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  • 小巷 免费阅读 下载全文
  •   我们这条用石头铺成的小巷,弯弯曲曲,一会儿向右,一会儿向左,仿佛是出来寻找什么东西似的.但是不论它拐向什么方向,它总会遇到一些障碍.这边楼房高矗,那边楼房林立,前边楼房鳞次栉比.……
  • 谈谈理趣诗的鉴赏 免费阅读 下载全文
  •   我国古代诗歌内容丰富,风格多样.在诗歌的国度里,有一部分是以“理趣“独领风骚的.所谓理趣诗,是指诗歌中含有一定的哲理.一些理趣诗因富含深刻的哲理而流传千古,像“少壮不努力,老大徒伤悲“、“野火烧不尽,春风吹又生“、“不识庐山真面目,只缘身在此山中“等诗句,人们都耳熟能详.以下谈谈理趣诗的鉴赏途径:……
  • 举头望明月低头赏美文——《河西走廊的月亮》赏析 免费阅读 下载全文
  •   “人生代代无穷已,江月年年只相似.“绵亘千古、普天共照的一轮明月,不论阴晴圆缺,永远都是文学家们笔下描写、赞美的对象.古往今来,人们为她留下的诗文不胜枚举.这些作品或缠绵凄美,或清新秀美,或慷慨壮美,都以其独特的审美照亮了中国文学史的天空.……
  • 科技文阅读训练(一) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-3题.   人类正面临生物入侵威胁   我国每年损失数百亿元   生物入侵是指某种生物从原来的分布区域扩散到一个新的地区,在新的区域里,其后代可以繁殖、扩散并维持下去.如何防止和抵御生物入侵已经成为各国科学家们密切关注的重大研究课题.   ……
  • 科技文阅读训练(二) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-3题.   人与生物圈计划   人与生物圈计划,中国有,世界其他国家也有,目的是寻求同一答案.为什么人们在享受自己创造的财富的过程中,会时时受到大自然的种种惩罚?因为在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统的退化中,已经进步到能登月球、造核武器的人类,还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密.   ……
  • 科技文阅读训练(三) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-4题.   血液助思考   美国麻省理工学院的一个科学家小组日前在<神经生理学杂志>上发表论文指出,血液可以帮助我们思考,因为它能够积极地调整神经元处理信息的方式.   血液负责为大脑提供营养和必要的氧气.因此,心血管疾病可能会对大脑产生深刻的影响.例如血栓就会造成患者残疾或死亡.   ……
  • 社科文阅读训练 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,回答1-3题.   民间外交更能打动人心   虽然中国的改革开放迅速提高了自己的国际地位,但中国还没有塑造自己全球形象的国际经验.以官方声音为主的宣传使我们的话语缺少了能够满足民间需要的说服力:崛起的喜悦中夹杂的狭隘民族主义成分所产生的众多解气的话语,不仅无助于中国说服世界的努力,反而成为外国主流媒体报道中国时出现负面内容的重要原因.……
  • 文言文阅读训练(一) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-5题.   后十九日复上书韩愈   二月十六日前乡贡进士韩愈谨再拜言相公阁下:   向上书及所著文后,待命凡十有九日,不得命,恐惧不敢逃遁,不知所为;乃复敢自纳于不测之诛,以求毕其说而请命于左右.……
  • 文言文阅读训练(二) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-4题.   高宗柳皇后讳敬言,河东解人也.曾祖世隆,齐侍中、司空、尚书令、贞阳忠武公.祖恽,有重名于梁代,官至秘书监,赠侍中、中护军.父偃,尚梁武帝女长城公主,拜驸马都尉.大宝中,为都阳太守,卒官.后时年九岁,干理家事,有若成人.侯景之乱,后与弟盼往江陵依梁元帝,元帝以长城公主之故,待遇甚厚.及高宗赴江陵,元帝以后配焉.承圣二年,后生后主于江陵.明年,江陵陷,高宗迁于关右,后与后主俱留穰城.天嘉二年,与后主还朝,后为安城王妃.高宗即位,立为皇后.   ……
  • 文言文阅读训练(三) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-7题.   醒心亭记曾巩   滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐“,自为记以见其名之意.既又直“丰乐“之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心“,使巩记之.   凡公与州宾客者游焉,则必即“丰乐“以饮.……
  • 文言文阅读训练(四) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-5题.   六一居士传① 欧阳修   六一居士初谪滁山,自号醉翁.既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士.   客有问曰:“六一,何谓也?“居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶.……
  • 小小说阅读训练 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-4题.   意外乔紫   汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了.他瞅了身旁正呼呼大睡的父亲一眼,又把头探出车窗外看了看渐渐发黑的天空,便小心翼翼地试着发动了几次,但汽车只是空响就是不肯挪窝.汪建国没办法,只好寄希望于父亲,他在用手去推父亲的时候,感觉自己的手在颤颤地抖.   ……
  • 散文阅读训练(一) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-5题.   思念是人生的彩虹从维熙   思念是一种享受.比如,在冬日里思念起小花萌芽的早春,在春日里思念起十月的枫红,闷热如煮的夏日里,忆起冬日飞舞的雪片,或是在冰河封冻的严冬,突然记起百花争艳的春天,都会给人的精神上带来一丝慰藉.如果把春夏秋冬比作人生四季,那么思念是人生四季精神上的彩虹.   ……
  • 散文阅读训练(二) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-3题.   寒山寺悟禅王本道   少时读张继的<枫桥夜泊>,还以为这寒山一定是个古木参天、风景佳秀的名山.许久之后,才得知寒山乃唐代一位高僧的名字.平心而论,<全唐诗>中所收张继的40余首诗中,其他诗作称不上是上上佳品,惟独这首<枫桥夜泊>堪称唐诗中的精品.诗使寒山寺更加名重禅林:寺又使张继和他的诗远播重洋.今年暮春的一日,我有幸造访这千年古寺.   ……
  • 散文阅读训练(三) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-4题.   恪守   --纪念秦牧   纪念的文章难写,纪念秦牧的文章更是难以下笔.   我认识秦牧二十多年,常常到他家里求教探访,每次都看见他不是在伏案写作,就是同客人娓娓而谈,或者从外面开会办事匆匆而归.在我的印象中,他没有一刻清闲过.……
  • 散文阅读训练(四) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-5题.   前方曹文轩   一辆破旧的汽车临时停在路旁,它不知来自何方?它积了一身厚厚的尘埃.一车人,神情憔悴而漠然地望着前方.他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行,都基于同一事实:他们正在路上.归家,说明他们在此之前,曾有离家之举.而远行,则是离家而去.   ……
  • 散文阅读训练(五) 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,完成1-4题.   雨街小景柯夏   雨,悒郁而又固执地倾泻着.那淙淙的细语正编织着一种幻境,使人想起寥廓的江村,小楼一角,雨声正酣,从窗外望去,朦朦胧胧,有如张着纱幕,远山巅水墨画似的逐渐融化,终于跟雨云融合作一处.我又记起故乡的乌篷船,夜雨渐渐地敲着竹篷,船头水声汩汩.--可是一睁眼我却看见了灰色的壁,灰色的窗,狭窄的斗室.   ……
  • 甜美的忧伤理智地告别——《再别康桥》主题漫议 免费阅读 下载全文
  •   如何解读文学作品及作品的意义生成和作者创作意图之间的关系是非常具有价值的问题.传统文艺理论认为,“知人论世“是正确解读作品的基础和关键,因为读者的能动性必须建立在准确破译作品全部意象的基础之上,而意象的形成又是作者在特定条件下人生体验和审美理想的外化,因而,阅读的第一步是探究作品产生时的真实背景.……
  • 生命中不能承受之重——《琵琶行》中“夜深忽梦少年事“辨 免费阅读 下载全文
  •   白居易<琵琶行>中琵琶女落寞之时“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干“,加之序中交待“自叙少时欢乐事“,于是有一种说法:琵琶女心向“少时“,并没有认识到“少年“承欢卖笑、醉生梦死是一种被侮辱被玩弄的生活,反而认为是“欢乐事“,是幸福,其对昔日生活是抱着留恋、惋惜甚至炫耀的态度.论者认为,“被侮辱与被损害者“沉迷和陶醉于“侮辱与损害“,更显示了其“悲剧的深刻性“和主题的批判性.……
  • 应物斯感触愁媒——《声声慢》意象赏析 免费阅读 下载全文
  •   声声慢 (宋)李清照   寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识.   ……
  • 大爱无言——浅析《我与地坛》中的母亲形象 免费阅读 下载全文
  •   读史铁生的<我与地坛>,总有一种背脊发冷、心头发热的感觉,我敬重身残志坚、发奋有为的史铁生,更钦佩那位朴实、聪慧、坚强的伟大母亲.这篇文章的字里行间散发出母爱的光辉.犹如春日的阳光,温暖你冰冷的心田,照亮你人生的希望;这篇文章里更充满着一种母爱的力量,犹如冬夜里的火星,激活你沉睡的梦想,燃烧起你青春的激情,扬起你理想的风帆.母亲,作为一个普普通通的生命个体,以她的不幸和苦难,以她的聪慧和刚强,以她的无言和至爱,为史铁生,也为我们演绎出一曲人生悲壮而辉煌的生命强音!……
  • 《念奴娇·赤壁怀古》的描写艺术 免费阅读 下载全文
  •   <念奴娇·赤壁怀古>是苏轼豪放词的代表作.它风格豪迈,气势磅礴,读起来给人以昂扬振奋、痛快淋漓之感,这与作者出神入化的描写是分不开的.   描写主要有景物描写和人物描写两种.   ……
  • 《阿Q正传》的标点妙用 免费阅读 下载全文
  •   在<阿Q正传>里,当“举人老爷的船““将大不安载给了未庄“,阿Q宣布自己“造反“以后,赵太爷等人遇到阿Q时,鲁迅是这样写的:……
  • 趣谈诗歌王国中的『空』字 免费阅读 下载全文
  •   笔者偶翻人教版语文第三册,发现一个有趣的现象,该书第二单元“近体诗六首“中选择的几首诗,尽管作者出身不同,人生经历也各有差异,但在诗作中都不约而同使用了“空“这个词.再留意其他诗歌作品,“空“这个字使用频率竟然非常高,细细品味,“空“字在诗句中大体有如下几类作用:……
  • 毅然·黯然·欣然·居然·奋然——浅谈对《记念刘和珍君》中几个词语的理解 免费阅读 下载全文
  •   一、毅然   原文:凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了<莽原>全年的就有她.   “毅然“,坚决地;毫不犹疑地“.……
  • “贵贱情何薄“别解 免费阅读 下载全文
  •   人民教育出版社出版的高中<语文>第三册对<孔雀东南飞>中的“贵贱情何薄“一句作了如下注释:   [贵贱情何薄](你和她)贵贱不同,(离弃了她)哪里就算薄情呢!责,指仲卿.贱,指兰芝.何薄,何薄之有.   这一注释,就文句本身来看,似乎是可以讲通的,于是不少教辅材料均采用这一说法.   ……
  • 巧妙变通以一当十——谈课文内容的一材多用 免费阅读 下载全文
  •   面对半壁江山的高考作文,许多学生喟然长叹:“巧妇难为无米之炊.“其实,学生最大的问题不是没有材料,因为语文课本就有丰富的写作素材,他们是不会运用材料,不会巧妙变通,以一当十.课文中的很多内容不仅可以用,而且可以一材多用.……
  • 如何写好散文化的议论文 免费阅读 下载全文
  •   高考作文评分的发展等级提出了“深刻“、“丰富“、“有文采“、“有创新“等要求.散文化的议论文既有深刻而明确的观点.又适于学生展示文采和丰富的积累,因而是高分作文的首选.   ……
  • 别拿历史人物和文学形象开涮——对当前中学生“故事新编“式作文的一点思考 免费阅读 下载全文
  •   自从1999年高考作文走向话题作文以来,以历史人物和文学形象为题材的高考作文就大量出现,数量之多,着实出人意料,甚至可以用“泛滥“一词来形容.当然.我们并不否认,其中也的确涌现出了一些以<赤兔之死>、<昭君怨>等为代表的优秀作文,但是我们看到更多的,恐怕还是那些随意改造、寄希望于标新立异的“故事新编“式的作文.……
  • 材料作文思路点拨四则 免费阅读 下载全文
  •   阅读下面的文字,根据要求作文.   (一)   法国著名画家皮尔雷诺患关节炎,身体逐渐衰残,终于得靠轮椅代步,他的手指扭曲变形,只能够用指尖握笔,却仍然继续作画,每画一笔就得忍受那椎心刺骨的痛苦.一位朋友问他:“你既然要受这么大的痛苦,为什么还强要作画呢?“雷诺回答:“有一天痛苦会结束,然而美的效果却永远长存.“   ……
  • 路在何方? 免费阅读 下载全文
  •   夕阳残照,朔风大漠,他伫立在残损不堪的洞窟前,潸然泪下.   如果当初不是王道士拿着莫高窟的钥匙呢?或许是另一个张道士、李道士,那故事的结局仍不会改变,或许是一个满清的文官呢?千余卷零落散乱的经文便是宿命,官场中人的书房案几便是经卷的归宿;或许是一个有骨气、爱敦煌的人呢?一人之力岂能抵过猛兽洪水般的探险队伍,微弱的呼喊怎能唤起金銮宝殿上人的沉睡猛醒?半壁江山,沦落他手,偌大的中国,怕是真的藏不下几卷经文,几尊雕像吧?   ……
  • 落入尘世的精灵——重读《安徒生童话》 免费阅读 下载全文
  •   在我的记忆里,童话一直是陪伴儿童成长的精灵.她们从天上落入凡间,在孩子的耳边就那么说一下悄悄话,爱哭的孩子就露出了笑容,沉沉地睡去,梦寻他们的小人鱼,丑小鸭去了.而今,随着年龄的增长,我仍然依恋安徒生的童话,重新开卷,仔细品读的时候,依然会被这些故事所感动,依然会被故事中所描绘的纯净的梦幻世界所吸引,并且幻想自己也是个会飞的精灵呢.……
  • 和谐夕阳情 免费阅读 下载全文
  •   我听到一种声音,仿佛遥不可及,又像伸手可触,熟悉而又陌生.当秋风款款地从深深的子夜迎我而来,那秋风既像是在招呼我,又像是要冷落我.生命之叶片片飘零,只有几片孤苦伶仃的枫叶摇摇晃晃地挂在树枝上面,恋秋的情结让我不忍离去.……
  • 长大 免费阅读 下载全文
  •   当一朵花渐渐枯萎,当夕阳慢慢隐去,当夜凉如水,我会迷失在灰暗的巷道里.黑暗中看到一个美丽的梦,芳草鲜美,落英缤纷,如夜空中绚丽短暂的烟火.……
  • 凤凰随笔 免费阅读 下载全文
  •   一个好事的人,若从百年前某种较旧一点的地图上寻找,一定可在黔北、川东、湘西一处极偏僻的角隅上,发现了一个名为“镇竿“的小点.那里同别的小点一样,事实上应有一个小小城市,在那城市中,安顿了数千户人家.不过,一切城市,大部分皆因交通、物产、经济的情形,而生成、发展与荣枯.……
  • 百花争艳的历史 免费阅读 下载全文
  •   上下五千年的华夏文明,犹如一座历史百花园.我们走进去,观赏那一株株清音幽韵的“花“,不禁思绪万千.……
  • 我是谁? 免费阅读 下载全文
  •   众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.   --题记   从庄周的“适志“梦里飞出,穿越时光的隧道,我终于来到了这个高度“文明“的陌生世界.睁开惺忪的双眼,眼前是死一般的沉寂,犹如广袤无垠的荒原.无边的黑暗张着血盆大口,犹如一只饥饿难耐的猛虎突然发现了一只肥美的羔羊,那狰狞的目光,似万千利刃直插胸膛.我不禁一颤,吸了一口冷气,踉踉跄跄地向后退去……   ……
  • 成也经验败也经验 免费阅读 下载全文
  •   智者说“经验产生智慧,又能扼杀智慧“,这话似乎有些矛盾,让人费解.但仔细想想,不无道理.   经验如水.是雨水,浇灌庄稼;是洪水,淹没稻田.   经验如太阳.是旭日,叫醒万物;是烈日,炙烤大地.   经验产生智慧,如山涧之流水,源源不断,实乃成功之道.   ……
  • 你听,多美 免费阅读 下载全文
  •   远离城镇的喧闹,回到宁静的乡村,独自伫立窗口,在这别无纷扰的时候,我只愿静静地倾听来平静这颗浮躁的心.   这里有我的曾经,这里有我的四季,就像疲于奔命的游子终要踏回故土,我也应该捡起这零乱的四季.这曾经的记忆.   ……
  • 高考作文如何妙借古诗文“出彩“ 免费阅读 下载全文
  •   妙用古诗文可以彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气,这无疑是高考作文“出彩“、“创新“的一条有效便捷的途径.……
  • “压缩语段“方法浅议 免费阅读 下载全文
  •   “压缩语段“是要求考生在理解文意、正确筛选的基础上,对一段话(几段话)或一个长句进行正确解读,然后进行提取、筛选、概括,最后进行准确、全面、清晰的表述.压缩语段不仅是近几年高考命题的热点,从长远看,也是我们一生必备的一种实用技能.作为一种实用技能,要想牢固地掌握并熟练运用于各种文章写作中并非易事,但仅以应试角度来看却并非无“迹“可循,而是有一定思路、技巧可言的.……
  • 高考文言文翻译的几个抓手 免费阅读 下载全文
  •   一、抓关键词语   一个文言句子的主要意思往往凝聚在几个关键词语(实词、虚词)里,只要能比较准确地翻译这几个词语,句子的翻译就解决了,即使译文不是很准确,也抓住了得分点.   示例1:夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也.(2006全国卷)   ……
  • 高考文言文翻译的原则与方法 免费阅读 下载全文
  •   高考文言文翻译是对考生文言能力的一种综合考查,也是文言文基础知识的综合运用.由于这类试题有沟通古今的作用,考生在翻译成现代汉语的过程中,既要顾及全篇,又要字斟句酌,因此,它又是检查考生书面表达能力的一种好方式.……
  • 想象·还原·审美——谈古诗词的学习 免费阅读 下载全文
  •   同学们,你们已经读了人教版高语第五册中的课文--谢冕<重新创造的艺术天地>吗?如果读过,会有什么样的感受呢?教学此文,感受颇深,在我心目中沉淀了一个关于古诗词学习的话题--想象·还原·审美.……
  • 怎样彰显语言的表达效果 免费阅读 下载全文
  •   “准确、鲜明、生动“,是2008年高考语文考试大纲新增的语言表达方面的内容.“考纲“明确指出,“准确“指确切恰当.能改正语义错误.避免歧义;能发现并改正用词不当、句式错误等语病;“鲜明“是指明白晓畅,易于理解;能运用有助于语义鲜明的表达方式、修辞手法;能够发现语义不鲜明的问题,并加以调整;“生动“指有感染力,能运用使语义、句式生动的表达方式和修辞手法.……
  • “落花“意境浅探 免费阅读 下载全文
  •   一   有“花开“,就必然有“花落“,花开的时候“桃之天天,灼灼其华“,给人带来的感受是欣欣向荣、愉快舒适的感受,而一旦花落,给人的感触则千变万化,有忧伤相思之情,有失落伤感之情,亦有平静顿悟之禅意.   ……
  • “骑驴“与“跨马“ 免费阅读 下载全文
  •   古代文人墨客吟诗,最佳处所好似都在驴背上.   以唐朝苦吟诗人贾岛为例.有一个故事说他在长安时,一天,骑驴走在大街上,看到秋风正厉,落叶匝地,信口就得了一句诗:“落叶满长安.“接下来沉思配一个对句,灵光一闪,忽然想到“秋风吹渭水“,自己大为高兴.……
  • 漫话回乡诗 免费阅读 下载全文
  •   离乡背井、作客他乡的游子,怀乡思亲、念家想友是他们亲切而深厚的感情,归乡则是他们心中强烈的愿望.如屈原<九章·哀郢>:“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘.“<乐府诗集·乌孙公主歌>:“居常思土兮心内伤,愿为黄鹄兮归故乡.“一旦踏上回乡的路程,诗人的心情却因自身的遭际不同而显得复杂多变,异彩纷呈.在人口流动频繁的今天,读古代的归乡诗仍能引起我们强烈的情感共鸣.……
  • 小巷(泰戈尔 友忱)
    谈谈理趣诗的鉴赏(祝泉洲)
    举头望明月低头赏美文——《河西走廊的月亮》赏析(李仰臣)
    科技文阅读训练(一)(程鸣)
    科技文阅读训练(二)(周和平 张传权)
    科技文阅读训练(三)(杜春香)
    社科文阅读训练(相勇 杨日红 钱德宝)
    文言文阅读训练(一)(吴锋)
    文言文阅读训练(二)(徐华)
    文言文阅读训练(三)(钟霞梅)
    文言文阅读训练(四)(何灵芝)
    小小说阅读训练(曹保顺 高汉孝)
    散文阅读训练(一)(桑进林)
    散文阅读训练(二)(宋飞)
    散文阅读训练(三)(刘胤龙)
    散文阅读训练(四)(张国光 邵红立)
    散文阅读训练(五)(蔡强)
    甜美的忧伤理智地告别——《再别康桥》主题漫议(赵曰北)
    生命中不能承受之重——《琵琶行》中“夜深忽梦少年事“辨(张大勇)
    应物斯感触愁媒——《声声慢》意象赏析(孙彦萍)
    大爱无言——浅析《我与地坛》中的母亲形象(张红艳)
    《念奴娇·赤壁怀古》的描写艺术(刘福庭)
    《阿Q正传》的标点妙用(郭拴枝)
    趣谈诗歌王国中的『空』字(陆颖)
    毅然·黯然·欣然·居然·奋然——浅谈对《记念刘和珍君》中几个词语的理解(韩晓武)
    “贵贱情何薄“别解(董秋成)
    巧妙变通以一当十——谈课文内容的一材多用(祁彦平)
    如何写好散文化的议论文(郭展超)
    别拿历史人物和文学形象开涮——对当前中学生“故事新编“式作文的一点思考(崔国明)
    材料作文思路点拨四则(樊彩霞)
    路在何方?(许心)
    落入尘世的精灵——重读《安徒生童话》(姚尧)
    和谐夕阳情(沈玲美)
    长大(陶冬萍)
    凤凰随笔(王译唯)
    百花争艳的历史(杨欢)
    我是谁?(王茂夏)
    成也经验败也经验(李淑静)
    你听,多美(刘川)
    高考作文如何妙借古诗文“出彩“(刘波)
    “压缩语段“方法浅议(宋军阳)
    高考文言文翻译的几个抓手(张军胜)
    高考文言文翻译的原则与方法(张来昌)
    想象·还原·审美——谈古诗词的学习(党兰星)
    怎样彰显语言的表达效果(孙书民)
    “落花“意境浅探(王巍)
    “骑驴“与“跨马“(叶世龙)
    漫话回乡诗(陈洪茂)
    《中学语文园地:高中版》封面

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