • 例谈近年来有关中和反应的试题
  • 中和反应是初中化学中的重要知识点.现以近年来典型的中考试题为例,对这类试题的考查内容做一剖析.
  • 2005年“物质分类中的意识类”中考题例析
  • 近几年来中考化学对物质分类的考查打破了以往的“给出一种(或几种)物质判断其类别”的命题方式,而是给出一组(或几组)物质,通过对各物质问共性(或个性)的分析,从而对物质进行分类.这类考题具有题型灵活、考查范围广、思维容量大等特点,备受命题者的青睐.现依据2005年全国各地中考试题对这类考题分析如下:
  • 解析三则化学图象题
  • 题1 (2003年梅州中考题)一混合溶液由盐酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成.向该混合溶液中滴加氢氧化钡溶液,产生的沉淀的质量与加入的氢氧化钡溶液的体积的关系如图.(1)该混合溶液由____和____组成.(2)不含另外两种物质的理由是:①____,②____.
  • 2005年冲考“新能源”试题
  • 例1(大连)氢气是一种清洁能源,以氢燃料电池为动力的汽车已经在北京试运行. (1)氢气燃烧的化学方程式为____. (2)从质量守恒定律的观点看,水可作为氢气的原料的理由是____. (3)目前开发、利用氢能源的困难之一是____.
  • 2005年化学竞赛题选析
  • 解析 比较反应前和反应后的图示中A、B、C分子数量的变化知,A、B分子的数量依次减少了3个、1个(即A、B为反应物),而C分子的数量增加了2个(即C为生成物),换句话说,有3个A分子、1个B分子参加了反应,生成了2个C分子,即该反应方程式中A、B、C前面的化学计量数之比为3:1:2.
  • 解析两例质量分数计算题
  • 例1 (2004年山东竞赛题)已知由甲醛(CH2O)、醋酸(CH3COOH)和丙酮(CH3COCH3)组成的混合物中氧元素的质量分数为γ,求该混合物中氢元素的质量分数。
  • 对一例物质推断题的讨论
  • 题目 (2005年重庆)下图中的物质都是你在初中化学中学过的物质,除反应①外。其它反应的条件均已略去.
  • 中考数学总复习的几点建议
  • 2006年,全国将有更多地区的初中毕业生进入课程改革的学业评价考试.按照教育部的部署,2006年的全国各地的中考仍将按既定目标,有序展开。稳步推进!
  • 万变不离其宗
  • 纵观近年来各省市的一些中考试题,表面上看似不同,其实考查的知识点和解题方法没有改变.为此我们在学习中要善于挖掘、归纳和总结,以收到举一反三的效果.
  • 2006年中考数学模拟试题
  • 注意挖掘已知条件之“顺序、联系”
  • 同学们解答物理问题时,常常因为问题所给予的条件散乱无序,看似与解题目标无任何联系而卡壳.这里分析解答2个问题,期望同学们能认真挖掘问题的条件,从散乱、没有联系的感觉中走出,发现条件中的“序”,找到条件与目标间的联系,去征服面前的问题.
  • 巧选参照物解行程问题
  • 例1 甲,乙两站之间有会共汽车运行。每隔5分钟各开出一趟,全程运行20分钟.小明乘车从甲站出发。这时恰有一辆车进站,问小明乘车到乙站,一路上遇到几辆从乙站开出的汽车?(设所有汽车以相同速度匀速行驶)
  • 立足实验 激活学生思维
  • 磁学部分较为抽象,学生理解起来较为困难,但充分利用实验器材,做好演示实验。不仅能用直观的实验现象和尽量少的语言讲清楚问题,而且往往会收到事半功倍的效果.
  • 一道竞赛题的多种解法
  • 题目 把质量相同的甲、乙两块不同种类的金属块放入沸水中加热很长时间,然后将它们取出分别投入到质量和初温都相同的两杯冷水中,经过一段时间,发现投入甲金属块的那杯水的温度较高,据此可知,这两种金属的比热客C甲和C乙的大小关系是( ). (A)C甲=C乙 (B)C甲〉C乙 (C)C甲〈C乙 (D)无法确定
  • 与厨房设备有关的试题
  • “从生活走向物理,从物理走向社会”是义务教育物理课程标准的重要理念,也是中考命题所遵循的基本原则.近几年的中考物理试题,涌现出大量的与厨房设备有关的问题,这类试题通过学生熟悉的各种家用厨房设备,考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.使学生觅得物理就在身边,物理就在生活中.笔者统计了手中的40份中考物理试卷,与“厨房设备”有关的试卷就有21份之多.
  • “古诗文”类试题
  • 物理学是一门自然学科,是描述自然界中各种物理现象及其变化规律的一门科学.诗歌、成语乃至优美的文章是我国语言宝库中的奇葩,透过这凝练优美的文字,我们不但可以掘取中华民族深远灿烂的历史,更能探索到无限神奇的物理奥秘.近年来不少物理试题中出现了古诗词中蕴含着哪些物理知识的分析题——本文称之“古诗文”题。
  • 能源类试题
  • 能源的开发和利用,为发展人类的物质文明创造了条件.但如果考虑不周密,运用不恰当,能源也会对环境造成污染和破坏。合理利用能源,注意开发新能源,是物理学所关注和研究的课题之一,也是近年来各地中考的热点之一.本讲命题涉及的知识面较广,综合性较强,对学生的能力有较高的要求.随着新课改的推进,对能源知识的考查将会加强,同学们在学习的时候应予以足够的关注.
  • 安全类试题
  • 随着2004年5月1日新颁布的《中华人民共和国道路交通安全法》的实施,2004年6月20日全国统一集中整治公路“超限超载”工作的开展和全国铁路第5次提速等等。安全教育关系到人民的生命、财产,安全意识不能少.近几年来各地中考物理命题关注了对学生进行安全意识的教育.这不但体现了命题中的人文关怀,关注人与自然、社会的协调发展.据笔者手中40多份2004年中考物理试卷。涉及安全问题的有22份,其中大部分以填充、选择、解答题等形式出现.
  • 能量转换与效率类试题
  • 当今世界能源危机,如何合理利用和开发能源。提高能源的利用效率,已经成为世界各国所共同面临的问题.近几年各省市中考题出现了许多如何利用新能源,怎样提高能源利用效率的题目.这样既可以让学生了解世界能源的现状,又可以激发学生学习的热情.
  • 一道电学选择题的最佳解法
  • 析与解 由于电源电压U、定值电阻R0未知,如何确定灯L2的实际功率范围有难度,值得探究. 怎样挖掘出题目中所隐含的相关物理量的取值范围是求解本题的关键.
  • 由“香蕉球”之谜展开的探究
  • 问题提出 如果你经常观看足球比赛的话,一定见过罚前场直接任意球.这时候,通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙”,挡住进球路线.进攻方的主罚队员,起脚一记劲射,球绕过了“人墙”,眼看要偏离球门飞出,却又沿弧线拐弯飞入球门,让守门员措手不及.这就是颇为神奇的“香蕉球”.
  • 解析两例生化综合题
  • 例1(2005年安徽省中考题)某种牵牛花清晨是粉红色。下午却变为蓝紫色.这是由于这种牵牛花中含有一种遇酸变红,遇碱变蓝的色素.这种牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用。细胞内的_____含量增高,细胞液呈酸性;白天则由于_____作用,细胞内CO2的含量降低,花由粉红色逐渐变成蓝紫色.这种色素的性质与实验室中常用指示荆_____的性质相似.
  • 欢迎邮购
  • 《中考物理高分之路系列讲座》
  • 《中考物理解题方法与STS题解读》
  • 《初三物理升学应试综合复习模拟试题》
  • [专题研究]
    中考三角形全开放型问题例析(朱元生)
    例析最优化问题(王春)
    [试题研究]
    在几何体上的蚂蚁爬行问题(杨淑霞)
    绚丽多彩的正方形旋转变换(胡兴余)
    点击2005年中考反比例函数问题(孟坤)
    2005年中考概率试题赏析(张振兴)
    例谈中考物理“联姻”试题(戴桂英 钱桂林)
    中考物理简答题类型概要(张北春)
    一道中考试题的完全解读
    2005年中考图象题分类例析(龚水军)
    解析三例2005年中考有关pH的试题(张学军)
    例谈近年来有关中和反应的试题(吴海洋 朱进先)
    2005年“物质分类中的意识类”中考题例析(王荣桥)
    解析三则化学图象题(杜光艳)
    2005年冲考“新能源”试题(王敏)
    2005年化学竞赛题选析(杨丙和)
    解析两例质量分数计算题(李方荣)
    对一例物质推断题的讨论(王秀平 史金)
    [复习指津]
    中考数学总复习的几点建议
    万变不离其宗(卫进梅)
    [冲刺在线]
    2006年中考数学模拟试题(范运灵)
    [思路·方法]
    注意挖掘已知条件之“顺序、联系”(王锦祥)
    巧选参照物解行程问题(徐桂英)
    立足实验 激活学生思维(郑永娟)
    [赛题选析]
    一道竞赛题的多种解法(曹玉华)
    [专题辅导]
    与厨房设备有关的试题(陈洁峰)
    “古诗文”类试题(何建春)
    能源类试题(祝春建)
    安全类试题(李晓建)
    能量转换与效率类试题(朱俊峰)
    [好题多媒]
    一道电学选择题的最佳解法(张正太)
    [研究与探索]
    由“香蕉球”之谜展开的探究(黄文 刘庆云)
    [理科融合]
    解析两例生化综合题(王其山)

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