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  • 数式发展变化型规律探索题的编制方法探微
  • 谈中考数学模拟试题的编拟
  • 借石攻玉话“公式x=-b/(2a)”
  • 初中数学课后作业实践与思考
  • 话说课内知识点学习的“举一反三”
  • 例析比例的应用
  • 《几何画板》在初中数学教学中的实践与探索
  • 数学直觉与合情推理的有效结合
  • 二次函数在中考题的综合运用
  • 在图形翻滚中体验数学的动感魅力
  • 谈数学教学中如何“转化思想”
  • 数学教学中注重学生能力的培养
  • 信息化下的初中数学教学新方法探讨
  • 数学复习课常见的问题和对策分析
  • 让课堂充满问题 让问题充满思考
  • 推理证明结合 创新教学理念
  • 如何在数学教学中进行情感教育
  • 新课标下数学中考复习指导
  • 初中数学思维能力培养浅议
  • 新课程下“有理数”教学的整体构想
  • 《在数学学习中培养阅读习惯》初探
  • 谈初中数学问题意识的培养
  • 高效课堂多渠道 列好方程巧解题
  • 探究中职数学教学的有效方法
  • 初中数学小组合作学习中的瑕疵与对策
  • 浅谈初中数学课程的性质与功能
  • 对初中数学教学实施素质教育的几点思考
  • 初中电路故障题的研究
  • 初中物理解题方法例谈
  • 固体和液体压强问题的巧解
  • 学会分析电路 丰富解题思想
  • 测小灯泡的电功率不能求平均值吗
  • 浅析贵州省安顺市近三年中考物理实验探究题
  • 浅探物理教学中学生创新能力的培养
  • 初中物理课堂中“概念图”的应用
  • 物理教学中学生“提出问题”能力的培养
  • 学习新课程 实践新理念
  • 优化初中物理教学 提高课堂教学效益
  • 天平系统缺陷或操作失误问题归类处理
  • 中学物理教学中信息技术的实践和作用
  • 初中物理教学中学习主动性培养的研究
  • 物理课堂应培养学生“发现并提出问题”的能力
  • 物理微型课程设计实践探索
  • 物理教学中学生积极情感的体验
  • 初中物理课堂的问题引导
  • 勤反思打造满意课堂
  • 物理学困生的成因及转化策略
  • 教学相长 相得益彰
  • 物理教学中学生科学素养的培养
  • 初中物理课堂教学中学生创新能力的培养
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  • 高中物理教学方法浅谈
  • 初中生物理实验能力的培养研究
  • 让学生在浓厚的兴趣中学习化学
  • 探究促进学生高效学习的途径
  • 初中化学课堂学生自主学习能力的培养
  • 白板,给化学插上想象的翅膀
  • 漫谈九年级化学实验教学的有效开展
  • 初中化学作业设计优化方案之我见
  • 人教版初中化学实验的创新与改进
  • 生物教学中课外科技活动的作用
  • 浅谈生物高效课堂的构建
  • 比较法在初中生物教学中的应用探索
  • 浅谈古诗词在生物课堂中的美感
  • 多媒体在初中生物教学中的优势探析
  • “问题解决”教学在生物课堂中的运用
  • 浅析农村初中生物实验教学的现状和策略
  • 中学生物教学的若干问题探讨
  • 初中生物教学如何培养学生的创新能力
  • 谈初中生物教学中的演示实验
  • [专题研究]
    数式发展变化型规律探索题的编制方法探微
    谈中考数学模拟试题的编拟
    [专题辅导]
    借石攻玉话“公式x=-b/(2a)”
    [学法研究]
    初中数学课后作业实践与思考
    话说课内知识点学习的“举一反三”
    [思路·方法]
    例析比例的应用
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    《几何画板》在初中数学教学中的实践与探索
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    数学直觉与合情推理的有效结合
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    二次函数在中考题的综合运用
    在图形翻滚中体验数学的动感魅力
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    谈数学教学中如何“转化思想”
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    中学生物教学的若干问题探讨
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    初中生物教学如何培养学生的创新能力
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    谈初中生物教学中的演示实验
    《理科考试研究:初中版》封面
      2010年
    • 01

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