设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 成大事只要一点勇气 免费阅读 下载全文
  •   一位叫马维尔的法国记者去采访林肯.问:据我所知,上两届总统都想过废除黑奴制度,《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就,可是他们都没拿起笔签署它.请问总统先生,他们是不是想把这一伟业留下来,给您去成就英名?……
  • 周朴园并不是某种概念的符号 免费阅读 下载全文
  •   《雷雨》第二幕中,鲁侍萍与周朴园“意外重逢“,这场戏因其紧张、激烈、人物内涵丰富而被选入了高中语文课本.这场戏中有一个师生争论不休的、也是《雷雨》研究中历来有争议的话题--周朴园真的爱侍萍吗?他对侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的?许多读者都认为像周朴园这样一个放水淹死了二千多个小工、血腥屠杀罢工工人的资本家早已丧尽天良、泯灭人性,在他的身上怎么可能还存有真情呢?假若他真的爱侍萍,那他怎么可能在大年三十的夜里赶走刚生了孩子才三天的侍萍,三十年后,当他与侍萍“意外重逢“时,又怎么会讲出那样无情无义的话呢?……
  • 一个弱者无以生存的社会--《三块钱国币》深层意蕴探析 免费阅读 下载全文
  •   丁西林先生的独幕剧《三块钱国币》不仅以诙谐幽默的戏剧语言获得了出人意料的艺术效果,更以其揭露社会的深刻,成为一部具有深刻社会内涵的讽刺力作.……
  • 杜十娘真的很傻吗? 免费阅读 下载全文
  •   《杜十娘怒沉百宝箱》是一篇自读课文.在指导学生自读过程中,有相当一部分同学对杜十娘怀抱内有“不下万金“的百宝箱跳江自杀很不理解.有的同学发言时说“她太傻了“,百宝箱里有那么多的钱财,足够她过上一辈子的了,干嘛要自杀呢?她已经脱离青楼,成为自由的人,并非无路可走,她完全可以泛舟江湖,远走他乡,另觅知音;或者找个偏僻安静的地方,隐姓埋名,过自己的富裕生活.这样死了,太不值得了.发言在课堂里引起了一片笑声,也引起了部分同学的赞同.应该承认,同学们的发言是动了脑筋的,推论也似乎颇为合乎情理.……
  • 曲有尽而意无穷--孔尚任《哀江南》赏析 免费阅读 下载全文
  •   《桃花扇》第四十出《人道》,本已成为全剧结局:“桃花扇底送南朝“,李、侯断然撒手,国破家亡,理想破灭,醍醐灌顶,看破红尘.一个随丁继之做了道士,一个随卞玉京做了道姑“修真学道“去了.但是,作者并未到此为止,故事虽完,意蕴未尽.在结局之后的尾声(亦称“余波“)部分,作者又写了“续四十出“《余韵》.为国奔走、为朋友尽力的民间艺人柳敬亭、苏昆生在《余韵》中登场.此时,苏是“采樵度日“的樵夫,柳是“捕鱼为业“的渔夫.他们保持高尚的民族气节,拒不降清,逃入山林.他们在南京龙潭湖畔相逢并碰到了祭神社散的老赞礼,三人在一起,把“兴亡旧事,付之风月闲谈“,既表现了真挚的爱国之思,又为全剧增强了悲剧气氛.薄酒一杯,长歌当哭.老赞礼先唱一曲《神弦歌·问苍天》,宣泄了胸中的愤懑和不平.接唱的是柳敬亭,弹词一曲《秣陵秋》,伤今怀古,痛定思痛,概括了全部南明兴亡史.……
  • 贾谊是如何“过秦“的 免费阅读 下载全文
  •   贾谊的《过秦论》,述史井然,笔锋锐利,文势汪洋恣肆,堪称“政论文之楷模“.然而,对这“古今第一篇气盛文章“,大多数解读似显含混.贾谊针对西汉初期急需休养生息的社会现实,借“过秦“以“规汉“,启迪汉帝施仁政以安民;而秦的过失就在于,不施仁义而失民心,终致江山倾覆--贾谊正是要以他反对暴政、倡行仁政的主张来劝谏汉帝“安民“.……
  • 深邃的哲理,精巧的结构--《从罗丹得到的启示》赏析 免费阅读 下载全文
  •   奥地利作家斯蒂芬·茨威格的散文《从罗丹得到的启示》,寓意深刻,形象生动,结构精巧,是一篇难得的散文精品.……
  • 人生真谛的诠释--读《生命的化妆》 免费阅读 下载全文
  •   人,为了使容貌更加美丽,悦人悦己,需要化妆.原本以为,化妆无非是在脸上涂脂抹粉、描眉涂唇而已,可读了台湾作家林清玄的《生命的化妆》,不禁暗笑自己的孤陋寡闻与浅薄无知,原来化妆还有这么多的讲究,这么多的层次.……
  • 意深·情浓·辞巧--《廖承志致蒋经国书》赏读 免费阅读 下载全文
  •   1982年7月25日,《人民日报》发表了廖承志同志致蒋经国先生的信.这封信情真意切,文采斐然,海内外传诵一时,反响很大.   台湾回归祖国,完成祖国统一大业,是全国人民及海外侨胞日夜盼望的大事,也是全世界人民所期望和关注的.中国共产党从国家民族的全局利益和长远前途着想,提出了实现第三次国共合作的主张和一系列合情合理的具体政策.廖承志同志于1982年7月24日在蒋经国罹病时写给他的这封信,就集中体现了中国共产党在对待祖国统一这个问题上的情感、态度和方针.这封信无论从情感方面还是从义理方面来说,都是公私并举的:一方面畅叙旧情,充满怀念和殷切的希望;一方面晓以大义和利害.可谓情理兼有,文质兼美.……
  • 惊心动魄的一滴苦泪--《石棉红卫兵墓》赏析 免费阅读 下载全文
  •   十年浩劫造成了巨大的灾难和精神废墟.对此,有多少人在苦涩地反思,有多少诗文在警策我们铭记痛苦.《石棉红卫兵墓》抓住“文化大革命“中遭遇不幸的年轻一代,即当时的红卫兵这个特殊群体,来揭示“文化大革命“给党、国家、各族人民带来的深重灾难,用最能抒情的诗歌形式来控诉,用苦涩的泪水反思历史,表现了诗人对下一代成长的关心,体现出一种高度的历史使命感和社会责任感.……
  • 美好生活质素的瞬间定格--《偶尔,茶树》品读 免费阅读 下载全文
  •   这是一首别具一格的诗.   要想解读这首诗,应注意以下三个方面:   其一是意象的使用.什么是意象?意象即心象,是诗化了的感觉.用意象派大师庞德的话说,意象是“在一瞬间表现出来的感性和理性的复合体“.意象是现代诗歌的基本艺术符号,是构成诗歌的主要支柱和实体元素.它是诗人感情、智性和客观物质在瞬间的结合,它暗示着诗人内心的图景.它锋利而具体,有着坚固的质量.它既不是单纯的外在描摹,也不是直抒胸臆的感情喷发,而是因情造景,寓意于象的单体形象.正确使用意象,有利于打破生活原型的束缚和局限,便于诗人获得心灵创造的自由,以便更好地抒发诗人复杂、放射、流动、多变的生命体验,从而增强诗的内蕴张力.……
  • 独标风韵,曲笔擒旨--孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》赏析 免费阅读 下载全文
  •   《临洞庭湖赠张丞相》是孟浩然山水诗的另类题材的佳作.全诗“体物写志“,表达了希望有人援引他入仕从政的理想.诗人托物抒怀,曲笔擒旨,于浩淼阔大、汹涌澎湃的自然之景中流露了心声.该诗含蓄委婉,独标风韵.……
  • 以『点』带『面』显精神 免费阅读 下载全文
  •   写文章要求材料丰富,但又忌面面俱到.怎样解决这一矛盾呢?可以采用“以点带面“的方法来谋篇布局.所谓以“点“带“面“,就是不把主要精力放在“面“的铺叙上,而是精心选择一个“点“,将这个点写足,让人们通过这个“点“去了解整个的“面“.这样,既简练又可以激发读者的阅读热情,给读者留下想象的空间.……
  • 写议论文怎样分析论据 免费阅读 下载全文
  •   例证法是议论文写作常用的论证方法.要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据进行分析.有些同学写的议论文,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感.所以,举例之后的分析是少不得的.下面介绍几种常用的分析论据的方法.……
  • 感悟类作文写法例谈 免费阅读 下载全文
  •   对于感悟类作文,可以大致框定这样的内涵:在参与社会交往与经历人生的过程中,因睹物、见景、思人、历事等引起了内在思想情绪的变化,拨动了情感的琴弦,因而有所感触,有所领悟,再经过思维的过滤与整理,写成的文章就可称之为感悟类作文.下面从感悟类作文常见的三种类型分别加以说明.……
  • 老姜歪传 免费阅读 下载全文
  •   老姜者,吾之同桌也.其人相貌不扬,黑里透红的脸上,总镶嵌着让人捉摸不定的笑意,本来就不大的眼睛,加上眯眯的笑态,夸张点说是“一线天“,确切点说是“天不亮“.唯一让人产生敬意的是那细细的脖子上顶着的一颗大脑袋,脑袋大,聪明!……
  • 不能忘却的记忆 免费阅读 下载全文
  •   传说人死了以后过了忘川、喝了孟婆汤后就会忘掉在世间的一切,才好转世投胎,重新做人;否则前世与今生的记忆将纠缠不休,刻骨铭心.忘不了最苦.……
  • 『湘江』情 免费阅读 下载全文
  •   不知不觉爱上了“湘江“.且不论青莲居士笔下的“苍梧山崩湘水绝,竹上之泪乃可灭“,也不说“斑竹一枝千滴泪,湘江烟雨不知春“,只是那一篇篇与“湘江“有关的故事,一个个与“湘江“有不解之缘的如水女子,已使我魂牵梦萦.……
  • 三年之恋--给《母校》 免费阅读 下载全文
  •   在遇到你之前,前方是我的方向;   在遇到你之后,有你的地方就是我的方向.   曾经一度以为你遥不可及,   而后来却可以在你怀里依偎.   你是一片蔚蓝的海,   我是你怀中一尾同样蔚蓝的鱼;   水可以没有鱼,   而鱼离开了水该怎么办?   你是一片蔚蓝的天空,   我是一只寻梦的燕子;   蓝天可以没有燕子,   而燕子离开了天空又奈若何?   --题记……
  • 高考重组句子分类解析 免费阅读 下载全文
  •   重组句子是高考中经常出现的一种题型,它强调语言的操作性和综合性,因此受到命题者的青睐.所谓重组句子,就是根据题目要求,在不改变原意的条件下,变换陈述对象,将句子结构打乱,重新组合为一个新句子.……
  • 深度解读《考纲》全新预测高考--古代诗歌鉴赏例谈 免费阅读 下载全文
  •   关于古代诗歌鉴赏,《考试大纲》明确提出了两点要求:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;(2)评价文学作品的思想内容和作者的观点态度.能力层级为E级.因此,要提高学生的鉴赏能力,首先就要培养学生的理解能力,理解诗句是基础,感受诗情是能力,领悟诗意是目的.理解诗歌包含以下几个方面的内容:一是要理解诗句的深刻含义,把握诗歌的意境和主旨;二是要理解作者的思想感情,知人论世,恰当评价;三是要领会诗歌的表现特点,含英咀华,体味精妙.……
  • 落在诗里的雪 免费阅读 下载全文
  •   雪以洁白晶莹的天赋丽质,装点关山的神奇本领,让冬季大自然的风景银装玉砌,分外妖娆,素雅柔媚,景象万千.让诗人触景生情,灵感涌动.千百年来,飘飘洒洒的雪落在诗里,造就了无数咏雪佳作.……
  • 说说『鼎足互文』 免费阅读 下载全文
  •   互文,是古代文学作品特别是古典诗歌中常用的修辞手法.人们平时见得最多的是本句互文(“秦时明月汉时关“)和对句互文(“将军百战死,壮士十年归“).还有一种三句互文,三句鼎足相应,互相补充,故亦称“鼎足互文“.下面结合具体例子略作分析.……
  • 有关狗的对联趣读 免费阅读 下载全文
  •   唐代戴叔伦小时候很聪明,有一次先生带他外出游玩,来到一个叫白店的地方,遇到一只公鸡在柴垛上啼叫,先生顿生灵感,上联脱口而出:   白店白鸡啼白昼,   此联巧妙地嵌了三个“白“字,戴叔伦边走边想下联,日落时来到一个叫黄村的地方,一只大黄狗蹿出来对他们狂吠,吓得先生连连后退,戴叔伦却乐了,手舞足蹈地念道:……
  • 古人的名、字、号 免费阅读 下载全文
  •   古人有名有字,旧说上古婴儿出生3个月后由父亲命名.男子20岁成人举行冠礼(结发加冠)时取字,女子15岁许嫁举行笄礼(结发加笄)时取字.名和字之间往往有意义上的联系,例如宰予,字子我;端木赐,字子贡;冉耕,字伯牛;屈原,名平,字原.名和字甚至可以是一对反义词,例如曾点,字皙.《说文》:“点,小黑也“,“皙,人色白也“.……
  • 同词反义现象例说 免费阅读 下载全文
  •   在汉语的词汇海洋里,一个词具有两个或者两个以上的义项,这种现象是很普遍的,这就是词的一词多义现象.但某些词所具有的两个义项意义完全相反,即同词反义,这种现象却比较特殊.所谓同词反义就是同一个词,在不同的语言环境里,体现出两种完全相反的含义.这种词的数量虽然不多,但在语文学习中,特别是在文言文的阅读学习中,如果不认真辨析,是很容易造成理解上的错误的.下面的几个例子就是这样的情形:……
  • 《中学语文园地:高中版》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2