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文献检索:
  • 利用“列表法”建模解分式方程应用题
  • 数学建模思想就是把现实世界中有待解决或未解决的问题,从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题,通过转化过程,归结为一类已经解决或较易解决的问题中去,并综合运用所学的数学知识与技能求得解决的一种数学思想和方法.数学建模旨在拓展学生的思维空间,
  • 中考试题晒三数的选用
  • 一、基础知识 平均数、中位数和众数都是数据的代表,它们刻画了一组数据的特征. 计算平均数时,所有数据都参与运算,能充分地利用数据所提供的信息.在现实生活中常用,但易受极端值的影响.它代表一组数据的“一般水平”.
  • 认识统计的基本问题
  • 关于统计,我们首先要认识一些基本知识点:关于调查方式,我们要知道普查和抽样调查;关于数据,我们要知道总体、个体、样本及样本容量、平均数、众数、中位数、方差、标准差和频率等等.
  • 例谈双直角三角形的构造与应用
  • 数学来源于生活,又服务于生活.解直角三角形的知识就是这一理念的重要体现,成了近几年中考命题的亮点和热点.对于这一部分题目只要抓住双直角三角形这一核心,在双直角三角形中应用锐角三角函数和勾股定理等知识,问题便可迎刃而解.现以2011年中考有关解直角三角形的应用问题为例,进行简要评述,供参考.
  • 线段不等关系的证明
  • 证明线段的不等关系,主要是利用三角形三边的关系定理,即三角形的两边之和大于第三边.因此,解题的关键往往是怎样把相关的线段放在同一个三角形中.本文就此总结若干转化方法.
  • 点击2011年中考阅读理解题
  • 近几年,阅读理解题为中考试题中一道亮丽的风景线.现从2011年全国各地中考试题中选取一些有代表性的阅读理解题,加以分类简析,供同行研究参考.
  • 相似三角形中的特色题
  • 为了考查相似三角形的有关知识,不少创新题型脱颖而出,这些问题注重对同学们的分析问题和解决问题的能力的考查.现以2010年的中考题为例说明.
  • 中考数学新定义“线”型试题探究
  • 在近两年来全国部分省市中考试题中不断出现一类“新定义”型的试题,由于这类试题新颖别致,解法灵活,富有创意,因而颇受命题老师的青睐.本文仅就新定义“线”型试题进行探究,供参考.
  • “构架”在一组平行线上的正方形
  • 正方形堪称四边形中最完美的图形,特殊的结构和众多的性质为命题者提供了广阔的空间;在一组平行线上的“构架”正方形更是命题者的新宠.笔者最早见到的此类题是2004年第19届江苏省初中数学竞赛初二年级第2试第4题:
  • 坐标系中斜三角形面积求法的应用
  • 在初中数学中,求斜三角形面积是一个难点,通常成为竞赛和中考压轴题的重点考查内容.笔者对此类问题的解法和应用作如下探究和归纳.
  • 选择题的命题原则——从一道中考病题说起
  • 选择题是中、高考的必备题型,其分值一般超过总分值的三分之一.自然是命题者、备考指导者重点考虑的题型.把握其命题原则有利于增强考试的信度和广大教师的备考工作.本文主要通过分析一个2009年安徽省高中招生考试中选择题的病态,找到其病理.然后进行系统治疗,并总结出预防该病的方法——选择题的命题原则.
  • “电阻测量”常见考法例解
  • 欧姆定律是一个历年中考必考的知识点,“电阻的测量”是欧姆定律在中考实验考查里的重要的承载题型,每年的考查方式不断创新.
  • 电能表及其应用
  • 在近年来中考物理试卷中,出现了一类以电能表为载体,需要灵活运用电学知识来求解的新型试题.为帮助初中师生掌握这类试题的类型及其解法,本文首先介绍电能表的相关知识,而后以部分中考试题为例,探究电能表的应用.
  • 触摸屏的物理原理
  • 触摸屏的发明大大方便了我们对一些电器的使用,其实触摸屏的原理用所学的初中物理串联电阻分压的知识就可以简单的解释.
  • 利用加砣法扩大杆秤的量程
  • 众所周知,作为一种质量的测量工具,杆秤突出体现了力矩的平衡原理.但使用杆秤时往往出现其量程偏小的情况,这时有人采取加砣的办法来扩大杆秤的量程以进行测量.此法是否符合力学原理?以吊盘秤为例进行分析.
  • 物理探究性实验试题分类例析
  • 物理是一门以观察、实验为基础的科学,物理学中的许多规律都通过观察和实验,经过认真思索而总结出来.随着新课改的广泛深入,探究性实验试题已成为中考的一个热点,日益受到全国各省、市命题者的青睐.
  • 有关电功率的二个关系式
  • 一、额定功率和实际功率的关系式 例1一个标有“220V100W”的灯泡,如果把它接在电压分别为220V、110V和55V的电源上,它的实际功率分别为多少?
  • 浅谈“滑动变阻器”
  • 初中物理中有关“滑动变阻器”知识,既是重点又是难点,特别是动态变化、实际应用类题型,学生更是无从下手,这部分内容中考失分率较高.主要是学生对其规律总结的不够.随新课改的进一步推进,对这个知识点的考查将会进一步加强.为了提高同学们对“滑动变阻器”的实验操作及理论分析能力,以顺口溜的形式帮助记忆和理解,并对特殊情况加以阐述,供同行及学生参考.
  • 化学计算题错解剖析
  • 每年中考之后,总会看到有一些考生顿足捶胸,追悔莫及,认为本来自己能拿到的分,却因为平时不能够严格要求自己,做题不够规范,从而在考场上丢失了不该丢失的化学计算分.还有一些考生,不会审题,或审题不严,犯了“想当然”的错误等.面对即将到来的2012年中考,为使众多考生引以为戒,笔者以平时化学中考模拟题或往年中考题中易丢分的化学计算题作为一小结,供同学们考前借鉴.
  • 2011年中考化学推断题赏析
  • 解推断题的关键是找出“题眼”.然后根据题干给出的条件和框图所给的转化关系,结合所学的知识,顺藤摸瓜,逐步推断,使题目得解.下面是几道在2011年中考中出现的推断题,以此为例与大家共同探讨.
  • 中考化学试题中的微观粒子模型题
  • 一、确定模型表示的物质 例1(2011年乐山)分子模型可以直观的表示分子的微观结构(分子模型中,不同颜色、大小的小球代表不同的原子).右图所示的分子模型表示的分子是
  • 化学课外小实验——培养学生科学素养的又一妙方
  • 化学课外小实验既是中学化学实验的重要组成部分,又是化学课堂教学的一种有效补充和延伸.下面谈谈化学课外小实验的作用和开展化学课外小实验的具体作法,供大家参考.
  • 猜想与实验设计型中考题解析
  • 著名的科学家牛顿说过:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现.”在科学发展史上很多伟大的发明与发现都是源于猜想的,猜想是科学探究过程中的一个重要环节,科学探究的思维程序中就包括提出问题、理论分析、猜想与假设、分析与验证等几个环节.近年来各地中考试卷普遍加强了对学生提出问题和猜想与设计能力的考查,
  • 原子(离子)结构示意图的意义及其应用
  • 有关粒子结构示意图的考查是近几年化学中考的热点之一,这些试题借助粒子结构示意图综合考查了原子的构成、元素的分类.原子结构与元素的性质等内容.
  • 《理科考试研究:初中版》封面
      2010年
    • 01

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