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文献检索:
  • 2007年中考图象信息题分类解评
  • 图象信息题,不仅具有直观、形象的特点,而且能数形结合,能较好地反映出学生从图象中获取有价值信息的能力,能较好地培养学生观察能力和综合运用有关知识的能力.今从2007年全国各地中考数学的命题中,撷取一些有代表性的图象信息题目,分类解评之.
  • 析2007年中考数学猜想题
  • 近年来,猜想题在中考中频频出现.这类题目涉及内容十分广泛,要求学生要学会观察,懂得分析,善于归纳、总结、说理、实践、应用.它有利于促进学生对数学知识和思想方法的巩固和掌握,也有利于考察学生的思维品质.现就2007年部分省市中考中的这类试题加以归类分析.
  • 全等三角形创新题赏析
  • 随着课程改革的不断深入,一大批设计独特、格调清新的创新题纷纷在各地中考试卷上闪亮登场.近年来,有关全等三角形的创新题更令人耳目一新、目不暇接;试题以它的新颖性、思辨性,摒弃模式、推陈出新,创造性地描绘了一个绚丽多姿的图形世界.现采撷近年中考试题归类分析,希望对大家有所帮助和启发.
  • 一道中考题的多种解法
  • 2007年广东省中考题第15题是一道集多种方法于一体的圆知识的综合应用题,灵活性综合性都较强.题目如下:
  • 一次函数信息题展览
  • 从现实生活中获取信息,并对它进行加工、整合,作出合理的解释,是每个公民必须具备的基本素质,也是新课标中对学生提出的基本要求.“图表信息题”走进中考且不断升温,就是这一思想的具体体现.下面就一次函数中的信息题类型及解法举例说明.
  • 抓住规律灵活探索一道阴影面积题
  • 解决探索问题的关键是认真审题,通过对相应图形的细致的研究,把握规律,合理推理,认真验证,从而得出问题的答案.下面我们以一道经典的阴影面积的计算题为例来说证探索规律的重要性.
  • 有关家电耗能的考题赏析
  • 例1(宜昌市)已知某家用电冰箱的额定功率为120W.(1)电冰箱工作时间是不连续的,若该电冰箱正常工作一天的总时间为6h,消耗的电能是多少kW·h?
  • 中考作图题精析
  • 1.如图1甲,重为50N的物体受到20N的水平向右的拉力作用,在水平地面上做匀速直线运动,画出物体在水平方向上的受力示意图.
  • “化学与健康”考点例析
  • 例1(2006年南京)化学品的使用与人体健康密切相关,下列做法中会对人体健康造成危害的是()
  • 解析两道2007年全国初中化学竞赛题
  • 题1某同学将一种白色粉末拿到学校实验室进行实验,实验过程与现象如下:
  • 点拨一道中考实验题
  • 题目(2007年泰州)测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数的方法是:使样品与稀盐酸反应,测定反应后生成的CO2的体积,再将体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图工为大理石与稀盐酸反应的反应装置,图Ⅱ用于测量CO2的体积.
  • 解析两例2007年山西竞赛题
  • 例1向一定量的Fe、FeO、Fe3Od的混合物中加入100g3.65%稀盐酸,恰好能使混合物完全溶解,并都转化为氯化亚铁溶液.用足量的H2在高温下还原相同质量的此混合物,可得到的铁的质量为______g.
  • 解说两道“形似而神非”的中考计算题
  • 题目取10g由CO和CO2组成的混合气体,使其缓缓通过足量的石灰水,充分反应后过滤,得10g干燥的固体.求:
  • 解析三例中考题
  • 例1(2006年云南)石灰石、生石灰和熟石灰在日常生活中有多种用途,请在下表中写出有关的化学方程式,并回答相关问题:
  • 解析两例有关干燥剂的中考题
  • 题1(2007年临沂)下列物质中常用作食品干燥荆的是()(A)生石灰(B)浓硫酸(C)氯化钠(D)烧碱解析浓硫酸和烧碱虽可用作干燥剂,但因它们都有强烈的腐蚀性,故不用作食品干燥剂.氯化钠不具有吸水性.生石灰能与水反应而吸收水,常用作食品干燥剂.应选(A).
  • 数学思想方法在函数教学中的应用
  • 数学思想方法与数学基础知识相比较,又更高出一层.它不囿于具体的数学知识内容,而是一种数学意识,是对数学问题从宏观上的审视,具有指导意义.现就初中数学函数一章常用的数学思想方法,结合例子加以阐述.
  • 妙用对称性求线段和最小
  • 求线段和最小的问题,近年频繁出现,题中的图形和谐对称,给人以美的感受.题目多变化,考查了学生逻辑思维能力,空间想象能力,动手操作能力等.解决这类问题的关键,要注意找对称轴,找对称点.
  • 解答热学信息题
  • 例1小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时,在两只相同的杯子里,装入质量相等的A、B两种不同的液体,用两个相同的加热器给它们加热,如图1甲所示.
  • 例析求化合价的常见题型
  • 一、根据化学式推算化合价例1(福州市中考题)纳米材料TiO2在光催化作用下能将甲醛、苯等有害物质降解成CO2和H2O,提高了室内空气的质量.TiO2中Ti的化合价为()
  • 解析四例无数据计算题
  • 例1天平两端各放一只质量相等的烧杯,内盛等质量、等质量分数的足量稀盐酸,将原子数相等的铝和镁分别放入左盘和右盘烧杯中,反应完毕后在哪盘烧杯中加入多少克同种金属,天平才能平衡?
  • 一道C还原CuO计算题的多种解法
  • 题目已知CuO被C还原的产物中可能有Cu2O(色)。现有4.24g由CuO和木炭粉组成的混合物,使其在高温下充分反应后得到了红色的固体产物.反应后产生的气体能全部被过量的澄清石灰水吸收,得到2.00g积淀.试计算所得红色固体产物的质量.
  • 根据质量守恒定律确定物质的组成
  • 题1在隔绝空气的情况下加热蔗糖,生成了炭黑和水蒸气.蔗糖中一定含有______元素.
  • 解析两例中考化学表格型计算题
  • 例1小华想测定Cu-zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数,实验室只为此提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器.
  • 解析五例有关化学方程式的竞赛题
  • 题1在托盘天平两盘上的烧杯里都盛有等质量的足量的稀盐酸.调整天平至平衡.向左边的烧杯中加入10.8g镁条,向右边烧杯中加入10.8g铝条(两全属的表面均经砂纸打磨过),下述反应过程中指针偏转的情况正确的是()
  • 解析一道CO2考题
  • 题目取10g由CO和CO2组成的混合气体,使其缓缓通过足量的石灰水,充分反应后过滤,得10g干燥的固体.求:
  • 在圆中渗透分类讨论的思想
  • 分类讨论是初中阶段解决数学问题时经常用到的一种数学思想方法.笔者在长期的教学实践中。对圆中分类讨论题进行了归纳总结.解决这类问题时需要按照一定的标准。分成若干种情况。恰当地作出符合题意的各种图形。然后对各种图形逐一讨论.这里举例说明解决圆中问题的分类讨论.
  • 用方程解电学问题的思路
  • 用方程解电学问题是最基本的数学方法.解题的关键是分析题意,利用与题目有关的物理定律和公式,列出相应的方程.
  • 浅谈中考电学应用题
  • 大家都知道,电学知识在初中科学课程学习中是较难的内容,它变化莫测,公式灵活,解题方法多样,如果电学知识与实际生活知识有机联系,那么电学题目就会灵活多变.现介绍几类电学应用题及其解法.
  • 电学分析评价题类析
  • 分析评价题是探究式实验题的一种形式,也是近年来各地中考的热点.该题型要求学生能对实验设计、实验过程、实验数据、实验结论、实验器材等诸方面进行分析和反思,并客观地作出评价.下面仅对电学分析评价题归类分析.
  • 解析信息型物理赛题
  • 近几年的物理中考或竞赛试题突出了新课程改革,以培养学生创新精神和实践能力为重点,注重科学探究,提倡学习方法多样化,从生活走向物理、从物理走向社会,体现了新课程的基本理念.
  • 两道“电热毯”题引发的思考
  • “从生活走向物理,从物理走向社会”是物理课程标准的基本理念.近几年的全国各地物理中考题也秉承这一理念,体现在试题多与生活实际联系,旨在培养学生关注生活、关注社会、关注科学技术发展的意识和能力,对在新课程中的教师的教和学生的学起着积极的导向作用.但是有些试题虽创设了生活情境却不与事实相符,并没有真正凸显物理生活化的本义,试看下面两道中考题虽同取材于“电热毯”这一日常生活用品,题意却大相径庭.不得不引发一些思考.
  • 一道联系生活的探究题
  • 随着新课程改革的不断深入,联系生活开展探究活动,已经成为指导今后物理教学的一个方向.下面一道题就来源于生活,探究生活中的物理现象.体现课程改革的方向.
  • 双掷开关的应用
  • 在电路中,开关的作用是重要的,能起到保护电路、控制电路、切换电路等作用.在多种开关中,双掷开关有着独特的妙用.而双掷开关大致分为单刀双掷和双刀双掷两种,它们可应用到电学测量、电路切换等过程中.
  • 一道电学题的多种解法
  • 物理试题中的综合性计算题,常常作为中考的压轴题出现.它综合考查物理知识的运用、学生的分析能力和逻辑思维能力.计算题常被老师和学生称为大题.所谓“大”,不但步骤多,分值高,而且难度大,想得满分也就不容易.因此,同学们在平时的练习中,对一些典型的、带有规律性的习题要“吃透”.不仅要会做,而且要拓宽解题思路,举一反三,才能应付自如.
  • 电学极值题的两种解法
  • 不等式a〉0,b〉0,则a+b≥2√ab及一元二次方程仳。ax+bx+c=0有实根的条件△=b^2-4ac≥0,对解有关电学极值问题有重要的作用,使运算既准确、又简便.下面通过几例习题谈谈其在解题中的应用.
  • 《初三物理升学应试综合复习模拟试题》
  • 应广大师生的要求,《中学物理》编辑鄯为适应九年义务教育新教材使用后的中考要求,指导2008年初三毕业班提高总复习效果,特邀请全国部分省市中考命题专家和初三任课教师,组织编写了这套与复习同步、体现中考命题趋势的《初三物理升学应试综合复习模拟试题》专辑,其特点如下:
  • [试题研究]
    2007年中考图象信息题分类解评(史永军)
    析2007年中考数学猜想题(李光华)
    全等三角形创新题赏析(武丽虹)
    一道中考题的多种解法(曾美兰)
    一次函数信息题展览(葛余常)
    抓住规律灵活探索一道阴影面积题(刘新娟 孙晓光)
    有关家电耗能的考题赏析(陈宝义 褚洪武)
    中考作图题精析(么秀云)
    “化学与健康”考点例析(褚飞)
    解析两道2007年全国初中化学竞赛题(高清娟)
    点拨一道中考实验题(丁志军)
    解析两例2007年山西竞赛题(王玉英)
    解说两道“形似而神非”的中考计算题(景大勤)
    解析三例中考题(王廷虎)
    解析两例有关干燥剂的中考题(李淑影)
    [思路·方法]
    数学思想方法在函数教学中的应用(夏桂萍)
    妙用对称性求线段和最小(何惠玲)
    解答热学信息题(祝金运)
    例析求化合价的常见题型(马亚楼)
    解析四例无数据计算题(胡恒武)
    一道C还原CuO计算题的多种解法(胡军)
    根据质量守恒定律确定物质的组成(朱爱萍)
    解析两例中考化学表格型计算题(李金燕)
    解析五例有关化学方程式的竞赛题(聂晶波)
    解析一道CO2考题(于海民)
    [专题辅导]
    在圆中渗透分类讨论的思想(翟作凤)
    用方程解电学问题的思路(柏景山)
    浅谈中考电学应用题(方芳)
    电学分析评价题类析(刘慧娟 高振坡)
    [赛题选析]
    解析信息型物理赛题(刘英 江世文 刘大利)
    [问题讨论]
    两道“电热毯”题引发的思考(邹湘江)
    [学以致用]
    一道联系生活的探究题(唐邦贤)
    双掷开关的应用(崔胜春 刘桂英)
    [好题多谋]
    一道电学题的多种解法(杨青)
    电学极值题的两种解法(张生宝)

    《初三物理升学应试综合复习模拟试题》
    《理科考试研究:初中版》封面
      2010年
    • 01

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